石嬌拜托三果和風隙不要告訴任何妖修、人修，魔修、魔族、佛修一切能修煉的，關於自己有異火的事情，財不外漏，別人知道會帶給石嬌殺身之禍。
三果拍胸脯保證，自己絕對不會說出去的，自己和石嬌，風隙這段時間隻是在山裏修煉。風隙也做出動作表示也是這個意思。石嬌頗為欣慰三果開始褪去懵懂，變得聰明狡猾起來。
石嬌在山裏耗費了半個月，迴家安撫了一下被涼了半個月的淩天佑，組織一場團圓的家宴，邀請了淩天佑，這才讓淩天佑一副被冷落的樣子，轉為欣喜，甚至親自下廚做了幾道菜。別的不說手藝真的不錯。這頓飯吃的各方人都很滿意。晚飯後淩天佑邀功一樣的讓石嬌檢查學習成果。怎麽說呢，淩天佑半個月的時間，掌握了陣法心得的全部內容！修為進步到練氣中階，甚至這人等得石嬌無聊，便開始自研陣法，淩天佑說到這裏的時候，怕石嬌覺得自己沒有努力，一再的說自己已經掌握了規律，隻要再多試驗幾次就會成功了。那種對於沒有研究出來新的陣法頗為遺憾的樣子，石嬌要不是要了解這家夥，絕對會認為他是在炫耀。石嬌研究了很久才入門，還學的很辛苦。
“既然這樣，這段時間就多多的研究，我可以去出海派那裏給你申請名額了。”一聽石嬌同意帶上自己，淩天佑覺得這些天的辛苦努力沒有白費，淩天佑提出來：
“既然要申請加入的名額，我是不是可以和你一起去見見他們，展示一下自己的能力？”淩天佑問道，石嬌聽完後真的覺得與聰明人打交道好累！自己要費盡腦子才能想出來挑不出毛病的借口。
“你在質疑我嗎？我這點事都搞不定？我忙的腳不沾地，不是帶你出去玩的！我這次去王都還有別的事情，你就在家好好研究陣法。”石嬌半威嚇半畫餅的說著，“你知道這個陣法心得多貴嗎？既然你說你掌握了規律，就寫出來吧，我有重要的用途，這件事關乎我們的身家性命和是否成功達到四方大陸的幾率，交給你可以嗎？”
“我一定可以，我一定做的最好！你放心去吧！我不會讓你為難的。我可以給你分擔重任的！”淩天佑幹勁滿滿，石嬌看著淩天佑充滿幹勁的迴屋，感慨一句真好騙！但是也是真的嫉妒啊，這家夥天賦真的高，怎麽就可以半個月就學到可以自己研究陣法的地步啊，老天爺是真的公平啊！
石嬌第二天先去和風隙匯合，這次三果留下負責統計出海靈植數量，聯係住在偏遠地方的同族。風隙帶著石嬌和一眾靈植交給的石嬌的靈藥，滿滿的四大包。
童玉琳見到見到石嬌的時候，甚至以為石嬌去哪裏捅了靈藥窩，石嬌的這些靈藥，可以比得上整個中央大陸術士家族們每年對出海派的支持了。石嬌和童玉琳商議了靈植們的事情，以及增加淩天佑的事情。童玉琳原本以為那個人參和小鹿都極為難得了，沒有想到還有這麽多靈植，關於如何保證靈植們安全問題，這點戳到童玉琳的痛楚了，出海派是基於對縹緲的仙路追尋組織起來的，與留守派的關係緊張就算了，而出海派內部並沒有萬眾一心，也有來自於術士家族之間內部的矛盾。
這下輪到石嬌傻眼了，自己出門之前還信誓旦旦給靈植們的保證，轉眼就被打臉了。
“你讓我想想，讓我想想。”石嬌開始在童玉琳來迴踱步思考，童玉琳也沒有打斷石嬌的思索，這個問題也困擾了自己很久，如今是時候需要想辦法解決了。
“我問一下，出海的具體正準備都有哪些工作？”石嬌問了一個之前問過的問題，童玉琳不知道石嬌為何再問起來這個問題，但是還是耐心的迴答道：
