譚溪寧走過去：“校長。”
王校長一手撐著下巴，似乎在思考問題，聽見譚溪寧喊他，才轉過身道：“哎，譚老師，你下課了哈？那這個電腦你就看著了哈，我去看看後廚給要幫忙。”
“行，你去吧。”
譚溪寧打開電腦，點開存放資料的文件夾，本以為一個晚上起碼能存三課，打開才發現第一節課的壓縮文件隻下載下來不到三分之一。
譚溪寧隻得取消文件，點開後麵的四五兩集下載著，又用手機下載第一集和第二集。
手機網速很慢，有時候下著下著就無限轉圈。
譚溪寧看了看自己的流量，一咬牙隻能用手機流量來下載了。
大概過了二十分鍾，手機把視頻下下來，又倒到電腦上，再插上耳機，畫麵裏出現了一個外國人。
“openthedoor,openthedoor……”
畫麵上的英語老師一邊唱著英語歌，一邊配合著手上的動作，看起來倒不像給老師的教輔資料，而是像給孩子們自己學習的上課視頻。
如果希望小學能有先進的教學設備該多好？
譚溪寧記得自己的大學就有那種先進的教學設備，有投影儀連接著電腦。他們的老師除了一個上了年紀的老教授喜歡用粉筆做板書，其他老師講課都是用已經做好的ppt課件。
譚溪寧不是害怕粉筆傷手……好吧，說實話也有一點嫌棄。
但這都不是問題，起碼自己多擦一點護手霜就是了。而是對於孩子們的教學，大山裏的孩子理解不了什麽是車水馬龍，也理解不了什麽是金碧輝煌，能看視頻的話，那自然是很好的選擇。
上課鈴響起，譚溪寧坐在辦公室裏開始學習第一課的英文歌。
“openthedoor,openthedoor……appletree,appletree”
跟著視頻不過學了半節課，她已經跳得大汗淋漓，也不知道這究竟是體育課還是英語課，轉念一想一舉兩得，其實還不錯。
李曉燕下課走進辦公室，看著譚溪寧的樣子有些吃驚：“譚老師自己去跑操場了？每天這麽忙，運動量還不夠？”
“你就別打趣我了，我給你跳一遍，看看什麽地方跳得不好的，幫我看看糾糾錯。”
譚溪寧當著李曉燕的麵跳了一遍：“怎麽樣？”
“我覺得這個可以，孩子們一定會喜歡這個。”李曉燕誇獎道，“很可以了，我是講真的。我們也不是專業跳舞的，跳得不標準不重要，孩子們能理解你做出的動作就行。”
“也是，魏老師可真幫我大忙了。”
譚溪寧如獲至寶地關掉電腦，一整個上午沒看到王校長的影子。
平時他每天在老師們上課的時候都要巡視一圈，在普沙村希望小學，有一條明令禁止的規定，那就是老師上課不能坐著，除非腿腳受傷。
譚溪寧半天沒看到王校長，等發現學校後麵的雞圈裏養的雞跑出來，她才繞到後山去看看。
王校長手裏拿著一把鉗子，地上放著一個鐵籠子。
譚溪寧跑過去：“王校長，我看到雞飛到操場上去了，您在這裏做什麽呢？”
王校長拎起鐵籠子：“我把雞圈的籠子改了一下，看看能不能把電腦鎖起來。譚老師一哈麽去試試噻，我覺得還可以呢。也莫嫌棄，我洗了好幾遍的了，不臭。”
王校長演示著：“你把這個鐵籠子橫起來放，用的時候把這個門往上掀起，不用的時候扣下來，我再給你找一把小鎖鎖起。”
譚溪寧接過籠子：“謝謝校長，有心了。”
“這是我們學校唯一的一台電腦，要是壞掉麽又麻煩了。”
“王校長，我覺得資料可以。唉，我們這裏的條件還是太落後，我再想想辦法，怎麽才能讓我們學校的孩子也用上多媒體。”
普沙村的孩子們很喜歡譚溪寧帶來的這種新的教學方式，他們本以為每天多加的夜自習會很痛苦，要被譚溪寧留下來背書抄單詞，沒想到竟跟上體育課一樣快樂。
