第32章 取消專業評委
重生1988，三個西瓜打天下 作者：龍睛魚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
如果是憑選手的本事排的名的話，本來應該是誰也說不出來什麽的。
隻不過就在這一屆的校園歌手大賽上，大四馬上就要去實習，已經卸任校學生會職務的前任文藝部部長，在舞台上隨隨便便唱了首已經爛大街的《九月九的酒》，而且並沒有表現出高人一籌的實力，沒想到竟然獲得了冠軍。
而成教學院一個民族唱法唱的極好的選手，在演唱時被評委以“懷疑假唱”為由忽然暫停了音樂，從而一下子打亂了節奏，甚至連音準也受到了影響，本來怎麽看都應該是前三的成績，一下子掉到了三十名開外···
這兩件事的發生，讓顧言對本次比賽的排名報以極大的懷疑，不但憤憤不平了小半個學期，甚至後麵幾屆的校園歌手大賽再也沒參加過。
江南參加不參加這屆的校園歌手大賽無所謂，他現在也已經不需要再通過這類活動來抬升自己的身價了。
但顧言曾經的遺憾，江南卻不想再讓它發生。
說實話，顧言唱的還算不錯了。
跟夏至那種專業音樂學院出來的肯定比不了，但如果晚生二十年，到了江南重生的那個年代，做一個演唱才藝類的網紅還是問題不大的。
顧言的遺憾，與其說是因為評委不公正所導致的名次不好，還不如說是因此而給她帶來的混亂。
一會兒覺得自己其實唱的其實很不錯，但是被評委們給黑掉了。
一會兒又覺得自己其實唱的真的很差，就算評委們要捧某幾個人，也不會選擇一個唱的非常好的去動手腳。
如果能把引起顧言混亂的這個因素打消掉，相信即便是名次不好，顧言也不會那麽的耿耿於懷。
甚至如果再在歌曲上下點功夫，取得一個好名次還是完全有可能的。
按照江南的記憶，獲得本次比賽前三的選手，是可以獲得學校推薦，參加明年五月份大學生藝術節裏的全省校園歌手大賽的。
學生會主席請大家群策群力，一時間沒人發聲。
華夏開會大部分時間都這樣，領導讓發揚民主，並不一定是真的發揚民主，當然大部分人也習慣了不發表意見，隻鼓掌通過。
後來隻是在領導的點名下，幾個部長有口無心的說了些燈光的配置，音樂的銜接，還有觀眾的組織等等。
都是老生常談，主席師兄雖然覺得毫無用處，卻也不得不點頭表示了讚許。
幾個部長說完後，會場又一次冷場，大家都不說話，大眼瞪小眼。
這位主席師兄歎了口氣，於是便看到了正跟桑寧竊竊私語的江南。
“魔術師，你有什麽好的意見？”
江南和桑寧在迎新晚會配合無間，大出風頭，在一段時間內幾乎成了新生裏的風雲人物。
也因為江南對二大班幾個節目的立項和安排，李風荷發現他還有不錯的統籌能力，這才把他推薦到了這次的籌備會。
“好意見沒有，不過倒是有幾條大膽的意見···”
“哦，說來聽聽，是個怎麽的大膽法？”
主席師兄主意不怕大膽，就怕這會兒沒人說冷場。就算江南說的行不通，那也是討論後的事情，這會兒他起碼是起了個帶頭作用。
“第一，就是取消之前的那種評委打分模式，甚至取消所謂的專業評委什麽的···”
“既然評選的是校園歌手，那就是得學生們喜歡才行，我們可以邀請一百個學生做評委···”
江南把後世綜藝節目裏見到的那些觀眾評委或者媒體評委舉牌評分的模式說了一下。
“做一百個牌子，前麵塗紅畫勾，後麵塗黑畫叉，現場舉牌計數？”
在場的人聽到江南說的取消專業評委的意見，或是搖頭反對，或是表示不解，或是陷入深思···
但當江南說到邀請一百個學生評委，現場舉牌的時候，所有人的眼睛都亮了一下。
“如果現場有人票數相同怎麽辦?”
