第37章 幼稚園生活
科舉文抄公的快樂你想象不到 作者：有所 投票推薦 加入書簽 留言反饋
學堂裏的這些小子，家裏基本都不缺吃穿，甚至尤有富餘，平時對於吃喝自然並不注意，現在被鄭柏這一教訓，難免心生微詞。
不過，有王清晨和魏實兩人盯著，即便是甲班和乙班的學子今天也是將食物吃得幹幹淨淨。
飯後，王清晨依言來到了鄭柏的書廬，這裏算是夫子們休息的地方，前世叫做辦公室。
此時鄭柏三人正對著書案上的一張詩詞評頭論足。
王清晨一聲重叩，兩聲輕叩敲響房門。
“是你小子，快快進來”鄭柏三人看到來人喜笑顏開。
“這詩是你小子做的？還是從哪裏聽來的？”鄭榕有如此疑惑也在情理之中。
“這詩是學生一日在田間聽來的，是一李姓書生所作”王清晨說的有鼻子有眼的，像是煞有其事。
“此話當真？如此詩作卻未傳揚開來，實屬不該”鄭青有點惋惜，好似在惋惜直到此時才聽聞此篇佳作一般。
“自然是真”王清晨說道，倒不是他刻意隱瞞，隻是他年歲太小，過早出名並不好。
“好了，迴去吧，迴去好好品讀此詩”鄭柏意味深長地朝著王清晨說道。
“謝夫子”
“莫非真是李姓書生所做？”鄭青此時也分辨不出。
“誰做的都無所謂，明日將此篇吧！”鄭柏說道。
“是極，妙極，有趣”鄭榕轉身繼續欣賞桌案上的詩作。
真是個鬼靈精！
……
迴到草堂，也就是他們睡覺的地方，趁著夏日僅存的一絲涼爽，小班的二十多個孩子都躺在草堂的炕上沉沉午睡。
睡了一個時辰左右，也就是下午三四點的時候。
叮叮叮的金屬敲擊之聲響起。
王清晨迷迷糊糊睜開雙眼。
“小師叔，好像要開始下田了，今天下午是農課”柴華說道。
“大師兄，今天你跟在我後邊，我幹活可利索了”或許是真正接受了自己戰敗的事實，魏實現在宛如王清晨的小弟。
或許這小家夥也隻是缺少玩伴罷了。
“沒事，在家我也經常幹活的”王清晨說道。
幹過農活的都知道，農活是越幹越多。
拔草也一樣，其實田裏的草沒那麽多，大部分的草都在田壟邊上，中午剛做了首詩，下午就體驗了一把麵朝黃土背朝天的生活。
不過好在，不是真正將他們 當做主力，田裏勞作的老農們才是真正的主力，而他們拔草的範圍隻有不到兩畝地左右，這是他們小班的地。
乙班基本一人一畝，自己想種什麽種什麽。
甲班更多，基本一人需要管理一個山莊，包括方方麵麵等，當然也不是沒有期限的，為期一年，山莊盈利的話，還有紅利可拿。
這也算是鄭家為那些沒有拿取功名的學子提供一些保障。
王清晨並不羨慕，拔出來的草，都堆在隴上，他們還要抱迴馬場，能送往飯堂的送往飯堂，不能送往飯堂的直接喂馬。
幹完一切，大家都累的夠嗆，即便王清晨是個硬幹，此時也渾身臭汗。
“誰去洗澡？”早有人按耐不住。
“小師叔，咱去嗎？”聽得出來，柴華很想去，畢竟他現在也熱的很，身上也滿是汗漬，旁邊的魏實也明顯意動。
“走吧！看看再說”王清晨也正有此意。
離山莊不遠就有一條小河，現在還沒迎來雨季，河水很淺，猶如小溪一般，躺下來正好沒過身子。
“那還等什麽啊！”王清晨還以為是什麽大河，比較危險，沒想到是這種小溪，那不洗等著發臭嗎？
此時小河裏人數不少。
沒兩分鍾，就有人調皮開始打起了水仗，夏日的炎熱消散一空。
王清晨自然而然加入其中，河邊不知何時一頭水牛過來飲水。
“哞”一聲悠長的牛叫聲，充滿了鄉野童趣。
這還是王清晨第一次和這麽多同齡人玩耍。
一時玩的十分盡興，可惜了，學堂裏竟然沒有一個小姑娘。