孩子對於學習英語的熱情很高漲，下課時看見孩子們在操場上，他們嘴裏唱的歌也從一些流行歌轉為英語歌。
譚溪寧發現這個英語歌教學最重要的一個點是這些歌的節奏都很簡單，整個曲譜就是那麽幾句，重複地洗腦，孩子們自然而然也就記住了。
日子一天天過得飛快，雨水漸漸少了，天氣愈來愈冷。
馬上又到一個月的月假，譚溪寧站在講台上說道：“放假期間我們要做什麽？重複一遍。一，要……”
“要注意安全！”
“二要……”
“二要完成作業。”
“三……”
“收假的時候要按時到校，一個都不能少！”
譚溪寧拍了一下巴掌：“行都記住了啊。還有一點，天氣已經開始變涼了，等開學的時候，你們要帶著厚衣服來學校，還有被子太單薄的要帶上一床毛毯。同學們聽到了沒有？”
“聽到了！”
“好，都排好隊。李生弟那個村的先在教室裏等著，一會兒林毅老師來送你們迴去。”
山路彎彎，笑聲連連。
孩子們的歌聲在山間迴蕩，譚溪寧要和王校長去村裏找李有發，這次送孩子們迴家的隻有林毅和另外兩個老師。
村委辦公室。
李有發艱難地翻著筆記本：“我該打的電話都打過了，普沙村希望小學的時候解決不了。你們兩個就這麽守著我麽，也是白白的守。現在到處都修路，隻有修路才是致富的必然道路。路通了，我們跟鎮上的交流就多起來，交流多了才能致富。”
王喬明拍案而起：“致富致富，我看你就是鼠目寸光！沒人說你修路不對，但是我都說了好幾次了。”
李村長也急了：“你說說說，你說那樣說。王喬明！我不欠你呢！”
兩人大鼻子瞪小眼，譚溪寧隻能站在中間：“兩位，你們這麽吵吵解決不了任何問題。我們說事情就說事情，吵架沒有任何的意義，好嗎？”
譚溪寧的教學成績有目共睹，兩人也各轉身看向一邊沒再吼，但也不搭話。
王校長一手撐著下巴，似乎在思考問題，聽見譚溪寧喊他，才轉過身道：“哎，譚老師，你下課了哈？那這個電腦你就看著了哈，我去看看後廚給要幫忙。”
“行，你去吧。”
譚溪寧打開電腦，點開存放資料的文件夾，本以為一個晚上起碼能存三課，打開才發現第一節課的壓縮文件隻下載下來不到三分之一。
譚溪寧隻得取消文件，點開後麵的四五兩集下載著，又用手機下載第一集和第二集。
手機網速很慢，有時候下著下著就無限轉圈。
譚溪寧看了看自己的流量，一咬牙隻能用手機流量來下載了。
大概過了二十分鍾，手機把視頻下下來，又倒到電腦上，再插上耳機，畫麵裏出現了一個外國人。
“openthedoor,openthedoor……”
畫麵上的英語老師一邊唱著英語歌，一邊配合著手上的動作，看起來倒不像給老師的教輔資料，而是像給孩子們自己學習的上課視頻。
如果希望小學能有先進的教學設備該多好？
譚溪寧記得自己的大學就有那種先進的教學設備，有投影儀連接著電腦。他們的老師除了一個上了年紀的老教授喜歡用粉筆做板書，其他老師講課都是用已經做好的ppt課件。
譚溪寧不是害怕粉筆傷手……好吧，說實話也有一點嫌棄。
但這都不是問題，起碼自己多擦一點護手霜就是了。而是對於孩子們的教學，大山裏的孩子理解不了什麽是車水馬龍，也理解不了什麽是金碧輝煌，能看視頻的話，那自然是很好的選擇。
上課鈴響起，譚溪寧坐在辦公室裏開始學習第一課的英文歌。
“openthedoor,openthedoor……appletree,appletree”
跟著視頻不過學了半節課，她已經跳得大汗淋漓，也不知道這究竟是體育課還是英語課，轉念一想一舉兩得，其實還不錯。
