----------#119----------


    title: 夏油要怎麽辦?


    1 ~ 1: 搬出來唄(正在進行時)


    2 ~ 2: 搬出來了(完成時)


    3 ~ 3: 再考慮一下,下學期再說


    roll: 1d3=3


    3: 再考慮一下,下學期再說


    “抱歉啊,我這邊暫時幫不上什麽忙。”


    夏油傑是有搬出來的打算的。


    可剛結束任務迴來還沒幾天,就想要找到一個合適且心儀的房子,根本就是不可能的事情。


    就算行動力再怎麽高,房子裏的家具準備的再周全,也是不可能的事情。


    而且還要考慮怎麽和父母說這件事的問題。


    要處理的事情有好多呢。


    這個假期是怎麽也沒辦法幫忙了的。


    “沒關係啦,”花釀換了個姿勢在椅子上坐著,一直後仰著她現在脖子有點痛,“反正馬上就要開學了,馬上就要結束了。夏油幫的忙已經很多了。”


    任務是九月中旬發的,現在已經九月下旬了,還有不到十天就可以迴學校了。


    至於開學了枷場姐妹要怎麽辦……


    在把枷場姐妹帶迴家之前,花釀和夏油就聊過這兩個孩子的教育問題。


    和伏黑家的姐弟不一樣,枷場姐妹在教育這方麵是有斷層的。


    在那個村子裏,花釀沒有找到枷場姐妹的父母,估計是已經沒了。


    ……想想也是,按照村民們的說法,枷場姐妹的父母也是擁有‘力量’的怪物。


    不管枷場的父母是咒術師還是詛咒師,亦或是單純的擁有力量,要是還活著,都沒道理看著自己的孩子被欺負成這個樣。


    父母沒了,村裏人還把這兩個孩子當成怪物,怎麽可能自己掏錢讓這兩個孩子去上學呢?


    不是所有人都有咒術師這麽高的收入的。


    所以,為了應對這個教育層麵的斷層,夏油自己掏腰包給枷場姐妹找了一個托管的輔導班。


    一是讓她們兩個跟上學習的進度,二是給她們一點時間適應外麵的世界。


    等明年4月份的時候,估計夏油怎麽樣都能搬出來了。


    枷場姐妹應該也能適應外麵的環境,可以安排入學了。


    一套流程安排的明明白白。


    “和花釀現在做的相比,我不過是出了一些錢而已。”


    “不不不,”哪怕隔著電話,明知道夏油看不見,花釀還是搖了搖頭,“能做到這種地步,已經很不容易了。”


    笑死,和伏黑甚爾一比,夏油簡直就是好父親的代表性人物。


    “哈哈,不用安慰我啦。”夏油卻誤會了花釀的意思,“先聊到這吧,剩下的到學校再說。”


    “好,學校見!”


    說完花釀就掛斷了電話。


    看著手裏的手機,花釀陷入了沉思。


    她記得枷場姐妹裏,好像有一個人的術式是用手機的來著?


    不對,枷場姐妹現在年紀多大啊,覺醒術式了嘛?


    title: 花釀還記得這些細節嘛?


    1 ~ 1: 記不住了捏


    2 ~ 2: 記得,特意算過


    roll: 1d2=2


    2: 記得,特意算過


    花釀記得……好像百鬼夜行的時候,枷場姐妹是十五歲來著。


    也就是說,現在差不多是……七歲左右?


    那按年齡來說應該是快覺醒術式了,就算沒覺醒,差不多一年之內也要覺醒了。


    “……”花釀算了半天,抬頭看著還在多雲的天,“還是迴家問問吧。”


    title: 所以,覺醒了嗎?


    1 ~ 2: 覺醒了(年紀到位了,權重+1)


    3 ~ 3: 還沒覺醒呢,不過也快了


    roll: 1d3=2


    1: 覺醒了(年紀到位了,權重+1)


    到了家裏一問,果然菜菜子和美美子的術式已經覺醒了。


    在老家的村子也有了屬於自己的手機,和上吊玩偶。


    隻不過因為被村民抓起來了,村民們害怕菜菜子和美美子反抗,就把手機和玩偶都扔了。


    留在籠子裏的除了她們兩個之外就沒有別的了。


    結果就是花釀和夏油把她們兩個帶出來的時候,也沒想著迴家去取一下道具。


    當然,就算迴家了,也有可能找不到。


    畢竟也有手機和玩偶都被村民們扔了或者直接銷毀了的可能。


    “那我們出去買手機和玩偶吧!津美紀——”花釀高聲喊著。


    “怎麽了嘛?”津美紀從廚房探頭。


    “要不要一起去買手機?給惠也買一個吧。”


    拿著勺子的津美紀有些猶豫:“誒?我們暫時應該還不需要?”


