宋品也沒有辦法，分不清是求知欲太強還是好奇心太強。反正控製不住場子了。
隻能讓大家排著隊觀察顯微鏡。
宋品能做主的就是控製時間，讓每一個人都隻能看一眼。
就這樣也是浪費了不少時間了。
為了把大注意力從顯微鏡上轉移過來，宋品直接祭出大殺器。
“師兄，你去找修武哥，給我要點火藥和陶罐轟天雷來！”宋品對鐵憨憨耳語。
鐵憨憨不明白為什麽上課要玩轟天雷，但是他知道宋品不會做沒有意義的事。
鐵憨憨離去，沒多久就推著一小車轟天雷和火藥的原材料來了。
現場還在嘰嘰喳喳各種討論呢，宋品也不製止了。
隻聽門外“轟”的一聲巨響。
連唐舟都被嚇了一激靈。
所有人才想起來要看看老師在哪。
四處看沒發現宋品，有人已經到了門外。
隻見宋品在一塊空地上堆放著幾個陶罐，地上還有幾個壇子。
眾人注意力瞬間被吸引到門外。
“老師這是轟天雷嗎？”
“太傅，這上課要玩轟天雷嗎？”唐舟不解的問。
宋品嗬嗬一笑：“你知道轟天雷但是你還知道轟天雷的原理嗎？”
唐舟迴答不出來。
宋品笑嗬嗬的說：“如果你知道轟天雷巨大威力的原理，早晚有一天你能通過科學方法尋找到比在這轟天雷更強的武器出來。”
全場cpu再一次處於宕機的邊緣。
宋品直接解釋起了火藥燃燒的化學反應以及其散發出來的能量如何形成爆炸的。
又現場在一個普通的轟天雷裏麵加入了一些白糖，再一次點燃後威力竟然成倍增加了。
所有人這幾天的興奮都遠超別人一輩子，他們的心髒承受的波動也是超過別人一輩子的。
在指導大家手搓炸火藥，現場爆破之後，宋品將課堂拉迴主題。
“同學們，今天的課很刺激，因為今天是給大家開啟靈智，目的是為了讓大家感興趣。
實際上華學的學習過程和其他學科一樣，也需要一個一個失敗的實驗，一個一個公式的計算。
甚至可以說數算、物理和化學都是枯燥無味的。大家還有有決心學習下去嗎？”
現場所有學生都異口同聲的表態：“堅持學習絕不退縮。”
三天的課，結果宋品很是滿意。
眼看著出發的時間不多了，宋品決定將少數天才單獨提出來自己親自教一遍，然後讓他們做老師再給大家普及一次。
但是離出發的時間還有兩天，這時間也就夠製作出一門移動式紅衣大炮。
不得已，宋品白天給幾個拔尖人才上課、當然主要是解答他們提出來的疑問。
晚上則是跟鐵憨憨秘密鑄造大炮。
這次宋品多留了個心眼，打算將大炮獻給朝廷，以此來爭取幾天時間應該是可以的。所以宋品一次鑄造了兩門大炮，工藝流程上兩天時間正好，大不了另一門的打磨拋光的事留給鐵憨憨慢慢搞定嘛。
連續兩天，隻睡一個時辰。
宋品按計劃給學生們上最後一堂課。
這同時是這次離別的演講，所以現場有杏花村送行的隊伍，有禁軍的百人隊，有自己帶的親兵，當然主要的是這近七十人的學生了。
課堂不夠大，所以選擇在訓練場上。
“我今天就要出發，迴京向皇帝陛下交差。
所以我要離開一段時間。
這裏的課堂，將由幾位成績優異的暫代老師的職責。
我爭取一個月內迴到這裏繼續教大家更多知識。
還有生物、地理、天文等等很多課要教你們的。
經過了幾天時間，你們都從激動中冷靜下來了。我相信已經有人開始冷靜考慮一個大家都忽視的問題了，那就是這些科學知識的運用問題。”
宋品拿出自己親自發明創造的幾個物件一個個的給大家講解起來。
“這是我鍛打打的刀，但是在當今而言，這就是一把寶刀。對於以往大夏、大齊、大寧的軍中製式武器的刀中那都是削鐵如泥的。
這一點大家在樊樓應該見過了。”
大家心中都想起當時在樊樓，宋品一刀將一個大廚砍向自己的廚刀直接砍斷的動作，不禁在想自己是不是要學到這寶刀的秘密 了呢。
