隻見遊星海將星之氣匯聚於一隻手掌之中，對著地麵施展星之氣，讓自己騰空而起，另一隻手則使用星法風壓朝著地麵攻去，就這樣遊星海高高地騰空飛起，成功躲避了校長的水衝波。然而遊星海落下之後，所落的位置卻是在考試場地之外的地方。
“可惡，就差那麽一點了。”
遊星海對於自己落在考試場地之外的這個行為，表示十分地不爽，但是自己又無可奈何，畢竟自己失去了比賽資格。
校長高朗走到剛剛站起身的遊星海身旁表示道：
“恭喜你，通過畢業考試！”
“額……？”
遊星海不敢相信自己的耳朵，表示自己不是失去比賽資格了嗎？
校長高朗則表示遊星海確實是落於場地之外，但卻並沒有失去比賽資格，不僅沒有失去比賽資格，而且還成功通過了畢業考試。
遊星海一臉疑問，不知道是發生了什麽事情。
原來就在遊星海下落的過程之中，五分鍾的考試時間已經結束了，也就是說遊星海在還沒有落地的時候，就已經成功通過畢業考試了，所以校長才會恭喜遊星海，通過了畢業考試。
校長高朗解釋清楚之後，遊星海表示自己完全沒有想到運氣會有如此的好。
成功從一年級畢業的遊星海，也是脫離了梁絮老師的教導，進入二年級與程原老師成功會麵，程原老師表示自己記得遊星海這孩子。
程原老師還沒有忘記那日在修煉總場館內，發生在令牌爭奪戰之中發生的事情，表示接下來自己將會非常關注遊星海。
遊星海也是表達了以後希望程原老師能夠多多照顧自己。
即使升入了二年級，但是遊星海依然還是與錢宗、康島、穆民三人一起生活在一起，隻是以後修煉就不能在一起修煉了，遊星海得跟二年級的學生一起修煉了才行。
程穎在得知遊星海提前畢業，成功升入二年級之後，便將遊星海叫了出來，準備給遊星海過一個慶祝宴。
遊星海則因為需要不斷的修煉，沒有多餘的時間，於是便拒絕了程穎的提議，程穎表示是自己沒有考慮周全，打擾了遊星海十分抱歉。
遊星海則表示自己現在有不得不，快點修煉的理由，正如遊星海還在一年級打基礎的時候一樣，同樣也是每天早出晚歸的修煉著。
程穎這才反應過來，原來遊星海每天如此刻苦，是因為有必須快點完成的事情啊。
程穎並沒有詢問遊星海具體是什麽事情，遊星海也並沒有過多的透露是什麽事情，這樣兩人就此別過了。
二年級的程原老師，在二年級學生所修煉的修煉場地內，把大家召集了起來，對著大家宣布了兩件事情。
這第一件事情就是遊星海通過畢業考試，成功從一年級升入二年級，之後會跟著大家在一起修煉。
修煉場的看台之下，薑朗、周軍、蘇青、雲曲四人看著遊星海站在程原老師身旁，十分不爽地表示，接下來找他就方便多了，勢必要給他點顏色看看。
二年級的大家，熱烈鼓掌歡迎遊星海的到來，歡迎完遊星海的到來之後，程原老師也是緊接著又宣布了第二件事情。
程原老師表示，這第二件事情是年級比試大賽，讓各位都好好準備準備，然後又繼續讓他們各自修煉了起來，遊星海趕忙向身邊的程原老師詢問，這年級比試大賽是什麽？
程原老師表示，這年級比試大賽就是顧名思義，即各個年級的學生之間進行一場比試，這是對各年級學生自身實力的一種測試，獲得第一名的學生將會得到斯費學院獎勵給各年級的一種星法，以供學生學習。
程原老師也是對著遊星海表示，自己時常不在修煉場，所以平時修煉需要同學們自己自覺，程原老師說完之後便大步離開了修煉場。
程原老師走後，周軍示意薑朗去教訓教訓遊星海那小子。