李曉燕下課走進辦公室，看著譚溪寧的樣子有些吃驚：“譚老師自己去跑操場了？每天這麽忙，運動量還不夠？”
“你就別打趣我了，我給你跳一遍，看看什麽地方跳得不好的，幫我看看糾糾錯。”
譚溪寧當著李曉燕的麵跳了一遍：“怎麽樣？”
“我覺得這個可以，孩子們一定會喜歡這個。”李曉燕誇獎道，“很可以了，我是講真的。我們也不是專業跳舞的，跳得不標準不重要，孩子們能理解你做出的動作就行。”
“也是，魏老師可真幫我大忙了。”
譚溪寧如獲至寶地關掉電腦，一整個上午沒看到王校長的影子。
平時他每天在老師們上課的時候都要巡視一圈，在普沙村希望小學，有一條明令禁止的規定，那就是老師上課不能坐著，除非腿腳受傷。
譚溪寧半天沒看到王校長，等發現學校後麵的雞圈裏養的雞跑出來，她才繞到後山去看看。
王校長手裏拿著一把鉗子，地上放著一個鐵籠子。
譚溪寧跑過去：“王校長，我看到雞飛到操場上去了，您在這裏做什麽呢？”
王校長拎起鐵籠子：“我把雞圈的籠子改了一下，看看能不能把電腦鎖起來。譚老師一哈麽去試試噻，我覺得還可以呢。也莫嫌棄，我洗了好幾遍的了，不臭。”
王校長演示著：“你把這個鐵籠子橫起來放，用的時候把這個門往上掀起，不用的時候扣下來，我再給你找一把小鎖鎖起。”
譚溪寧接過籠子：“謝謝校長，有心了。”
“這是我們學校唯一的一台電腦，要是壞掉麽又麻煩了。”
“王校長，我覺得資料可以。唉，我們這裏的條件還是太落後，我再想想辦法，怎麽才能讓我們學校的孩子也用上多媒體。”
普沙村的孩子們很喜歡譚溪寧帶來的這種新的教學方式，他們本以為每天多加的夜自習會很痛苦，要被譚溪寧留下來背書抄單詞，沒想到竟跟上體育課一樣快樂。
孩子對於學習英語的熱情很高漲，下課時看見孩子們在操場上，他們嘴裏唱的歌也從一些流行歌轉為英語歌。
譚溪寧發現這個英語歌教學最重要的一個點是這些歌的節奏都很簡單，整個曲譜就是那麽幾句，重複地洗腦，孩子們自然而然也就記住了。
日子一天天過得飛快，雨水漸漸少了，天氣愈來愈冷。
馬上又到一個月的月假，譚溪寧站在講台上說道：“放假期間我們要做什麽？重複一遍。一，要……”
“要注意安全！”
“二要……”
“二要完成作業。”
“三……”
“收假的時候要按時到校，一個都不能少！”
譚溪寧拍了一下巴掌：“行都記住了啊。還有一點，天氣已經開始變涼了，等開學的時候，你們要帶著厚衣服來學校，還有被子太單薄的要帶上一床毛毯。同學們聽到了沒有？”
“聽到了！”
“好，都排好隊。李生弟那個村的先在教室裏等著，一會兒林毅老師來送你們迴去。”
山路彎彎，笑聲連連。
孩子們的歌聲在山間迴蕩，譚溪寧要和王校長去村裏找李有發，這次送孩子們迴家的隻有林毅和另外兩個老師。
村委辦公室。
李有發艱難地翻著筆記本：“我該打的電話都打過了，普沙村希望小學的時候解決不了。你們兩個就這麽守著我麽，也是白白的守。現在到處都修路，隻有修路才是致富的必然道路。路通了，我們跟鎮上的交流就多起來，交流多了才能致富。”
王喬明拍案而起：“致富致富，我看你就是鼠目寸光！沒人說你修路不對，但是我都說了好幾次了。”
李村長也急了：“你說說說，你說那樣說。王喬明！我不欠你呢！”
兩人大鼻子瞪小眼，譚溪寧隻能站在中間：“兩位，你們這麽吵吵解決不了任何問題。我們說事情就說事情，吵架沒有任何的意義，好嗎？”
譚溪寧的教學成績有目共睹，兩人也各轉身看向一邊沒再吼，但也不搭話。