第66章 《寒門學子入仕論》
反向救宋，我竟成頭號奸商 作者：十年打鐵 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第66章 《寒門學子入仕論》
這一日。
李載在湧泉寺足足待了一個多時辰。
他並沒有強迫惠德和尚還俗為醫，隻是據實講了齊州百姓對大夫的需求，以及一名大夫能夠為齊州帶來多少益處。
說罷，李載便離去了。
惠德和尚受寵若驚，沒想到自己竟然令一州知州放下身份與他長談。
此刻，他的內心已經開始鬆動。
他表麵為僧，但連最入門的《般若心經》都背不下來，心裏仍將自己當作一名醫者。
那種救死扶傷帶來的愉悅感，他根本不願舍去。
……
第二日，湧泉寺更加熱鬧。
周邊曾被他醫治過的百姓都來了。
有的提著雞、有的抱著鴨、有的拿著新編的竹籃，有的提著做好的布鞋……
他們表達的非常直接，希望惠德和尚能夠重開迴春堂，救死扶傷。
惠德和尚一直以為自己的內心已經波瀾不驚了，哪曾想這兩天被感動了數次。
他知曉，這定然是孔方安排的。
但眾人的這種期待，讓他突然覺得，接下來若還隻為自己而活，那就太無趣了。
第三日，孔方來了。
孔方到來的第一句話便是：“薑老，我已經買下了一家店鋪，其正在裝修中，您可以多提提意見，十日後便可開門營業。”
惠德和尚不由得笑了。
其俗姓為薑，孔方如此稱唿，已經將其當做還俗後的大夫了。
惠德和尚捋了捋胡須，道：“好，從此後，我便是薑大夫！”
就這樣。
孔方成功將一名神醫納入了建設齊州城的陣營中。
……
十月底。
齊州城第一家迴春堂開門營業。
此醫館的受眾主體為窮苦百姓。
孔方定下了兩句話，其一，齊州迴春堂藥價全路最低；其二，齊州迴春堂診金全路最低。
當然，不是不賺錢，而是價格低廉到能夠維持醫館開支就行。
其他耗錢的地方，孔方自會添補。
若是不問百姓要一文錢，那估計天天都會有人來看病，手指磨破了皮都想吃幾副藥補補身子。
那醫館的市場便全亂了。
此外，孔方也開始招聘大夫，意圖將醫館的名頭打出來。
然後再將大夫們聚在一起，在曆山書院成立一個醫學部，可出醫書，可研究藥理，亦可鑽研醫療新方式。
……
十一月五日，解試放榜日。
孔方比那些參加科考的學子們還要緊張。
一大早，他便和黑娃出現在州府衙門旁的包子鋪。
解試榜單將會張貼在州衙旁邊的牆壁上。
而此刻，周邊已聚集了大量書生，這將是決定諸多書生命運的時刻。
一千餘人爭奪十個左右的解額，不可謂不激烈。
曆山書院參加考試者有六十八人，孔方心想著若能占據五人，他便能心滿意足了。
畢竟，齊州的好苗子都在曆山書院呢！
大約一刻鍾後，黑娃興奮地跑了過來。
“東家，出榜單了，出榜單了，解額共計十二名，我曆山書院獨占九名！”
唰！
孔方站起身來，心中的興奮溢於言表。
“送十隻羊去書院，不，十二隻，今日中午咱們吃羊！”孔方興奮地說道。
很快，曆山書院占解額九名的消息便傳遍了大街小巷。
這證明，曆山書院以考為學的思路是正確的，這也證明夫子們研究的應試策略是正確的。
三日後，天微微亮。
曆山書院的一間書房中，夫子齊聚，知州李載、孔方也在其中。
這些人，一夜未眠，隻為改寫一篇文章。
孫複、柳永、齊阿公三人作為主筆，更是忙碌了數日。
“成了！”孫複放下筆，將寫完的文章遞給了知州李載。
李載接過此文章，看過一遍後，道：“諸位，此文一旦問世，必然會轟動整個大宋，結果難料，曆山書院甚至有可能會被朝廷勒令關停，三位主筆的老先生也有可能名聲受損，諸位可曾想好了？”
孫複、柳永和齊阿公麵帶笑容，齊齊點頭。
柳永笑著說道：“能夠為大宋科舉做出一絲貢獻，乃老夫之幸也。”
“我等早已風燭殘年，名聲不過浮雲耳，何懼之有！”齊阿公也說道。
李載將文章遞給孔方，道：“此文，可刊印矣。”
