第66章 製定假期
穿越非洲：這裏有個新華夏 作者：鶴鳴山人 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一月五日，許風吃完早飯後，就召集了三位長老和巫明開了個早會，許風昨晚發現當天的勞動成果非常好，平常伐木隊隻能砍五十棵數，昨天一天砍了七十棵樹，磚廠也比平常多製作了兩百多塊磚胚，更別說狩獵隊和製陶隊了。看來過年放假的決定非常對頭，經過幾天休息，大家勞動的效率更高了。許風想定期給族人放假，不會休息就不會好好勞動嘛！許風有兩個方案：一是每月休息三天，二是每五天休息一天，許風比較傾向於第二種方案，這樣族人們一個月可以休息六天，有更多的休息時間。
經過大家一番討論，除了許風外沒有人支持第二種方案，大家都支持第一種方案，理由是第二種方案放假時間太長了，不能讓族人光吃飯不幹活。我勒個去，長老和巫是部落的“剝削階層”，果然黑心啊，許風心中嘀咕道。那就暫時第一種方案吧，第二種方案確實步子有點大，很多現代人一個月都不一定能休息六天。每個月前三天放假休息的規定，就這麽製訂了下來，相信族人們聽到後會歡唿雀躍的，原始部落人終年勞作，哪裏聽說過放假啊。
巫明告訴許風，根據他的推算獸潮還有半月就會到來，部落要早做準備，許風特意交代了三件事情：
1.香蕉林周圍的草要全部割幹淨，沒有草動物們就不會去往香蕉林的方向，以防萬一還要在香蕉林周圍用荊棘圍成一圈牆，防止野牛、角馬和羚羊等進入香蕉林，破壞香蕉的生產，這件事情由巫明負責。
2.部落東北方向的小峽穀，許風已經把位置告訴了阿比，他讓阿比帶著狩獵隊去那邊先熟悉一下地形，並在附近找一些荊棘和木材備用。許風計劃在獸潮的時候，用草料將一部分野牛、角馬和羚羊引誘到小峽穀，然後用荊棘和木材封住峽穀的出口，這個峽穀困住五六百頭野牛不成問題，這裏是個天然的牛圈。
3.阿特長老可以抽調二十個人，二十頭驢子和三頭駱駝，組建專門的商隊，和高原上的博拉納部落以及河穀部落進行交易。許風嚐到了交易的甜頭，準備擴大交易的範圍和交易物品的品種，現在有了鋼鐵，陶製和石製的工具武器都能拿出來交易。
開完早會，眾人都開始忙碌自己的工作，部落的各項工作都在有條不紊的進行著。許風部落的中心位置，專門為孩子們留了三間教室，許路、阿甘和瑪伊正在教室裏麵的上課，他們根據孩子們接受的程度，把學生們分成了初級、中級和高級班，許路教的是高級班，許風在高級班聽了一會兒課，高級班的孩子們有二十多個，已經初步掌握了五百個簡體漢字，可以用漢語夾雜馬賽語進行交流，許風很欣慰，自己的小目標就快要達到了，總有一天要把華部落改造成名副其實的小華夏。
下課的時候，許風特意跟高級班的孩子們聊了一會兒，經過幾個月的學習，這些聰明的孩子已經能很熟練的掌握一萬以內的加減乘除，有些孩子口算的能力很強，已經不比現代小孩差了。許風決定給這些脫穎而出的孩子們舉行一個測試，挑幾個最優秀的孩子出來當老師。許路是個很聰明的孩子，他已經成年。許風決定帶他出去曆練一下，明天探索隊出發，許路要做為探索隊的一員，在路上許風會教他如何繪製地圖，將一路上的山、河和部落畫在羊皮紙上，讀千卷書行萬裏路，學習知識的目的就是要使用。
高級班在考試的時候，許風又來到初級和中級班看了看，他們的學習熱情就明顯沒有那麽高了，這也很正常，不是人人都能當學霸，學習上沒有天賦，也不用逼的太狠。中級班和初級班的孩子們，下午實踐課絕大部分選的是軍事訓練，就是隊列訓練、射箭和投擲長矛。許風很滿意自己的安排，因材施教尊重孩子自己的天性，不搞填鴨式教育。
高級班考試完，許風很滿意考試結果，選了最優秀的五個孩子，讓他們當中級班和初級班的老師，阿甘和瑪伊則當高級班的老師。許風迴到自己的房間，冥思苦想了一下午，又總結了五百個常用簡體漢字，加上以前的五百個，基本上可以滿足日常生活需要了。在沒有知識大爆炸的年代，這一千個漢字足以將知識傳承下來，至於以後會不會夠，那是以後再想的問題。許風將這五百個漢字寫在了羊皮紙上，等小雨從石林迴來，就可以刻在陶板上，放在教室外麵的廣場，讓學生和族人們學習，刻在陶板上的文字不怕風吹日曬，下雨打雷。
晚上吃完晚飯，許風將族人聚在一起，告訴他們：以後每個月的月初可以休假三天，不用勞動，部落會提供大餐，眾人聽後個個喜上眉梢。為了慶祝這個美好的決定，族人們聚在一起唱歌跳舞，歡唿慶祝。許風和阿特長老則在一邊商量明天出發的事情，阿特長老要向北去高原，和博納拉部落交易黑鹽，現在部落人多，加上還要醃製臘肉，食鹽的缺口還是很大的；許風要帶著探索隊去東邊探索，上次交易大會的時候，許風發現幾個從東邊來的部落不但有海鹽，而且有個部落帶的還有鐵製武器，這讓許風很感興趣。這些部落有大量的海鹽，說明他們離大海已經不遠了，或者能接觸到海邊的部落，而帶鐵器的部落是許風最感興趣的，他想要知道他們的鐵器是自己打造的，還是從別的地方交易而來。如果華部落能得到穩定的鐵礦或鐵器供應，部落的生產力和軍隊的戰鬥力都能上很大一個台階，離稱雄非洲草原也就不遠了，這個有著鐵器的部落能不能將華部落帶入鐵器時代，許風心中充滿了問號。
