鞭炮聲過後，金字牌匾上的紅綢被取下，崇文學堂四個大字閃耀。九原城的崇文學堂，今日正式開學。首批進入學堂的，是九原州城與附近各縣的小吏一百七十二人。
這些小吏，年紀大的，已是白發蒼蒼，年紀小的，眉目間還有些青澀。林園看著這些小吏，心中歎息。就算小吏，也無一個是普通百姓之家出身。
“自古英雄不問出身，在咱家看來，吏與官之間，也沒有天塹鴻溝不可逾越。官，能者為之。吏，也是能者為之。咱家會從你們這些人中，選出三名縣令替補。若你們一心為民，一心為國，就算沒有銀子人情，在咱家這裏，也有出頭之日。”
林園這一番話，燃起了許多人心中的火焰。科舉失利，名落孫山。本以為做個小吏，糊口生活，蹉跎一生罷了。今日親耳聽聞，吏也可以為官，這怎能不讓許多人精神振奮。
哪個小吏，不想為官。哪怕是最低的縣令，那也是光宗耀祖。對林園來說，這是第二所崇文學堂。第一所崇文學堂，培訓西域行省那些小吏，進展還算順利。
尤其可喜的是，西域行省，已經有一名小吏晉升的縣令候補轉正，成為正印縣令。對於大多數士人而言，可能都看不上縣令一類的地方小官。
而對於林園來說，縣令這一級，才是國之柱石。帝國由千千萬萬黎民百姓組成，對於這些普通百姓，一輩子連見到縣令的機會，都少之又少。
而縣令的言行舉止，如何施政，才是影響他們生活的最重要之人。而那些科舉出身的士人，都是熟讀四書五經之輩。談論閑事口若懸河，若問農耕商賈，一問三不知，啞口無言。
這樣之人，做了一縣主官，施政一方，多半都是廢材，根本指望不上。而那些衙門小吏，其中優秀者，若論實幹能力，遠勝大半舉人進士。
九原州城的講武堂，去年便已開始招收孩子入讀。如今這裏的講武堂，有一千二百名孩子在讀。這其中，絕大多數都是平民子弟。
習武參軍，弄不好會送命，尤其是帝國如今，戰事不斷。對於大多數官宦或者富豪子弟而言，講武堂絕不是一個好去處。
而對於普通平民子弟來說，多半家裏窮困，若要培養一個武者，那花費，讓絕大多數父母望而卻步。所謂窮養文富習武，並不是說笑。
一個半大孩子習武，光是吃上，就足以讓一個普通家庭難以承受。畢竟孩子要習武，他要強壯身體，每天少不了肉食。這並非林園以前那個世界，這裏糧食產量不足，肉食更是缺乏。
林園並沒有驚動講武堂的教頭，而是悄悄混入其中。以他的身手，就算青天白日，也可以在講武堂來去自如。看過住宿，被褥厚實，還算新。
飯堂之中，廚師正在燉肉做飯。大鍋之中，羊肉飄香。路上遇到的講武堂生員，個個身子骨壯實，眼睛有神，說話有力。看得出來，這講武堂並沒有克扣生員夥食，對待生員，還算認真負責。
對此，林園很是滿意。這講武堂與崇文學堂，隻要給他十年時間，就可以改變眼前這個虛弱腐敗的帝國。按照林園的設想，以後帝國不會再向民間征兵，而是從各個講武堂出人。
就像這裏的講武堂，他準備讓生員在增加一倍。講武堂免費入讀，自畢業之後，要給帝國服役十五年。林園需要職業常備軍人，才符合他精兵的要求。
每個行省，至少要有兩所講武堂。一些人口繁多的行省，可以有四五所或者更多。全部免費，是給底層孩子一個出路。給龐大數量的底層孩子一條出路，就是給帝國一條出路。
林園在即將離開時，還是被一位教頭發現。恰好，這位教頭以前是興武軍的校尉，負傷之後，來講武堂當了教頭。他昔日在軍中，遠遠見過廠公幾次。
如今一遇到，喜出望外，當即跪倒拜見。很快，講武堂的七八十位教頭，還有三位總教頭，都聞訊趕來。一些大膽的生員孩子，也遠遠的看著。對他們而言，廠公就像是庇佑帝國的戰神，無所不能。
