臨走的時候，朱然收到通知，內務府會加入船塢，意料之中，應該是賈雨村將消息發出去的結果。內務府就是皇家的財務經營組織。朱然命賈芸去交接。自己去若蘭家與小六會合。見到小六，他開口就說：“讓你失望了，戰功還沒議定下來。還在討論中。”
“本來沒期望戰功，何來失望。我明天要下江南了，今天來告辭的，不是等那戰功，是等賈芸處理好手頭的事。”
“沒想到你身手這麽強，做商賈有點浪費……”
“就知道你這麽想，我講一個小故事，船廠有個工人，他拿起錘子，就覺得眼前全是釘子，所以上班時候不停地東敲一下，西敲一下。後來沒辦法，隻能把他調崗，調到不拿錘子的崗位。”朱然說。
“你想說，有了武力，就會濫用武力，習慣用和喜歡用武力解決問題。”
“知道你不服，因為你們都呆在京城裏，不知道外麵的世界發生了什麽。所有的政策製度製訂者也是足不出戶，個人武力再強，也比不過火銃，弓弩再強，也比不了火炮。現在的火銃不方便，不等於將來不方便，也不等於別人的不方便，你的火炮不強，不等於別人的火炮也弱。其實大多數問題都要腦力，靠你的認知就是知識，再說下去就是沒完沒了的套娃，比如你們理解的知識和我理解的又有偏差。總結一句話，強大武器壓倒個人武力，強大武器還是要靠人動腦來完全，所以腦力最重要。”朱然說。
若蘭說：“無論如何，武力在現在還是很重要的。”
朱然說：“這就是一個痛點，我們想要的進步，就是要解決痛點的過程，比如一支操作方便火力強大的火銃，若蘭握在手上，解決三五個毛賊便是小事。”
小六問：“倘若歹徒毛賊拿著一樣的火銃來犯事，又怎麽辦？”
“問得好，那時候，操作同樣的火銃比拚的是眼力，瞄準度，不是體力，女人不一定比男人差。當然，上戰場又不同，大規模戰場上還是男人有優勢。”
小六和若蘭都問：“有這樣的火銃嗎？”
朱然猶豫著如何組織語言表達才能讓對方明白，又不過於暴露自己的身份。
“這又迴到原來的問題，認知高度不同，理解能力不同，決定判斷的能力和走向。我的認知認為將來有，所以想去做，你認為不行或者想都不敢想，所以永遠不會做也不打算做。”
小六說：“聽君一席話 勝讀十年書，古人不欺我。”朱然吐槽道：“你也是古人。”
“如果製訂法規的肉食者聽到，我會更欣慰。”
若蘭若有所思道：“莫非你在鼓勵小六成為你想要的肉食者？”
大家一時沉默無語。“朋友能成為肉食者我都支持。”朱然輕輕地說。
若蘭又說：“莫非你見過用過這種輕便有力的火銃或是你老家有？”
朱然沒有迴答這個問題。
朱然苦笑道：“還是迴到原點，假如這種火銃麵世後，還是由肉食者決定大眾能不能私人擁有。上層政策製定者認為私人持火銃不安全，然後會禁止私人擁火銃，隻允許軍中和衙門中擁有。反之，一些國家允許人人持有火銃，因為他們出發點是人人擁有國家人民才會更安全。這其實很容易理解，草原上人人都有弓弩，但中原地方隻能規定特殊人員才擁有。\\\"
又說：“無論如何，估計輕便火銃麵世時，若蘭是可以擁有一把的。”
“為什麽？”
“社會怎麽變，隻是名稱更改，本質上還是分階層等級的，隻是社會的進步，階層差別會隱藏得更深。到時候，若蘭那個階層應該可以擁有類似的保護傘。”
“真應該請你去給內閣大臣講課，大道理一套一套的。”小六說。
朱然也不自謙，說：“首先邀請的人有足夠的資格，其次才是被邀請人有沒足夠的資格，我認為我有，至於他們能不能接受，確實是個值得期待的問題。”