宋品繼續講解：“用我們剛剛學過的物理知識，誰能解釋清楚為什麽？”
“老師，是密度嗎？”任景芳提問。
宋品笑著肯定道：“有密度問題，但是不全是。”
大家都陷入了沉默。
常德全大聲迴答：“老師，刀是鐵做的，鐵有延性和展性，也就是說鐵本來就比較軟，對嗎？”
宋品肯定道：“對，現在大夏的刀可以被折彎，但是我的刀要折彎難度就非常大，因為鍛造過程中鐵已經融入了一些特殊的物資，形成了比鐵還硬而且還保留了鐵的韌性的新的物質，這就是鋼。
可以說我的刀是鋼刀，而別人的刀是鐵刀，鋼刀砍斷鐵刀隻需要足夠的力度那就是必然的。”
大家不是很懂，但是結合了這幾天的學習他們也似乎聽懂了。
“你們可以學習更多的知識，然後研究出什麽比我這鋼刀更硬的兵器！這樣我大夏就能不受外敵侵略了。”宋品將科學與強國聯係在了一起。
現場的軍人眼中閃現出了希望，學生們眼中則是閃現出了精光。
廖狗蛋扛上來一把曲轅犁，鄭泰順扛了一把直轅犁。
宋品指著這兩種犁介紹道：“這個犁我們大夏都在使用，但是我發現他效率的確不太高，於是我通過對我們物理課裏麵對力的研究，改良了一下。大家看這個叫曲轅犁，是我改良後的。現在朝廷已經開始推廣了，你們知道這個犁要比原先的直轅犁要快五倍！
同樣一個人，一頭牛，一天時間犁地麵積相差五倍！
你們說，學到的知識能不能幫助我們大夏百姓提高勞動效率呀？”
全場激動不已，一個士兵舉手喊到：“我們脫下軍服就是農民，太傅這發明簡直太好了！我爹娘在和傷殘的大哥在家有能多種幾畝地了，那樣我家也不至於挨餓了！”
說話間眼淚止不住的往下流。
宋品提高嗓音對大家說：“我們在這裏埋頭學習，用學到的知識研究出來的東西，拿出去就能讓百姓為你感動流涕。
如此這般的隱姓埋名，你們願意嗎？”
“願意！”
“願意！”
“願意！”
···
就在這時候，後山再次傳來一聲巨響。
隻能讓大家排著隊觀察顯微鏡。
宋品能做主的就是控製時間，讓每一個人都隻能看一眼。
就這樣也是浪費了不少時間了。
為了把大注意力從顯微鏡上轉移過來，宋品直接祭出大殺器。
“師兄，你去找修武哥，給我要點火藥和陶罐轟天雷來！”宋品對鐵憨憨耳語。
鐵憨憨不明白為什麽上課要玩轟天雷，但是他知道宋品不會做沒有意義的事。
鐵憨憨離去，沒多久就推著一小車轟天雷和火藥的原材料來了。
現場還在嘰嘰喳喳各種討論呢，宋品也不製止了。
隻聽門外“轟”的一聲巨響。
連唐舟都被嚇了一激靈。
所有人才想起來要看看老師在哪。
四處看沒發現宋品，有人已經到了門外。
隻見宋品在一塊空地上堆放著幾個陶罐，地上還有幾個壇子。
眾人注意力瞬間被吸引到門外。
“老師這是轟天雷嗎？”
“太傅，這上課要玩轟天雷嗎？”唐舟不解的問。
宋品嗬嗬一笑：“你知道轟天雷但是你還知道轟天雷的原理嗎？”
唐舟迴答不出來。
宋品笑嗬嗬的說：“如果你知道轟天雷巨大威力的原理，早晚有一天你能通過科學方法尋找到比在這轟天雷更強的武器出來。”
全場cpu再一次處於宕機的邊緣。
宋品直接解釋起了火藥燃燒的化學反應以及其散發出來的能量如何形成爆炸的。
又現場在一個普通的轟天雷裏麵加入了一些白糖，再一次點燃後威力竟然成倍增加了。
所有人這幾天的興奮都遠超別人一輩子，他們的心髒承受的波動也是超過別人一輩子的。
在指導大家手搓炸火藥，現場爆破之後，宋品將課堂拉迴主題。
“同學們，今天的課很刺激，因為今天是給大家開啟靈智，目的是為了讓大家感興趣。
實際上華學的學習過程和其他學科一樣，也需要一個一個失敗的實驗，一個一個公式的計算。
甚至可以說數算、物理和化學都是枯燥無味的。大家還有有決心學習下去嗎？”
