第176章 整點事幹
長生：從賞金獵人開始 作者：網緣繁星 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第176章 整點事幹
胡不歸的人脈和威信逐漸建立起來，他的名聲也越來越響亮，有很多人慕名來到蜀中。胡不歸在這裏開辦了一座私塾，教授孩童讀書識字，培養他們做人的修養和智慧，以及對世界的認知和思考。
這是胡不歸的另外一項工作：寫故事，他把自己對人生和醫術的理解編輯成故事，然後刊登出來，講述給大眾聽，以此增強文化和知識水平，促進人類文明的發展。
這些故事在大家口口相傳，最終變成了膾炙人口的故事，成為茶餘飯後的談資和話題。
這就是胡不歸在曆史中留下來的印跡——胡不歸之父胡不歸，在蜀中開辦私塾，傳播文化。
在胡不歸的故事中，他充滿正能量，他不畏懼挫折，堅毅果敢，樂觀堅忍。
胡不歸的名氣越來越大，他被奉為聖人，受萬民崇拜。
這是一場盛況空前的集體聚餐，在酒席間，大家觥籌交錯，興致高昂。大家喝得微醺，談起各自的故事和經曆。
“我兒啊，我的兒！你爹我是蜀國的丞相劉裕，在朝廷任職……”一個五十多歲的儒商侃侃而談。
“哈哈哈，我是魏國的大將軍李存孝，當年跟隨陛下殺敵百餘員，立下赫赫戰功。你娘我是魏國的禦廚，做菜的本事天下聞名……”
“我是秦國的將軍，在邊疆浴血奮戰，立下無數戰功，斬首千級，被封為衛尉……”
幾乎每一位大人物身份都非常尊貴，但是卻沒有一位能比得上胡不歸的地位。他的故事被傳唱開來，受到了所有人的歡迎和擁護。人們對他的崇拜達到了頂峰，他在蜀中的人緣和影響力達到了巔峰。
胡不歸的故事還在延伸，傳說他曾經是王翦帳下的謀士，深諳兵法韜略和武藝。他在秦國的權臣李斯的慫恿和迫害下投靠匈奴，並且和匈奴單於聯姻，生下了單於的幼子單於。單於被迫率領部隊離開了漢朝的領土，逃往西域。在這段時期中，胡不歸一直隱姓埋名地跟隨在單於的身旁，幫他打擊異族侵犯。他憑借著出色的政績，贏得了單於的信任，成為單於最親近的幕僚。
單於對他寄予厚望，讓他協助自己攻打秦國，收複失地。
當然，跟在對方身邊隻不過是胡不歸自己單純太無聊了，確實一個人活得太久的話確實會對周圍的事物感到無聊。
所以為了避免自己腦子生鏽，胡不歸每過一段時間就會給自己找點樂子。在單於的身邊，他看到了許多精彩絕倫的故事和奇怪的事情，讓他驚歎連連，也覺得非常有趣。他把那些奇妙而又豐富的經曆記錄在冊，編撰成一個又一個的故事，然後把這些故事用紙張或者竹簡的形式，送到各地，由人們翻閱和評論。
胡不歸喜愛這種感覺，他不斷地尋找著更多的故事，把它們編撰成一個又一個膾炙人口的傳說，並且讓人們津津樂道。他還會在蜀中的各地設立一些小學堂，讓那些聰明伶俐的男女娃娃們能夠接觸到外麵的世界，從小就接觸知識和社會的真相，以後才能走向社會，成為社會主義新時代的一枚磚家叫獸，讓社會更加繁榮昌盛。
當然，這麽偉大的事業肯定要花費大量的金錢。但是胡不歸並不擔憂，這筆錢由自己來付。
畢竟自己別的不敢說，要是說財富，胡不歸絕對是世界上最富有的人，畢竟活了這麽久，他小金庫裏的餘額可是一筆十分龐大的數字，甚至就算他整天花天酒地也夠他用到星球毀滅。
胡不歸的人脈和威信繼續壯大，吸引了越來越多的人來到蜀中。他堅持開辦私塾，為當地孩童提供教育，不僅傳授讀書識字的知識，更注重培養他們的道德修養和思維能力。他相信通過教育的力量，可以培養出一批有知識、有見識、有涵養的人才，進一步推動社會的發展。
