“你還是什麽都不說？”我笑著坐在一張簡陋的小床邊上，和她並排坐著。
她沒有說話，身上還穿著之前打鬥時的那套衣服。她隻是默默地整理自己的一頭烏黑發亮的長發，一雙穿著紅色高跟鞋的腳輕輕交錯著。
為了體現人道主義精神，我還特意給她弄了幾件像樣子的衣服，（之前我的那幾件女裝被我貢獻出來了一部分。）還有一些卸妝水之類的東西。（後者純屬我腦抽了。）
“我把你的身體帶進來了，就放在這裏，隻可惜你拿不出來。”這可不是空話，我曾和小t一起試過，那個房子的房門隻有我能打開。
“我還是那句話……”她鼓起了勇氣，“我現在落在你們手裏了，你們要怎麽樣隨你們的便。”
我直視著她那雙媚眼：“我估計你應該不怕死，畢竟你已經死過一次了。”
“……”
“其實你之前的樣子是演出來的吧？”我努力審問。
“……”對方沒有迴應。
我站起了身：“我們有的是時間，給你一百個數的時間，我還會來問你的，希望你能給我一點感興趣的東西。”
我走出了那壓抑的房子，自由唿吸著戶外的空氣。
戶外陽光明媚，和那陰暗的木屋形成強烈的反差。
看來來軟的不行了，我得試試硬的。
其實我可以讓小t過來替我完成這個任務……但是我覺得我應該自己試試了，有些事情得去做過才能積累經驗。
我估摸著時間差不多了，就順手從物品欄裏抄起一根木棍，又走迴房子裏。
對方還是那副發呆的樣子。
“我希望你想好了。”我輕輕揮了揮木棍，在空中劃出風聲。
我用木棍的一端將她的臉抬起，厲聲問道：“誰指使你過來的？或者說，你的主人是誰？”
她嘴唇動了動，最後抿了起來。
我直接抽出木棍，斜著往她腰子上劈了一棍。
“啪！”棍子打在肉上。（也許是直接打在靈魂上）
“嗯～”她表情扭曲了。
我本以為她會慘叫，結果她表情扭曲了一下，最後吐出兩個字：“好爽……”
“？？？”我不知道該不該打第二棍了——這位姐姐咋還是個抖m呢？
我迴想起昨晚的打鬥，忽然記憶起她被打的時候臉上確實有一些難以描述的表情。
我心中頓時一陣惡寒。
她的眼神中帶著一絲很明顯的挑逗意味。
我歎了口氣，扔下手中的木棍。
她微微直起身子：“你那些沒用的，”她拉下了右肩的衣服，“看到這個印記了嗎……誒？”
我定睛看去，那裏光滑一片，除了蒼白中略帶一絲死灰色的肌膚之外再無他物。
她語氣徹底變了：“你這裏能破壞掉我和主人之間的聯係？！”
我聳了聳肩，其實我也不知道她在說啥，但她這麽說了，就先信著吧。
“對啊，你以為呢？”我假意一笑。
她看了我一眼，垂下了頭：“對於你之前說的……給我一點考慮時間好嗎？”
“我到時候再來找你。”
……
上課，無聊至極。
我剛剛從桌子上爬起身，見老師在看我，連忙假裝自己在抄筆記。
我手中的筆奮筆疾書，事實上我隻是在胡亂畫著線條。
為了安全起見，我特意懇求聶老師給我換了一個遠離人群的單座。
這樣果然舒服多了。
年輕的男數學老師皺了皺眉頭，換了一頁ppt，那上麵是一道線性規劃例題。
“那個誰……李淼吧……你上來做一下這個題。”
我隻好走上講台，順手拿過那支電子筆，在ppt的題幹上劃拉起來。
“若非線性目標函數z=㏑（x+8a）在線性約束條件……下隻有一個最優解，請求出a的值，並判斷該最優解在可行域的位置。（用代數式表示坐標即可）”
這什麽啊？解密？
我感覺我每個字都認識，但連在一起就是看不懂，數學什麽的……我似乎從初三之後就沒學過了……以至於我現在的數學水平就在初二初三的水平上徘徊。
“做得出嗎？”
我咬了咬牙，用力寫了一個蒼勁有力的“解”字。
我記得好像隱約有誰說過……這類題目好像是要求導來著……但求導又是啥玩意？
我腦子裏一片亂麻，隻能草草寫了一個坐標了事，好像是（5，3m+n）。
數學老師嘲諷了我一句：“就你這水平也敢上課睡覺？”
我笑了笑，沒說話，隻是自顧自迴了座位。