有人問道。
“辦法多了！”
“最簡單的方法當然是允許並列。”
“還可以讓選手多準備首歌，再比一遍，就這兩個人比，隻涉及他們兩個人的名次。”
“不想多準備的話，可以現場跟他們商量，讓他們同唱其他選手的一首歌，然後評委們看他們的表現再舉一次牌···”
江南所提出的這些建議，對這些學生會的幹部們來說確實是屬於大膽而且新穎的，紛紛打開了腦洞，熱烈的討論了起來。
“可是，學生評委的人選怎麽定？萬一一個選手有能力買通其中一部分的評委，那說不定就能操縱比賽了···”
又有人提出了問題。
“學生評委現場再定，就連我們組委會都不知道誰來當評委，不就可以最大程度上杜絕作弊了麽？”
“當然，如果某一個選手恰好跟選出來的很多評委關係都很好，那隻能說這個人是天選之子，運氣有時候也是實力的一部分麽。”
江南的這個建議確實大膽。
能不能這麽幹，已經不是他們這些學生會幹部能定下來的事情了，甚至係主任和宣傳部的主任都不一定能拍板，主席師兄雖然對這個大膽的建議很有些熱血沸騰，但卻隻能明智的表示得匯報了才行。
“還有別的建議麽？”
“有，咱們學校裏有沒有投影儀，如果有的話，我們可以在舞台兩側設置投影儀，把選手演唱的歌曲歌詞通過投影儀打在屏幕上，這樣可以幫助觀眾更好的理解選手的演唱···”
“投影儀？”
在電腦還沒有走入普通人視野中的時候，投影儀更是比電腦更加讓人陌生的東西。
學校裏雖然已經有了電腦教室，但把投影儀應用入教學還並沒有出現，很多學生對此不知所措。
“哦，可以問一下咱們的多媒體教研室。他們可能知道這個東西···”
看見師兄師姐們一頭霧水的樣子，江南也意識到他提起的這個東西有點超前了。
“好吧，這個開完會了我們去問一下，還有麽？”
“有！”
江南肚子裏還有很多後世看到過的綜藝現場的布置，想了想，決定把現在能實現的幾條都說出來···
“我們得給所有的選手一種錯覺，讓他們覺得自己就是大明星，這樣他們才能發揮出百分之一百二的水準，所以我們得給每一個選手製作應援燈牌。”
“什麽是影院燈牌？”
桑寧在旁邊問道。
“是‘應援’燈牌，就是用發光燈帶做個寫選手名字的牌子，在漆黑的舞台下麵舉起來讓選手看到，你覺得她們會怎麽想？”
“如果是我，我估計我會叫出聲···”
隻不過就在這一屆的校園歌手大賽上，大四馬上就要去實習，已經卸任校學生會職務的前任文藝部部長，在舞台上隨隨便便唱了首已經爛大街的《九月九的酒》，而且並沒有表現出高人一籌的實力，沒想到竟然獲得了冠軍。
而成教學院一個民族唱法唱的極好的選手，在演唱時被評委以“懷疑假唱”為由忽然暫停了音樂，從而一下子打亂了節奏，甚至連音準也受到了影響，本來怎麽看都應該是前三的成績，一下子掉到了三十名開外···
這兩件事的發生，讓顧言對本次比賽的排名報以極大的懷疑，不但憤憤不平了小半個學期，甚至後麵幾屆的校園歌手大賽再也沒參加過。
江南參加不參加這屆的校園歌手大賽無所謂，他現在也已經不需要再通過這類活動來抬升自己的身價了。
但顧言曾經的遺憾，江南卻不想再讓它發生。
說實話，顧言唱的還算不錯了。
跟夏至那種專業音樂學院出來的肯定比不了，但如果晚生二十年，到了江南重生的那個年代，做一個演唱才藝類的網紅還是問題不大的。
顧言的遺憾，與其說是因為評委不公正所導致的名次不好，還不如說是因此而給她帶來的混亂。
一會兒覺得自己其實唱的其實很不錯，但是被評委們給黑掉了。
一會兒又覺得自己其實唱的真的很差，就算評委們要捧某幾個人，也不會選擇一個唱的非常好的去動手腳。
如果能把引起顧言混亂的這個因素打消掉，相信即便是名次不好，顧言也不會那麽的耿耿於懷。
甚至如果再在歌曲上下點功夫，取得一個好名次還是完全有可能的。
按照江南的記憶，獲得本次比賽前三的選手，是可以獲得學校推薦，參加明年五月份大學生藝術節裏的全省校園歌手大賽的。
學生會主席請大家群策群力，一時間沒人發聲。