現場所有學生都異口同聲的表態：“堅持學習絕不退縮。”
三天的課，結果宋品很是滿意。
眼看著出發的時間不多了，宋品決定將少數天才單獨提出來自己親自教一遍，然後讓他們做老師再給大家普及一次。
但是離出發的時間還有兩天，這時間也就夠製作出一門移動式紅衣大炮。
不得已，宋品白天給幾個拔尖人才上課、當然主要是解答他們提出來的疑問。
晚上則是跟鐵憨憨秘密鑄造大炮。
這次宋品多留了個心眼，打算將大炮獻給朝廷，以此來爭取幾天時間應該是可以的。所以宋品一次鑄造了兩門大炮，工藝流程上兩天時間正好，大不了另一門的打磨拋光的事留給鐵憨憨慢慢搞定嘛。
連續兩天，隻睡一個時辰。
宋品按計劃給學生們上最後一堂課。
這同時是這次離別的演講，所以現場有杏花村送行的隊伍，有禁軍的百人隊，有自己帶的親兵，當然主要的是這近七十人的學生了。
課堂不夠大，所以選擇在訓練場上。
“我今天就要出發，迴京向皇帝陛下交差。
所以我要離開一段時間。
這裏的課堂，將由幾位成績優異的暫代老師的職責。
我爭取一個月內迴到這裏繼續教大家更多知識。
還有生物、地理、天文等等很多課要教你們的。
經過了幾天時間，你們都從激動中冷靜下來了。我相信已經有人開始冷靜考慮一個大家都忽視的問題了，那就是這些科學知識的運用問題。”
宋品拿出自己親自發明創造的幾個物件一個個的給大家講解起來。
“這是我鍛打打的刀，但是在當今而言，這就是一把寶刀。對於以往大夏、大齊、大寧的軍中製式武器的刀中那都是削鐵如泥的。
這一點大家在樊樓應該見過了。”
大家心中都想起當時在樊樓，宋品一刀將一個大廚砍向自己的廚刀直接砍斷的動作，不禁在想自己是不是要學到這寶刀的秘密 了呢。
宋品繼續講解：“用我們剛剛學過的物理知識，誰能解釋清楚為什麽？”
“老師，是密度嗎？”任景芳提問。
宋品笑著肯定道：“有密度問題，但是不全是。”
大家都陷入了沉默。
常德全大聲迴答：“老師，刀是鐵做的，鐵有延性和展性，也就是說鐵本來就比較軟，對嗎？”
宋品肯定道：“對，現在大夏的刀可以被折彎，但是我的刀要折彎難度就非常大，因為鍛造過程中鐵已經融入了一些特殊的物資，形成了比鐵還硬而且還保留了鐵的韌性的新的物質，這就是鋼。
可以說我的刀是鋼刀，而別人的刀是鐵刀，鋼刀砍斷鐵刀隻需要足夠的力度那就是必然的。”
大家不是很懂，但是結合了這幾天的學習他們也似乎聽懂了。
“你們可以學習更多的知識，然後研究出什麽比我這鋼刀更硬的兵器！這樣我大夏就能不受外敵侵略了。”宋品將科學與強國聯係在了一起。
現場的軍人眼中閃現出了希望，學生們眼中則是閃現出了精光。
廖狗蛋扛上來一把曲轅犁，鄭泰順扛了一把直轅犁。
宋品指著這兩種犁介紹道：“這個犁我們大夏都在使用，但是我發現他效率的確不太高，於是我通過對我們物理課裏麵對力的研究，改良了一下。大家看這個叫曲轅犁，是我改良後的。現在朝廷已經開始推廣了，你們知道這個犁要比原先的直轅犁要快五倍！
同樣一個人，一頭牛，一天時間犁地麵積相差五倍！
你們說，學到的知識能不能幫助我們大夏百姓提高勞動效率呀？”
全場激動不已，一個士兵舉手喊到：“我們脫下軍服就是農民，太傅這發明簡直太好了！我爹娘在和傷殘的大哥在家有能多種幾畝地了，那樣我家也不至於挨餓了！”
說話間眼淚止不住的往下流。
宋品提高嗓音對大家說：“我們在這裏埋頭學習，用學到的知識研究出來的東西，拿出去就能讓百姓為你感動流涕。
如此這般的隱姓埋名，你們願意嗎？”
“願意！”
“願意！”
“願意！”
···
就在這時候，後山再次傳來一聲巨響。