除了教書育人，胡不歸將自己對人生和醫術的理解轉化為故事，並刊登出來講述給大眾聽。這些故事充滿智慧和正能量，成為茶餘飯後的談資和討論的話題。他的故事被傳揚開來，贏得了大家的喜愛和尊重。人們逐漸將他視為聖人，對他充滿崇拜。
在一次盛大的聚餐中，各方人物紛紛自稱自己的身份，每個人的身份都十分高貴，但沒有人能超過胡不歸的地位。他的傳奇故事在大家口耳相傳，受到廣泛歡迎和追捧。蜀中的人緣和影響力達到了巔峰。
胡不歸也繼續延伸他的故事，有人傳聞他曾是王翦的謀士，在秦國的權臣李斯的迫害下投靠匈奴，並與匈奴單於聯姻，生下了單於的幼子。他在單於身邊的歲月中，隱姓埋名，為單於打擊異族侵犯，贏得其信任，成為單於最親近的幕僚。胡不歸記錄下各種奇妙而精彩的經曆，編撰成故事，並傳世於世。
胡不歸樂此不疲地尋找更多的故事，並為人們編撰成各種受歡迎的傳說。他設立小學堂，讓孩童從小接觸知識和社會的真相，為他們的未來奠定良好基礎。這一切需要大量的金錢支持，但是胡不歸並不擔心，因為他擁有巨額財富。活了如此之久的他，積累了豐富的財富，即使是放任自己花費大量金錢，也難以將其消耗殆盡。他願意用這些財富來支持自己的事業，讓社會更加繁榮發展。
胡不歸的私塾在蜀中持續蓬勃發展，吸引了越來越多的家長帶著孩子前來。私塾擁有一支優秀的教師團隊，他們身經百戰，博學多才，既擅長傳授經典的文化知識，又注重引導學生的道德品質和培養他們的批判思維能力。在這裏，孩子們不僅僅學習知識，更是獲得了成長和塑造自我的機會。
胡不歸親自管理私塾，每周都會親自授課，與學生們互動交流，教導他們如何做人、如何思考，並通過啟發式的教學方法培養他們的創新思維。他認為教育是一種傳承，一種培養未來的責任，他寄望通過培養優秀的學生，為蜀中甚至整個國家培養出一批具有高尚品德和才華橫溢的人才。
隨著私塾的名聲日益響亮，胡不歸也麵臨著人才招募的問題。他積極擴大師資隊伍，吸引來自各地的優秀教育者加入私塾，為學生們提供更為全麵和優質的教育。
胡不歸的人脈和威信逐漸建立起來，他的名聲也越來越響亮，有很多人慕名來到蜀中。胡不歸在這裏開辦了一座私塾，教授孩童讀書識字，培養他們做人的修養和智慧，以及對世界的認知和思考。
這是胡不歸的另外一項工作：寫故事，他把自己對人生和醫術的理解編輯成故事，然後刊登出來，講述給大眾聽，以此增強文化和知識水平，促進人類文明的發展。
這些故事在大家口口相傳，最終變成了膾炙人口的故事，成為茶餘飯後的談資和話題。
這就是胡不歸在曆史中留下來的印跡——胡不歸之父胡不歸，在蜀中開辦私塾，傳播文化。
在胡不歸的故事中，他充滿正能量，他不畏懼挫折，堅毅果敢，樂觀堅忍。
胡不歸的名氣越來越大，他被奉為聖人，受萬民崇拜。
這是一場盛況空前的集體聚餐，在酒席間，大家觥籌交錯，興致高昂。大家喝得微醺，談起各自的故事和經曆。
“我兒啊，我的兒！你爹我是蜀國的丞相劉裕，在朝廷任職……”一個五十多歲的儒商侃侃而談。
“哈哈哈，我是魏國的大將軍李存孝，當年跟隨陛下殺敵百餘員，立下赫赫戰功。你娘我是魏國的禦廚，做菜的本事天下聞名……”
“我是秦國的將軍，在邊疆浴血奮戰，立下無數戰功，斬首千級，被封為衛尉……”
幾乎每一位大人物身份都非常尊貴，但是卻沒有一位能比得上胡不歸的地位。他的故事被傳唱開來，受到了所有人的歡迎和擁護。人們對他的崇拜達到了頂峰，他在蜀中的人緣和影響力達到了巔峰。
胡不歸的故事還在延伸，傳說他曾經是王翦帳下的謀士，深諳兵法韜略和武藝。他在秦國的權臣李斯的慫恿和迫害下投靠匈奴，並且和匈奴單於聯姻，生下了單於的幼子單於。單於被迫率領部隊離開了漢朝的領土，逃往西域。在這段時期中，胡不歸一直隱姓埋名地跟隨在單於的身旁，幫他打擊異族侵犯。他憑借著出色的政績，贏得了單於的信任，成為單於最親近的幕僚。
