第365章 開局一把鍋!中藥炮製
祖傳中醫上中醫藥大學 作者：木子李大濕 投票推薦 加入書簽 留言反饋
又是一個陽光明媚、空氣清新的早晨。
當第一縷陽光透過窗簾灑進房間時，李介賓緩緩地睜開雙眼，看著宿舍的天花板。他感覺自己的頭有些懵懵的，眼皮也沉甸甸的，仿佛被一股無形的力量壓得無法抬起。
他慢慢迴過神來，轉頭看向窗外，發現天空湛藍如寶石般清澈，沒有一絲雲彩。陽光燦爛而溫暖，照在地麵上形成一片片斑駁的光影。看來今天是個晴朗的好天氣。然而，他想起昨晚那場突如其來的大雨，心情不禁變得複雜起來。
這樣的天氣已經持續了半個月之久，每天都是大太陽和傾盆大雨交替出現。這讓李介賓感到十分不適，他覺得自己的身體越來越沉重，似乎濕氣逐漸侵蝕著他的身體。盡管還未進入秋季，但空氣中彌漫的濕氣讓人難以忍受。
李介賓坐起身來，感受著身體的酸重感，他不禁皺起眉頭。這種濕氣對他來說簡直是一種折磨，讓他的精神狀態也受到影響。他歎了口氣，心想：“這樣下去可不行啊，得想辦法祛濕才行。”
他決定今天搞點東西，來去去濕氣帶來的不適。
洗漱完畢後，便前往餐廳享用早餐。隨後，他來到了地下室的元化中藥店。時間尚早，尚未有顧客光臨，好在孟偉曾給予他一把鑰匙。他打開門鎖，走進店內，一股潮濕之氣撲麵而來。
“因於濕，首如裹”這句話出自《黃帝內經》中的生氣通天論。它形象地描繪了濕氣對人體的影響。當身體受到濕氣侵襲時，頭部會感到沉重、困重，仿佛被濕布包裹一般。這種感覺常常讓人昏沉欲睡，精神不振。這也提醒著人們要注意祛濕養生，保持身體的健康與平衡。
李介賓打開了排氣扇和燈後，便走到藥櫃前，隨手拉開幾個抽鬥查看裏麵的藥材情況。幸好，這些中藥飲片都被妥善地放在塑料袋裏，保存狀況還算不錯。
然而，就在這時，他突然感覺到頭頂一陣涼意襲來。
他下意識地抬起頭，驚訝地發現竟然有水滴從上方滴落下來。“我靠！”他不禁咒罵一聲，難道屋頂漏水了嗎？抬頭仔細觀察，他才發現原來是通風口出了問題。這可不是小事，因為一旦中藥材受潮，質量很可能會受到影響甚至損壞。
想到這裏，李介賓連忙找來一塊塑料布，將其鋪到藥櫃頂上，並把邊緣固定好。這樣一來，就能暫時避免雨水直接滴落到藥材上了。
接著，他又檢查了一下其他地方是否還有類似的情況，確保所有藥材都能得到保護。經過一番努力，他終於完成了這項緊急任務，鬆了口氣。
稍微活動了一點，額頭上就是密密的一層汗，前胸口背也都濕透了。
四時之變化，皆在二十四節氣之中。這些節氣乃是古代勞動人民智慧的結晶，他們通過長期的觀察和實踐，總結出了這套節氣係統。
不妨留意一下，每逢節氣更替之際，氣候亦隨之發生變化。
《黃帝內經陰陽應象大論》：地氣上為雲，天氣下為雨，雨出地氣，雲出天氣。故清陽出上竅，濁陰出下竅。
地氣上升化為雲，天氣下降形成雨，雨出於地氣，雲出於天氣。因此，清陽之氣向上出於七竅，濁陰之氣向下出於前後二陰。
夏季炎熱，暑氣與濕氣相伴而生，所以有暑必夾濕的說法。
單純的暑熱並不令人畏懼，因為出汗後能帶來涼爽感。
然而，濕熱卻讓人感到黏膩不適，且伴有悶熱之感。李介賓強忍著身體的不適，隻想盡快抓到藥離開。
他原本計劃隻開一副參苓白術散以祛濕，但現在看來，僅僅祛濕似乎已不足以解決問題……
今天的課是中藥實訓課，李介賓和同學們一起前往大長樓的 b 區試驗區一樓上課。這裏是藥學院的地盤，環境相對陌生，但充滿了學術氛圍。他們走進一間寬敞明亮的教室，裏麵擺放著各種實驗設備和藥材樣本。
