宋品就是要從中選出對數學高度敏感的人才。
考試試卷沒時間批閱，下午直接開始物理課。
杠杆、浮力、密度、壓強、力學輪流講一遍。
先實驗，再總結原理，最後推導計算公式。
這半天物理課由於實驗比較多，直接顛覆很多人的認知體係。
讓眾人都深陷知識的海洋，大大激發了仕子們的學習熱忱。
半天下來依然是考試。
眾學子們課後有在討論學到新知識的喜悅的，有的在用自己的方式重複著老師的實驗。
有的則用上午學的代數，和下午學的計算公式進行著各種計算。
宋品見到此景很是高興，心中想著，古代科舉雖然算是點錯了科技樹，但是森嚴的考試製度的確選出來的都是人才。
全程旁聽的唐舟現在看宋品就像是在看一個怪物一樣，他不明白同樣是人，而且這個的履曆自己派人查過，就算他學習能力出眾，這些知識也要雜取眾家之長才有可能學到吧。
對，宋品的檔案中好像說宋品先後被十個私塾先生教過，難道是那些先生厲害？
對，宋品不是怪物，他應該是神仙，他知道這麽多卻一心想著百姓富裕和大象的強盛。
唐舟越想越崇拜宋品。
晚上宋品伺候孫芳芳上床休息了，自己則點燈批改試卷。
今天上課的人總共三十八人，每人兩份試卷那就是七十六份試卷。
全部批改完已經是半夜了。
不過宋品很是高興
因為這裏有人天才，那種聽一遍就會的叫人才，聽到開頭和結尾就知道原因的才能算天才。
數算中就有兩個，一個九十六分，一個七十八分。
要知道自己快速的講課基本等同是在宣讀一份大綱而已，宋品原來估計大家二十分到五十分，從中選分數高一點的就算滿意了。
沒想到，這是撿到寶了。
“竇應文、魏雲鵬，竇應文、魏雲鵬！”宋品嘴裏喃喃自語的念叨著。
物理考試也不錯。
由於宋品的實驗更能引起大家學習興趣，所以物理理論大家學的都不錯，不過有些因為數學基礎，即便記住了公式依然算不出結果。
“任景芳，薛鳳儀，這兩小子物理竟然都能拿八十八分。任景芳數學也第三名，薛鳳儀數學成績也不錯。哈哈哈，這迴是撿到寶了！”
宋品如獲至寶將四人試卷單獨放置好才去睡覺。
次日一早，學子們就已經開始研究昨天學習的新知識了。
宋品也早早起床，來到學堂將四人單獨叫到一間獨立的屋子。
四人並不知道自己成績比較好的事，他們以為別人也應該不差才對。
“太傅，你找我們有什麽事？”薛鳳儀怯生生的問。
“不對，應該叫老師才對。”任景芳提醒著。
薛鳳儀連忙改口：“老師，你找我們有事嗎？”
宋品念著名字：
“任景芳！”
“我是任景芳。”
“魏雲鵬！”
“我是魏雲鵬。”
“竇應文！”
“老師，我是竇應文！”
“薛鳳儀！”
“老師，我在！”
宋品驚喜的看著四人，咧著嘴傻笑。
四人都是毛骨悚然，不知何故。
隻有薛鳳儀大著膽子問：“老師，你在笑什麽？”
宋品褒獎道：“你們四人的成績出乎我的預期，我非常滿意。”
四人麵麵相覷，頓時喜上眉梢。
任景芳不解的問：“難道其他人考的沒有我們好嗎？”
學霸是理解不了榆木疙瘩的，他們認為老師已經講過了，大家都應該會才正常；他們覺得沒有考滿分就是成績不好。
宋品笑著說：“絕大多數人的知識積累需要學習和訓練強化，不斷的做題目才能牢記。
隻有個別天賦極高的人，聽一遍就會，過目不忘。
很幸運的是，我一下子得到四個。”
四人此時內心狂喜，他們心目中的神居然誇獎他們了，而且評價還是不一般的高。
四人激動的無以言表，任景芳傻笑，竇應文呆立，魏雲鵬手舞足蹈，薛鳳儀就差場地讓他跑兩圈了，他隻能圍著宋品的辦公桌轉圈跑。
宋品向四人直言：“我此次辦完皇差，就要迴京城複命，自己離開大隊也就能抽出大約八天時間。
自己拿著一份自己草擬的教學大綱快速教學的目的就是選出有特長的學生，然後共同完善課綱。
