第118章 這個專業過於離譜
星海：從零開始將人類送上星空 作者：蒼生皆蜉蝣 投票推薦 加入書簽 留言反饋
時間飛逝，第二批學員已經學的差不多了，韓斐建沒有什麽東西可以教授，於是談起了未來。
自從上次談論星環，那兩個紫默學員顯然來了興趣，猶如迷弟一般的追問韓斐關於星環的搭設條件。
也許把傳說變成現實才是科研真正的意義吧？
至藍號那邊已經發來了消息，凱爾奇的事情絕不能讓紅星文明知道，於是韓斐也在想方設法的轉移紅星的注重點。
比如大型的實踐活動，正好可以檢驗學員們的教學效果。
紅星高層也很讚同，他們提供了專門的場所來進行軍事上的演練。
科研上，他們會提供各種素材供學員使用，讓他們在指定天數內造出一些東西，越複雜，分數越高，原創作品有額外分數。
醫療、工業上也有著相似的競賽，最終獎勵轉換為商貿積分，可以兌換紅星內部的各種商品。
一些小文明可以借此迅速崛起。
韓斐也給學員報了名，當然，是智能維修方麵的，可以得到的分數不多，但重在參與。
學院的導師們也可以暫時放下學業，趁機去討論神話時代的攻克。
值得一提的是，能量突破研究已經失敗了。
紅星耗費了三分之一的財力，將物質能量聚集在一起，爭取取得質變。
其能量甚至比得上三個星域的規模！
但仍然有所損耗，再怎麽研究也無法讓能量逆轉，因為這涉及了時空層次，那是絕對無法突破的層次。
甚至有學者趁機提出時空悖論，抨擊著宇宙中可能存在一些東西禁止時空方麵的研究。
於是再怎麽努力都是白費勁了。
紅星不得不放棄，以剩餘資源進行第二個方向的研究。
導師們記錄下第一次實驗的數據，也許未來能派上用場。
第二個方向是星血文明提出的，他們提議往生物角度開發，甚至是說放棄倫理才能解開真實。
這自然是被大部分文明厭棄的，生物角度已經完全觸犯了他們自詡為智慧生命的驕傲。
眼看著一些文明的導師們就要收拾行李離開，艾奧星管理者奧爾親自降落地表挽留。
許諾了一大批資源，又好說歹說的勸星血文明降低標準，這才沒使得艾奧星崩潰。
神話學院最終開始了生物方麵的研究，在降低倫理方麵影響後，各導師開始了三個方麵的研究。
永生、擬態、克隆。
一聽到永生二字，韓某人瞬間顫了一下，默默選擇了克隆方麵的研究。
真擔心自己永生的事被其他人知道……
話說克隆和分身之間會不會有一些聯係？也許自己可以從中找到想要的答案。
韓斐從成為分身與本體分開以來，便一直覺得自己不是韓斐。
他時常從夢中驚醒，想象著本體和自己來一句……
“迴來吧！”
然後他就會消失，和本體融為一體！
不！他甚至不會那麽說！韓斐自知如果自己是本體，對於一個占著妹妹的分身來說，他是不會留情的。
不會有任何妥協！
因為本體更像是一個神，一個無敵的神，宇宙最離譜的bug！
“如果我是分身，那我怎麽會有自己的意識？”韓斐皺著眉頭，他感覺自己忽略了什麽。
總之，希望克隆方麵的研究能給自己答案。
……
第一年的那場競賽倒是有很多人沒拿到心儀的東西，例如紫默文明。
紅星與其交談一番，最終將獎勵換成一顆未開發的星球，以及一支數量過百的大型艦隊。
前些時日，那兩名紫默學員來向韓斐辭行，掌握了星環技術的他們被號召到新家園建設星環。
“導師，我們不在乎藍星文明的所作所為，那是我們野蠻時吃的虧。”紫默學員天象說道。
“您的知識讓我們可以在宇宙中站穩腳跟，很感謝您不計前嫌的教學。”
“導師，新的紫默文明將永遠歡迎您的到來。”
“請接受我們的敬意！”
看著麵前艱難鞠躬的兩名學員，韓斐笑了笑：“你們啊！我課都沒來得及上完！”