薑朗此時卻改變了想法，表示馬上就是年級比試大賽了，薑朗決定在年級比試大賽上將遊星海當眾打倒，讓遊星海在眾人麵前顏麵盡失。
周軍、蘇青、雲曲三人則對薑朗表示，現在完全可以以多欺少，沒有必要等到年級比試大賽，一對一的與遊星海那家夥比試。
薑朗則自信滿滿地表示沒有關係，自己一定會在年級比試大賽上，將遊星海打的滿地找牙的。
周軍三人見薑朗如此有把握，也就沒在過多說些什麽了。
遊星海麵對這些全新的麵孔，也是絲毫沒有在意，因為遊星海時常自己一人修煉，所以即使改變了修煉環境，也是絲毫不影響遊星海每天早起晚歸的勤奮修煉的。
二年級的修煉，更多的則是對於一些紫級低階星法的修煉，雖然都是一些紫法低階的星法，但是這也遠比遊星海在一年級所修煉的星法要好得多，無論是星法等級，還是星法數量。
因為一年級能夠學到的星法最高級別也隻有紫法一階一段，而且數量極其的少，少的隻有三種紫級一階一段的基礎星法。
但是二年級就有所不同了，二年級主要是對於金、木、水、火、土五種基礎屬性的星法修煉，遊星海的屬性為水屬性，所以遊星海在二年級主要學習關於水屬性的一些紫級低階星法的修煉。
並不是自身是什麽屬性，就隻能學習什麽屬性，隻是自身的屬性有助於自己更好的學習與自己相同屬性的星法，換言之水屬性的遊星海，學習水屬性的星法，則會比火屬性的薑朗，學習水屬性的星法更快學會，掌握度也會更好，釋放的效果也會更強。
而且貿然學習與自身屬性不同的其他屬性的星法之時，危險性也是極大的，輕則受傷，重則斃命。
所以，一般情況下，對於還是星者級別的人來說，一般隻會先學習與自身屬性相同的星法，或是一些無屬性的星法。
遊星海也是沒有辜負自己的超強天賦，就在年級比試大賽前一天的晚上，就將整個二年級的所有需要學習的紫級低階星法都學會了。
這個星法的學習其實是非常困難的，很多二年級的學生，學習一種紫法一階一段的星法都要花上數日，而星法等級越高，其威力與學習難度也都是大大的提升的。
所以很多學生花了一年的時間，也是不能將整個二年級所要學習的所有紫級低階的星法都學習完成的。
而遊星海能夠僅僅花費數日就將全部所要學習的紫級低階星法都學會了，主要原因是遊星海自身的超強天賦，以及待在一年級數日所花費的時間，打好的基礎所導致的。
正所謂，基礎不牢，地動山搖，而遊星海也是同樣認識到了這個問題所在，所以才花大量的時間停留在一年級，拒絕了一開始梁絮老師，所提的直接升學的建議，來不斷地修煉自己的基礎。
在星辰大陸之上，基礎修煉好的話，對於有著高天賦的人來說，之後無論是自身等級實力的提升，還是學習星法的時間與難度，都有著極大的幫助。
而對於有著如此優秀天賦，天才中的天才的遊星海來說，打好基礎，那更是極其重要，打好基礎之後，帶來的幫助那更是其他人無法比擬的。
“第二天就是年級比試大會了，我一定要取得第一，將那冠軍獎勵的星法秘籍收入囊中。”
躺在床上的遊星海思索道。
第二日早上，各個年級都相應的在自己的修煉場開啟了年級比試大賽。
一對一的一一對決，倒下不能再站起的，離開比試區域的，投降的，都將視為失去比試資格，程原老師簡單介紹完規則後，便開始了二年級的年級比試的第一場對決。
第一場就是遊星海對戰薑朗。
“正合我意！”
薑朗表示這正是自己想要的結果，薑朗在年級比試還沒有開始之前，隻是在剛剛進入修煉場地的那一刻就早已坐立不安，恨不得馬上開始年級比試大賽。
