在安檸麵前,溫柏宇看上去溫文爾雅。對墨北洲沒有絲毫攻擊性,甚至可以說很友善。背著安檸,刀子捅得簡直不要太狠!


    墨北洲被氣得麵色鐵青!


    他不斷告訴自己:要專注在檸兒身上!不要在意情敵!不要在意情敵!


    不就是奶茶和小蛋糕嘛。


    墨北洲心底生出了一個強烈的念頭。


    相較於他們這邊的修羅場。


    喬望舒和墨北辰則是甜蜜滿屏。


    因為有孩子們在,墨北辰十分克製,但眼底的寵溺,細節上的貼心照顧,都讓人難以忽視。


    奶茶是墨北辰插上吸管喂到嘴邊的。


    小蛋糕也是一口一口喂給她的。


    最後他沒有再拿一份,而是把她剩下的掃了。


    小兩口沒有親親抱抱,沒有任何少兒不宜的畫麵,可就是讓人覺著甜得要命!


    三家福利院。


    總共有一千五百四十三名孩子。


    測試天賦耗時整整一天。


    最後統計,通過測試的隻有十九人。


    其中十三個女孩,六個男孩。


    倒不是說喬望舒格外照顧女孩。


    而是福利院大部分都是女孩。


    被遺棄的男孩很少。


    很多沒有孩子的家庭,寧願收養有點殘疾的男孩,也不願意收養健康的女孩,這也是福利院大部分是女孩的主要原因之一。


    喬望舒收徒的標準並不是太高,隻是有些孩子年紀已經不小了。上了初中的孩子,盡管天賦過得去,卻已經錯過了最佳拜師學藝的階段。因此說是一千五百四十三名孩子,實則年齡在十二歲以下的,隻有三百二十七人。而十二歲以上被選中的,隻有一個女孩。


    這十九個孩子中,最大的十三歲,最小的四歲。


    被遺棄,他們比同齡人心智成熟很多,都清楚被選中意味著什麽,心底開心又激動。


    明天是周天。


    喬望舒和十九個孩子們單獨相處了一會兒。


    互相認識。


    說了些交心的話。


    拜師儀式定在明天。


    喬望舒當年就是一邊上學,一邊學手藝。她從不認為這二者有任何衝突,從事非遺手藝,需要創造力和想象力。上學是必須的,他們將來如果能考上大學,選設計專業的話,會更為對口。


    從福利院離開之前。


    喬望舒和三位院長單獨聊過。


    孩子們的戶口仍舊在福利院,但從明天開始,他們就直接搬去喬望舒的工作室住。


    福利院的條件,怎麽都不會比喬望舒那邊好。


    三位院長心底舍不得,但誰也不想耽誤孩子們的前途,都答應了。


    喬望舒看出他們的不舍:“我知道您三位肯定不舍得,我會安排人照顧好他們。他們的資料盡快給我,以後他們的學業,我也會讓人監管。他們上學的學費,無論是初中,高中還是大學,都由我來出。除此之外,我會給三家福利院,各自捐款五百萬。用於改善孩子們的生活,也算是我帶走這些孩子的一點心意。明天拜師儀式,如果三位有時間,歡迎你們來觀禮。”


    喬望舒麵麵俱到,處處為孩子們的前途考慮。


    三位院長感激不已,濕了眼眶,光是“謝謝”都不知道說了多少迴?連連答應會去觀禮。


    聊過之後。


    喬望舒等一行人離開了福利院。


    被選中的十九個孩子,明早就要搬離福利院,今晚會和福利院的老師朋友們告別。明天,將是他們嶄新人生的新章程。


    周日。


    喬望舒的工作室。


    孩子們的宿舍都安排好了。


    六個男孩住一間。


    十三個女孩,分為兩個四人間和一個五人間。


    他們年齡不一,喬望舒這樣安排,也能讓他們互相照顧。


    上床下桌。


    幹淨整潔。


    孩子們一大清早就搬來了。


    為拜師儀式做準備。


    上午十點。


    拜師儀式正式開始。


    喬望舒坐在紅樓主樓,大辦公室的太師椅上,穿著十分莊重,用發簪盤著發。


    孩子們按照年齡大小,排著隊給她敬茶行禮。


    喬望舒不習慣跪拜禮。


    雖說是一日為師,終生為父,可到底沒有生養他們。喬望舒心底覺著,受不起那樣的大禮。何況這都二十一世紀了,拜師禮也該隨著時代的改變做出改變。她更傾向於鞠躬行禮,特意交代過流程。孩子們頂禮叩拜,雙手交疊,置於額心,鞠躬行禮,喊聲師父即可。


    “師父請喝茶……”


    孩子們的聲音稚嫩而虔誠。


    喬望舒足足喝了十九杯茶。


    都是淺淺抿一口。


    否則真的喝不下。


    喝了師父茶,按照傳統習俗,師父要給孩子們賜名。


    十九個孩子。


    喬望舒很是費了一番腦筋。


    福利院的孩子們,在被福利院收養之前,有名字的就用以前的名字。沒有名字的,福利院的院長會給他們起名字,落戶口。通常是百家姓輪著來,名字則要看福利院院長的水平。這十九個孩子,來自三家不同的福利院。有的在進福利院之前就有名字,有的則是院長給起的。


    喬望舒沒有更改他們的姓氏。


    賜名是傳統習俗。


    她既教授非遺手藝,理應遵從。


    思來想去,便給他們的名字中加一個字,或改一個。


    如果名字是兩個字,男孩就在中間加一個謙字,如果是三個字,就把中間那個字改為謙字。“謙”之一字,本義是指虛心,謙遜。用作名字,寓意不自大,不自滿,行事能虛心謙讓。學非遺手藝需要耐心,恆心,忌諱驕傲自滿。且六個男孩住一間屋,喬望舒是希望他們能互相謙讓,彼此照顧。


    女孩的話,則是在中間加一個錦字,亦或是把中間那個字改為錦字。“錦”之一字,意為美好,美麗,寓意前程似錦。女孩子嘛,到底是不如男孩子皮實,喬望舒打從心底偏疼一些。


    賜名之後。


    喬望舒給他們每人發了一個紅包,正襟危坐,言簡意賅地說道:“從現在起,你們就是我門下的徒弟,是同門的兄弟姐妹。要互相謙讓,友愛,彼此扶持,相互照顧。我會將畢生所學,毫無保留地傳授給你們。至於你們能學到多少,那就要看你們自己的本事了。”


    孩子們齊齊躬身行禮,齊聲:“謹遵師父教誨。”


    喬望舒耳根血紅:“乖了乖了,都別拘禮了。”

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