因為自己還要時間編寫一門化學課程。
時間上太緊了。”
四人看著宋品，眼中透出不可思議。
他們幾乎相同的心理，都是想著你讓一個剛剛上了三堂課的人幫你編撰詳細課本，你是認真的嗎？
可是是就要這麽做。
“考試分數很高，說明你們已經聽懂了；但是聽懂了不代表你有講課 的能力，那你們就帶著全班這次考最差的人，讓他們提問。
你們解答他們提問的過程就是課本的主要內容呀！”宋品鼓勵著他們。
四人都知道這件事隻要自己做成了，自己就算是青史留名了。
所以也都展現出積極的心態。
“老師，雖然你有點趕鴨子上架，我這隻鴨子也決定努力嚐試一把！”薛鳳儀很是簡單的表態。
任景芳也堅定的表態：“絕不辜負老師的期望！”
魏雲鵬和竇應文相視一笑也齊聲表態：“我們努力做好，遇到不懂的還需要老師指導。”
宋品朗聲笑道：“放心吧，我在編寫化學課綱，人就在村裏不走的。”
四人算是心裏有底了。
宋品將試卷拿出來，打算選出四個成績差的，給他們作為模擬教學對象好編撰教科書。
薛鳳儀提議：“老師，不要選成績差的了，我們全班一起群策群力，不懂就問。
解答過程編入課本，如有疏漏大家一起查漏補缺。
大家都參與了，也多一次學習的機會。”
宋品想了想現在這些仕子們認真學習的樣子，頓時覺得這個主意非常棒，讓大家都有參與感。隨即就同意了。
叫來全部學員們講述了原因和任務，自己就一個人迴家去了。
之所以要迴家，因為化學實驗也要很多玻璃容器，需要去玻璃作坊裏做出來。
一天時間，宋品帶著鐵憨憨在玻璃作坊裏倒騰出各種物理和化學實驗中使用到的量杯、燒杯和容器。
大量的專用工具做了後，開始埋頭編寫化學教程。
整整兩天時間，宋品忘我的將初中化學想課綱和化學教科書編撰出來了。
兩天時間，宋品帶著黑眼圈隻是打了個盹時間，就來到了學堂。
考試試卷沒時間批閱，下午直接開始物理課。
杠杆、浮力、密度、壓強、力學輪流講一遍。
先實驗，再總結原理，最後推導計算公式。
這半天物理課由於實驗比較多，直接顛覆很多人的認知體係。
讓眾人都深陷知識的海洋，大大激發了仕子們的學習熱忱。
半天下來依然是考試。
眾學子們課後有在討論學到新知識的喜悅的，有的在用自己的方式重複著老師的實驗。
有的則用上午學的代數，和下午學的計算公式進行著各種計算。
宋品見到此景很是高興，心中想著，古代科舉雖然算是點錯了科技樹，但是森嚴的考試製度的確選出來的都是人才。
全程旁聽的唐舟現在看宋品就像是在看一個怪物一樣，他不明白同樣是人，而且這個的履曆自己派人查過，就算他學習能力出眾，這些知識也要雜取眾家之長才有可能學到吧。
對，宋品的檔案中好像說宋品先後被十個私塾先生教過，難道是那些先生厲害？
對，宋品不是怪物，他應該是神仙，他知道這麽多卻一心想著百姓富裕和大象的強盛。
唐舟越想越崇拜宋品。
晚上宋品伺候孫芳芳上床休息了，自己則點燈批改試卷。
今天上課的人總共三十八人，每人兩份試卷那就是七十六份試卷。
全部批改完已經是半夜了。
不過宋品很是高興
因為這裏有人天才，那種聽一遍就會的叫人才，聽到開頭和結尾就知道原因的才能算天才。
數算中就有兩個，一個九十六分，一個七十八分。
要知道自己快速的講課基本等同是在宣讀一份大綱而已，宋品原來估計大家二十分到五十分，從中選分數高一點的就算滿意了。
沒想到，這是撿到寶了。
“竇應文、魏雲鵬，竇應文、魏雲鵬！”宋品嘴裏喃喃自語的念叨著。
物理考試也不錯。
由於宋品的實驗更能引起大家學習興趣，所以物理理論大家學的都不錯，不過有些因為數學基礎，即便記住了公式依然算不出結果。