這些小吏，年紀大的，已是白發蒼蒼，年紀小的，眉目間還有些青澀。林園看著這些小吏，心中歎息。就算小吏，也無一個是普通百姓之家出身。
“自古英雄不問出身，在咱家看來，吏與官之間，也沒有天塹鴻溝不可逾越。官，能者為之。吏，也是能者為之。咱家會從你們這些人中，選出三名縣令替補。若你們一心為民，一心為國，就算沒有銀子人情，在咱家這裏，也有出頭之日。”
林園這一番話，燃起了許多人心中的火焰。科舉失利，名落孫山。本以為做個小吏，糊口生活，蹉跎一生罷了。今日親耳聽聞，吏也可以為官，這怎能不讓許多人精神振奮。
哪個小吏，不想為官。哪怕是最低的縣令，那也是光宗耀祖。對林園來說，這是第二所崇文學堂。第一所崇文學堂，培訓西域行省那些小吏，進展還算順利。
尤其可喜的是，西域行省，已經有一名小吏晉升的縣令候補轉正，成為正印縣令。對於大多數士人而言，可能都看不上縣令一類的地方小官。
而對於林園來說，縣令這一級，才是國之柱石。帝國由千千萬萬黎民百姓組成，對於這些普通百姓，一輩子連見到縣令的機會，都少之又少。
而縣令的言行舉止，如何施政，才是影響他們生活的最重要之人。而那些科舉出身的士人，都是熟讀四書五經之輩。談論閑事口若懸河，若問農耕商賈，一問三不知，啞口無言。
這樣之人，做了一縣主官，施政一方，多半都是廢材，根本指望不上。而那些衙門小吏，其中優秀者，若論實幹能力，遠勝大半舉人進士。
九原州城的講武堂，去年便已開始招收孩子入讀。如今這裏的講武堂，有一千二百名孩子在讀。這其中，絕大多數都是平民子弟。
習武參軍，弄不好會送命，尤其是帝國如今，戰事不斷。對於大多數官宦或者富豪子弟而言，講武堂絕不是一個好去處。
而對於普通平民子弟來說，多半家裏窮困，若要培養一個武者，那花費，讓絕大多數父母望而卻步。所謂窮養文富習武，並不是說笑。
一個半大孩子習武，光是吃上，就足以讓一個普通家庭難以承受。畢竟孩子要習武，他要強壯身體，每天少不了肉食。這並非林園以前那個世界，這裏糧食產量不足，肉食更是缺乏。
林園並沒有驚動講武堂的教頭，而是悄悄混入其中。以他的身手，就算青天白日，也可以在講武堂來去自如。看過住宿，被褥厚實，還算新。
飯堂之中，廚師正在燉肉做飯。大鍋之中，羊肉飄香。路上遇到的講武堂生員，個個身子骨壯實，眼睛有神，說話有力。看得出來，這講武堂並沒有克扣生員夥食，對待生員，還算認真負責。
對此，林園很是滿意。這講武堂與崇文學堂，隻要給他十年時間，就可以改變眼前這個虛弱腐敗的帝國。按照林園的設想，以後帝國不會再向民間征兵，而是從各個講武堂出人。
就像這裏的講武堂，他準備讓生員在增加一倍。講武堂免費入讀，自畢業之後，要給帝國服役十五年。林園需要職業常備軍人，才符合他精兵的要求。
每個行省，至少要有兩所講武堂。一些人口繁多的行省，可以有四五所或者更多。全部免費，是給底層孩子一個出路。給龐大數量的底層孩子一條出路，就是給帝國一條出路。
林園在即將離開時，還是被一位教頭發現。恰好，這位教頭以前是興武軍的校尉，負傷之後，來講武堂當了教頭。他昔日在軍中，遠遠見過廠公幾次。
如今一遇到，喜出望外，當即跪倒拜見。很快，講武堂的七八十位教頭，還有三位總教頭，都聞訊趕來。一些大膽的生員孩子，也遠遠的看著。對他們而言，廠公就像是庇佑帝國的戰神，無所不能。