“你們說的怎麽跟真事似的？”徐老師更害怕了。
解鈴走到床前，柔聲說：“小磊，你是好孩子，老老實實告訴叔叔，你是從什麽時候看到那個阿姨的？”
許磊縮在被子裏，白色的臉上眼睛瞪得大大的，看起來特別可憐。他低聲說：“就是上次在幼兒園，和小朋友們一起做畫圖遊戲的時候看到的。”
許大誌不無擔憂地說：“既然醫院不幹淨，那就讓小磊迴家吧。”
解鈴搖搖頭：“不至於。小磊可能是體質敏感了點，等我在他床頭貼一個安神驅邪的符就好了，肯定神鬼不近。而且你也聽到了，那個不幹淨的東西最早出現在幼兒園，一直跟到這裏，並不是突然在醫院冒出來的。”
徐老師趕緊插嘴：“你們亂說什麽啊，我們幼兒園幹淨得很，怎麽會有髒東西呢？”
說完這話，她忽然愣了愣神，說道：“我想起來小磊說的白臉紅嘴阿姨是怎麽迴事了。”
許大誌心急如焚，催促她快說。
徐老師說，前些日子幼兒園來了幾個人，說是上麵教育部門搞幼兒教育研究的，是園長領來的，應該沒錯。他們選定幾個班級，把這些孩子集中在一起做測試。
什麽測試呢？這些人在紙上先寫幾個字或是畫了個圖案，讓孩子們去猜。
猜的過程中沒有任何的線索和提示，就是讓孩子隔空憑感覺去猜物。不知是什麽目的。
一開始做的那些測試，沒有孩子能猜對。徐老師當時覺得有些扯淡，現在是講究科學技術的年代，這種非科學的事情怎麽還有人搞呢？隻不過這些人是園長領來的，她也隻能腹誹。
一直到最後一個實驗，那些人裏有個領頭的男人，在紙上寫了一串字，讓孩子們猜。這個實驗，要求孩子們不要多想，感覺到什麽就在紙上畫什麽。
等所有孩子都寫好後，他們把紙收上來一一檢查。當看到其中一張時，那個男人眼神立時不對，和同來的幾個人低聲說著什麽。
這張紙就是許磊畫的畫。上麵用蠟筆，歪歪扭扭畫了一個人物的正麵頭像。這個人物是一個年輕的女人，留著長長的頭發，臉色就是白紙的顏色，不知是許磊忘了上色還是人物本色就是這樣。
這個女子，臉上最顯著的特徵，就是長著紅紅的嘴唇。
看到這幅畫，那男人找到許磊，和他交流了一會兒。徐老師就在旁邊，男人問孩子的無非就是多大了，認多少字之類，很稀鬆平常，沒什麽奇怪的地方。詢問一番，那些人什麽也沒交待，就都走了，此後再也沒露過麵。
時間一長，徐老師就把這事忘了。
解鈴覺得事情有點蹊蹺，問徐老師那個男人當時在紙上寫的一串字是什麽？徐老師想了半天，搖搖頭：“忘了，真的忘了。他寫的時候，我們距離挺遠的，我瞥了一眼沒看清楚，也沒細問。”
“你們幼兒園有攝像頭吧？”解鈴問。
徐老師點頭，表示有的。解鈴對許大誌說：“這事很奇怪，或許有些玄機。我現在就過去到幼兒園，查查當時的錄像。”
許大誌趕忙道：“我也去。”他咬牙切齒：“我要知道誰在害我兒子，我給他扒皮抽筋。”
“徐老師，也麻煩你和我們一起過去。園裏有你溝通，比較方便一些。”解鈴想得很周到。
徐老師這女孩還挺慡朗，隨口答應。
這時前妻領著護士和醫生進來，許大誌簡單交待了兩句，三人一起出了醫院，打著車到了幼兒園。
到了園長辦公室，徐老師把事情一五一十匯報上去。園長是個五十多歲的老頭，戴著厚厚的近視鏡，聽得稱奇，對許大誌說：“這位家長，不好意思啊，這件事我竟然一點都不知道。這些都是前園長做的。”