“我們準備了一艘主船，一艘船，七艘普通船，主船由鯤鵬骨架和來自術士家族的法器融合煉製，玄器級別。現在由陣法世家鄔家鄔占澤刻畫動力係統陣法。其餘七艘船隊由法器融化製作動力係統，除了常規風力作為動力，還由靈石提供的動力係統，在緊急時刻啟用。”
“人員的訓練呢？”石嬌問道，石嬌突然有了一個大膽的想法，一步步引導童玉琳。
“我們劃分了每個船隊的人員名單，每個船隊由一個船長，一個出船長和一個大副，水手和日常後勤組成，水手基本差不多，主船隊更大，水手要多兩成。”童玉琳開始思考石嬌到底想要了解什麽。還是事無巨細的說到：“船長，副船長和大副由基本由築基期擔任，水手煉氣期且力量相對分配差不多，後勤是全部的孩童承擔。我們準備了逃生自救訓練、海上航行駕駛船隊訓練、捕魚訓練。”
“關於出海路線，每個船長都有清晰的地圖嗎？”石嬌問道，石嬌感覺快抓住關鍵問題了。
“嗯，沒有。”童玉琳也感覺到了似乎有沒有準備妥當的地方。
“關於出海的物資補給有哪些？”石嬌繼續問道，沒有給童玉琳時間思考。
“糧食有大米，小米，麵粉。臘肉，牛肉幹和鹽巴，調味品醬油，醋，茶，酒、淡水、丹藥，各種傷藥。”童玉琳迴答道。
“出海的目的，已經深入人心，茫茫大海上穿行，遇到問題的時候，是否有統一到深入每個人腦海的解決辦法和規章製度，比如船隊的船長和大副出了意外，由誰來接過船長的責任並指揮大家，繼續前進？他知道怎麽操控船隊嗎？其他人服從他的指揮嗎？你選船長的標準，其他人服嗎？靈石夠嗎？靈石耗光需要體能拚搏的時候，水手的體能夠嗎？糧食補給不夠，還要增加種類，水果，水果不好帶上，水果幹，還要維生素，還要個人健康管理，還要標準的公用物品使用流程和準則，逃生訓練需要增加種類，如何在海上漂流，辨別方向，如何流落到孤島上求生？還有緊急狀態，如何在有限的時間內，達到緊急狀態，你們有訓練過嗎？有配合過嗎？如果沒有辦法放下以往的恩恩怨怨，這些能達到嗎?船員在海上發生衝突，有讓所有人都心服口服的解決辦法嗎？拋開武力值，隻是看處理事情的方法有嗎？”
石嬌一口氣把自己心裏想到的問題一起口氣問出來，這下輪到童玉琳愣住了，原來自己的計劃裏麵還有這麽多漏洞，不僅僅是人心不齊的問題。
“你有何想法？”童玉琳知道問所在，但是不知道怎麽解決。
“統一。”石嬌說完，童玉琳似乎有所感，但是還是不知道怎麽具體操作。
“第一，頒布一個出海航行後，在海上需要遵循的統一管理章程，包括船長責任，義務，選拔標準等等，形成具體的準則，並且宣傳到每個人的腦海裏麵。
第二，公私分明，確定海上財產的公私分明，確立出海船隊成員從人格上人人平等的觀念，包括妖修，個人恩怨暫時放在一邊，等安全到達四方大陸後，有仇的報仇，有怨的報怨。海上航行時間，大家都是命運共同體，確立不拋棄任何一個人，不放棄任何一個人的集體意識觀念。
第三，準備訓練，且每個人接受相同的訓練，包括體能，操控船隻，救護技能，逃生技能，陣法操控等等，不用達到精通的地步，能夠勝任崗位需求就可以。基本不會出錯就好了。可以采用群策群力的方式，把這些課程匯總並且完善，需要立馬開始訓練，且所有資料共享。每個船隊建立公共資料室。每個人都可以有權解決使用。
第三，與留守派緩解關係，保持友好關係，邀請他們參加我們的所有訓練，給他們留下希望的種子和資料。