李介賓找了一個位置坐下，心中有些好奇。他總覺得有一種奇特的感覺，似乎有人一直在盯著自己。這種冥冥中的感覺讓他感到有些不安，但又無法確定具體來自哪裏。
隨著時間的推移，同學們陸續到齊，教室裏漸漸熱鬧起來。
突然，門口傳來一陣腳步聲，一個熟悉的身影走了進來——正是上學期教過他們膏藥製備課的老師！這位老師一看到李介賓，臉上露出一絲驚訝的表情，心裏不禁咯噔一下：“糟糕，今天怕是不能善了了……”
曾經有一個被稱為“死神小學生”的人，他無論走到哪裏都會有人死亡，而現在，李介賓成為了老師們眼中的煞星。隻要給他上課，就總會遇到一些意想不到的事情。
這種情況讓老師們感到十分困擾和無奈。他們原本以為隻是普通的教學工作，但卻因為李介賓的存在變得異常艱難。每次上課都像是一場冒險，不知道會發生什麽新奇的事情。
“大家好啊！沒想到這個學期還能和你們再見麵呢！我真是太開心了！今天我們要學習的就是.......”盡管有點頭皮發麻，但是老師還是熱情地向學生們打著招唿，並開始介紹今天的課程內容。
李介賓他們全神貫注地聽著老師講解，大約過了半個多小時，終於迎來了實踐環節。
他們跟著老師來到了旁邊的實訓室。
這裏看起來既像是一個實驗室，但又不完全一樣。實訓室裏擺放著各種各樣的廚具，包括鍋碗瓢盆、爐灶、天然氣灶等等。一隻不鏽鋼炒鍋，它靜靜地放在灶台上，散發著誘人的光澤，讓人忍不住想要拿起來翻炒幾下。
今天是實訓課，同學們來到教室後發現每個人都穿著一件白大褂。
老師走過來給每人發了一個口罩，並要求他們戴上。同學們對此感到十分困惑，不知道老師究竟想要幹什麽。難道這節課要搞什麽神秘實驗嗎？還是有其他特別安排？
李介賓看著手中的口罩，又轉頭看向一旁的炒鍋，有點心癢難耐，伸手拿起鍋子，順便單手顛了幾下。
嘿！順手！
當第一縷陽光透過窗簾灑進房間時，李介賓緩緩地睜開雙眼，看著宿舍的天花板。他感覺自己的頭有些懵懵的，眼皮也沉甸甸的，仿佛被一股無形的力量壓得無法抬起。
他慢慢迴過神來，轉頭看向窗外，發現天空湛藍如寶石般清澈，沒有一絲雲彩。陽光燦爛而溫暖，照在地麵上形成一片片斑駁的光影。看來今天是個晴朗的好天氣。然而，他想起昨晚那場突如其來的大雨，心情不禁變得複雜起來。
這樣的天氣已經持續了半個月之久，每天都是大太陽和傾盆大雨交替出現。這讓李介賓感到十分不適，他覺得自己的身體越來越沉重，似乎濕氣逐漸侵蝕著他的身體。盡管還未進入秋季，但空氣中彌漫的濕氣讓人難以忍受。
李介賓坐起身來，感受著身體的酸重感，他不禁皺起眉頭。這種濕氣對他來說簡直是一種折磨，讓他的精神狀態也受到影響。他歎了口氣，心想：“這樣下去可不行啊，得想辦法祛濕才行。”
他決定今天搞點東西，來去去濕氣帶來的不適。
洗漱完畢後，便前往餐廳享用早餐。隨後，他來到了地下室的元化中藥店。時間尚早，尚未有顧客光臨，好在孟偉曾給予他一把鑰匙。他打開門鎖，走進店內，一股潮濕之氣撲麵而來。
“因於濕，首如裹”這句話出自《黃帝內經》中的生氣通天論。它形象地描繪了濕氣對人體的影響。當身體受到濕氣侵襲時，頭部會感到沉重、困重，仿佛被濕布包裹一般。這種感覺常常讓人昏沉欲睡，精神不振。這也提醒著人們要注意祛濕養生，保持身體的健康與平衡。
李介賓打開了排氣扇和燈後，便走到藥櫃前，隨手拉開幾個抽鬥查看裏麵的藥材情況。幸好，這些中藥飲片都被妥善地放在塑料袋裏，保存狀況還算不錯。
然而，就在這時，他突然感覺到頭頂一陣涼意襲來。