“……雖然我不知道你是怎麽蒙到這麽一個答案的……我估計你這個肯定錯！雖然我沒有看過這個ppt，但是我知道這種題目蒙出答案的概率隻能是無限趨近於零！”
數學老師換到了下一頁ppt，答案和解題步驟便出現了。
反正那個a的值是個很詭異的根式，我記不住。
“額……這個a其實很好求，你們就記得最優解隻有一個是怎麽定義的就可以啦，這樣你們就能得到一個方程，解出來會有兩個根，其中一個根會使得真數恆小於零，故舍去……”
“然後坐標嘛……還是老規矩，利用不等式組限定範圍後，從可能的坐標裏篩選就行了。”
“所以坐標是……（5，u看書 ww.uknsh 3m+n）……我之前收迴那句話……咳咳咳……”數學老師假笑起來。
我繼續轉我的筆。
這眼看著就快一月份了……隻怕過年也不很遠了吧，這半年算是熬過去了……哎！
我不知為何在心裏感傷起來。
數學課下課了。
一幫子男生忽然怪叫起來，然後三三兩兩地分成許多組，開始嬉戲打鬧。
我看到趙弘毅試圖坐到一個男生的身上，卻被那個男生反手一下摔到地上，引來一片銀鈴般的笑聲。
我也想加入其中……但……我感覺我和他們已經不是一類人了。
我落寞地扭頭，看到了黃之望和“郝娟”。
他們兩人一個麵無表情，坐在座位上看書，另一個斜倚著牆角，看著嬉鬧的人群，臉上掛著皮笑肉不笑的笑容。
此地不宜久留啊。
我轉身離開教室，反正下節課是……是什麽來著……算了……反正可聽可不聽。
我找到一間空教室（似乎是我們之前去過的那間），輕而易舉間用蠻力破開那老舊的門鎖，走了進去，關上了門窗，還拉了窗簾。
之前那張被我拉壞的門虛掩著……應該不會有人進來吧？
我用手輕輕在一把椅子上擦拭了幾下，就坐在了椅子上。
我閉上雙眼，放空心靈，進入我的世界。
隨著我精神力量的增強，這個過程越發的短暫了，看來小t給我的那些冥想訓練還是很有用的。
等我眼睛再睜開的時候，我已經出現在那個荒村裏了。
她沒有說話，身上還穿著之前打鬥時的那套衣服。她隻是默默地整理自己的一頭烏黑發亮的長發，一雙穿著紅色高跟鞋的腳輕輕交錯著。
為了體現人道主義精神，我還特意給她弄了幾件像樣子的衣服，（之前我的那幾件女裝被我貢獻出來了一部分。）還有一些卸妝水之類的東西。（後者純屬我腦抽了。）
“我把你的身體帶進來了，就放在這裏，隻可惜你拿不出來。”這可不是空話，我曾和小t一起試過，那個房子的房門隻有我能打開。
“我還是那句話……”她鼓起了勇氣，“我現在落在你們手裏了，你們要怎麽樣隨你們的便。”
我直視著她那雙媚眼：“我估計你應該不怕死，畢竟你已經死過一次了。”
“……”
“其實你之前的樣子是演出來的吧？”我努力審問。
“……”對方沒有迴應。
我站起了身：“我們有的是時間，給你一百個數的時間，我還會來問你的，希望你能給我一點感興趣的東西。”
我走出了那壓抑的房子，自由唿吸著戶外的空氣。
戶外陽光明媚，和那陰暗的木屋形成強烈的反差。
看來來軟的不行了，我得試試硬的。
其實我可以讓小t過來替我完成這個任務……但是我覺得我應該自己試試了，有些事情得去做過才能積累經驗。
我估摸著時間差不多了，就順手從物品欄裏抄起一根木棍，又走迴房子裏。
對方還是那副發呆的樣子。
“我希望你想好了。”我輕輕揮了揮木棍，在空中劃出風聲。
我用木棍的一端將她的臉抬起，厲聲問道：“誰指使你過來的？或者說，你的主人是誰？”
她嘴唇動了動，最後抿了起來。
我直接抽出木棍，斜著往她腰子上劈了一棍。
“啪！”棍子打在肉上。（也許是直接打在靈魂上）
“嗯～”她表情扭曲了。
我本以為她會慘叫，結果她表情扭曲了一下，最後吐出兩個字：“好爽……”
“？？？”我不知道該不該打第二棍了——這位姐姐咋還是個抖m呢？
我迴想起昨晚的打鬥，忽然記憶起她被打的時候臉上確實有一些難以描述的表情。