孔方接過文章，紙張抬頭寫有七個大字：《寒門學子入仕論》。
此文闡述了一個主題：寒門學子若想入仕，唯苦學而已。
文中用大量筆墨展現了寒門學子與豪門學子的不同。
寒門難出士子，究其原因在於寒門讀書難，僅筆墨書籍費用，便能讓一名本有天賦的書生望而卻步，斷學從農。
若想改變命運，唯有苦學，唯有精於詩賦，精於考試規則。
朝廷科舉，若問治國之策，寒門學子十年苦讀，都不如豪門學子須臾之功。
因寒門學子無長輩親眷在朝堂，對朝堂時事，知之甚少，遠遠比不上書香門第之家。
此文章引論大量事實，道出了寒門學子的心酸，勢必會造成寒門學子與豪門學子的對立。
且還會給明年年初的省試施壓。
當下，朝廷新政剛剛失敗，省試到底會不會主張重策論而輕詩賦，仍是個未知數。
孔方等人已經考慮過了，此文章問世後，無非就造成兩個結果。
其一，天下寒門學子紛紛讚同此文章觀點，民意洶洶、致朝廷遵循前例，依舊重詩賦之道。
其二，天下豪門學子占據言論上風，朝廷在科舉上依舊遵循新政之法，主張重策論而輕詩賦。
第一種結果出現的可能性最大。
因為當下朝堂皆為守舊派，而天下寒門學子的數量遠高於豪門學子，官員們沽名釣譽，必定會支持多數人的意見。
此結果，將會導致曆山書院的學子們中舉的可能性提高。
若八名學子能全部中舉，那將會引起更大的討論，科舉考試到底應該是為考而學，還是為治國齊天下而學。
甚至於，如果一家書院掌控了科舉考試規則，會不會操控科舉考試？
民間和朝堂必然會引發一場空前大討論。
第二種結果的概率較低。
但也有可能出現。
若出現，那待張榜之後，寒門學子必定不滿，將會引起寒門學子與豪門學子的對立，大辯論依然會出現。
簡而言之。
此文章就是來挑事的，就是逼迫朝廷改良科舉，讓其變得更公平、更公正。
再換句話來講，重詩賦而輕策論相當於應試教育，重策論而輕詩賦屬於素質教育。
應試教育和素質教育都有缺陷，如何找到平衡點，才是科舉改革的關鍵。
這篇文章，就是要逼迫朝廷找到這個平衡點。
這一日。
李載在湧泉寺足足待了一個多時辰。
他並沒有強迫惠德和尚還俗為醫，隻是據實講了齊州百姓對大夫的需求，以及一名大夫能夠為齊州帶來多少益處。
說罷，李載便離去了。
惠德和尚受寵若驚，沒想到自己竟然令一州知州放下身份與他長談。
此刻，他的內心已經開始鬆動。
他表麵為僧，但連最入門的《般若心經》都背不下來，心裏仍將自己當作一名醫者。
那種救死扶傷帶來的愉悅感，他根本不願舍去。
……
第二日，湧泉寺更加熱鬧。
周邊曾被他醫治過的百姓都來了。
有的提著雞、有的抱著鴨、有的拿著新編的竹籃，有的提著做好的布鞋……
他們表達的非常直接，希望惠德和尚能夠重開迴春堂，救死扶傷。
惠德和尚一直以為自己的內心已經波瀾不驚了，哪曾想這兩天被感動了數次。
他知曉，這定然是孔方安排的。
但眾人的這種期待，讓他突然覺得，接下來若還隻為自己而活，那就太無趣了。
第三日，孔方來了。
孔方到來的第一句話便是：“薑老，我已經買下了一家店鋪，其正在裝修中，您可以多提提意見，十日後便可開門營業。”
惠德和尚不由得笑了。
其俗姓為薑，孔方如此稱唿，已經將其當做還俗後的大夫了。
惠德和尚捋了捋胡須，道：“好，從此後，我便是薑大夫！”
就這樣。
孔方成功將一名神醫納入了建設齊州城的陣營中。
……
十月底。
齊州城第一家迴春堂開門營業。
此醫館的受眾主體為窮苦百姓。
孔方定下了兩句話，其一，齊州迴春堂藥價全路最低；其二，齊州迴春堂診金全路最低。
當然，不是不賺錢，而是價格低廉到能夠維持醫館開支就行。
其他耗錢的地方，孔方自會添補。
若是不問百姓要一文錢，那估計天天都會有人來看病，手指磨破了皮都想吃幾副藥補補身子。
那醫館的市場便全亂了。
