就在大家熱烈地討論著網課的準備工作時，各班班主任也沒閑著。
他們迅速製定好了詳細的上課課表，並在家長群裏公布了出來。
然而，這份課表很快被同學轉發到了同學群中，群裏瞬間炸開了鍋。
“早上六點上課，晚上九點半才結束，這也太魔鬼了吧！”薛南宇忍不住吐槽。
“是啊，這一天得累成啥樣！”秦風跟著抱怨。
陸子軒一臉苦相：“我都好久沒用釘釘了，還得重新下載，真麻煩！”
郝帥也無奈地歎氣：“這課表安排得也太緊湊了，感覺要被榨幹了。”
大家你一言我一語，紛紛表達著對課表的不滿。
薛南宇所在班級的學生群更是熱鬧非凡。
同學 a：“這上學時間也太早了，根本睡不夠啊！”
同學 b：“晚上那麽晚放學，作業還不知道要寫到幾點呢！”
同學 c：“感覺要崩潰了，這哪裏吃得消！”
同學 d：“我本來還想著能趁網課偷偷懶，這下徹底沒戲了。”
同學 e：“這簡直比在學校還累，學校起碼還有課間能和同學玩一會兒。”
薛南宇看著群裏不斷彈出的消息，無奈地搖搖頭，說：“唉，沒辦法，特殊時期特殊對待吧，咱們也隻能接受。”
秦風皺著眉頭說：“接受是能接受，可這強度也太大了，我擔心自己堅持不下來。”
陸子軒附和道：“就是啊，我都開始懷念在學校的日子了，雖然也不輕鬆，但總比這強。”
郝帥歎了口氣：“別抱怨了，趕緊下載釘釘吧，不然到時候又手忙腳亂的。”
大家一邊抱怨，一邊不情不願地開始下載釘釘。
與此同時，家長群裏也是討論得熱火朝天。
家長甲：“這課表安排得這麽滿，孩子能受得了嗎？”
家長乙：“我也擔心啊，可這也是為了孩子的學習不被耽誤。”
家長丙：“咱們做家長的得好好配合老師，監督好孩子。”
家長丁：“對，還得給孩子做好後勤保障，讓他們能安心學習。”
班任將學生們拉進釘釘群後開啟了直播。
班任先講了一些安慰同學們的話：“同學們，我知道大家看到這個課表可能會覺得壓力很大，但是在這個特殊時期，我們必須一起努力克服困難。
雖然時間安排得比較緊，但這也是為了讓大家能充分利用時間，不落下功課。
我相信，隻要我們齊心協力，一定能夠順利完成網課學習。
而且每節課之間都有適當的休息時間，大家可以放鬆放鬆眼睛，活動活動身體。
另外，老師會盡量讓課程生動有趣，讓大家能更輕鬆地掌握知識。
大家要相信，付出就會有迴報，現在的辛苦都是為了將來能有更好的收獲。”
在家長群裏，班任也說道：“家長們，孩子們可能會有一些抵觸情緒，這需要咱們共同去引導和鼓勵。
咱們要給孩子創造一個安靜舒適的學習環境，保證他們能專心上課。
同時，也要關注孩子的心理狀態，多和他們交流，讓他們知道咱們一直在支持他們。
在學習上，要督促孩子按時完成作業，有不懂的問題及時和老師溝通。咱們一起努力，讓孩子在網課期間也能取得進步。”
直播結束後，薛南宇四人又在小群裏討論起來。
薛南宇說：“班任說得也有道理，咱們就咬咬牙堅持堅持吧。”
秦風點點頭：“嗯，隻能這樣了，希望能快點迴到學校上課。”
陸子軒歎了口氣：“唉，也不知道這網課要上多久。”
郝帥鼓勵大家：“別想那麽多了，咱們好好學，爭取不被落下。”
就在薛南宇四人討論得正起勁兒的時候，沈清夢給薛南宇發來了消息。
“南宇，這課表太可怕了，我都快累癱了。”沈清夢說道。
薛南宇迴複：“夢夢，大家都這樣，咱們隻能堅持。”
沈清夢不樂意了：“可是真的好累啊，我都沒時間做自己想做的事了。南宇，你想想辦法唄。”
薛南宇無奈：“我能有啥辦法，這是學校的安排。”
沈清夢接著說：“大懶豬，你就哄哄我嘛，讓我心裏舒服點。”
薛南宇隻好安慰：“小懶豬，等這段時間過去，就好了。”
其實當她看到薛南宇安慰的話時，就不委屈了，但突然想逗逗他。
於是她迴道：“哎呀，寶寶，你這安慰太沒誠意啦。”
薛南宇哭笑不得：“那寶寶，你說要我怎麽哄？”
沈清夢想了想，說：“你說等網課結束，陪我去吃好吃的，去遊樂場玩。”
薛南宇答應：“行，沒問題，隻要你好好上課。”
沈清夢這才高興：“那說好了哦，南宇，你可別忘啦。”