“咱們兵分兩路，你辦好船塢，便有了給翰林學士講課的資格，我借你東風去遊說，也有邀請的資格。”小六說。
“本來沒期望戰功，何來失望。我明天要下江南了，今天來告辭的，不是等那戰功，是等賈芸處理好手頭的事。”
“沒想到你身手這麽強，做商賈有點浪費……”
“就知道你這麽想，我講一個小故事，船廠有個工人，他拿起錘子，就覺得眼前全是釘子，所以上班時候不停地東敲一下，西敲一下。後來沒辦法，隻能把他調崗，調到不拿錘子的崗位。”朱然說。
“你想說，有了武力，就會濫用武力，習慣用和喜歡用武力解決問題。”
“知道你不服，因為你們都呆在京城裏，不知道外麵的世界發生了什麽。所有的政策製度製訂者也是足不出戶，個人武力再強，也比不過火銃，弓弩再強，也比不了火炮。現在的火銃不方便，不等於將來不方便，也不等於別人的不方便，你的火炮不強，不等於別人的火炮也弱。其實大多數問題都要腦力，靠你的認知就是知識，再說下去就是沒完沒了的套娃，比如你們理解的知識和我理解的又有偏差。總結一句話，強大武器壓倒個人武力，強大武器還是要靠人動腦來完全，所以腦力最重要。”朱然說。
若蘭說：“無論如何，武力在現在還是很重要的。”
朱然說：“這就是一個痛點，我們想要的進步，就是要解決痛點的過程，比如一支操作方便火力強大的火銃，若蘭握在手上，解決三五個毛賊便是小事。”
小六問：“倘若歹徒毛賊拿著一樣的火銃來犯事，又怎麽辦？”
“問得好，那時候，操作同樣的火銃比拚的是眼力，瞄準度，不是體力，女人不一定比男人差。當然，上戰場又不同，大規模戰場上還是男人有優勢。”
小六和若蘭都問：“有這樣的火銃嗎？”
朱然猶豫著如何組織語言表達才能讓對方明白，又不過於暴露自己的身份。
“這又迴到原來的問題，認知高度不同，理解能力不同，決定判斷的能力和走向。我的認知認為將來有，所以想去做，你認為不行或者想都不敢想，所以永遠不會做也不打算做。”
小六說：“聽君一席話 勝讀十年書，古人不欺我。”朱然吐槽道：“你也是古人。”
“如果製訂法規的肉食者聽到，我會更欣慰。”
若蘭若有所思道：“莫非你在鼓勵小六成為你想要的肉食者？”
大家一時沉默無語。“朋友能成為肉食者我都支持。”朱然輕輕地說。
若蘭又說：“莫非你見過用過這種輕便有力的火銃或是你老家有？”
朱然沒有迴答這個問題。
朱然苦笑道：“還是迴到原點，假如這種火銃麵世後，還是由肉食者決定大眾能不能私人擁有。上層政策製定者認為私人持火銃不安全，然後會禁止私人擁火銃，隻允許軍中和衙門中擁有。反之，一些國家允許人人持有火銃，因為他們出發點是人人擁有國家人民才會更安全。這其實很容易理解，草原上人人都有弓弩，但中原地方隻能規定特殊人員才擁有。\\\"
又說：“無論如何，估計輕便火銃麵世時，若蘭是可以擁有一把的。”
“為什麽？”
“社會怎麽變，隻是名稱更改，本質上還是分階層等級的，隻是社會的進步，階層差別會隱藏得更深。到時候，若蘭那個階層應該可以擁有類似的保護傘。”
“真應該請你去給內閣大臣講課，大道理一套一套的。”小六說。
朱然也不自謙，說：“首先邀請的人有足夠的資格，其次才是被邀請人有沒足夠的資格，我認為我有，至於他們能不能接受，確實是個值得期待的問題。”
“咱們兵分兩路，你辦好船塢，便有了給翰林學士講課的資格，我借你東風去遊說，也有邀請的資格。”小六說。