“真的要走？不把課聽完？”
“導師，我的文明需要我。”天象堅定的說道。
“那好！那好……”韓斐咬了咬牙，點頭說道：“有機會我再給你們上課。”
“哈哈哈哈哈！未來，我們一定好好聽課！”天象罕見的笑了。
最後一次鞠躬，二人離去。
韓斐陪伴他們登上星艦。
“留步吧！導師！”
“去！別迴頭！”韓斐微笑著說道：“別迴頭！”
……
教學的第三年，各個文明又輸送了一批人前來討學。
自從部分學員迴歸文明，他們利用自己的知識為文明添磚加瓦後，也起到了不錯的宣傳作用。
甚至有一部分新崛起的小文明砸鍋賣鐵也要聯係紅星文明，他們出巨資將子民送到艾奧星。
好在凱爾奇那邊已經如韓璃所料的開始潰敗，從攻勢轉變成了守勢。
整個星域幾乎被藍星文明掌控，根本沒有尋求外界幫助的能力。
顯而易見的是，一些星域內開始有小型文明崛起，數量越來越多，難保資源的掠奪。
神話時代的研究也迫在眉睫。
雖然將學員送到艾奧星的有上百個文明，但真正參與神話研究的也就最初的十幾個。
先不說這些，新崛起的文明對宇宙了解不深，他們的學員難免會學錯專業。
比如……
“我。”韓斐很有自知之明。
今天的課堂格外擁擠啊！
上百個學生擠在教室裏，幾乎都沒位置了，好懷念曾經一邊上課一邊吃零食的日子。
這麽多眼睛，莫名有些緊張起來了呢！
“導師！”很快便有學員提問。
“哈哈……這位學員很勇敢啊！”韓斐笑著點點頭：“我還沒提問，他就會搶答了！”
“導師，你怎麽直接就講智能維修了？”
“嗯？”韓斐翻了翻講義：“沒錯啊，第一章就是維修。”
“可是，導師！”那學員撓了撓腦袋：“您還沒講艦載智能怎麽製造呢？”
“……”韓斐看了看教室最後麵的時鍾，看著時間到了，他說：“智能製造在隔壁。”
隻見隔壁寫著六個大字【智能矩陣鋪設】。
“現在轉專業已經來不及了。”
自從上次談論星環，那兩個紫默學員顯然來了興趣，猶如迷弟一般的追問韓斐關於星環的搭設條件。
也許把傳說變成現實才是科研真正的意義吧？
至藍號那邊已經發來了消息，凱爾奇的事情絕不能讓紅星文明知道，於是韓斐也在想方設法的轉移紅星的注重點。
比如大型的實踐活動，正好可以檢驗學員們的教學效果。
紅星高層也很讚同，他們提供了專門的場所來進行軍事上的演練。
科研上，他們會提供各種素材供學員使用，讓他們在指定天數內造出一些東西，越複雜，分數越高，原創作品有額外分數。
醫療、工業上也有著相似的競賽，最終獎勵轉換為商貿積分，可以兌換紅星內部的各種商品。
一些小文明可以借此迅速崛起。
韓斐也給學員報了名，當然，是智能維修方麵的，可以得到的分數不多，但重在參與。
學院的導師們也可以暫時放下學業，趁機去討論神話時代的攻克。
值得一提的是，能量突破研究已經失敗了。
紅星耗費了三分之一的財力，將物質能量聚集在一起，爭取取得質變。
其能量甚至比得上三個星域的規模！
但仍然有所損耗，再怎麽研究也無法讓能量逆轉，因為這涉及了時空層次，那是絕對無法突破的層次。
甚至有學者趁機提出時空悖論，抨擊著宇宙中可能存在一些東西禁止時空方麵的研究。
於是再怎麽努力都是白費勁了。
紅星不得不放棄，以剩餘資源進行第二個方向的研究。
導師們記錄下第一次實驗的數據，也許未來能派上用場。
第二個方向是星血文明提出的，他們提議往生物角度開發，甚至是說放棄倫理才能解開真實。
這自然是被大部分文明厭棄的，生物角度已經完全觸犯了他們自詡為智慧生命的驕傲。