“行行行，我的大公主。”薛南宇無奈的迴複道。
他們迅速製定好了詳細的上課課表，並在家長群裏公布了出來。
然而，這份課表很快被同學轉發到了同學群中，群裏瞬間炸開了鍋。
“早上六點上課，晚上九點半才結束，這也太魔鬼了吧！”薛南宇忍不住吐槽。
“是啊，這一天得累成啥樣！”秦風跟著抱怨。
陸子軒一臉苦相：“我都好久沒用釘釘了，還得重新下載，真麻煩！”
郝帥也無奈地歎氣：“這課表安排得也太緊湊了，感覺要被榨幹了。”
大家你一言我一語，紛紛表達著對課表的不滿。
薛南宇所在班級的學生群更是熱鬧非凡。
同學 a：“這上學時間也太早了，根本睡不夠啊！”
同學 b：“晚上那麽晚放學，作業還不知道要寫到幾點呢！”
同學 c：“感覺要崩潰了，這哪裏吃得消！”
同學 d：“我本來還想著能趁網課偷偷懶，這下徹底沒戲了。”
同學 e：“這簡直比在學校還累，學校起碼還有課間能和同學玩一會兒。”
薛南宇看著群裏不斷彈出的消息，無奈地搖搖頭，說：“唉，沒辦法，特殊時期特殊對待吧，咱們也隻能接受。”
秦風皺著眉頭說：“接受是能接受，可這強度也太大了，我擔心自己堅持不下來。”
陸子軒附和道：“就是啊，我都開始懷念在學校的日子了，雖然也不輕鬆，但總比這強。”
郝帥歎了口氣：“別抱怨了，趕緊下載釘釘吧，不然到時候又手忙腳亂的。”
大家一邊抱怨，一邊不情不願地開始下載釘釘。
與此同時，家長群裏也是討論得熱火朝天。
家長甲：“這課表安排得這麽滿，孩子能受得了嗎？”
家長乙：“我也擔心啊，可這也是為了孩子的學習不被耽誤。”
家長丙：“咱們做家長的得好好配合老師，監督好孩子。”
家長丁：“對，還得給孩子做好後勤保障，讓他們能安心學習。”
班任將學生們拉進釘釘群後開啟了直播。
班任先講了一些安慰同學們的話：“同學們，我知道大家看到這個課表可能會覺得壓力很大，但是在這個特殊時期，我們必須一起努力克服困難。
雖然時間安排得比較緊，但這也是為了讓大家能充分利用時間，不落下功課。
我相信，隻要我們齊心協力，一定能夠順利完成網課學習。
而且每節課之間都有適當的休息時間，大家可以放鬆放鬆眼睛，活動活動身體。
另外，老師會盡量讓課程生動有趣，讓大家能更輕鬆地掌握知識。
大家要相信，付出就會有迴報，現在的辛苦都是為了將來能有更好的收獲。”
在家長群裏，班任也說道：“家長們，孩子們可能會有一些抵觸情緒，這需要咱們共同去引導和鼓勵。
咱們要給孩子創造一個安靜舒適的學習環境，保證他們能專心上課。
同時，也要關注孩子的心理狀態，多和他們交流，讓他們知道咱們一直在支持他們。
在學習上，要督促孩子按時完成作業，有不懂的問題及時和老師溝通。咱們一起努力，讓孩子在網課期間也能取得進步。”
直播結束後，薛南宇四人又在小群裏討論起來。
薛南宇說：“班任說得也有道理，咱們就咬咬牙堅持堅持吧。”
秦風點點頭：“嗯，隻能這樣了，希望能快點迴到學校上課。”
陸子軒歎了口氣：“唉，也不知道這網課要上多久。”
郝帥鼓勵大家：“別想那麽多了，咱們好好學，爭取不被落下。”
就在薛南宇四人討論得正起勁兒的時候，沈清夢給薛南宇發來了消息。
“南宇，這課表太可怕了，我都快累癱了。”沈清夢說道。
薛南宇迴複：“夢夢，大家都這樣，咱們隻能堅持。”
沈清夢不樂意了：“可是真的好累啊，我都沒時間做自己想做的事了。南宇，你想想辦法唄。”
薛南宇無奈：“我能有啥辦法，這是學校的安排。”
沈清夢接著說：“大懶豬，你就哄哄我嘛，讓我心裏舒服點。”
薛南宇隻好安慰：“小懶豬，等這段時間過去，就好了。”
其實當她看到薛南宇安慰的話時，就不委屈了，但突然想逗逗他。
於是她迴道：“哎呀，寶寶，你這安慰太沒誠意啦。”
薛南宇哭笑不得：“那寶寶，你說要我怎麽哄？”
沈清夢想了想，說：“你說等網課結束，陪我去吃好吃的，去遊樂場玩。”
薛南宇答應：“行，沒問題，隻要你好好上課。”
沈清夢這才高興：“那說好了哦，南宇，你可別忘啦。”
“行行行，我的大公主。”薛南宇無奈的迴複道。