第四，模擬訓練，預先設想還是的各種情況，並且訓練人員之間進行有效配合。緊急狀態，戰鬥狀態，可以設置一個團隊配合訓練，集齊個人所長，使用團隊相互配合的方式，達到，達到海上遇到1+1＞2的效果，團隊配合越多，威力呈現指數級別的增長。麵對可以一戰的敵人，不用冒險開啟緊急狀態。”
石嬌一口氣說完自己的想法。得到了童玉琳的極力肯定，這樣一來，人心不齊的問題就至少解決了大半。童玉琳感受到了前所未有的挑戰和激動。
“我能想到的就這麽多了，不知道你怎麽看待的？”石嬌說完，童玉琳平時一向冷靜平穩的情緒都開始激動到臉色微微泛紅。童玉琳立即通知出海派的頭目召開緊急會議，同時還邀請了留守派的頭目們。
石嬌還有些擔心留守派不來，哪知道童玉琳在給他們的所有邀請信裏麵都寫到，邀請他們來共同商量出海一事，出海派願意共享所有資料，包括煉器，陣法等等。石嬌的話點醒了童玉琳，這些東西最大的價值就流傳下來，出海派原本就帶走了這片大陸的大部分人員，留下的術士家族，如今還是各自為政。遲早麵臨衰敗，進而斷絕所有傳承，童玉琳有一個更加大膽的想法，就是公開共享所有的家族傳承，這些編輯成冊，公開分享，留給後人希望。
於是乎，留守派和出海派、中間派的術士家族，在天台山召開了一次幾乎囊盡了整個中央大陸的術家族的集體會議，童玉琳負責主持，石嬌負責宣傳解說這次會議是主要內容。而這一次的會議，直接扭轉了整個大陸術士的命運。
在大家群策群力的努力下，出海章程製定出來，各種準則製定出來，各種訓練課提出來，初步匯總，並安排第一波訓練課程。由各種各樣的流派大佬培訓基本入門知識和技能。
佛修提供簡化的煉體方法，佛修和體修擔任教練，出任體能課，船隊航行水手課，船長課等等幾乎與體能沾邊的所有課程，牟陽擔任海上訓練總教練，無恨擔任陸上訓練總教練。
石嬌和丹修或者擅長煉丹治病的人，共同撰寫急救指南，常見傷口處理方式，常見草藥和製藥技術等等，石嬌擔任這次出海行動的第二負責人。
童玉琳組織團隊訓練配合訓練；並擔任這次出海總負責人。
陣修鄔占英開始編寫陣法使用指南，並開始編寫常見陣法心得，提供陣法相關的一切課程。
儒修孔伯倫及其弟子衛秀青擔任掃盲課程，負責安排課程，擔任課程總設計師，並負責整理這個大陸的傳承歸類，匯製成冊。
妖修由三果擔任妖族基本知識辨認方式等課程的老師，並且靈植和風隙參與團隊訓練。這可把三果緊張壞了，沒想到自己有一天能給人當老師，自己都還是是個掃盲班的學生了。
來自申家的申夢丹負責擔任後勤總負責人，負責所有人在訓練期間的醫療救護，飯菜等等事情。
來自司馬家族的司馬空空負責購置準備有所有出海需要用到的糧食，淡水，藥品，柴米油鹽等等，以及采購訓練期間需要用到的所有東西：糧食，藥品，服裝的等等。
出海派如此火熱的動員下，留守派也做出來積極迴應，放寬對後輩的限製，放棄門戶之見，共享傳承，並尋找合適的地方，組建學校，大開門庭，不論出身，不論階級的招收凡人學生。兩派關係，以及妖修前所未有的達成和解。並且在這巨大的變化中，影響甚至扭轉了很多人的命運，石嬌把自己發現異火的地方介紹給了留守派，誘捕異火的痕跡自然是經過石嬌處理的，他們在這兩個地方作為根據地，一個成為他們搬家後聚集的地方，一個成為學校，紀念兩派和妖族之間放下矛盾，取名為茅山學院。與天台山留守的佛修，守望相助！
