牛頭說得出就能做的到，說完之後，立刻命令這一百多個噬魂鬼轉迴地府。
看著一百個噬魂鬼迴轉而去，剩下的兩個小鬼卻還是心驚膽戰。
牛頭依舊還是笑著：“你們兩個算是撿到一個天大的便宜了，這個事之後，我就派人讓你們去投胎，現在你們兩個還要給我迴去，就說富平派出來的噬魂鬼已經被一個叫胡小東的給收走了，你們兩個也被胡小東給當場抓獲，是胡小東破了你們身上的符咒，是胡小東讓你們兩個給他送個信，還要告訴富平，胡小東已經答應你們，事成之後安排你們投胎，聽清楚沒有。”
這兩個鬼魂現在一個動不了，不能說話。
那個跪在腳下的一個勁的磕頭稱是，顯然一切都會照辦。
都交代清楚之後，牛頭把這兩個小鬼也給放走了。
現在的富平生活的風生水起，十多年前他被孫總打斷腿之後趕出家門。
那並非是孫總忘恩負義容不下他，而是他確實辦了孫總的女兒，就是這一點，孫總殺了他的心都有，隻不過念及老富對自己的恩情，隻打斷了他的一條腿。
天地良心，如果站在當年富平的角度，來看待一些事，那麽他之後所做的一切都並不奇怪。
首先來說，富平從有記憶那天起，他的世界就是那個窮山溝。
他麵對的就是那麽一個可悲而落後的環境。
他住的是糊滿了報紙的漏風，漏雨的土房。
把他養大，一直陪著他的就是他那個幹巴巴的爺爺。
他見過的女人，幾乎都是老太太，大嬸，即便有那麽幾個年輕的，看起來也是幾十歲一臉風霜，土裏土氣的根本就沒個看。
他爺爺是有本事，但老富從沒拿這身本事混過錢花。
這可能也是老富，覺得對不起孫子的原因。
自己這輩子就這樣了，不能讓孫子再過這種山溝裏的生活。
於是臨終的老富，將富平托付給了孫總。
當年的富平跟著孫總來到城裏之後，麵對眼裏這個完全不一樣的世界，他幾乎是難以自信，接受不了。
等到了孫總家，他更是連坐都不敢坐。
離家具擺設之類的東西都遠遠的，生怕給人家碰髒了碰壞了。
這就是他當時，最真實的一個狀態。
說來說去，不是因為當年孫總有多富有，隻是他太窮了。
人們常說見識少，富平當年不是見識少，他是根本就沒有過見識。
再往後，孫總安排了富平入學，按照當時富平的年紀他應該是上初中了。
初中是一個最奇怪的階段，往往小學生不會有什麽歧視不和霸淩這些。
就算有也是極其個別，而且並不是很嚴重。
但是一旦到了初中，不好意思，歧視，霸淩，有可能他就是一部分學生所追尋的風氣。
富平是孫總硬砸錢砸進學校的。
在學校裏隻是借讀生，成績都不算班級期末考試總合。
這樣一個學生對班級來說可有可無，完全透明。
別以為光透明就完了，老師沒事就給你找點活。
但幹活對富平來說，覺得沒二話，比起聽課他更喜歡幹活。
就這樣富平也很勤快，幾乎不用老師安排值日生了，別說掃地擦黑板這些。
他天天全班桌椅，玻璃他都給你擦的明明白白。
他是天天裏外擦，整個學校教學樓，就他們班窗戶玻璃是最幹淨的。
接下來富平受到老師的認可，同學的接受了，絕不那是小說和評書。
通常評書裏會說一個人為了學武功，在山上天不亮就幹活，挑水，砍柴，做飯，勤快人受到人們的習慣，一幹就是三四年，大家早日接受了他，也習慣了有他的生活。
最後山門的大當家覺得這個人品性純良，決定收入門下。
迴到現實裏是，你把我幹的活都給幹完了！
那請問我幹什麽去？我沒活幹了我吃什麽！
班級裏也是一樣，老師再怎麽瞧不上富平，在衛生這一塊她不可能看不見，決不能不表揚。
但是她最後還不忘加上一些，要是真有這份心，就把學習成績搞上去。
富平坐在下麵，不但沒得到表揚，最後仿佛還滿心歡喜的接了一身冷水。
