第52章 歡樂課堂，好好做人
娛樂：想擺爛，偏要你當巨星 作者：名公子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
放假前的最後一節課。
學生們的心。
早就不知道飛到哪兒去了。
“欸，你們這個長假準備去哪裏玩？
“我想去藏地朝拜。”
“我想去秦西看兵馬俑。”
“那肯定是下揚州啊。”
台下學生七嘴八舌話旅遊。
台上老師充耳不聞，照常上課。
“同學們，我知道臨近十一假期，你們很激動。
但是你們的作業……
慘不忍睹。”
張朝既是攝影班的輔導員，也是攝影課的老師。
一周前。
他布置本學期的第一次照片作業。
獨自拍一張照片，不限主題。
這兩周，攝影課的內容。
從照相機的說明書，開始學起，學到構圖、曝光等等。
今天是初次檢驗理論知識，付諸於實際的時候了。
盡管喬妍很乖巧，但是在性格上與幸運兒相似。
抹不開麵子，號召力不強。
比如收集作業。
攝影班，總有一些同學拖拖拉拉，遲遲沒完成。
喬妍在班級pp群，連續發了很多條交作業提醒。
但依舊有些同學沒交上來。
女生這邊，王霧可以提供幫助。
男生的話，她就力不能及了。
然後王霧打電話給雲騰，讓班長雲騰出麵解決。
雲騰可沒有喬妍那麽好說話。
就算是他寢室的兒子沒交作業。
照罵不誤。
班長出馬，問題解決。
張朝將交上來的照片逐個打分，心底瞬間涼了半截。
這一張構圖雜亂，那張曝光不清晰，甚至還有一張是自拍。
這兩周學的知識都還給他了。
“我們的作業怎麽了？”
“對啊，張老師你說說嘛？”
張朝很無奈，這簡直是他帶得最差的一屆學生了。
簡直無法直視。
“我先告訴你們，平常的作業就是你們這堂課的分數。”
“啊，那怎麽辦？”
他在課堂上，一張一張點評。
“文娛委員馬國飛，你看看這張照片，你自己覺得怎麽樣？”
“我覺得很好啊。”
“讓你主題不限，你好歹有個主題啊，一張圖都是空的。”
“空也是個主題。”
張朝又翻下一張。
圖上麵，主場景是操場，人影重重。
但沒有一個人物是清楚的。
“童帆，構圖雜亂無章，一眼望去，不知你要表現的主題是什麽？”
“我的主題就是人很多。”
“哈哈哈哈……”
“主題是人多，特麽的笑死我了。”
班上爆發出肆意的笑聲。
雲騰和王霧則是笑得人仰馬翻。
因為人影中間，楚逸航成功入鏡，模糊不清，行為怪異。
隻有星城三人組，可以一眼認出。
“褚禹峰，讓你主題不限，你拍什麽夜晚星空啊？”
攝影班的學費如此之高。
一部分就是需要用機器設備，提前交足了使用費。
其他的人都是用普通相機。
褚禹峰可倒好！
他用得居然是高倍照相機，可以拍月球的那種。
不過。
這種機器，張朝沒教過。
“哈哈哈哈……”
“這是星空嗎？”
“我還以為燕京的夜空都是霧霾呢？”
“那還是可以拍到的，隻不過天氣條件很苛刻。”
張朝聽後，搖了搖頭。
隨即，他又點開下一張。
這一張很有意思。
因為第一次出現了清晰的人像。
人像攝影，是攝影技術中應用範圍的一類方向。
不僅對以後的工作方向有很大影響，在實際生活中應用也最廣。
但是很明顯。
張朝還沒有教到這個知識點。
“你們真是還沒開始學會走路，就想著要奔跑了。”
課堂的投影幕布上。
圖中的人物，大家都很熟悉。
班長雲騰。
一張大臉，幾乎占據了整個照片。
最誇張的一點，這張圖是自拍。
“這是雲騰？”
“可不就是我們的班長嗎？”
“欸，你們發現了嗎？”
陳祺軒唯恐天下不亂。
他在雲騰照片裏發現了一個瑕疵。
準確來說，是一粒飯。
“陳大猴，你發現了什麽？這不就是騰哥自戀狂嗎？”
許石坐在他身邊，用手臂碰了一下。
“嘿嘿，這不是我們的班長大人嗎？你的嘴角怎麽有一粒飯啊!”