三果拍胸脯保證，自己絕對不會說出去的，自己和石嬌，風隙這段時間隻是在山裏修煉。風隙也做出動作表示也是這個意思。石嬌頗為欣慰三果開始褪去懵懂，變得聰明狡猾起來。
石嬌在山裏耗費了半個月，迴家安撫了一下被涼了半個月的淩天佑，組織一場團圓的家宴，邀請了淩天佑，這才讓淩天佑一副被冷落的樣子，轉為欣喜，甚至親自下廚做了幾道菜。別的不說手藝真的不錯。這頓飯吃的各方人都很滿意。晚飯後淩天佑邀功一樣的讓石嬌檢查學習成果。怎麽說呢，淩天佑半個月的時間，掌握了陣法心得的全部內容！修為進步到練氣中階，甚至這人等得石嬌無聊，便開始自研陣法，淩天佑說到這裏的時候，怕石嬌覺得自己沒有努力，一再的說自己已經掌握了規律，隻要再多試驗幾次就會成功了。那種對於沒有研究出來新的陣法頗為遺憾的樣子，石嬌要不是要了解這家夥，絕對會認為他是在炫耀。石嬌研究了很久才入門，還學的很辛苦。
“既然這樣，這段時間就多多的研究，我可以去出海派那裏給你申請名額了。”一聽石嬌同意帶上自己，淩天佑覺得這些天的辛苦努力沒有白費，淩天佑提出來：
“既然要申請加入的名額，我是不是可以和你一起去見見他們，展示一下自己的能力？”淩天佑問道，石嬌聽完後真的覺得與聰明人打交道好累！自己要費盡腦子才能想出來挑不出毛病的借口。
“你在質疑我嗎？我這點事都搞不定？我忙的腳不沾地，不是帶你出去玩的！我這次去王都還有別的事情，你就在家好好研究陣法。”石嬌半威嚇半畫餅的說著，“你知道這個陣法心得多貴嗎？既然你說你掌握了規律，就寫出來吧，我有重要的用途，這件事關乎我們的身家性命和是否成功達到四方大陸的幾率，交給你可以嗎？”
“我一定可以，我一定做的最好！你放心去吧！我不會讓你為難的。我可以給你分擔重任的！”淩天佑幹勁滿滿，石嬌看著淩天佑充滿幹勁的迴屋，感慨一句真好騙！但是也是真的嫉妒啊，這家夥天賦真的高，怎麽就可以半個月就學到可以自己研究陣法的地步啊，老天爺是真的公平啊！
石嬌第二天先去和風隙匯合，這次三果留下負責統計出海靈植數量，聯係住在偏遠地方的同族。風隙帶著石嬌和一眾靈植交給的石嬌的靈藥，滿滿的四大包。
童玉琳見到見到石嬌的時候，甚至以為石嬌去哪裏捅了靈藥窩，石嬌的這些靈藥，可以比得上整個中央大陸術士家族們每年對出海派的支持了。石嬌和童玉琳商議了靈植們的事情，以及增加淩天佑的事情。童玉琳原本以為那個人參和小鹿都極為難得了，沒有想到還有這麽多靈植，關於如何保證靈植們安全問題，這點戳到童玉琳的痛楚了，出海派是基於對縹緲的仙路追尋組織起來的，與留守派的關係緊張就算了，而出海派內部並沒有萬眾一心，也有來自於術士家族之間內部的矛盾。
這下輪到石嬌傻眼了，自己出門之前還信誓旦旦給靈植們的保證，轉眼就被打臉了。
“你讓我想想，讓我想想。”石嬌開始在童玉琳來迴踱步思考，童玉琳也沒有打斷石嬌的思索，這個問題也困擾了自己很久，如今是時候需要想辦法解決了。
“我問一下，出海的具體正準備都有哪些工作？”石嬌問了一個之前問過的問題，童玉琳不知道石嬌為何再問起來這個問題，但是還是耐心的迴答道：
