他目送著那個叫做亞當的黃發年輕人離去，陷在原地若有所思。
散場迴家的人們從身邊三三兩兩結群而過，人群帶起的風擦著他的身體泛起一陣淩晨深夜寂靜的寒冷，男人此時才想起要迴頭找與自己同來的同伴，而街道上早已空無一人。
不論你是圖鑑的新讀者還是老讀者，我想解釋一下事情是這樣的。
我在最新的章節裏寫到了網絡霸淩的問題，於是迴想起自己在這一章因為寫了幾段英文對話而被霸淩的經曆。其實也算不上是霸淩，就是幾個擁有一種類似於中世紀天主教徒掌握拉丁語的語言壟斷優越感的人進行的吹毛求疵。當然我也不是個省油的節能環保燈，我針對對留言指責我英語有問題的人寫了非常 mean 的迴覆。但現在覺得不論我有多麽憤怒都好，這都當然不是我 been mean 的藉口，所以我先道歉，網絡霸淩是一個惡毒的循環，我不應該以暴製暴。
其次針對為什麽我會這麽憤怒的解釋：這些人教我英文的邏輯可通外國人學中文，一個外國人寫了「你好，吃了嗎？」另幾個外國人說「不，你的中文太爛了。你應該說『你好，昨晚睡的怎麽樣？』」其實不論在哪個英語使用國家生活過幾年，大家都是第二語言，誰又優越過誰呢？
網絡霸淩的問題就是大家躲在暱稱後麵，在施以攻擊之前他們用不著掂掂自己的斤兩，反正我覺得你不行你就是不行。要是我說你這麽厲害為什麽不自己去寫個小說？他們也可以振振有詞地說我評價一台冰箱之前我還需要去買冰箱嗎？
…
一開始我還會和他們在評論區裏大戰三百迴合，後來很糾結自己作為一個溫柔和藹心理師，擼袖子揚言要去給他們搞點創傷，是不是非常的有違職業道德。
於是我把懟迴去的任務外包給了來圍觀自己章節的陳子靖人物原型（後文有他的故事），一有人針對英語問題發表的負麵留言我就會截圖給他。
而小陳的解決方式也很簡單粗暴，他的方案就是誰來懟我英語，他就瘋狂點頭說對對對，你的英語比作者好。
……
奇怪的是這還真的奏效，一經他的迴覆，這些黑的優越感被滿足後就真的再也沒有來糾纏過。
針對留言區想要教我寫英語的人，我求求你們繼續看下去，在後麵的章節會有讓你們滿意的閱讀理解，到時候再黑也不遲。針對我說為什麽要寫「英語對話裝逼」的問題，首先，英語現在已經是一種非常普及的語言，如果有人覺得這是一種裝逼行為，那麽隻能說他把英語的地位捧得太高了，我不認為用了就是「裝逼」。其次，為了角色塑造的需要這裏一定要用英語，你看下去就會明白。
我寫這本書的目的是把我自己熱愛的心理學盡可能用小說化的方式與更多的人分享，我能保證書中所有的心理學沒有一條是偽科學，而且在完結之前都不會收費。我自問已經用最大的善意來創作這本書，但偶爾還是會收到毫無道理，惡意滿滿的留言。我已經落魄到要求著黑們往下看內容再罵我英語有問題了。
附贈亞當原型人物表情包
第2章 vive social psychology！
京餘感到有些輕微的眩暈，這是每次經曆過那樣的夜晚之後缺乏睡眠和酒精攝入的正常現象，所以她決定直接一點。
「大家可能都認識我。我是誰呢？我隻是何旭教授身邊的一個小博士生，偶爾幫老闆跑腿，間歇性噹噹助教的小丫鬟。」
她今天並未化妝，衣服也是早晨睡到最後一刻再隨便撿起來穿的一件衛衣。教室裏四十八個人散發出的熱量再加上被四十八道視線關注的壓力，她的臉頰左右兩邊沁出兩朵對稱的高原紅，架在鼻樑上的一副黑框眼鏡使她看起來像一隻呆守了一夜獵物的貓頭鷹，隻有頭發還依稀能看出一絲昨晚遺留的捲曲。
「我認為大家看到我可能會想何教授派一個小丫鬟來代社交心理學這門課也是可以理解的，想像一下日後你們成為大學講師參加心理部門的歡迎會，大家拿著雞尾酒圍上來問你主講什麽課程，你說『社交心理學』。生物心理學、精神分析、行為心理學、意識心理學的講師們會露出成年人看到可愛小 baby 的眼神仿佛在說『oh，cute～』。」
四十八張嘴除了五個在玩手機的，其他都笑了。
「因為我們每天都在社交，甚至都不用從算進入幼兒園算起，我們出生之後就在用哭聲和笑聲與父母社交。越常見越生活的東西作為一個學科來討論似乎是一種對崇高科學女神的接地氣化。看看你們已經在這個班級裏結成不同的團體，肩並肩坐在各自不討厭甚至是喜歡的同班同學身邊。所以每個坐在這裏的人從某種程度來說都是從日常生活中鍛鍊而成的社交心理學學家。很多理論我不用說其實你們已經知道了根本規則，甚至已經實際應用了許多年。」
因為感受到自己得到了這位貓頭鷹學姐四十八份人人均等的恭維，看手機的眼睛又減少了兩雙。
「所以我想說你們可以把這一門課當成一個『大師班』，你們已經是對社交心理學有所心得的行家裏手了，而我想做的是通過這門課程來總結一下你們之前的社交策略是如何成功的，你在初次見麵時做了什麽樣的行為使得現在的朋友如此喜愛你，在小組討論中又是什麽讓你成功的與組員聯結，還有如果你想，你怎樣可以變得更受歡迎。」