沒有小丫頭在身邊嘰嘰喳喳，他還真的有點不習慣。
農村養孩子都是皮著養，越皮越不容易生病。
一直玩到天色漸晚，霞光燒天，眾人才依依不舍的從小河裏起身迴去。
王清晨也有些依依不舍，他是真的喜歡這裏的環境 ，沒有汙染，沒有噪音，沒有垃圾，一切都是那麽自然，那麽純真。
“大師兄，中午的那首詩是你做的嗎？怎麽沒聽夫子講過啊？”班裏有膽大的詢問道。
濕漉漉的眾人迴去的路上，甚至還有兩個光著屁股蛋子，一點也不害羞。
“不是，是我聽來的”王清晨辯解道，也不說從何人、何處聽來。
“總感覺很厲害”又有人說道。
“對了，大師兄，你家能吃飽肚子嗎？聽說鄉下很多人家都填不飽肚子”中午三人組之一的一個名叫鄭成文的小子看似無意詢問，實則惡意貶低。
“這不是顯而易見嗎？如果填不飽肚子，我娘會把我送來念書嗎？以後說話動一動腦子”王清晨迴懟道，和他來這一套，他可不會慣著。
“哈哈哈，就是”魏實笑道，平時他和這三人也不對付。
“你……”鄭成文沒損到王清晨，反而把自己氣的不輕。
眾人有說有笑地迴了草堂。
幼稚園第一天，打卡完成。
……
就這樣，王清晨在學堂算是立下腳，隨後便開始了古代幼稚園生活。
早起晨讀，吃飯，練箭；上午學字，不過夫子教的則是楷書，科舉用的也是楷書。
和他以前學的用的都不一樣，但是有了變態的記憶，對他而言其實並無不同。
下午的課程就五花八門了，拔草，種樹，澆花，間苗，一點也不怕小家夥們沒做好，甚至他們還去馬場撿了一天的馬糞。
好在，有王清晨協調，大家做的有模有樣，至少全都圓滿完成任務。
隻能說這才是真正的素質教育。
王清晨也看出了這番教育的高明之處，其一培養基本認知和動手能力；其二消耗精力，他們現在晚上基本躺下就能睡著，能夠保證第二天有一個良好的精神；其三，為以後的發展鋪路。
一石三鳥，可謂高明。
不過，有王清晨和魏實兩人盯著，即便是甲班和乙班的學子今天也是將食物吃得幹幹淨淨。
飯後，王清晨依言來到了鄭柏的書廬，這裏算是夫子們休息的地方，前世叫做辦公室。
此時鄭柏三人正對著書案上的一張詩詞評頭論足。
王清晨一聲重叩，兩聲輕叩敲響房門。
“是你小子，快快進來”鄭柏三人看到來人喜笑顏開。
“這詩是你小子做的？還是從哪裏聽來的？”鄭榕有如此疑惑也在情理之中。
“這詩是學生一日在田間聽來的，是一李姓書生所作”王清晨說的有鼻子有眼的，像是煞有其事。
“此話當真？如此詩作卻未傳揚開來，實屬不該”鄭青有點惋惜，好似在惋惜直到此時才聽聞此篇佳作一般。
“自然是真”王清晨說道，倒不是他刻意隱瞞，隻是他年歲太小，過早出名並不好。
“好了，迴去吧，迴去好好品讀此詩”鄭柏意味深長地朝著王清晨說道。
“謝夫子”
“莫非真是李姓書生所做？”鄭青此時也分辨不出。
“誰做的都無所謂，明日將此篇吧！”鄭柏說道。
“是極，妙極，有趣”鄭榕轉身繼續欣賞桌案上的詩作。
真是個鬼靈精！
……
迴到草堂，也就是他們睡覺的地方，趁著夏日僅存的一絲涼爽，小班的二十多個孩子都躺在草堂的炕上沉沉午睡。
睡了一個時辰左右，也就是下午三四點的時候。
叮叮叮的金屬敲擊之聲響起。
王清晨迷迷糊糊睜開雙眼。
“小師叔，好像要開始下田了，今天下午是農課”柴華說道。
“大師兄，今天你跟在我後邊，我幹活可利索了”或許是真正接受了自己戰敗的事實，魏實現在宛如王清晨的小弟。
或許這小家夥也隻是缺少玩伴罷了。
“沒事，在家我也經常幹活的”王清晨說道。