但是沒有辦法，薑朗隻能等著所有二年級的學生到來，等著時間的流逝，等著比試開始，等著程原老師叫到自己上場與遊星海比試……
“可惡，就差那麽一點了。”
遊星海對於自己落在考試場地之外的這個行為，表示十分地不爽，但是自己又無可奈何，畢竟自己失去了比賽資格。
校長高朗走到剛剛站起身的遊星海身旁表示道：
“恭喜你，通過畢業考試！”
“額……？”
遊星海不敢相信自己的耳朵，表示自己不是失去比賽資格了嗎？
校長高朗則表示遊星海確實是落於場地之外，但卻並沒有失去比賽資格，不僅沒有失去比賽資格，而且還成功通過了畢業考試。
遊星海一臉疑問，不知道是發生了什麽事情。
原來就在遊星海下落的過程之中，五分鍾的考試時間已經結束了，也就是說遊星海在還沒有落地的時候，就已經成功通過畢業考試了，所以校長才會恭喜遊星海，通過了畢業考試。
校長高朗解釋清楚之後，遊星海表示自己完全沒有想到運氣會有如此的好。
成功從一年級畢業的遊星海，也是脫離了梁絮老師的教導，進入二年級與程原老師成功會麵，程原老師表示自己記得遊星海這孩子。
程原老師還沒有忘記那日在修煉總場館內，發生在令牌爭奪戰之中發生的事情，表示接下來自己將會非常關注遊星海。
遊星海也是表達了以後希望程原老師能夠多多照顧自己。
即使升入了二年級，但是遊星海依然還是與錢宗、康島、穆民三人一起生活在一起，隻是以後修煉就不能在一起修煉了，遊星海得跟二年級的學生一起修煉了才行。
程穎在得知遊星海提前畢業，成功升入二年級之後，便將遊星海叫了出來，準備給遊星海過一個慶祝宴。
遊星海則因為需要不斷的修煉，沒有多餘的時間，於是便拒絕了程穎的提議，程穎表示是自己沒有考慮周全，打擾了遊星海十分抱歉。
遊星海則表示自己現在有不得不，快點修煉的理由，正如遊星海還在一年級打基礎的時候一樣，同樣也是每天早出晚歸的修煉著。
程穎這才反應過來，原來遊星海每天如此刻苦，是因為有必須快點完成的事情啊。
程穎並沒有詢問遊星海具體是什麽事情，遊星海也並沒有過多的透露是什麽事情，這樣兩人就此別過了。
二年級的程原老師，在二年級學生所修煉的修煉場地內，把大家召集了起來，對著大家宣布了兩件事情。
這第一件事情就是遊星海通過畢業考試，成功從一年級升入二年級，之後會跟著大家在一起修煉。
修煉場的看台之下，薑朗、周軍、蘇青、雲曲四人看著遊星海站在程原老師身旁，十分不爽地表示，接下來找他就方便多了，勢必要給他點顏色看看。
二年級的大家，熱烈鼓掌歡迎遊星海的到來，歡迎完遊星海的到來之後，程原老師也是緊接著又宣布了第二件事情。
程原老師表示，這第二件事情是年級比試大賽，讓各位都好好準備準備，然後又繼續讓他們各自修煉了起來，遊星海趕忙向身邊的程原老師詢問，這年級比試大賽是什麽？
程原老師表示，這年級比試大賽就是顧名思義，即各個年級的學生之間進行一場比試，這是對各年級學生自身實力的一種測試，獲得第一名的學生將會得到斯費學院獎勵給各年級的一種星法，以供學生學習。
程原老師也是對著遊星海表示，自己時常不在修煉場，所以平時修煉需要同學們自己自覺，程原老師說完之後便大步離開了修煉場。
程原老師走後，周軍示意薑朗去教訓教訓遊星海那小子。
薑朗此時卻改變了想法，表示馬上就是年級比試大賽了，薑朗決定在年級比試大賽上將遊星海當眾打倒，讓遊星海在眾人麵前顏麵盡失。
