“媽媽,差距真的有這麽大嗎?”


    “有,不過也不盡然!”


    “怎麽說?”


    “沒錢有沒錢的過法!


    別看城裏人家家戶戶都有工人,哪怕就是一大家子隻有一個工人,可是你也別忘了,在城裏不管買什麽東西都需要錢和票。


    可是在鄉下,隻要你付出勞動,就有糧食吃,你再勤快以外,在家裏的院子裏邊邊角角種上菜,那也不愁沒有菜吃。


    如果你還能再勤快一些,出去挖野菜,找野果吃,這些也不需要花錢。


    至於每年分的工分錢,不就是可以攢下來了嗎?


    雖說這個錢跟城裏人沒法比,可是至少手裏有錢呀!


    這人手裏有了錢也就有了底氣,這有了底氣日子不就好過了嗎?”


    “說一千到一萬,還是窮鬧的唄?”


    “沒錯。”


    “那怎麽樣才能改變大家夥,特別是擺脫這個窮困?”


    “這個可不容易,要知道咱們國家這麽大,肯定的一步一步的來才行,至於其他的還得有相關的政策才行。


    不過這些事,你現在無語多考慮這些,如果你真有這個心的話,那不妨好好的讀書,等你長大了,讀書讀出真本事了,也就有能力幫助大家夥拍拖貧苦了。


    至於現在,你還小,還是不要考慮這麽多了。”


    “奧!”


    唉!


    也就是現在還小,這要是再大一點,就這個問題,想用這個說法完全不管用。


    其實不光孩子們有這個意識,就是大人不也有,隻是現在有些顧不上而已。


    再加上,一些特殊的問題,隻能一步一步的來,想一步登天那可真不容易。


    至於剛才老鄉們私下裏說的話,也就聽聽罷了,跟自家沒有多大的關係,也就別在那裏多嘴。


    有時候多嘴說一些話,未必就是好事,倒不如從一開始都不說。


    至於誰會娶城裏的知青當媳婦,或者是誰嫁給知青,那也都是他們的事,現在這個時候可不能多嘴多舌,沒聽到有的人為了阻止家裏的孩子,連分家的話都說了嗎?


    要知道在鄉下,父母在不分家的理念一直都在,這冷不丁的分家,這家的孩子可會被人戳脊梁骨。


    其實城裏人沒有什麽不好,也許他們在幹農活不怎麽樣?


    那在其他地方可不敢這麽說,至少他們有文化,可以好好的教育下一代。


    隻是這一點在很多人眼裏都沒有注意到,反觀他們最先考慮的問題就是吃喝。


    也是,現在這個歲月,可不就是吃喝最重要,至於其他的隻能靠邊站了。


    這也是為什麽說,城鄉差距大的問題,誰讓人的眼界不一樣來。


    這邊大家夥在那裏說說笑笑也就過去了,至於那個劉知青,大家夥還真沒有怎麽在意。


    最在意的反觀是隊裏的老鄉,他們現在哪怕就是再累,也盯緊家家的孩子,就怕一轉眼的工夫,家裏的孩子又傻啦吧唧的往前湊。


    可以這麽說,凡是家裏有適婚年紀的孩子,他們的父母無時無刻不盯著自家的孩子。


    至於知青院裏的劉知青也好,還是其他知青,在接下來的一段時間,還真就沒有人敢幫他們做活。


    這沒人幫忙,但憑他們自己掙的工分,還真是沒臉讓人看。


    能掙五六個工分的人還真不多,好在還有人口糧,要不然大隊幹部還真擔心他們會餓死。


    不過這事也隻有大隊幹部關係,其他人可沒有那個閑工夫,他們有那個空閑時間,還不如在一起說一些其他的事。


    這不時間不緊不慢的來到了70年,離秋季開學還沒有幾天的時候,就聽自家男人說。


    反倒是聽自家男人要去公社教書的事,這不在確定下來後,就跟男人在那裏討論了起來。


    “公社領導要組織整個公社的民辦老師,以及代課老師考試。”


    “你們也要考試?”


    “嗯!


    聽說是因為公社裏的學校老師缺人,想著從下邊老師挑選幾個人進入公社學校任教!”


    “不是,這麽好的事,按理說條件應該很苛刻吧?”


    “沒錯,原本是想從高中畢業生哪裏選?


    可是你也知道,最近幾年高中生在學校裏上的都是什麽課?


    再一個就是,也怕這裏剛培訓好老師,哪裏又因為什麽事,不得不離開。


    公社領導為了避免這種事情發生,這不想著從下邊老師選。”


    “那要是選上,隊裏缺老師呢?”


    “這個好辦,不是也可以組織考試嗎?


    到時候條件雖說低一些,那也得考試通過才行。”


    “也是,不過這樣一來,你是否有可能,要參與公社組織的老師考試?”


    “我當然也要參加!”


    “真的?”


    “嗯!我有看文件,上邊沒有要求年齡限製。


    別看我現在是民辦教師,可是說到底不是正式老師。


    這要是正式的老師,對咱們家來說也算是好事,至少不管迴頭咱們吃點肉,或者是買點其他東西,也不用什麽都藏著掖著。”


    “也是,那要是你通過了考試,隊裏的崗位怎麽辦?”


    “我也在想這個問題,要不由你接班怎麽樣?”


    “我?”


    “對呀?


    反正教小學也不難,怎麽說你也有高中畢業證,而且還參加工作好幾年,不說教語文,至少教數學沒有問題。”


    “話是這麽說不假,可是你有沒有想過,不能什麽好事都讓咱們家給占了。


    如果真這樣的話,不說隊裏的老鄉們會怎麽想,就說隊裏那些個知青,恐怕迴頭搞不好還會鬧事。


    咱們雖說不怕這些,可是家裏的孩子畢竟還小,這幾年外麵又那麽亂,咱們好歹沒讓他們學壞。


    可不能因為這事,在咱們不知情的情況下,讓別人把他們往壞處帶。”


    “你說的也對,別人咱們可以不當迴事,可是隊裏這些知青還真不行。


    最主要的就是,什麽也沒有自家的孩子重要。”


    “沒錯,別看現在隊裏隻有十來個知青,可是聽說也有來在京市的人。


    雖說具體是京市哪裏人不太清楚,可是隻要對方有心,想打聽咱們家應該不難。”

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