此外，孔方也開始招聘大夫，意圖將醫館的名頭打出來。
然後再將大夫們聚在一起，在曆山書院成立一個醫學部，可出醫書，可研究藥理，亦可鑽研醫療新方式。
……
十一月五日，解試放榜日。
孔方比那些參加科考的學子們還要緊張。
一大早，他便和黑娃出現在州府衙門旁的包子鋪。
解試榜單將會張貼在州衙旁邊的牆壁上。
而此刻，周邊已聚集了大量書生，這將是決定諸多書生命運的時刻。
一千餘人爭奪十個左右的解額，不可謂不激烈。
曆山書院參加考試者有六十八人，孔方心想著若能占據五人，他便能心滿意足了。
畢竟，齊州的好苗子都在曆山書院呢！
大約一刻鍾後，黑娃興奮地跑了過來。
“東家，出榜單了，出榜單了，解額共計十二名，我曆山書院獨占九名！”
唰！
孔方站起身來，心中的興奮溢於言表。
“送十隻羊去書院，不，十二隻，今日中午咱們吃羊！”孔方興奮地說道。
很快，曆山書院占解額九名的消息便傳遍了大街小巷。
這證明，曆山書院以考為學的思路是正確的，這也證明夫子們研究的應試策略是正確的。
三日後，天微微亮。
曆山書院的一間書房中，夫子齊聚，知州李載、孔方也在其中。
這些人，一夜未眠，隻為改寫一篇文章。
孫複、柳永、齊阿公三人作為主筆，更是忙碌了數日。
“成了！”孫複放下筆，將寫完的文章遞給了知州李載。
李載接過此文章，看過一遍後，道：“諸位，此文一旦問世，必然會轟動整個大宋，結果難料，曆山書院甚至有可能會被朝廷勒令關停，三位主筆的老先生也有可能名聲受損，諸位可曾想好了？”
孫複、柳永和齊阿公麵帶笑容，齊齊點頭。
柳永笑著說道：“能夠為大宋科舉做出一絲貢獻，乃老夫之幸也。”
“我等早已風燭殘年，名聲不過浮雲耳，何懼之有！”齊阿公也說道。
李載將文章遞給孔方，道：“此文，可刊印矣。”
孔方接過文章，紙張抬頭寫有七個大字：《寒門學子入仕論》。
此文闡述了一個主題：寒門學子若想入仕，唯苦學而已。
文中用大量筆墨展現了寒門學子與豪門學子的不同。
寒門難出士子，究其原因在於寒門讀書難，僅筆墨書籍費用，便能讓一名本有天賦的書生望而卻步，斷學從農。
若想改變命運，唯有苦學，唯有精於詩賦，精於考試規則。
朝廷科舉，若問治國之策，寒門學子十年苦讀，都不如豪門學子須臾之功。
因寒門學子無長輩親眷在朝堂，對朝堂時事，知之甚少，遠遠比不上書香門第之家。
此文章引論大量事實，道出了寒門學子的心酸，勢必會造成寒門學子與豪門學子的對立。
且還會給明年年初的省試施壓。
當下，朝廷新政剛剛失敗，省試到底會不會主張重策論而輕詩賦，仍是個未知數。
孔方等人已經考慮過了，此文章問世後，無非就造成兩個結果。
其一，天下寒門學子紛紛讚同此文章觀點，民意洶洶、致朝廷遵循前例，依舊重詩賦之道。
其二，天下豪門學子占據言論上風，朝廷在科舉上依舊遵循新政之法，主張重策論而輕詩賦。
第一種結果出現的可能性最大。
因為當下朝堂皆為守舊派，而天下寒門學子的數量遠高於豪門學子，官員們沽名釣譽，必定會支持多數人的意見。
此結果，將會導致曆山書院的學子們中舉的可能性提高。
若八名學子能全部中舉，那將會引起更大的討論，科舉考試到底應該是為考而學，還是為治國齊天下而學。
甚至於，如果一家書院掌控了科舉考試規則，會不會操控科舉考試？
民間和朝堂必然會引發一場空前大討論。
第二種結果的概率較低。
但也有可能出現。
若出現，那待張榜之後，寒門學子必定不滿，將會引起寒門學子與豪門學子的對立，大辯論依然會出現。
簡而言之。
此文章就是來挑事的，就是逼迫朝廷改良科舉，讓其變得更公平、更公正。
再換句話來講，重詩賦而輕策論相當於應試教育，重策論而輕詩賦屬於素質教育。
應試教育和素質教育都有缺陷，如何找到平衡點，才是科舉改革的關鍵。
這篇文章，就是要逼迫朝廷找到這個平衡點。