在中藥知識競賽的半決賽中,李介賓、大樹組成的隊伍在第一場中藥辯識環節中表現出色,以三十多分的高分遙遙領先,而其他隊伍得分普遍才在十幾分左右。


    下麵的觀眾隻是覺得今年這個比賽挺有看頭的,開局就給來了個大的,不僅有黑馬,簡直就是黑龍騎臉。


    台上的選手直麵李介賓,隻有鴨梨山大。


    這個時候,藥學院幾個隊員的手表亮了,然後看了看消息,又看了看台下的聶恆向他們點頭。


    發起投降?


    發起投降?


    穩住,我們能翻盤兒!


    不是,師兄,這開局三分鍾高地都沒了,還怎麽翻盤?


    且聽我指揮……全體都有,往左移動10cm。


    ????


    第二場比賽是一場理論知識的較量,主要考察參賽者對中藥學理論的掌握程度。


    這場比賽包括了中藥的性味歸經、功效主治、配伍禁忌等多個方麵的知識。


    等等,這是不是跟第一場有重疊?


    其實也不是,第一場本來就是認藥識藥,李介賓那種直接性味歸經主治一起說,明顯是超綱了。


    “理論知識是我們的強項,你們要充分利用這個機會。記住,迴答時要準確、簡潔,不要拖泥帶水(不要給自己加戲)。”


    幾個藥學院的心思稍定,第一場是實踐,他們這些比不上那個中醫世家出身的,也實屬正常(雖然平時都是他們靠實踐打壓其他學院),但是理論知識方麵,相信他們絕對不會差了,第二場好好表現,是有可能追上李介賓的隊伍。


    比賽開始了,第二場是每隊輪流迴答問題,答對了得分,答錯了不得分也不扣分。


    這種規則是為了給第一場比賽沒有拿到高分的隊伍一個得分的機會,避免分值拉大,比賽過早結束——此時再看,果然是有先見之明。


    主持人曾小賢拿著便簽對藥學院1組提出了一個問題:


    主持人: “請描述黃芪的性味歸經,並舉例說明其在臨床上的應用。”


    這算不算是重了?剛剛那個小夥子不是迴答過的嘛。


    但是題目就是這樣設定的,這又不是考試,靈活點應該也沒事兒。


    藥學院小組1迴答: “黃芪性味甘溫,歸脾、肺經。它具有補氣固表、利水消腫的作用。在臨床上,我們常用黃芪來治療氣虛乏力、表虛自汗等症狀。”


    “迴答正確。”


    主持人曾小賢問藥學院2組: “請列舉三種具有清熱解毒功效的中藥,並解釋它們在治療熱毒病症時的不同應用。”


    “金銀花、連翹和板藍根都是常用的清熱解毒藥。金銀花性寒味甘,適用於外感風熱或熱毒血痢;連翹性涼味苦,主要用於治療瘡瘍腫毒、瘰鬁結核;板藍根性寒味苦,常用於治療溫病發熱、咽喉腫痛。”


    迴答準確而詳細,切實扣準答題點,像極了考試時謄寫答案的學生,藥學院2組得分再次增加。


    ………


    大樹看出來問題了,這第二場明顯是給人喂分兒來著,很多問題其實並不難,隻要答出來就能得分,大家都得了分,等於沒得,但是一旦有那個隊伍答錯了,就會被趕上。


    隨著比賽的進行,幾支隊伍的得分差距逐漸縮小。


    當然,跟一手天胡開局的李介賓還有些差距。


    聶恆暗自點頭,看來自己的策略見效了,以空間換取時間,自己果然高見。


    但並不是每個問題都那麽簡單,主持人曾小賢看著便簽,提出了一個關於配伍禁忌的問題:


    “請解釋‘十八反’中的‘甘草反甘遂’,並說明在實際應用中應如何避免這種配伍。”


    這個問題對於參賽隊伍來說是一個挑戰,因為它不僅考察了對中藥配伍禁忌的理解,還考察了臨床應用的能力。


    藥學院6組的一名隊員站了起來,他顯得有些緊張,但還是盡力迴答了問題:


    “甘草反甘遂是指甘草和甘遂不能同用,因為甘草性味甘平,有補益作用,而甘遂性味苦寒,有瀉下作用。兩者同用會相互抵消藥效。在實際應用中,我們應根據患者的具體病情和體質,避免使用這種配伍。”


    專家評委們對藥學院隊隊員的迴答表示認可,但也指出了一些不足之處,問還有沒有要補充的。


    信息學院隊接著這個問題進行了迴答,小芸的迴答更加全麵和深入,不僅解釋了甘草和甘遂的性味和作用,還提出了如何在實際應用中避免這種配伍的具體方法。


    “甘草和甘遂的配伍禁忌,主要是因為它們的作用相反。


    甘草有補益作用,而甘遂有瀉下作用。


    在實際應用中,我們可以通過辨證施治,根據患者的具體病情選擇合適的藥物。


    例如,如果患者需要瀉下,我們可以使用甘遂,而如果患者需要補益,我們則可以使用甘草。同時,我們還可以尋找其他藥物來替代甘遂或甘草,以達到治療的目的。”


    “迴答的很好,這一題由信息學院隊得分!”


    咄咄怪事,第一場裏麵,信息學院隊得分不是特別高,呃,都被李介賓的風頭蓋過去了,但是現在想來,搞計算機的怎麽能在中藥知識競賽裏表現優異?這裏麵定有什麽蹊蹺。


    緊接著,主持人對信息學院隊提出了一個關於中藥配伍的問題:


    “在中藥配伍中,‘相須’和‘相使’是兩種常見的配伍方法。請舉例說明這兩種配伍方法,並解釋它們在臨床上的應用。”


    這個問題考驗了參賽者對中藥配伍原則的理解。觀眾好奇看向小芸跟她的隊友,這需要一定中醫常識吧。


    小芸微笑的迴答: “‘相須’是指兩種藥材的功效相似,合用可以增強療效。例如,黃芪和黨參都是補氣藥,合用可以增強補氣的效果。


    ‘相使’則是指一種藥材能夠增強另一種藥材的功效。例如,當歸和川芎合用,當歸補血,川芎活血,合用可以增強補血活血的效果。”


    她的隊友也補充道:“‘相須’的例子還有金銀花和連翹,它們都是清熱解毒藥,合用可以增強清熱解毒的效果。


    ‘相使’的例子則有白術和茯苓,白術健脾,茯苓利濕,合用可以增強健脾利濕的效果。”


    忍不住給這兩位外行又專業的同學點讚了怎麽辦?台下的觀眾想到。

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