這次寒假結束，蘇溪明顯感覺到，學校的氛圍都開始有所變化。文茵不再像之前那麽喜歡嘰嘰喳喳了，在吃飯期間也開始討論一些學習上的問題了；林意也是，作為文科生的她，加大了自己的背誦力度，還認真的和蘇溪請教過怎麽背誦東西記憶容易，多久複習一次效率最高。
就連蘇溪自己這邊，也明顯的感受到了壓力。之前，學校給自己的目標是隻有top10就可以，可是看著蘇溪掌握眼前的知識似乎並不成問題，像是物理，數學之類的老師，心思就活泛起來，想著要把蘇溪培訓成滿分選手了。
另一邊，本來對蘇溪不抱希望的語文老師，看著蘇溪背東西速度極快，又日常複習，基本很少遺忘信息，也開始相信物理老師和數學老師的判斷，開始將蘇溪的目標再次提高。
所以，蘇溪這段時間的學習生活，真的稱得上是水深火熱。一般難度的題目已經不會出現在平時的試卷上，隻是每周做那麽一次保持一下手感；其他的時候，則主要是開始攻克一些難題，甚至還要夾雜一些超綱題。即使蘇溪已經將自己的各個能力點到了優秀，也偶爾會有力不從心的時候。
這個時候，蘇溪就忍不住開始感謝康理。每次“跟著姐姐，吃點好的“節目拍攝的時候，成為了蘇溪最放鬆的時候，就拋棄一切學習上的壓力和多餘的想法，專心的享受美食即可。
蘇溪的這種放鬆也傳遞給了觀眾，現在觀眾也大概知道，蘇溪喜歡吃甜食，肉食一般，蔬菜則是有幾種特別喜歡的，其餘的蔬菜則是吃不了多少。這些有些挑食的小習慣，反而讓蘇溪的妹妹人設更加立體起來；加上旁邊日常收拾殘局，保證不剩飯的包小悠，一個操心姐姐的形象也躍然紙上。
蘇溪和包小悠合作順利，平時也因為天天相見，關係日漸親密。日常之中，包小悠表達感情的方式，就是把自己覺得好吃的東西推薦給蘇溪。於是，蘇溪在日常吃食堂之外，自己的小房間堆了不少花茶，餅幹，每日幹果之類的小東西。
所以，綜上所述，巨大的學習壓力，加上操心投喂的姐姐，理所當然的，蘇溪胖了。
最開始發現這一點的還是“帶著妹妹，吃點好的“節目的粉絲。這位粉絲有一個多月時間三次元太忙碌，就幹脆把這個節目積攢下來一起看。空下來之後一天刷完，粉絲驚訝的發現，蘇溪這是胖了啊，而且，胖的還不少。
之前因為每周一個視頻的緣故，許多粉絲跟著看下來，蘇溪也是一點一點慢慢胖起來的，因此彼此之間都沒有發現。即使有一些粉絲發現了這一點，因為蘇溪現在也還在正常的範圍之內，也懶得提出來，免得讓人覺得自己對女生體重這些問題過於苛刻。
“話說，小溪是不是，胖了。。。？“
這位粉絲把自己的結論發出來，就引得不少老觀眾迴去考古。考古迴來，忍不住再給這個觀眾悄悄點個讚。因為差不多到了春天的時候，穿的衣服和蘇溪最開始參加閃光少女的時候差不多，把兩個時期的蘇溪照片放在一起對比，就能發現，蘇溪是真的均勻的胖了。
不過這段時間，觀眾們都習慣了看著蘇溪快樂的吃吃吃，因此對於蘇溪的長胖並沒有多大的惡意，反而還覺得真實可愛。
“大家好，我知道了仙女不是喝露水的，仙女吃甜食也會長胖係列。“
“虛假的吃播：暴食催吐一條龍。真實的吃播：認真吃並且認真胖。“
“飽飽，你也不能隻帶著妹妹吃吧……偶爾，動一動呀。“
“馬上夏天到來.jpg”
而蘇溪，在得知粉絲的反應之後，倒是並不怎麽著急。首先，臨近高考，康理已經是完全不提給她安排吃播之外的任何任務了，全公司乃至全學校都指望蘇溪能給個大驚喜，因此花時間減肥，保持身材這些，在現在完全是一點也不重要。