華夏開會大部分時間都這樣，領導讓發揚民主，並不一定是真的發揚民主，當然大部分人也習慣了不發表意見，隻鼓掌通過。
後來隻是在領導的點名下，幾個部長有口無心的說了些燈光的配置，音樂的銜接，還有觀眾的組織等等。
都是老生常談，主席師兄雖然覺得毫無用處，卻也不得不點頭表示了讚許。
幾個部長說完後，會場又一次冷場，大家都不說話，大眼瞪小眼。
這位主席師兄歎了口氣，於是便看到了正跟桑寧竊竊私語的江南。
“魔術師，你有什麽好的意見？”
江南和桑寧在迎新晚會配合無間，大出風頭，在一段時間內幾乎成了新生裏的風雲人物。
也因為江南對二大班幾個節目的立項和安排，李風荷發現他還有不錯的統籌能力，這才把他推薦到了這次的籌備會。
“好意見沒有，不過倒是有幾條大膽的意見···”
“哦，說來聽聽，是個怎麽的大膽法？”
主席師兄主意不怕大膽，就怕這會兒沒人說冷場。就算江南說的行不通，那也是討論後的事情，這會兒他起碼是起了個帶頭作用。
“第一，就是取消之前的那種評委打分模式，甚至取消所謂的專業評委什麽的···”
“既然評選的是校園歌手，那就是得學生們喜歡才行，我們可以邀請一百個學生做評委···”
江南把後世綜藝節目裏見到的那些觀眾評委或者媒體評委舉牌評分的模式說了一下。
“做一百個牌子，前麵塗紅畫勾，後麵塗黑畫叉，現場舉牌計數？”
在場的人聽到江南說的取消專業評委的意見，或是搖頭反對，或是表示不解，或是陷入深思···
但當江南說到邀請一百個學生評委，現場舉牌的時候，所有人的眼睛都亮了一下。
“如果現場有人票數相同怎麽辦?”
有人問道。
“辦法多了！”
“最簡單的方法當然是允許並列。”
“還可以讓選手多準備首歌，再比一遍，就這兩個人比，隻涉及他們兩個人的名次。”
“不想多準備的話，可以現場跟他們商量，讓他們同唱其他選手的一首歌，然後評委們看他們的表現再舉一次牌···”
江南所提出的這些建議，對這些學生會的幹部們來說確實是屬於大膽而且新穎的，紛紛打開了腦洞，熱烈的討論了起來。
“可是，學生評委的人選怎麽定？萬一一個選手有能力買通其中一部分的評委，那說不定就能操縱比賽了···”
又有人提出了問題。
“學生評委現場再定，就連我們組委會都不知道誰來當評委，不就可以最大程度上杜絕作弊了麽？”
“當然，如果某一個選手恰好跟選出來的很多評委關係都很好，那隻能說這個人是天選之子，運氣有時候也是實力的一部分麽。”
江南的這個建議確實大膽。
能不能這麽幹，已經不是他們這些學生會幹部能定下來的事情了，甚至係主任和宣傳部的主任都不一定能拍板，主席師兄雖然對這個大膽的建議很有些熱血沸騰，但卻隻能明智的表示得匯報了才行。
“還有別的建議麽？”
“有，咱們學校裏有沒有投影儀，如果有的話，我們可以在舞台兩側設置投影儀，把選手演唱的歌曲歌詞通過投影儀打在屏幕上，這樣可以幫助觀眾更好的理解選手的演唱···”
“投影儀？”
在電腦還沒有走入普通人視野中的時候，投影儀更是比電腦更加讓人陌生的東西。
學校裏雖然已經有了電腦教室，但把投影儀應用入教學還並沒有出現，很多學生對此不知所措。
“哦，可以問一下咱們的多媒體教研室。他們可能知道這個東西···”
看見師兄師姐們一頭霧水的樣子，江南也意識到他提起的這個東西有點超前了。
“好吧，這個開完會了我們去問一下，還有麽？”
“有！”
江南肚子裏還有很多後世看到過的綜藝現場的布置，想了想，決定把現在能實現的幾條都說出來···
“我們得給所有的選手一種錯覺，讓他們覺得自己就是大明星，這樣他們才能發揮出百分之一百二的水準，所以我們得給每一個選手製作應援燈牌。”
“什麽是影院燈牌？”
桑寧在旁邊問道。
“是‘應援’燈牌，就是用發光燈帶做個寫選手名字的牌子，在漆黑的舞台下麵舉起來讓選手看到，你覺得她們會怎麽想？”
“如果是我，我估計我會叫出聲···”