俺一個大字不識的人,還得天天上課,這不是難為人嗎?


    你們說,本來每天上工就夠累了,下工了竟然還不讓人休息,這日子什麽時候是個頭呀?”


    “可不就是沒法過了,這稍微晚一點都不行。


    俺家可是有好幾次,晚飯吃的火急火燎。”


    “誰家不這樣,俺都沒好意思跟你們說。


    自從隊裏組織學習後,俺家有時間來不及做菜,就用油鹽拌點蔥花下飯,對付幾口是幾口。”


    “俺家也這樣,話說這種吃法,一次兩次還行。次數多了別說孩子了,就是咱們大人也不成。


    別忘了,咱們在地裏勞作了一天,迴家就吃這個菜,就是鐵打的漢子也不行呀?”


    “唉!也不知道什麽時候是個頭?”


    “這個誰知道呢?”


    確實不知道,隊裏好多人,特別是家裏有小孩子的人。


    因為自己吃飯太費時間,好多做父母的人,最後沒有辦法,隻好自己嚼好,然後嘴對嘴地喂孩子。


    別說這樣做不衛生,可是在這個時候誰還在乎這個事?


    能把孩子們喂飽就已經很不錯了,哪裏還顧及上這麽多。


    要知道在學習期間,如果無故遲到或者缺席的人,那可是要被扣工分, 情節嚴重者,直接在會上批評教育都在所難免。


    像這種事,不光大人要學習,就連上學的孩子們也都沒有放過。


    聽說該被加在學科裏了,也不知道孩子們能不能聽的東西。


    而且自從學校恢複上課後,學校同時也搞起什麽“勤工儉學”來。


    “什麽?


    老師真這樣安排你們?”


    “沒錯,媽,你說我們該怎麽做?


    雖然我們也有參加過農忙,可是說到底,我們能不能做到什麽樣子,別人不清?,我們還是很有自知之明。”


    “怎麽做?


    不管怎麽做都得聽從學校的安排,要不然一頂帽子扣下來怎麽辦?”


    “可是這割小麥的活,我們兄妹三個人也不會呀?


    以前隻是跟著收麥穗,或者是在撿麥粒,哪裏割過小麥呀?”


    “對呀?


    怎麽辦?”


    “還能怎麽辦?


    不會那就學,要不然能怎麽辦?”


    “其實割小麥不難?難就難在怎麽掌握力度上?


    好在你們會割豬草,到時候要是實在不行,就當割豬草了。


    至於能割上什麽樣子,隻要割下來,誰還會在乎那麽多。


    不過迴頭參與夏收的時候,記住穿長袖,哪怕就是再熱也得穿,要不然迴頭身上刺癢的難受,更別說把胳膊曬黑了。”


    “媽,像割豬草那樣能行嘛?”


    “對呀?”


    “行不行,至少你們多少會一些,跟那些一點都不會的同學比,你們覺著會怎麽樣?”


    “那當然是我們厲害了!


    可是跟會的同學比,我們根本就不出挑?”


    “出挑做什麽?


    不知道有時候人在某些方麵太出色,反而責任也就越重嗎?”


    “這?”


    “別忘了,割完麥子,後麵同樣還有的忙,怎麽你們是想割完麥子,再去忙其他的嗎?”


    “還真是,等小麥割完了以後,咱們是不是還要參與種玉米或者種豆子?


    迴頭等這些都忙完了,那是不是到秋天的時候,也不需要咱們去收地瓜,收玉米,收大豆?”


    “不會吧?”


    “這怎麽可能?


    別人不知道,我們怎麽能不知道農忙的時候我多累,不行,咱們還真不能太出挑。


    萬一真的往後在農忙的時候都要參與,那咱們該怎麽辦?”


    “這個誰知道呀?


    媽,您說會有這種可能嗎?”


    “不好說呀?不管什麽事,一旦開頭,肯定不會短時間就暫停,想來來年農忙的時候不累,那就隻能在第一次參與的時候別太出挑,要不然你們就是想不參與都難?


    除此之外,累不累的不說,恐怕還要負責其他的事,。


    也不是媽媽不想鍛煉你們這個能力,而是你們現在年紀還太小,還是小照顧好自己吧!


    至於照顧其他人,或者是負責其他事,等你們再大一些也不遲。”


    “這?”


    “想來應,每次學校搞集體勤工儉學,都由老師帶領?


    我們又能負責什麽呢?”


    “那班裏的班長負責什麽?”


    “班長要負責很多的事,幫助老師完成很多的任務。


    可是這與我們參加集體活動有關嗎?”


    “你傻呀?”


    “就是,你可真傻,你怎麽不想想,這次的集體活動跟以往一點都不一樣,不說同學們當中有很多人沒有經濟過?


    就說到時候每個參與的同學,不可能空著手,你說光大家夥的工具, 是不是需要別人看管?


    除此之外,這中間要是誰在有點小摩擦,除了可以找老師以外,不得找負責人。


    最最關鍵的是,咱們是去收割小麥,這收小麥不是說說而已,而是需要用到鐮刀。


    這可是鐮刀,搞不好會出人命,你覺著不需要專門的負責人嗎?”


    “對呀!


    我怎麽就沒有想到這一點呢?”


    “而且這次集體活動,不單單隻有咱們一個班級,而是全學校的師生都得參與,這這種情況下,總不可能讓高年級的同學帶著我們?


    即是有他們帶領著我們,那我們低年級的班裏同樣需要負責人,要不然對方知道誰是誰呀?”


    “也是,如果真是這樣的話,那誰要是在這次農忙表現好的話說,往後要是真如媽媽說的那樣?


    那這個人恐怕就會,一直要起帶頭作用?


    想想就覺著可怕。”


    “不是恐怕,一定會是!


    算了,我還是老老實實的窩著吧!”


    “我也不要呢?


    本來收小麥正好趕在夏天,又熱又渴不說,還得照顧其他人,不行,堅決不行。


    我都想偷懶,這要是再照顧他們,還怎麽偷懶呀?


    一想到每個人身上背著布袋,手挽筐子,手拿鐮刀,沿著山路,唱著歌曲,浩浩蕩蕩,到了地裏幹活,就覺著頭疼。”


    “別說你們不願意,就是我們大人看到你們這群孩子都未必願意,心裏肯定會在想,你們到底是來幹活?還是集體出來玩?


    可是話又說迴來,不幹活我們大家夥又吃什麽呢?

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