其次，觀眾們不僅沒有惡意，反而覺得她耿直真實，說吃就吃，說胖就胖，甚至有點蠢萌的可愛，比起一些吃一口米飯就嘰嘰喳喳的女明星好太多。至少這個人設，對於目前主要任務是吃播的蘇溪來說，是個加分項。
不過，蘇溪還是在之後的吃播裏拍攝了一段迴應視頻：“最近學習壓力太大，覺得出來吃飯的機會是個很大的放鬆，所以也不想計算太多，先胖著，後麵再慢慢減吧。“
“對啊，身材對於女明星來說是很重要，但是人嘛，總要清楚的知道什麽是更重要的。對於現在的我來說，下一場考試更重要，如果把精力用在減肥上，導致心情低落不想做題，或者能量不足腦子轉不動，我覺得才是得不償失呢。“
“生命裏當然要有事情比看起來好看更重要的吧。“蘇溪認真的總結著。
這段話頗有些上高度的意思，包小悠趕忙跟著打圓場：“個人有個人的想法，我其實就是，覺得吃的開心最重要。不過為了吃的開心，同時又保持身體健康，飽飽私下也是付出了很多努力的。“
“現在，小溪肯定是考試最重要啦，胖點也沒什麽的，也沒有影響身體健康。等到考完試，她就肯定恢複女明星身份，到時候經紀人也會押著她減肥的，大家就不用太操心啦……“
對於長胖事件的迴應隻是一個小插曲，之後的日子，蘇溪依舊是重複著日常的學習和拍攝，然後在每天的瘋狂刷題，和周末及時的加技能點的情況下，蘇溪的排名終於從第三名勉強上升到了第一名，能短暫的壓原本的第一名5分左右的成績。
而這個時候，距離高考已經隻有一個月的時間了。
這幾個月之內，蘇溪通過日常任務，基本以每周5點的速度獲取技能點，偶爾題材特別出色，還能拿到10點的技能點。這些技能點先被蘇溪點在了邏輯思維上，將邏輯思維點到了無雙水平；剩下的則是平均分配到理解力和想象力上麵，將兩者都堪堪點到了130的水平。
就連蘇溪自己這邊，也明顯的感受到了壓力。之前，學校給自己的目標是隻有top10就可以，可是看著蘇溪掌握眼前的知識似乎並不成問題，像是物理，數學之類的老師，心思就活泛起來，想著要把蘇溪培訓成滿分選手了。
另一邊，本來對蘇溪不抱希望的語文老師，看著蘇溪背東西速度極快，又日常複習，基本很少遺忘信息，也開始相信物理老師和數學老師的判斷，開始將蘇溪的目標再次提高。
所以，蘇溪這段時間的學習生活，真的稱得上是水深火熱。一般難度的題目已經不會出現在平時的試卷上，隻是每周做那麽一次保持一下手感；其他的時候，則主要是開始攻克一些難題，甚至還要夾雜一些超綱題。即使蘇溪已經將自己的各個能力點到了優秀，也偶爾會有力不從心的時候。
這個時候，蘇溪就忍不住開始感謝康理。每次“跟著姐姐，吃點好的“節目拍攝的時候，成為了蘇溪最放鬆的時候，就拋棄一切學習上的壓力和多餘的想法，專心的享受美食即可。
蘇溪的這種放鬆也傳遞給了觀眾，現在觀眾也大概知道，蘇溪喜歡吃甜食，肉食一般，蔬菜則是有幾種特別喜歡的，其餘的蔬菜則是吃不了多少。這些有些挑食的小習慣，反而讓蘇溪的妹妹人設更加立體起來；加上旁邊日常收拾殘局，保證不剩飯的包小悠，一個操心姐姐的形象也躍然紙上。
蘇溪和包小悠合作順利，平時也因為天天相見，關係日漸親密。日常之中，包小悠表達感情的方式，就是把自己覺得好吃的東西推薦給蘇溪。於是，蘇溪在日常吃食堂之外，自己的小房間堆了不少花茶，餅幹，每日幹果之類的小東西。