許大誌耐著性子說我今天來不是追究責任的，而是想調查一下，當時到底是怎麽迴事。
園長叫來了電腦房微機老師，把事情和他說了。微機老師撓頭：“過了這麽長時間，不知道當時的帶子保沒保存，你們跟我來吧。”
園長也坐不住，跟著他們幾個到了電腦房。微機老師問清當天的時間，在伺服器硬碟裏搜索，好不容易找到那一天的文件夾，裏麵有視頻文件，隨即打開。
圖像一出，徐老師指著屏幕上一個背對攝像頭的男人背影說：“就是他！”
解鈴和許大誌緊緊瞅著屏幕，眼睛幾乎都不眨一下。
那男人看起來有些魁梧，肌肉很發達的樣子，一看就是經常鍛鍊。他穿著一件黑色t恤，衣服雖然很隨性，但穿在他身上，卻有種很嚴肅的氣場。
攝像頭拍攝的畫麵，正是他在紙上寫那串字的時候。隻見白紙上隨著他的筆尖跳出一串字，許大誌驚叫一聲：“是日文。”
在場的幾個人都看清楚了，確實是日語。
“這是個日本人？”徐老師覺得不可思議：“當時我們說話時候，他的普通話說得很地道，沒想到是日本人。”
“寫日文的未必是日本人。”解鈴說。
他對微機老師說：“鏡頭能不能再清晰一些，我想看看紙麵上寫的是什麽。”
微機老師也好奇，定格那個鏡頭，一幀一幀放大。放到一定程度的時候，屏幕上的畫麵已經出現許多色塊，字跡雖然看起來還是模糊，不過輪廓已經出來了。
許大誌看看在場的人：“你們誰會日語？”
這時，他看到解鈴的眼睛一直緊緊盯著屏幕上的日文，聚精凝神，很可能知道些什麽。
“解師傅，你知道上麵寫的是什麽？”許大誌嚐試著問。
解鈴點點頭，臉色有些疑惑：“他寫的是一個名字。”
“名字？”眾人麵麵相覷。
“翻譯過來叫做阿彌。”
徐老師好奇地說：“阿彌陀佛的阿彌？”
“字是這麽個字，但不是這麽解釋的。佛教術語中的‘阿彌’指的是功德無量的覺悟者，而這裏的‘阿彌’，據我了解應該是能劇藝人的一種藝名後綴。”解鈴說。
說到這裏，許大誌瞪大了眼睛，腦袋嗡嗡響，能劇的阿彌……他幾乎脫口而出，孫阿彌、陰間！他實在想不到，為什麽劉洋所說的那個能劇故事，會活生生和他的生活發生這麽強烈的關係。
解鈴看他臉色不好看，以為他憂心兒子，趕忙道：“大誌兄，你如果擔心就去醫院吧，這邊的事我來調查清楚。”
許大誌苦笑。他正要說出《陰間》書稿的事，就在這時，屏幕上那個黑衣t恤的男人，慢慢轉過身，側臉對著攝像頭。
這一刻，不但許大誌看得目瞪口呆，就連解鈴也驚訝得說不出話來。
屏幕裏出現的這個男人，正是解鈴請徐同鬼上身後所畫的那幅硃砂畫上的人。
許大誌簡直不敢相信自己的眼睛，這個男人禍禍完徐同，又跑來禍禍自己的兒子？
徐老師好奇：“為什麽他寫下‘阿彌’的名字，許磊就能畫出白臉紅嘴的女人呢？”
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解鈴走到床前，柔聲說：“小磊，你是好孩子，老老實實告訴叔叔，你是從什麽時候看到那個阿姨的？”
許磊縮在被子裏，白色的臉上眼睛瞪得大大的，看起來特別可憐。他低聲說：“就是上次在幼兒園，和小朋友們一起做畫圖遊戲的時候看到的。”
許大誌不無擔憂地說：“既然醫院不幹淨，那就讓小磊迴家吧。”
解鈴搖搖頭：“不至於。小磊可能是體質敏感了點，等我在他床頭貼一個安神驅邪的符就好了，肯定神鬼不近。而且你也聽到了，那個不幹淨的東西最早出現在幼兒園，一直跟到這裏，並不是突然在醫院冒出來的。”
