“幫?”


    幾位判官麵麵相覷,顯然沒太明白陳峰這話是什麽意思?


    “大人,這件事兒咱們該怎麽幫?又該幫什麽?”


    幾位判官都恪守著不得隨意幹擾陽間之事的準則,所以做任何事情都要掌握一個度量。


    就像是鍾正南出手相助,那也得是陽間正好有這樣的一個儀式,而正好沈林就在旁邊。


    歸根結底還是要講究一個因果,至少不能讓世人覺得突兀,從而開始質疑他們目前所崇尚的文化。


    一旦如此,現有的文明必定遭遇重創,當兩個派係產生的那一刻起,好不容易建立起來的科學體係就是崩塌。


    雖然站在判官們的角度去看,科學太過片麵,且相比於浩瀚而言,不過是個嗷嗷待哺的嬰兒。


    但畢竟這是當前人類文明的基礎,是社會建立的基本體係,一旦對此產生了衝擊,後果可想而知。


    想象一下,若是有一天,人們親眼看到一位天神將世,或者判官現身。


    那麽這對人類而言又得有多大的震撼?


    很多現有的科學理論就成了悖論,文明要建立起來,非一朝一夕之事,但要想崩塌卻隻在瞬息之間。


    所以當陳峰提起要幫沈林一把的時候,大家都有些納悶。


    在當前這個局勢,他們似乎找不到什麽能出手相助的機會。


    陳峰顯然也明白大家心中的疑惑,沉聲說道:


    “沈林被換了命,本該在30歲時壽終,他在我們並沒有進行任何幹預,且他自己也不知曉的情況下,成功改變了命運。


    那是因為這一生,他都恪守奉行著正義二字,雖然在你我看來,他的這份正義在很多時候顯得有些偏頗,但對於凡塵俗世之人而言,這樣的正義卻是難能可貴的。


    所以我們要相信他,相信他一定會創造出一個時機,讓我們能夠幫上一把。


    這一點我們雖然不能左右,但我們可以為他創造一個機會,讓他能夠更好地把握命運的轉機。”


    陳峰的話讓在場的判官們陷入了沉思。


    他們知道,雖然不能直接幹預陽間事務,但通過一些巧妙的安排,還是可以為沈林提供一些幫助。


    “大人,您有什麽計劃?”崔誌勇問道。


    陳峰微微思索道:


    “無有所求就無有所應,我們要做好隨時出手的準備,但同時最大的契機還得看他自己。


    隻要他肯開口求,無論是求天還是求神,無論是求頌你我等名號,隻要他開口,我們之間的因果就建立了。”


    幾位判官思索著點了點頭,但同時心裏也難免多出了幾分擔憂。


    在場之人絕大部分都跟沈林打過交道,他們很清楚沈淩是一個較為堅定的無神論者,至少之前是。


    要想讓這樣的一個人開口求神,恐怕是難比登天。


    真要是如此,恐怕大家就隻能眼睜睜的看著沈林獨自在這渾水中掙紮。


    那樣一來結果如何,就真的難以預料了。


    ……


    地府的氣氛難得如今日這般壓抑,而在這陽間偏僻且不起眼的酒店房間裏,沈林一時覺得心裏壓了一塊石頭。


    他在桌子上難得像今日這般擺滿了各種各樣的民俗古籍,大多都是關於風水二字的。


    經過幾日的努力,沈林也發現了,自己在風水上的天賦似乎不低。


    一些看起來晦澀難懂的知識點,在他理解來卻是十分輕鬆,且對於風水的感知也要比他人更加敏銳一些。


    這也稍稍增加了沈林想要在風水上棋勝一步的信心。


    “趙雪教授,你可以開始考我了,如果我有迴答不上來的地方,還請你多加指點。


    我需要通過這樣的方式來縮短學習周期,畢竟我沒有那麽多的時間。”


    為了更快的吃透風水學,沈林特地找來外援,給趙雪打去電話,希望他能夠以提問的方式讓他知曉自己的弊端在哪,從而進行針對性的學習。


    “沈組長,那我就先問你第1個問題,什麽是風水?”


    對於這個問題,沈林幾乎想都沒想,便直接給出了答案;


    “風水又能稱之為堪輿,在我理解看來,是一種研究人與自然關係的學說。


    追求陰陽,天地,身心和諧的至善境界。


    風水學是傳統五術之一的相術一脈,曆史上最早給風水下定義的是晉代的《葬書》


    所謂葬者,乘生氣也,氣乘風則散,界水則止。


    古人聚之使不散,行之使有效,故知為風水。


    風水之法,得水為上,藏風次之。”


    暴雪也沒想到這短短時間內,沈林居然能給出如此標準的答案,因此縱然沈林看不到,她還是下意識滿意的點了點頭:


    “沈組長,你還真是讓我刮目相看,那麽接下來就是正式的考試了。


    在風水局中,十大兇局是什麽?”


    沈林稍加思索,便沉聲說道:


    “一曰天敗,其地曾經洪水推蕩,龍神不安。


    二曰天殺,其地曾經雷霆霹靂,龍神驚恐。


    三月天窮,其地落處孤單吐舌,龍神不聚。


    四曰天哭,其地曾經血光之災,龍神悲泣。


    五曰天牢,其地四麵環山,猶如囚牢,龍神被困。


    六曰天魔,其地陰氣過重,邪靈聚集,龍神不住。


    七曰天傾,其地地勢傾斜,水流不暢,龍神不寧。


    八曰天殘,其地地形破碎,龍脈受損,龍神不全。


    九曰天滅,土色虛浮,脆弱不堅,龍神淺薄。


    十曰天絕,皮毛焦硬,幹燥不滋,龍神兇敗。


    此為時兇局,生人入,九死難生。死人入,禍累六代。”


    趙雪教授聽後,不禁對沈林的風水知識感到驚訝,她沒想到沈林在短時間內能對風水學有如此深入的理解和掌握。


    “沈組長,看來你對風水學的掌握已經相當紮實了。


    不過,風水學不僅僅是理論知識,更重要的是實踐和應用。


    接下來,我將給你一些實際的風水案例,希望你能根據所學知識進行分析和解答。”


    沈林點了點頭,表示理解。


    他知道,風水學是一門實踐性極強的學問,隻有將理論與實踐相結合,才能真正掌握其精髓。


    趙雪教授開始講述一個案例:


    “這是一個位於城市中心的商業大廈,大廈的地理位置十分優越,但自從建成以來,生意一直不溫不火。


    大廈的老板希望通過對風水的調整,能夠改善生意狀況。你認為應該如何進行風水布局呢?”

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