“我們準備了一艘主船，一艘船，七艘普通船，主船由鯤鵬骨架和來自術士家族的法器融合煉製，玄器級別。現在由陣法世家鄔家鄔占澤刻畫動力係統陣法。其餘七艘船隊由法器融化製作動力係統，除了常規風力作為動力，還由靈石提供的動力係統，在緊急時刻啟用。”
“人員的訓練呢？”石嬌問道，石嬌突然有了一個大膽的想法，一步步引導童玉琳。
“我們劃分了每個船隊的人員名單，每個船隊由一個船長，一個出船長和一個大副，水手和日常後勤組成，水手基本差不多，主船隊更大，水手要多兩成。”童玉琳開始思考石嬌到底想要了解什麽。還是事無巨細的說到：“船長，副船長和大副由基本由築基期擔任，水手煉氣期且力量相對分配差不多，後勤是全部的孩童承擔。我們準備了逃生自救訓練、海上航行駕駛船隊訓練、捕魚訓練。”
“關於出海路線，每個船長都有清晰的地圖嗎？”石嬌問道，石嬌感覺快抓住關鍵問題了。
“嗯，沒有。”童玉琳也感覺到了似乎有沒有準備妥當的地方。
“關於出海的物資補給有哪些？”石嬌繼續問道，沒有給童玉琳時間思考。
“糧食有大米，小米，麵粉。臘肉，牛肉幹和鹽巴，調味品醬油，醋，茶，酒、淡水、丹藥，各種傷藥。”童玉琳迴答道。
“出海的目的，已經深入人心，茫茫大海上穿行，遇到問題的時候，是否有統一到深入每個人腦海的解決辦法和規章製度，比如船隊的船長和大副出了意外，由誰來接過船長的責任並指揮大家，繼續前進？他知道怎麽操控船隊嗎？其他人服從他的指揮嗎？你選船長的標準，其他人服嗎？靈石夠嗎？靈石耗光需要體能拚搏的時候，水手的體能夠嗎？糧食補給不夠，還要增加種類，水果，水果不好帶上，水果幹，還要維生素，還要個人健康管理，還要標準的公用物品使用流程和準則，逃生訓練需要增加種類，如何在海上漂流，辨別方向，如何流落到孤島上求生？還有緊急狀態，如何在有限的時間內，達到緊急狀態，你們有訓練過嗎？有配合過嗎？如果沒有辦法放下以往的恩恩怨怨，這些能達到嗎?船員在海上發生衝突，有讓所有人都心服口服的解決辦法嗎？拋開武力值，隻是看處理事情的方法有嗎？”
石嬌一口氣把自己心裏想到的問題一起口氣問出來，這下輪到童玉琳愣住了，原來自己的計劃裏麵還有這麽多漏洞，不僅僅是人心不齊的問題。
“你有何想法？”童玉琳知道問所在，但是不知道怎麽解決。
“統一。”石嬌說完，童玉琳似乎有所感，但是還是不知道怎麽具體操作。
“第一，頒布一個出海航行後，在海上需要遵循的統一管理章程，包括船長責任，義務，選拔標準等等，形成具體的準則，並且宣傳到每個人的腦海裏麵。
第二，公私分明，確定海上財產的公私分明，確立出海船隊成員從人格上人人平等的觀念，包括妖修，個人恩怨暫時放在一邊，等安全到達四方大陸後，有仇的報仇，有怨的報怨。海上航行時間，大家都是命運共同體，確立不拋棄任何一個人，不放棄任何一個人的集體意識觀念。
第三，準備訓練，且每個人接受相同的訓練，包括體能，操控船隻，救護技能，逃生技能，陣法操控等等，不用達到精通的地步，能夠勝任崗位需求就可以。基本不會出錯就好了。可以采用群策群力的方式，把這些課程匯總並且完善，需要立馬開始訓練，且所有資料共享。每個船隊建立公共資料室。每個人都可以有權解決使用。
第三，與留守派緩解關係，保持友好關係，邀請他們參加我們的所有訓練，給他們留下希望的種子和資料。