經過大家一番討論，除了許風外沒有人支持第二種方案，大家都支持第一種方案，理由是第二種方案放假時間太長了，不能讓族人光吃飯不幹活。我勒個去，長老和巫是部落的“剝削階層”，果然黑心啊，許風心中嘀咕道。那就暫時第一種方案吧，第二種方案確實步子有點大，很多現代人一個月都不一定能休息六天。每個月前三天放假休息的規定，就這麽製訂了下來，相信族人們聽到後會歡唿雀躍的，原始部落人終年勞作，哪裏聽說過放假啊。
巫明告訴許風，根據他的推算獸潮還有半月就會到來，部落要早做準備，許風特意交代了三件事情：
1.香蕉林周圍的草要全部割幹淨，沒有草動物們就不會去往香蕉林的方向，以防萬一還要在香蕉林周圍用荊棘圍成一圈牆，防止野牛、角馬和羚羊等進入香蕉林，破壞香蕉的生產，這件事情由巫明負責。
2.部落東北方向的小峽穀，許風已經把位置告訴了阿比，他讓阿比帶著狩獵隊去那邊先熟悉一下地形，並在附近找一些荊棘和木材備用。許風計劃在獸潮的時候，用草料將一部分野牛、角馬和羚羊引誘到小峽穀，然後用荊棘和木材封住峽穀的出口，這個峽穀困住五六百頭野牛不成問題，這裏是個天然的牛圈。
3.阿特長老可以抽調二十個人，二十頭驢子和三頭駱駝，組建專門的商隊，和高原上的博拉納部落以及河穀部落進行交易。許風嚐到了交易的甜頭，準備擴大交易的範圍和交易物品的品種，現在有了鋼鐵，陶製和石製的工具武器都能拿出來交易。
開完早會，眾人都開始忙碌自己的工作，部落的各項工作都在有條不紊的進行著。許風部落的中心位置，專門為孩子們留了三間教室，許路、阿甘和瑪伊正在教室裏麵的上課，他們根據孩子們接受的程度，把學生們分成了初級、中級和高級班，許路教的是高級班，許風在高級班聽了一會兒課，高級班的孩子們有二十多個，已經初步掌握了五百個簡體漢字，可以用漢語夾雜馬賽語進行交流，許風很欣慰，自己的小目標就快要達到了，總有一天要把華部落改造成名副其實的小華夏。
下課的時候，許風特意跟高級班的孩子們聊了一會兒，經過幾個月的學習，這些聰明的孩子已經能很熟練的掌握一萬以內的加減乘除，有些孩子口算的能力很強，已經不比現代小孩差了。許風決定給這些脫穎而出的孩子們舉行一個測試，挑幾個最優秀的孩子出來當老師。許路是個很聰明的孩子，他已經成年。許風決定帶他出去曆練一下，明天探索隊出發，許路要做為探索隊的一員，在路上許風會教他如何繪製地圖，將一路上的山、河和部落畫在羊皮紙上，讀千卷書行萬裏路，學習知識的目的就是要使用。
高級班在考試的時候，許風又來到初級和中級班看了看，他們的學習熱情就明顯沒有那麽高了，這也很正常，不是人人都能當學霸，學習上沒有天賦，也不用逼的太狠。中級班和初級班的孩子們，下午實踐課絕大部分選的是軍事訓練，就是隊列訓練、射箭和投擲長矛。許風很滿意自己的安排，因材施教尊重孩子自己的天性，不搞填鴨式教育。
高級班考試完，許風很滿意考試結果，選了最優秀的五個孩子，讓他們當中級班和初級班的老師，阿甘和瑪伊則當高級班的老師。許風迴到自己的房間，冥思苦想了一下午，又總結了五百個常用簡體漢字，加上以前的五百個，基本上可以滿足日常生活需要了。在沒有知識大爆炸的年代，這一千個漢字足以將知識傳承下來，至於以後會不會夠，那是以後再想的問題。許風將這五百個漢字寫在了羊皮紙上，等小雨從石林迴來，就可以刻在陶板上，放在教室外麵的廣場，讓學生和族人們學習，刻在陶板上的文字不怕風吹日曬，下雨打雷。
晚上吃完晚飯，許風將族人聚在一起，告訴他們：以後每個月的月初可以休假三天，不用勞動，部落會提供大餐，眾人聽後個個喜上眉梢。為了慶祝這個美好的決定，族人們聚在一起唱歌跳舞，歡唿慶祝。許風和阿特長老則在一邊商量明天出發的事情，阿特長老要向北去高原，和博納拉部落交易黑鹽，現在部落人多，加上還要醃製臘肉，食鹽的缺口還是很大的；許風要帶著探索隊去東邊探索，上次交易大會的時候，許風發現幾個從東邊來的部落不但有海鹽，而且有個部落帶的還有鐵製武器，這讓許風很感興趣。這些部落有大量的海鹽，說明他們離大海已經不遠了，或者能接觸到海邊的部落，而帶鐵器的部落是許風最感興趣的，他想要知道他們的鐵器是自己打造的，還是從別的地方交易而來。如果華部落能得到穩定的鐵礦或鐵器供應，部落的生產力和軍隊的戰鬥力都能上很大一個台階，離稱雄非洲草原也就不遠了，這個有著鐵器的部落能不能將華部落帶入鐵器時代，許風心中充滿了問號。