“一粒飯？我靠，還真是啊。”
“哈哈哈，歡樂課堂啊。”
馬國飛非常恨612寢室的每個人。
當張朝點評他們的作業時，鳳雛國飛玩起了手機。
直到陳琪軒說，雲騰的嘴角有飯粒。
他才猛然抬頭。
果然如此。
“班長，這是公務繁忙，來不及交作業，吃飯時匆忙拍的吧！ ”
“哈哈哈……”
“班長太敬業了，簡直用生命為我們帶來歡笑啊。”
馬國飛沉寂了一段時間，與雲騰井水不犯河水。
但聽完解宏的計劃後。
他覺得自己又行了。
雲騰手搭涼棚，這是忙中出錯。
當時，他全身心都是仙劍項目。
一心要將劇本碼完。
誰知道將手機裏幸運兒的自拍，當做作業交了上去。
當然，現在隻能算作是他拍的了。
“一心果然不能二用。”
雲騰如是想道，開口解釋，“我是班長，作業肯定是認真完成的，隻不過覺得老師需要一個反麵案例。”
在眾人將信將疑的目光中。
雲騰看出了，疑惑、不屑……
他們仿佛在說，你編，你接著編，你這話就是在騙鬼。
但他還是接著，說道:
“誰能想到，你們居然把輔導員的作業拍成了這個樣子。”
“我靠……雲二哥是在強行解釋啊，為什麽他們好像都信了。”
大家都在點頭，順水推舟。
“有道理啊，那我的也是反麵教材。”
“原來，大家都想到一塊去了。”
張朝可不信雲騰的忽悠。
還反麵教材？
這明顯就格式不對。
這張自拍是豎屏，顯而易見是用手機拍攝的。
而一般照相機，基礎的設置是橫屏。
“行啦，你們也別裝了。還有班長，我知道你發錯照片。”
“原來是發錯照片啊，我差點就信了，反麵教材。”
“笑死我了，雲騰還是一如既往。”
張朝快速將剩餘的照片一一點評。
當麵說出照片的問題所在。
臨到最後，張朝總結道:
“除了喬妍，她能將理論知識實踐，全班其他的人都是隨心所欲。”
“那我們這次的作業分數怎麽算啊？您不是說這堂課隻算平常成績嗎？”
歐陽晴對分數比較看重，代表全班同學問出了這個問題。
“所以說你們要記住我這句話，上課要好好用心。
平常你們要好好做人。”
張朝將喬妍拍的照片暫停，“算了，第一次作業，難免出現各種問題，這次都算你們及格。”
“張老師，你太好了! 簡直就是最好輔導員啦。”
“對啊對啊。”
“及格就行，及格萬歲。”
張朝將喬妍的作業作為模範樣本。
重新給他們講解了一遍，拍照的各種知識要點。
無論從構圖、角度、曝光等等方麵。
這張照片都挑不出毛病。
“學習委員，還真的是名不虛傳啊。”
雲騰聽完後，就這次收集作業的問題講話，“這一次交作業，許多男生拖拖拉拉，再敢這樣……”
“怎麽樣？”馬國飛不屑。
“我就讓你再體驗一下，到底什麽叫做好好做人。”
馬國飛下意識，看了看某處。
涼風習習……
學生們的心。
早就不知道飛到哪兒去了。
“欸，你們這個長假準備去哪裏玩？
“我想去藏地朝拜。”
“我想去秦西看兵馬俑。”
“那肯定是下揚州啊。”
台下學生七嘴八舌話旅遊。
台上老師充耳不聞，照常上課。
“同學們，我知道臨近十一假期，你們很激動。
但是你們的作業……
慘不忍睹。”
張朝既是攝影班的輔導員，也是攝影課的老師。
一周前。
他布置本學期的第一次照片作業。
獨自拍一張照片，不限主題。
這兩周，攝影課的內容。
從照相機的說明書，開始學起，學到構圖、曝光等等。
今天是初次檢驗理論知識，付諸於實際的時候了。
盡管喬妍很乖巧，但是在性格上與幸運兒相似。
抹不開麵子，號召力不強。
比如收集作業。
攝影班，總有一些同學拖拖拉拉，遲遲沒完成。
喬妍在班級pp群，連續發了很多條交作業提醒。
但依舊有些同學沒交上來。
女生這邊，王霧可以提供幫助。
男生的話，她就力不能及了。
然後王霧打電話給雲騰，讓班長雲騰出麵解決。
雲騰可沒有喬妍那麽好說話。
就算是他寢室的兒子沒交作業。
照罵不誤。
班長出馬，問題解決。
張朝將交上來的照片逐個打分，心底瞬間涼了半截。
這一張構圖雜亂，那張曝光不清晰，甚至還有一張是自拍。
這兩周學的知識都還給他了。
“我們的作業怎麽了？”
“對啊，張老師你說說嘛？”
張朝很無奈，這簡直是他帶得最差的一屆學生了。
簡直無法直視。
“我先告訴你們，平常的作業就是你們這堂課的分數。”
“啊，那怎麽辦？”
他在課堂上，一張一張點評。
“文娛委員馬國飛，你看看這張照片，你自己覺得怎麽樣？”
“我覺得很好啊。”
“讓你主題不限，你好歹有個主題啊，一張圖都是空的。”
“空也是個主題。”