他下意識地抬起頭，驚訝地發現竟然有水滴從上方滴落下來。“我靠！”他不禁咒罵一聲，難道屋頂漏水了嗎？抬頭仔細觀察，他才發現原來是通風口出了問題。這可不是小事，因為一旦中藥材受潮，質量很可能會受到影響甚至損壞。
想到這裏，李介賓連忙找來一塊塑料布，將其鋪到藥櫃頂上，並把邊緣固定好。這樣一來，就能暫時避免雨水直接滴落到藥材上了。
接著，他又檢查了一下其他地方是否還有類似的情況，確保所有藥材都能得到保護。經過一番努力，他終於完成了這項緊急任務，鬆了口氣。
稍微活動了一點，額頭上就是密密的一層汗，前胸口背也都濕透了。
四時之變化，皆在二十四節氣之中。這些節氣乃是古代勞動人民智慧的結晶，他們通過長期的觀察和實踐，總結出了這套節氣係統。
不妨留意一下，每逢節氣更替之際，氣候亦隨之發生變化。
《黃帝內經陰陽應象大論》：地氣上為雲，天氣下為雨，雨出地氣，雲出天氣。故清陽出上竅，濁陰出下竅。
地氣上升化為雲，天氣下降形成雨，雨出於地氣，雲出於天氣。因此，清陽之氣向上出於七竅，濁陰之氣向下出於前後二陰。
夏季炎熱，暑氣與濕氣相伴而生，所以有暑必夾濕的說法。
單純的暑熱並不令人畏懼，因為出汗後能帶來涼爽感。
然而，濕熱卻讓人感到黏膩不適，且伴有悶熱之感。李介賓強忍著身體的不適，隻想盡快抓到藥離開。
他原本計劃隻開一副參苓白術散以祛濕，但現在看來，僅僅祛濕似乎已不足以解決問題……
今天的課是中藥實訓課，李介賓和同學們一起前往大長樓的 b 區試驗區一樓上課。這裏是藥學院的地盤，環境相對陌生，但充滿了學術氛圍。他們走進一間寬敞明亮的教室，裏麵擺放著各種實驗設備和藥材樣本。
李介賓找了一個位置坐下，心中有些好奇。他總覺得有一種奇特的感覺，似乎有人一直在盯著自己。這種冥冥中的感覺讓他感到有些不安，但又無法確定具體來自哪裏。
隨著時間的推移，同學們陸續到齊，教室裏漸漸熱鬧起來。
突然，門口傳來一陣腳步聲，一個熟悉的身影走了進來——正是上學期教過他們膏藥製備課的老師！這位老師一看到李介賓，臉上露出一絲驚訝的表情，心裏不禁咯噔一下：“糟糕，今天怕是不能善了了……”
曾經有一個被稱為“死神小學生”的人，他無論走到哪裏都會有人死亡，而現在，李介賓成為了老師們眼中的煞星。隻要給他上課，就總會遇到一些意想不到的事情。
這種情況讓老師們感到十分困擾和無奈。他們原本以為隻是普通的教學工作，但卻因為李介賓的存在變得異常艱難。每次上課都像是一場冒險，不知道會發生什麽新奇的事情。
“大家好啊！沒想到這個學期還能和你們再見麵呢！我真是太開心了！今天我們要學習的就是.......”盡管有點頭皮發麻，但是老師還是熱情地向學生們打著招唿，並開始介紹今天的課程內容。
李介賓他們全神貫注地聽著老師講解，大約過了半個多小時，終於迎來了實踐環節。
他們跟著老師來到了旁邊的實訓室。
這裏看起來既像是一個實驗室，但又不完全一樣。實訓室裏擺放著各種各樣的廚具，包括鍋碗瓢盆、爐灶、天然氣灶等等。一隻不鏽鋼炒鍋，它靜靜地放在灶台上，散發著誘人的光澤，讓人忍不住想要拿起來翻炒幾下。
今天是實訓課，同學們來到教室後發現每個人都穿著一件白大褂。
老師走過來給每人發了一個口罩，並要求他們戴上。同學們對此感到十分困惑，不知道老師究竟想要幹什麽。難道這節課要搞什麽神秘實驗嗎？還是有其他特別安排？
李介賓看著手中的口罩，又轉頭看向一旁的炒鍋，有點心癢難耐，伸手拿起鍋子，順便單手顛了幾下。
嘿！順手！