漸漸的，本來就內斂的富平就變得更孤僻更不愛說話了。
看著一百個噬魂鬼迴轉而去，剩下的兩個小鬼卻還是心驚膽戰。
牛頭依舊還是笑著：“你們兩個算是撿到一個天大的便宜了，這個事之後，我就派人讓你們去投胎，現在你們兩個還要給我迴去，就說富平派出來的噬魂鬼已經被一個叫胡小東的給收走了，你們兩個也被胡小東給當場抓獲，是胡小東破了你們身上的符咒，是胡小東讓你們兩個給他送個信，還要告訴富平，胡小東已經答應你們，事成之後安排你們投胎，聽清楚沒有。”
這兩個鬼魂現在一個動不了，不能說話。
那個跪在腳下的一個勁的磕頭稱是，顯然一切都會照辦。
都交代清楚之後，牛頭把這兩個小鬼也給放走了。
現在的富平生活的風生水起，十多年前他被孫總打斷腿之後趕出家門。
那並非是孫總忘恩負義容不下他，而是他確實辦了孫總的女兒，就是這一點，孫總殺了他的心都有，隻不過念及老富對自己的恩情，隻打斷了他的一條腿。
天地良心，如果站在當年富平的角度，來看待一些事，那麽他之後所做的一切都並不奇怪。
首先來說，富平從有記憶那天起，他的世界就是那個窮山溝。
他麵對的就是那麽一個可悲而落後的環境。
他住的是糊滿了報紙的漏風，漏雨的土房。
把他養大，一直陪著他的就是他那個幹巴巴的爺爺。
他見過的女人，幾乎都是老太太，大嬸，即便有那麽幾個年輕的，看起來也是幾十歲一臉風霜，土裏土氣的根本就沒個看。
他爺爺是有本事，但老富從沒拿這身本事混過錢花。
這可能也是老富，覺得對不起孫子的原因。
自己這輩子就這樣了，不能讓孫子再過這種山溝裏的生活。
於是臨終的老富，將富平托付給了孫總。
當年的富平跟著孫總來到城裏之後，麵對眼裏這個完全不一樣的世界，他幾乎是難以自信，接受不了。
等到了孫總家，他更是連坐都不敢坐。
離家具擺設之類的東西都遠遠的，生怕給人家碰髒了碰壞了。
這就是他當時，最真實的一個狀態。
說來說去，不是因為當年孫總有多富有，隻是他太窮了。
人們常說見識少，富平當年不是見識少，他是根本就沒有過見識。
再往後，孫總安排了富平入學，按照當時富平的年紀他應該是上初中了。
初中是一個最奇怪的階段，往往小學生不會有什麽歧視不和霸淩這些。
就算有也是極其個別，而且並不是很嚴重。
但是一旦到了初中，不好意思，歧視，霸淩，有可能他就是一部分學生所追尋的風氣。
富平是孫總硬砸錢砸進學校的。
在學校裏隻是借讀生，成績都不算班級期末考試總合。
這樣一個學生對班級來說可有可無，完全透明。
別以為光透明就完了，老師沒事就給你找點活。
但幹活對富平來說，覺得沒二話，比起聽課他更喜歡幹活。
就這樣富平也很勤快，幾乎不用老師安排值日生了，別說掃地擦黑板這些。
他天天全班桌椅，玻璃他都給你擦的明明白白。
他是天天裏外擦，整個學校教學樓，就他們班窗戶玻璃是最幹淨的。
接下來富平受到老師的認可，同學的接受了，絕不那是小說和評書。
通常評書裏會說一個人為了學武功，在山上天不亮就幹活，挑水，砍柴，做飯，勤快人受到人們的習慣，一幹就是三四年，大家早日接受了他，也習慣了有他的生活。
最後山門的大當家覺得這個人品性純良，決定收入門下。
迴到現實裏是，你把我幹的活都給幹完了！
那請問我幹什麽去？我沒活幹了我吃什麽！
班級裏也是一樣，老師再怎麽瞧不上富平，在衛生這一塊她不可能看不見，決不能不表揚。
但是她最後還不忘加上一些，要是真有這份心，就把學習成績搞上去。
富平坐在下麵，不但沒得到表揚，最後仿佛還滿心歡喜的接了一身冷水。
漸漸的，本來就內斂的富平就變得更孤僻更不愛說話了。