張朝又翻下一張。
圖上麵，主場景是操場，人影重重。
但沒有一個人物是清楚的。
“童帆，構圖雜亂無章，一眼望去，不知你要表現的主題是什麽？”
“我的主題就是人很多。”
“哈哈哈哈……”
“主題是人多，特麽的笑死我了。”
班上爆發出肆意的笑聲。
雲騰和王霧則是笑得人仰馬翻。
因為人影中間，楚逸航成功入鏡，模糊不清，行為怪異。
隻有星城三人組，可以一眼認出。
“褚禹峰，讓你主題不限，你拍什麽夜晚星空啊？”
攝影班的學費如此之高。
一部分就是需要用機器設備，提前交足了使用費。
其他的人都是用普通相機。
褚禹峰可倒好！
他用得居然是高倍照相機，可以拍月球的那種。
不過。
這種機器，張朝沒教過。
“哈哈哈哈……”
“這是星空嗎？”
“我還以為燕京的夜空都是霧霾呢？”
“那還是可以拍到的，隻不過天氣條件很苛刻。”
張朝聽後，搖了搖頭。
隨即，他又點開下一張。
這一張很有意思。
因為第一次出現了清晰的人像。
人像攝影，是攝影技術中應用範圍的一類方向。
不僅對以後的工作方向有很大影響，在實際生活中應用也最廣。
但是很明顯。
張朝還沒有教到這個知識點。
“你們真是還沒開始學會走路，就想著要奔跑了。”
課堂的投影幕布上。
圖中的人物，大家都很熟悉。
班長雲騰。
一張大臉，幾乎占據了整個照片。
最誇張的一點，這張圖是自拍。
“這是雲騰？”
“可不就是我們的班長嗎？”
“欸，你們發現了嗎？”
陳祺軒唯恐天下不亂。
他在雲騰照片裏發現了一個瑕疵。
準確來說，是一粒飯。
“陳大猴，你發現了什麽？這不就是騰哥自戀狂嗎？”
許石坐在他身邊，用手臂碰了一下。
“嘿嘿，這不是我們的班長大人嗎？你的嘴角怎麽有一粒飯啊!”
“一粒飯？我靠，還真是啊。”
“哈哈哈，歡樂課堂啊。”
馬國飛非常恨612寢室的每個人。
當張朝點評他們的作業時，鳳雛國飛玩起了手機。
直到陳琪軒說，雲騰的嘴角有飯粒。
他才猛然抬頭。
果然如此。
“班長，這是公務繁忙，來不及交作業，吃飯時匆忙拍的吧！ ”
“哈哈哈……”
“班長太敬業了，簡直用生命為我們帶來歡笑啊。”
馬國飛沉寂了一段時間，與雲騰井水不犯河水。
但聽完解宏的計劃後。
他覺得自己又行了。
雲騰手搭涼棚，這是忙中出錯。
當時，他全身心都是仙劍項目。
一心要將劇本碼完。
誰知道將手機裏幸運兒的自拍，當做作業交了上去。
當然，現在隻能算作是他拍的了。
“一心果然不能二用。”
雲騰如是想道，開口解釋，“我是班長，作業肯定是認真完成的，隻不過覺得老師需要一個反麵案例。”
在眾人將信將疑的目光中。
雲騰看出了，疑惑、不屑……
他們仿佛在說，你編，你接著編，你這話就是在騙鬼。
但他還是接著，說道:
“誰能想到，你們居然把輔導員的作業拍成了這個樣子。”
“我靠……雲二哥是在強行解釋啊，為什麽他們好像都信了。”
大家都在點頭，順水推舟。
“有道理啊，那我的也是反麵教材。”
“原來，大家都想到一塊去了。”
張朝可不信雲騰的忽悠。
還反麵教材？
這明顯就格式不對。
這張自拍是豎屏，顯而易見是用手機拍攝的。
而一般照相機，基礎的設置是橫屏。
“行啦，你們也別裝了。還有班長，我知道你發錯照片。”
“原來是發錯照片啊，我差點就信了，反麵教材。”
“笑死我了，雲騰還是一如既往。”
張朝快速將剩餘的照片一一點評。
當麵說出照片的問題所在。
臨到最後，張朝總結道:
“除了喬妍，她能將理論知識實踐，全班其他的人都是隨心所欲。”
“那我們這次的作業分數怎麽算啊？您不是說這堂課隻算平常成績嗎？”
歐陽晴對分數比較看重，代表全班同學問出了這個問題。
“所以說你們要記住我這句話，上課要好好用心。
平常你們要好好做人。”
張朝將喬妍拍的照片暫停，“算了，第一次作業，難免出現各種問題，這次都算你們及格。”
“張老師，你太好了! 簡直就是最好輔導員啦。”
“對啊對啊。”
“及格就行，及格萬歲。”
張朝將喬妍的作業作為模範樣本。
重新給他們講解了一遍，拍照的各種知識要點。
無論從構圖、角度、曝光等等方麵。
這張照片都挑不出毛病。
“學習委員，還真的是名不虛傳啊。”
雲騰聽完後，就這次收集作業的問題講話，“這一次交作業，許多男生拖拖拉拉，再敢這樣……”
“怎麽樣？”馬國飛不屑。
“我就讓你再體驗一下，到底什麽叫做好好做人。”
馬國飛下意識，看了看某處。
涼風習習……