    “不不不不,”花釀一連說了好幾個不,“需要,可太需要了。”


    她伸出食指:“比如說,我們咒術師的工作津美紀是知道的吧?如果津美紀聽說了什麽不好的事情,就可以直接聯係我們了!”


    按理來說,小學一年級到三年級左右的孩子確實沒有什麽用手機的必要。


    可咒術師家的孩子不太一樣。


    尤其是津美紀這個可能會成為受害者的人。


    說實話,羂索真的缺津美紀一個受肉體嗎?


    肯定是不缺的。


    在宿儺寄生在虎杖悠仁的身體裏,並出乎了羂索的意料之前,羂索連伏黑惠是誰都不是很在乎。


    隻是在宿儺的行動和他的預想不一致了之後,才開始盤咒術高專裏,可能有人是羂索的地雷。


    在那之前,津美紀真的就隻是個無辜的,被牽連了的,可憐女子高中生。


    非要說的話,就是原作者jjxx自己把一切安排好的,硬湊出來的巧合節點。


    現在作者安排的情節,已經被毀了很多了。


    花釀也不在乎多毀一個會怎麽樣。


    反正甚爾這又過了一年了,還沒死呢,灰原這個假期也沒傳來什麽噩耗,那理論上不在羂索算計內的津美紀,想要撿迴一條命也是可能的。


    要是說在原劇情裏,津美紀本身和五條悟就不算很熟,所以沒辦法聯係五條悟的話。


    現在一切都不一樣了,津美紀要陪同學去八丈橋完全可以先給花釀打個電話。


    即使花釀短時間內沒時間趕過去,也可以拜托別人幫忙去看看。


    不行還可以讓津美紀直接聯係伏黑甚爾。


    到時候陷入沉睡的可就不一定是津美紀了。


    title: 買手機的路上會出現什麽意外嗎?


    【意外,大大的有(1) ~ 沒有啥意外,挺順利的(100)】


    roll: 1d100=d100(22)=22


    title: 發生什麽意外了?


    1 ~ 3: 被熟人看到了


    4 ~ 6: 突然遇到咒靈\/緊急任務了


    7 ~ 9: 四選一\/選二走丟了


    10 ~ 10: 營業員的頭上有縫合線誒


    roll: 1d10=4


    2: 突然遇到咒靈\/緊急任務了


    (哥,還打啊?)


    title: 咒靈等級


    1 ~ 1: 三級


    2 ~ 2: 二級


    3 ~ 3: 一級


    4 ~ 4: 特級


    5 ~ 5: 四級也算上


    roll: 1d5=2


    2: 二級


    title: 不對,是咒靈還是緊急任務


    1 ~ 1: 咒靈


    2 ~ 2: 緊急任務


    roll: 1d2=1


    1: 咒靈


    (那沒事兒了,要是緊急任務,上一個骰子就要重新骰了,畢竟三四級的任務不在花釀的任務池裏了orz)


    title: 誰遇到的咒靈?


    1 ~ 1: 一起出門所以是一起遇到的


    2 ~ 2: 花釀自己遇到的


    3 ~ 3: 孩子們遇到的


    4 ~ 4: 路邊突然出現了個帳,被拽去支援了


    roll: 1d4=1


    1: 一起出門所以是一起遇到的


    買手機的時候還是很順利的。


    包括花釀和孩子們暫時分開去付款的時候,四個孩子也是在原地老老實實地等著,沒有出現亂跑的現象。


    可等他們迴家的時候,花釀在商場的附近,感受到了咒靈的氣息。


    “嗯……”


    看著手邊的四個小蘿卜頭,這下子問題可就麻煩了。

章節目錄

閱讀記錄

咒迴安科:骰娘救一下啊啊啊啊所有內容均來自互聯網,繁體小說網隻為原作者今天也想吃甜甜花釀雞的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持今天也想吃甜甜花釀雞並收藏咒迴安科:骰娘救一下啊啊啊啊最新章節