幹過農活的都知道，農活是越幹越多。
拔草也一樣，其實田裏的草沒那麽多，大部分的草都在田壟邊上，中午剛做了首詩，下午就體驗了一把麵朝黃土背朝天的生活。
不過好在，不是真正將他們 當做主力，田裏勞作的老農們才是真正的主力，而他們拔草的範圍隻有不到兩畝地左右，這是他們小班的地。
乙班基本一人一畝，自己想種什麽種什麽。
甲班更多，基本一人需要管理一個山莊，包括方方麵麵等，當然也不是沒有期限的，為期一年，山莊盈利的話，還有紅利可拿。
這也算是鄭家為那些沒有拿取功名的學子提供一些保障。
王清晨並不羨慕，拔出來的草，都堆在隴上，他們還要抱迴馬場，能送往飯堂的送往飯堂，不能送往飯堂的直接喂馬。
幹完一切，大家都累的夠嗆，即便王清晨是個硬幹，此時也渾身臭汗。
“誰去洗澡？”早有人按耐不住。
“小師叔，咱去嗎？”聽得出來，柴華很想去，畢竟他現在也熱的很，身上也滿是汗漬，旁邊的魏實也明顯意動。
“走吧！看看再說”王清晨也正有此意。
離山莊不遠就有一條小河，現在還沒迎來雨季，河水很淺，猶如小溪一般，躺下來正好沒過身子。
“那還等什麽啊！”王清晨還以為是什麽大河，比較危險，沒想到是這種小溪，那不洗等著發臭嗎？
此時小河裏人數不少。
沒兩分鍾，就有人調皮開始打起了水仗，夏日的炎熱消散一空。
王清晨自然而然加入其中，河邊不知何時一頭水牛過來飲水。
“哞”一聲悠長的牛叫聲，充滿了鄉野童趣。
這還是王清晨第一次和這麽多同齡人玩耍。
一時玩的十分盡興，可惜了，學堂裏竟然沒有一個小姑娘。
沒有小丫頭在身邊嘰嘰喳喳，他還真的有點不習慣。
農村養孩子都是皮著養，越皮越不容易生病。
一直玩到天色漸晚，霞光燒天，眾人才依依不舍的從小河裏起身迴去。
王清晨也有些依依不舍，他是真的喜歡這裏的環境 ，沒有汙染，沒有噪音，沒有垃圾，一切都是那麽自然，那麽純真。
“大師兄，中午的那首詩是你做的嗎？怎麽沒聽夫子講過啊？”班裏有膽大的詢問道。
濕漉漉的眾人迴去的路上，甚至還有兩個光著屁股蛋子，一點也不害羞。
“不是，是我聽來的”王清晨辯解道，也不說從何人、何處聽來。
“總感覺很厲害”又有人說道。
“對了，大師兄，你家能吃飽肚子嗎？聽說鄉下很多人家都填不飽肚子”中午三人組之一的一個名叫鄭成文的小子看似無意詢問，實則惡意貶低。
“這不是顯而易見嗎？如果填不飽肚子，我娘會把我送來念書嗎？以後說話動一動腦子”王清晨迴懟道，和他來這一套，他可不會慣著。
“哈哈哈，就是”魏實笑道，平時他和這三人也不對付。
“你……”鄭成文沒損到王清晨，反而把自己氣的不輕。
眾人有說有笑地迴了草堂。
幼稚園第一天，打卡完成。
……
就這樣，王清晨在學堂算是立下腳，隨後便開始了古代幼稚園生活。
早起晨讀，吃飯，練箭；上午學字，不過夫子教的則是楷書，科舉用的也是楷書。
和他以前學的用的都不一樣，但是有了變態的記憶，對他而言其實並無不同。
下午的課程就五花八門了，拔草，種樹，澆花，間苗，一點也不怕小家夥們沒做好，甚至他們還去馬場撿了一天的馬糞。
好在，有王清晨協調，大家做的有模有樣，至少全都圓滿完成任務。
隻能說這才是真正的素質教育。
王清晨也看出了這番教育的高明之處，其一培養基本認知和動手能力；其二消耗精力，他們現在晚上基本躺下就能睡著，能夠保證第二天有一個良好的精神；其三，為以後的發展鋪路。
一石三鳥，可謂高明。