散場迴家的人們從身邊三三兩兩結群而過，人群帶起的風擦著他的身體泛起一陣淩晨深夜寂靜的寒冷，男人此時才想起要迴頭找與自己同來的同伴，而街道上早已空無一人。
不論你是圖鑑的新讀者還是老讀者，我想解釋一下事情是這樣的。
我在最新的章節裏寫到了網絡霸淩的問題，於是迴想起自己在這一章因為寫了幾段英文對話而被霸淩的經曆。其實也算不上是霸淩，就是幾個擁有一種類似於中世紀天主教徒掌握拉丁語的語言壟斷優越感的人進行的吹毛求疵。當然我也不是個省油的節能環保燈，我針對對留言指責我英語有問題的人寫了非常 mean 的迴覆。但現在覺得不論我有多麽憤怒都好，這都當然不是我 been mean 的藉口，所以我先道歉，網絡霸淩是一個惡毒的循環，我不應該以暴製暴。
其次針對為什麽我會這麽憤怒的解釋：這些人教我英文的邏輯可通外國人學中文，一個外國人寫了「你好，吃了嗎？」另幾個外國人說「不，你的中文太爛了。你應該說『你好，昨晚睡的怎麽樣？』」其實不論在哪個英語使用國家生活過幾年，大家都是第二語言，誰又優越過誰呢？
網絡霸淩的問題就是大家躲在暱稱後麵，在施以攻擊之前他們用不著掂掂自己的斤兩，反正我覺得你不行你就是不行。要是我說你這麽厲害為什麽不自己去寫個小說？他們也可以振振有詞地說我評價一台冰箱之前我還需要去買冰箱嗎？
…
一開始我還會和他們在評論區裏大戰三百迴合，後來很糾結自己作為一個溫柔和藹心理師，擼袖子揚言要去給他們搞點創傷，是不是非常的有違職業道德。
於是我把懟迴去的任務外包給了來圍觀自己章節的陳子靖人物原型（後文有他的故事），一有人針對英語問題發表的負麵留言我就會截圖給他。
而小陳的解決方式也很簡單粗暴，他的方案就是誰來懟我英語，他就瘋狂點頭說對對對，你的英語比作者好。
……
奇怪的是這還真的奏效，一經他的迴覆，這些黑的優越感被滿足後就真的再也沒有來糾纏過。
針對留言區想要教我寫英語的人，我求求你們繼續看下去，在後麵的章節會有讓你們滿意的閱讀理解，到時候再黑也不遲。針對我說為什麽要寫「英語對話裝逼」的問題，首先，英語現在已經是一種非常普及的語言，如果有人覺得這是一種裝逼行為，那麽隻能說他把英語的地位捧得太高了，我不認為用了就是「裝逼」。其次，為了角色塑造的需要這裏一定要用英語，你看下去就會明白。
我寫這本書的目的是把我自己熱愛的心理學盡可能用小說化的方式與更多的人分享，我能保證書中所有的心理學沒有一條是偽科學，而且在完結之前都不會收費。我自問已經用最大的善意來創作這本書，但偶爾還是會收到毫無道理，惡意滿滿的留言。我已經落魄到要求著黑們往下看內容再罵我英語有問題了。
附贈亞當原型人物表情包
第2章 vive social psychology！
京餘感到有些輕微的眩暈，這是每次經曆過那樣的夜晚之後缺乏睡眠和酒精攝入的正常現象，所以她決定直接一點。
「大家可能都認識我。我是誰呢？我隻是何旭教授身邊的一個小博士生，偶爾幫老闆跑腿，間歇性噹噹助教的小丫鬟。」
她今天並未化妝，衣服也是早晨睡到最後一刻再隨便撿起來穿的一件衛衣。教室裏四十八個人散發出的熱量再加上被四十八道視線關注的壓力，她的臉頰左右兩邊沁出兩朵對稱的高原紅，架在鼻樑上的一副黑框眼鏡使她看起來像一隻呆守了一夜獵物的貓頭鷹，隻有頭發還依稀能看出一絲昨晚遺留的捲曲。
「我認為大家看到我可能會想何教授派一個小丫鬟來代社交心理學這門課也是可以理解的，想像一下日後你們成為大學講師參加心理部門的歡迎會，大家拿著雞尾酒圍上來問你主講什麽課程，你說『社交心理學』。生物心理學、精神分析、行為心理學、意識心理學的講師們會露出成年人看到可愛小 baby 的眼神仿佛在說『oh，cute～』。」
四十八張嘴除了五個在玩手機的，其他都笑了。
「因為我們每天都在社交，甚至都不用從算進入幼兒園算起，我們出生之後就在用哭聲和笑聲與父母社交。越常見越生活的東西作為一個學科來討論似乎是一種對崇高科學女神的接地氣化。看看你們已經在這個班級裏結成不同的團體，肩並肩坐在各自不討厭甚至是喜歡的同班同學身邊。所以每個坐在這裏的人從某種程度來說都是從日常生活中鍛鍊而成的社交心理學學家。很多理論我不用說其實你們已經知道了根本規則，甚至已經實際應用了許多年。」
因為感受到自己得到了這位貓頭鷹學姐四十八份人人均等的恭維，看手機的眼睛又減少了兩雙。
「所以我想說你們可以把這一門課當成一個『大師班』，你們已經是對社交心理學有所心得的行家裏手了，而我想做的是通過這門課程來總結一下你們之前的社交策略是如何成功的，你在初次見麵時做了什麽樣的行為使得現在的朋友如此喜愛你，在小組討論中又是什麽讓你成功的與組員聯結，還有如果你想，你怎樣可以變得更受歡迎。」