我心中頓時一陣惡寒。
她的眼神中帶著一絲很明顯的挑逗意味。
我歎了口氣，扔下手中的木棍。
她微微直起身子：“你那些沒用的，”她拉下了右肩的衣服，“看到這個印記了嗎……誒？”
我定睛看去，那裏光滑一片，除了蒼白中略帶一絲死灰色的肌膚之外再無他物。
她語氣徹底變了：“你這裏能破壞掉我和主人之間的聯係？！”
我聳了聳肩，其實我也不知道她在說啥，但她這麽說了，就先信著吧。
“對啊，你以為呢？”我假意一笑。
她看了我一眼，垂下了頭：“對於你之前說的……給我一點考慮時間好嗎？”
“我到時候再來找你。”
……
上課，無聊至極。
我剛剛從桌子上爬起身，見老師在看我，連忙假裝自己在抄筆記。
我手中的筆奮筆疾書，事實上我隻是在胡亂畫著線條。
為了安全起見，我特意懇求聶老師給我換了一個遠離人群的單座。
這樣果然舒服多了。
年輕的男數學老師皺了皺眉頭，換了一頁ppt，那上麵是一道線性規劃例題。
“那個誰……李淼吧……你上來做一下這個題。”
我隻好走上講台，順手拿過那支電子筆，在ppt的題幹上劃拉起來。
“若非線性目標函數z=㏑（x+8a）在線性約束條件……下隻有一個最優解，請求出a的值，並判斷該最優解在可行域的位置。（用代數式表示坐標即可）”
這什麽啊？解密？
我感覺我每個字都認識，但連在一起就是看不懂，數學什麽的……我似乎從初三之後就沒學過了……以至於我現在的數學水平就在初二初三的水平上徘徊。
“做得出嗎？”
我咬了咬牙，用力寫了一個蒼勁有力的“解”字。
我記得好像隱約有誰說過……這類題目好像是要求導來著……但求導又是啥玩意？
我腦子裏一片亂麻，隻能草草寫了一個坐標了事，好像是（5，3m+n）。
數學老師嘲諷了我一句：“就你這水平也敢上課睡覺？”
我笑了笑，沒說話，隻是自顧自迴了座位。
“……雖然我不知道你是怎麽蒙到這麽一個答案的……我估計你這個肯定錯！雖然我沒有看過這個ppt，但是我知道這種題目蒙出答案的概率隻能是無限趨近於零！”
數學老師換到了下一頁ppt，答案和解題步驟便出現了。
反正那個a的值是個很詭異的根式，我記不住。
“額……這個a其實很好求，你們就記得最優解隻有一個是怎麽定義的就可以啦，這樣你們就能得到一個方程，解出來會有兩個根，其中一個根會使得真數恆小於零，故舍去……”
“然後坐標嘛……還是老規矩，利用不等式組限定範圍後，從可能的坐標裏篩選就行了。”
“所以坐標是……（5，u看書 ww.uknsh 3m+n）……我之前收迴那句話……咳咳咳……”數學老師假笑起來。
我繼續轉我的筆。
這眼看著就快一月份了……隻怕過年也不很遠了吧，這半年算是熬過去了……哎！
我不知為何在心裏感傷起來。
數學課下課了。
一幫子男生忽然怪叫起來，然後三三兩兩地分成許多組，開始嬉戲打鬧。
我看到趙弘毅試圖坐到一個男生的身上，卻被那個男生反手一下摔到地上，引來一片銀鈴般的笑聲。
我也想加入其中……但……我感覺我和他們已經不是一類人了。
我落寞地扭頭，看到了黃之望和“郝娟”。
他們兩人一個麵無表情，坐在座位上看書，另一個斜倚著牆角，看著嬉鬧的人群，臉上掛著皮笑肉不笑的笑容。
此地不宜久留啊。
我轉身離開教室，反正下節課是……是什麽來著……算了……反正可聽可不聽。
我找到一間空教室（似乎是我們之前去過的那間），輕而易舉間用蠻力破開那老舊的門鎖，走了進去，關上了門窗，還拉了窗簾。
之前那張被我拉壞的門虛掩著……應該不會有人進來吧？
我用手輕輕在一把椅子上擦拭了幾下，就坐在了椅子上。
我閉上雙眼，放空心靈，進入我的世界。
隨著我精神力量的增強，這個過程越發的短暫了，看來小t給我的那些冥想訓練還是很有用的。
等我眼睛再睜開的時候，我已經出現在那個荒村裏了。