周軍、蘇青、雲曲三人則對薑朗表示，現在完全可以以多欺少，沒有必要等到年級比試大賽，一對一的與遊星海那家夥比試。
薑朗則自信滿滿地表示沒有關係，自己一定會在年級比試大賽上，將遊星海打的滿地找牙的。
周軍三人見薑朗如此有把握，也就沒在過多說些什麽了。
遊星海麵對這些全新的麵孔，也是絲毫沒有在意，因為遊星海時常自己一人修煉，所以即使改變了修煉環境，也是絲毫不影響遊星海每天早起晚歸的勤奮修煉的。
二年級的修煉，更多的則是對於一些紫級低階星法的修煉，雖然都是一些紫法低階的星法，但是這也遠比遊星海在一年級所修煉的星法要好得多，無論是星法等級，還是星法數量。
因為一年級能夠學到的星法最高級別也隻有紫法一階一段，而且數量極其的少，少的隻有三種紫級一階一段的基礎星法。
但是二年級就有所不同了，二年級主要是對於金、木、水、火、土五種基礎屬性的星法修煉，遊星海的屬性為水屬性，所以遊星海在二年級主要學習關於水屬性的一些紫級低階星法的修煉。
並不是自身是什麽屬性，就隻能學習什麽屬性，隻是自身的屬性有助於自己更好的學習與自己相同屬性的星法，換言之水屬性的遊星海，學習水屬性的星法，則會比火屬性的薑朗，學習水屬性的星法更快學會，掌握度也會更好，釋放的效果也會更強。
而且貿然學習與自身屬性不同的其他屬性的星法之時，危險性也是極大的，輕則受傷，重則斃命。
所以，一般情況下，對於還是星者級別的人來說，一般隻會先學習與自身屬性相同的星法，或是一些無屬性的星法。
遊星海也是沒有辜負自己的超強天賦，就在年級比試大賽前一天的晚上，就將整個二年級的所有需要學習的紫級低階星法都學會了。
這個星法的學習其實是非常困難的，很多二年級的學生，學習一種紫法一階一段的星法都要花上數日，而星法等級越高，其威力與學習難度也都是大大的提升的。
所以很多學生花了一年的時間，也是不能將整個二年級所要學習的所有紫級低階的星法都學習完成的。
而遊星海能夠僅僅花費數日就將全部所要學習的紫級低階星法都學會了，主要原因是遊星海自身的超強天賦，以及待在一年級數日所花費的時間，打好的基礎所導致的。
正所謂，基礎不牢，地動山搖，而遊星海也是同樣認識到了這個問題所在，所以才花大量的時間停留在一年級，拒絕了一開始梁絮老師，所提的直接升學的建議，來不斷地修煉自己的基礎。
在星辰大陸之上，基礎修煉好的話，對於有著高天賦的人來說，之後無論是自身等級實力的提升，還是學習星法的時間與難度，都有著極大的幫助。
而對於有著如此優秀天賦，天才中的天才的遊星海來說，打好基礎，那更是極其重要，打好基礎之後，帶來的幫助那更是其他人無法比擬的。
“第二天就是年級比試大會了，我一定要取得第一，將那冠軍獎勵的星法秘籍收入囊中。”
躺在床上的遊星海思索道。
第二日早上，各個年級都相應的在自己的修煉場開啟了年級比試大賽。
一對一的一一對決，倒下不能再站起的，離開比試區域的，投降的，都將視為失去比試資格，程原老師簡單介紹完規則後，便開始了二年級的年級比試的第一場對決。
第一場就是遊星海對戰薑朗。
“正合我意！”
薑朗表示這正是自己想要的結果，薑朗在年級比試還沒有開始之前，隻是在剛剛進入修煉場地的那一刻就早已坐立不安，恨不得馬上開始年級比試大賽。
但是沒有辦法，薑朗隻能等著所有二年級的學生到來，等著時間的流逝，等著比試開始，等著程原老師叫到自己上場與遊星海比試……