眼看著一些文明的導師們就要收拾行李離開，艾奧星管理者奧爾親自降落地表挽留。
許諾了一大批資源，又好說歹說的勸星血文明降低標準，這才沒使得艾奧星崩潰。
神話學院最終開始了生物方麵的研究，在降低倫理方麵影響後，各導師開始了三個方麵的研究。
永生、擬態、克隆。
一聽到永生二字，韓某人瞬間顫了一下，默默選擇了克隆方麵的研究。
真擔心自己永生的事被其他人知道……
話說克隆和分身之間會不會有一些聯係？也許自己可以從中找到想要的答案。
韓斐從成為分身與本體分開以來，便一直覺得自己不是韓斐。
他時常從夢中驚醒，想象著本體和自己來一句……
“迴來吧！”
然後他就會消失，和本體融為一體！
不！他甚至不會那麽說！韓斐自知如果自己是本體，對於一個占著妹妹的分身來說，他是不會留情的。
不會有任何妥協！
因為本體更像是一個神，一個無敵的神，宇宙最離譜的bug！
“如果我是分身，那我怎麽會有自己的意識？”韓斐皺著眉頭，他感覺自己忽略了什麽。
總之，希望克隆方麵的研究能給自己答案。
……
第一年的那場競賽倒是有很多人沒拿到心儀的東西，例如紫默文明。
紅星與其交談一番，最終將獎勵換成一顆未開發的星球，以及一支數量過百的大型艦隊。
前些時日，那兩名紫默學員來向韓斐辭行，掌握了星環技術的他們被號召到新家園建設星環。
“導師，我們不在乎藍星文明的所作所為，那是我們野蠻時吃的虧。”紫默學員天象說道。
“您的知識讓我們可以在宇宙中站穩腳跟，很感謝您不計前嫌的教學。”
“導師，新的紫默文明將永遠歡迎您的到來。”
“請接受我們的敬意！”
看著麵前艱難鞠躬的兩名學員，韓斐笑了笑：“你們啊！我課都沒來得及上完！”
“真的要走？不把課聽完？”
“導師，我的文明需要我。”天象堅定的說道。
“那好！那好……”韓斐咬了咬牙，點頭說道：“有機會我再給你們上課。”
“哈哈哈哈哈！未來，我們一定好好聽課！”天象罕見的笑了。
最後一次鞠躬，二人離去。
韓斐陪伴他們登上星艦。
“留步吧！導師！”
“去！別迴頭！”韓斐微笑著說道：“別迴頭！”
……
教學的第三年，各個文明又輸送了一批人前來討學。
自從部分學員迴歸文明，他們利用自己的知識為文明添磚加瓦後，也起到了不錯的宣傳作用。
甚至有一部分新崛起的小文明砸鍋賣鐵也要聯係紅星文明，他們出巨資將子民送到艾奧星。
好在凱爾奇那邊已經如韓璃所料的開始潰敗，從攻勢轉變成了守勢。
整個星域幾乎被藍星文明掌控，根本沒有尋求外界幫助的能力。
顯而易見的是，一些星域內開始有小型文明崛起，數量越來越多，難保資源的掠奪。
神話時代的研究也迫在眉睫。
雖然將學員送到艾奧星的有上百個文明，但真正參與神話研究的也就最初的十幾個。
先不說這些，新崛起的文明對宇宙了解不深，他們的學員難免會學錯專業。
比如……
“我。”韓斐很有自知之明。
今天的課堂格外擁擠啊！
上百個學生擠在教室裏，幾乎都沒位置了，好懷念曾經一邊上課一邊吃零食的日子。
這麽多眼睛，莫名有些緊張起來了呢！
“導師！”很快便有學員提問。
“哈哈……這位學員很勇敢啊！”韓斐笑著點點頭：“我還沒提問，他就會搶答了！”
“導師，你怎麽直接就講智能維修了？”
“嗯？”韓斐翻了翻講義：“沒錯啊，第一章就是維修。”
“可是，導師！”那學員撓了撓腦袋：“您還沒講艦載智能怎麽製造呢？”
“……”韓斐看了看教室最後麵的時鍾，看著時間到了，他說：“智能製造在隔壁。”
隻見隔壁寫著六個大字【智能矩陣鋪設】。
“現在轉專業已經來不及了。”