單於對他寄予厚望，讓他協助自己攻打秦國，收複失地。
當然，跟在對方身邊隻不過是胡不歸自己單純太無聊了，確實一個人活得太久的話確實會對周圍的事物感到無聊。
所以為了避免自己腦子生鏽，胡不歸每過一段時間就會給自己找點樂子。在單於的身邊，他看到了許多精彩絕倫的故事和奇怪的事情，讓他驚歎連連，也覺得非常有趣。他把那些奇妙而又豐富的經曆記錄在冊，編撰成一個又一個的故事，然後把這些故事用紙張或者竹簡的形式，送到各地，由人們翻閱和評論。
胡不歸喜愛這種感覺，他不斷地尋找著更多的故事，把它們編撰成一個又一個膾炙人口的傳說，並且讓人們津津樂道。他還會在蜀中的各地設立一些小學堂，讓那些聰明伶俐的男女娃娃們能夠接觸到外麵的世界，從小就接觸知識和社會的真相，以後才能走向社會，成為社會主義新時代的一枚磚家叫獸，讓社會更加繁榮昌盛。
當然，這麽偉大的事業肯定要花費大量的金錢。但是胡不歸並不擔憂，這筆錢由自己來付。
畢竟自己別的不敢說，要是說財富，胡不歸絕對是世界上最富有的人，畢竟活了這麽久，他小金庫裏的餘額可是一筆十分龐大的數字，甚至就算他整天花天酒地也夠他用到星球毀滅。
胡不歸的人脈和威信繼續壯大，吸引了越來越多的人來到蜀中。他堅持開辦私塾，為當地孩童提供教育，不僅傳授讀書識字的知識，更注重培養他們的道德修養和思維能力。他相信通過教育的力量，可以培養出一批有知識、有見識、有涵養的人才，進一步推動社會的發展。
除了教書育人，胡不歸將自己對人生和醫術的理解轉化為故事，並刊登出來講述給大眾聽。這些故事充滿智慧和正能量，成為茶餘飯後的談資和討論的話題。他的故事被傳揚開來，贏得了大家的喜愛和尊重。人們逐漸將他視為聖人，對他充滿崇拜。
在一次盛大的聚餐中，各方人物紛紛自稱自己的身份，每個人的身份都十分高貴，但沒有人能超過胡不歸的地位。他的傳奇故事在大家口耳相傳，受到廣泛歡迎和追捧。蜀中的人緣和影響力達到了巔峰。
胡不歸也繼續延伸他的故事，有人傳聞他曾是王翦的謀士，在秦國的權臣李斯的迫害下投靠匈奴，並與匈奴單於聯姻，生下了單於的幼子。他在單於身邊的歲月中，隱姓埋名，為單於打擊異族侵犯，贏得其信任，成為單於最親近的幕僚。胡不歸記錄下各種奇妙而精彩的經曆，編撰成故事，並傳世於世。
胡不歸樂此不疲地尋找更多的故事，並為人們編撰成各種受歡迎的傳說。他設立小學堂，讓孩童從小接觸知識和社會的真相，為他們的未來奠定良好基礎。這一切需要大量的金錢支持，但是胡不歸並不擔心，因為他擁有巨額財富。活了如此之久的他，積累了豐富的財富，即使是放任自己花費大量金錢，也難以將其消耗殆盡。他願意用這些財富來支持自己的事業，讓社會更加繁榮發展。
胡不歸的私塾在蜀中持續蓬勃發展，吸引了越來越多的家長帶著孩子前來。私塾擁有一支優秀的教師團隊，他們身經百戰，博學多才，既擅長傳授經典的文化知識，又注重引導學生的道德品質和培養他們的批判思維能力。在這裏，孩子們不僅僅學習知識，更是獲得了成長和塑造自我的機會。
胡不歸親自管理私塾，每周都會親自授課，與學生們互動交流，教導他們如何做人、如何思考，並通過啟發式的教學方法培養他們的創新思維。他認為教育是一種傳承，一種培養未來的責任，他寄望通過培養優秀的學生，為蜀中甚至整個國家培養出一批具有高尚品德和才華橫溢的人才。
隨著私塾的名聲日益響亮，胡不歸也麵臨著人才招募的問題。他積極擴大師資隊伍，吸引來自各地的優秀教育者加入私塾，為學生們提供更為全麵和優質的教育。