所以，綜上所述，巨大的學習壓力，加上操心投喂的姐姐，理所當然的，蘇溪胖了。
最開始發現這一點的還是“帶著妹妹，吃點好的“節目的粉絲。這位粉絲有一個多月時間三次元太忙碌，就幹脆把這個節目積攢下來一起看。空下來之後一天刷完，粉絲驚訝的發現，蘇溪這是胖了啊，而且，胖的還不少。
之前因為每周一個視頻的緣故，許多粉絲跟著看下來，蘇溪也是一點一點慢慢胖起來的，因此彼此之間都沒有發現。即使有一些粉絲發現了這一點，因為蘇溪現在也還在正常的範圍之內，也懶得提出來，免得讓人覺得自己對女生體重這些問題過於苛刻。
“話說，小溪是不是，胖了。。。？“
這位粉絲把自己的結論發出來，就引得不少老觀眾迴去考古。考古迴來，忍不住再給這個觀眾悄悄點個讚。因為差不多到了春天的時候，穿的衣服和蘇溪最開始參加閃光少女的時候差不多，把兩個時期的蘇溪照片放在一起對比，就能發現，蘇溪是真的均勻的胖了。
不過這段時間，觀眾們都習慣了看著蘇溪快樂的吃吃吃，因此對於蘇溪的長胖並沒有多大的惡意，反而還覺得真實可愛。
“大家好，我知道了仙女不是喝露水的，仙女吃甜食也會長胖係列。“
“虛假的吃播：暴食催吐一條龍。真實的吃播：認真吃並且認真胖。“
“飽飽，你也不能隻帶著妹妹吃吧……偶爾，動一動呀。“
“馬上夏天到來.jpg”
而蘇溪，在得知粉絲的反應之後，倒是並不怎麽著急。首先，臨近高考，康理已經是完全不提給她安排吃播之外的任何任務了，全公司乃至全學校都指望蘇溪能給個大驚喜，因此花時間減肥，保持身材這些，在現在完全是一點也不重要。
其次，觀眾們不僅沒有惡意，反而覺得她耿直真實，說吃就吃，說胖就胖，甚至有點蠢萌的可愛，比起一些吃一口米飯就嘰嘰喳喳的女明星好太多。至少這個人設，對於目前主要任務是吃播的蘇溪來說，是個加分項。
不過，蘇溪還是在之後的吃播裏拍攝了一段迴應視頻：“最近學習壓力太大，覺得出來吃飯的機會是個很大的放鬆，所以也不想計算太多，先胖著，後麵再慢慢減吧。“
“對啊，身材對於女明星來說是很重要，但是人嘛，總要清楚的知道什麽是更重要的。對於現在的我來說，下一場考試更重要，如果把精力用在減肥上，導致心情低落不想做題，或者能量不足腦子轉不動，我覺得才是得不償失呢。“
“生命裏當然要有事情比看起來好看更重要的吧。“蘇溪認真的總結著。
這段話頗有些上高度的意思，包小悠趕忙跟著打圓場：“個人有個人的想法，我其實就是，覺得吃的開心最重要。不過為了吃的開心，同時又保持身體健康，飽飽私下也是付出了很多努力的。“
“現在，小溪肯定是考試最重要啦，胖點也沒什麽的，也沒有影響身體健康。等到考完試，她就肯定恢複女明星身份，到時候經紀人也會押著她減肥的，大家就不用太操心啦……“
對於長胖事件的迴應隻是一個小插曲，之後的日子，蘇溪依舊是重複著日常的學習和拍攝，然後在每天的瘋狂刷題，和周末及時的加技能點的情況下，蘇溪的排名終於從第三名勉強上升到了第一名，能短暫的壓原本的第一名5分左右的成績。
而這個時候，距離高考已經隻有一個月的時間了。
這幾個月之內，蘇溪通過日常任務，基本以每周5點的速度獲取技能點，偶爾題材特別出色，還能拿到10點的技能點。這些技能點先被蘇溪點在了邏輯思維上，將邏輯思維點到了無雙水平；剩下的則是平均分配到理解力和想象力上麵，將兩者都堪堪點到了130的水平。