第四，模擬訓練，預先設想還是的各種情況，並且訓練人員之間進行有效配合。緊急狀態，戰鬥狀態，可以設置一個團隊配合訓練，集齊個人所長，使用團隊相互配合的方式，達到，達到海上遇到1+1＞2的效果，團隊配合越多，威力呈現指數級別的增長。麵對可以一戰的敵人，不用冒險開啟緊急狀態。”
石嬌一口氣說完自己的想法。得到了童玉琳的極力肯定，這樣一來，人心不齊的問題就至少解決了大半。童玉琳感受到了前所未有的挑戰和激動。
“我能想到的就這麽多了，不知道你怎麽看待的？”石嬌說完，童玉琳平時一向冷靜平穩的情緒都開始激動到臉色微微泛紅。童玉琳立即通知出海派的頭目召開緊急會議，同時還邀請了留守派的頭目們。
石嬌還有些擔心留守派不來，哪知道童玉琳在給他們的所有邀請信裏麵都寫到，邀請他們來共同商量出海一事，出海派願意共享所有資料，包括煉器，陣法等等。石嬌的話點醒了童玉琳，這些東西最大的價值就流傳下來，出海派原本就帶走了這片大陸的大部分人員，留下的術士家族，如今還是各自為政。遲早麵臨衰敗，進而斷絕所有傳承，童玉琳有一個更加大膽的想法，就是公開共享所有的家族傳承，這些編輯成冊，公開分享，留給後人希望。
於是乎，留守派和出海派、中間派的術士家族，在天台山召開了一次幾乎囊盡了整個中央大陸的術家族的集體會議，童玉琳負責主持，石嬌負責宣傳解說這次會議是主要內容。而這一次的會議，直接扭轉了整個大陸術士的命運。
在大家群策群力的努力下，出海章程製定出來，各種準則製定出來，各種訓練課提出來，初步匯總，並安排第一波訓練課程。由各種各樣的流派大佬培訓基本入門知識和技能。
佛修提供簡化的煉體方法，佛修和體修擔任教練，出任體能課，船隊航行水手課，船長課等等幾乎與體能沾邊的所有課程，牟陽擔任海上訓練總教練，無恨擔任陸上訓練總教練。
石嬌和丹修或者擅長煉丹治病的人，共同撰寫急救指南，常見傷口處理方式，常見草藥和製藥技術等等，石嬌擔任這次出海行動的第二負責人。
童玉琳組織團隊訓練配合訓練；並擔任這次出海總負責人。
陣修鄔占英開始編寫陣法使用指南，並開始編寫常見陣法心得，提供陣法相關的一切課程。
儒修孔伯倫及其弟子衛秀青擔任掃盲課程，負責安排課程，擔任課程總設計師，並負責整理這個大陸的傳承歸類，匯製成冊。
妖修由三果擔任妖族基本知識辨認方式等課程的老師，並且靈植和風隙參與團隊訓練。這可把三果緊張壞了，沒想到自己有一天能給人當老師，自己都還是是個掃盲班的學生了。
來自申家的申夢丹負責擔任後勤總負責人，負責所有人在訓練期間的醫療救護，飯菜等等事情。
來自司馬家族的司馬空空負責購置準備有所有出海需要用到的糧食，淡水，藥品，柴米油鹽等等，以及采購訓練期間需要用到的所有東西：糧食，藥品，服裝的等等。
出海派如此火熱的動員下，留守派也做出來積極迴應，放寬對後輩的限製，放棄門戶之見，共享傳承，並尋找合適的地方，組建學校，大開門庭，不論出身，不論階級的招收凡人學生。兩派關係，以及妖修前所未有的達成和解。並且在這巨大的變化中，影響甚至扭轉了很多人的命運，石嬌把自己發現異火的地方介紹給了留守派，誘捕異火的痕跡自然是經過石嬌處理的，他們在這兩個地方作為根據地，一個成為他們搬家後聚集的地方，一個成為學校，紀念兩派和妖族之間放下矛盾，取名為茅山學院。與天台山留守的佛修，守望相助！