“任景芳，薛鳳儀，這兩小子物理竟然都能拿八十八分。任景芳數學也第三名，薛鳳儀數學成績也不錯。哈哈哈，這迴是撿到寶了！”
宋品如獲至寶將四人試卷單獨放置好才去睡覺。
次日一早，學子們就已經開始研究昨天學習的新知識了。
宋品也早早起床，來到學堂將四人單獨叫到一間獨立的屋子。
四人並不知道自己成績比較好的事，他們以為別人也應該不差才對。
“太傅，你找我們有什麽事？”薛鳳儀怯生生的問。
“不對，應該叫老師才對。”任景芳提醒著。
薛鳳儀連忙改口：“老師，你找我們有事嗎？”
宋品念著名字：
“任景芳！”
“我是任景芳。”
“魏雲鵬！”
“我是魏雲鵬。”
“竇應文！”
“老師，我是竇應文！”
“薛鳳儀！”
“老師，我在！”
宋品驚喜的看著四人，咧著嘴傻笑。
四人都是毛骨悚然，不知何故。
隻有薛鳳儀大著膽子問：“老師，你在笑什麽？”
宋品褒獎道：“你們四人的成績出乎我的預期，我非常滿意。”
四人麵麵相覷，頓時喜上眉梢。
任景芳不解的問：“難道其他人考的沒有我們好嗎？”
學霸是理解不了榆木疙瘩的，他們認為老師已經講過了，大家都應該會才正常；他們覺得沒有考滿分就是成績不好。
宋品笑著說：“絕大多數人的知識積累需要學習和訓練強化，不斷的做題目才能牢記。
隻有個別天賦極高的人，聽一遍就會，過目不忘。
很幸運的是，我一下子得到四個。”
四人此時內心狂喜，他們心目中的神居然誇獎他們了，而且評價還是不一般的高。
四人激動的無以言表，任景芳傻笑，竇應文呆立，魏雲鵬手舞足蹈，薛鳳儀就差場地讓他跑兩圈了，他隻能圍著宋品的辦公桌轉圈跑。
宋品向四人直言：“我此次辦完皇差，就要迴京城複命，自己離開大隊也就能抽出大約八天時間。
自己拿著一份自己草擬的教學大綱快速教學的目的就是選出有特長的學生，然後共同完善課綱。
因為自己還要時間編寫一門化學課程。
時間上太緊了。”
四人看著宋品，眼中透出不可思議。
他們幾乎相同的心理，都是想著你讓一個剛剛上了三堂課的人幫你編撰詳細課本，你是認真的嗎？
可是是就要這麽做。
“考試分數很高，說明你們已經聽懂了；但是聽懂了不代表你有講課 的能力，那你們就帶著全班這次考最差的人，讓他們提問。
你們解答他們提問的過程就是課本的主要內容呀！”宋品鼓勵著他們。
四人都知道這件事隻要自己做成了，自己就算是青史留名了。
所以也都展現出積極的心態。
“老師，雖然你有點趕鴨子上架，我這隻鴨子也決定努力嚐試一把！”薛鳳儀很是簡單的表態。
任景芳也堅定的表態：“絕不辜負老師的期望！”
魏雲鵬和竇應文相視一笑也齊聲表態：“我們努力做好，遇到不懂的還需要老師指導。”
宋品朗聲笑道：“放心吧，我在編寫化學課綱，人就在村裏不走的。”
四人算是心裏有底了。
宋品將試卷拿出來，打算選出四個成績差的，給他們作為模擬教學對象好編撰教科書。
薛鳳儀提議：“老師，不要選成績差的了，我們全班一起群策群力，不懂就問。
解答過程編入課本，如有疏漏大家一起查漏補缺。
大家都參與了，也多一次學習的機會。”
宋品想了想現在這些仕子們認真學習的樣子，頓時覺得這個主意非常棒，讓大家都有參與感。隨即就同意了。
叫來全部學員們講述了原因和任務，自己就一個人迴家去了。
之所以要迴家，因為化學實驗也要很多玻璃容器，需要去玻璃作坊裏做出來。
一天時間，宋品帶著鐵憨憨在玻璃作坊裏倒騰出各種物理和化學實驗中使用到的量杯、燒杯和容器。
大量的專用工具做了後，開始埋頭編寫化學教程。
整整兩天時間，宋品忘我的將初中化學想課綱和化學教科書編撰出來了。
兩天時間，宋品帶著黑眼圈隻是打了個盹時間，就來到了學堂。