徐老師趕緊插嘴：“你們亂說什麽啊，我們幼兒園幹淨得很，怎麽會有髒東西呢？”
說完這話，她忽然愣了愣神，說道：“我想起來小磊說的白臉紅嘴阿姨是怎麽迴事了。”
許大誌心急如焚，催促她快說。
徐老師說，前些日子幼兒園來了幾個人，說是上麵教育部門搞幼兒教育研究的，是園長領來的，應該沒錯。他們選定幾個班級，把這些孩子集中在一起做測試。
什麽測試呢？這些人在紙上先寫幾個字或是畫了個圖案，讓孩子們去猜。
猜的過程中沒有任何的線索和提示，就是讓孩子隔空憑感覺去猜物。不知是什麽目的。
一開始做的那些測試，沒有孩子能猜對。徐老師當時覺得有些扯淡，現在是講究科學技術的年代，這種非科學的事情怎麽還有人搞呢？隻不過這些人是園長領來的，她也隻能腹誹。
一直到最後一個實驗，那些人裏有個領頭的男人，在紙上寫了一串字，讓孩子們猜。這個實驗，要求孩子們不要多想，感覺到什麽就在紙上畫什麽。
等所有孩子都寫好後，他們把紙收上來一一檢查。當看到其中一張時，那個男人眼神立時不對，和同來的幾個人低聲說著什麽。
這張紙就是許磊畫的畫。上麵用蠟筆，歪歪扭扭畫了一個人物的正麵頭像。這個人物是一個年輕的女人，留著長長的頭發，臉色就是白紙的顏色，不知是許磊忘了上色還是人物本色就是這樣。
這個女子，臉上最顯著的特徵，就是長著紅紅的嘴唇。
看到這幅畫，那男人找到許磊，和他交流了一會兒。徐老師就在旁邊，男人問孩子的無非就是多大了，認多少字之類，很稀鬆平常，沒什麽奇怪的地方。詢問一番，那些人什麽也沒交待，就都走了，此後再也沒露過麵。
時間一長，徐老師就把這事忘了。
解鈴覺得事情有點蹊蹺，問徐老師那個男人當時在紙上寫的一串字是什麽？徐老師想了半天，搖搖頭：“忘了，真的忘了。他寫的時候，我們距離挺遠的，我瞥了一眼沒看清楚，也沒細問。”
“你們幼兒園有攝像頭吧？”解鈴問。
徐老師點頭，表示有的。解鈴對許大誌說：“這事很奇怪，或許有些玄機。我現在就過去到幼兒園，查查當時的錄像。”
許大誌趕忙道：“我也去。”他咬牙切齒：“我要知道誰在害我兒子，我給他扒皮抽筋。”
“徐老師，也麻煩你和我們一起過去。園裏有你溝通，比較方便一些。”解鈴想得很周到。
徐老師這女孩還挺慡朗，隨口答應。
這時前妻領著護士和醫生進來，許大誌簡單交待了兩句，三人一起出了醫院，打著車到了幼兒園。
到了園長辦公室，徐老師把事情一五一十匯報上去。園長是個五十多歲的老頭，戴著厚厚的近視鏡，聽得稱奇，對許大誌說：“這位家長，不好意思啊，這件事我竟然一點都不知道。這些都是前園長做的。”
許大誌耐著性子說我今天來不是追究責任的，而是想調查一下，當時到底是怎麽迴事。
園長叫來了電腦房微機老師，把事情和他說了。微機老師撓頭：“過了這麽長時間，不知道當時的帶子保沒保存，你們跟我來吧。”
園長也坐不住，跟著他們幾個到了電腦房。微機老師問清當天的時間，在伺服器硬碟裏搜索，好不容易找到那一天的文件夾，裏麵有視頻文件，隨即打開。
圖像一出，徐老師指著屏幕上一個背對攝像頭的男人背影說：“就是他！”
解鈴和許大誌緊緊瞅著屏幕，眼睛幾乎都不眨一下。
那男人看起來有些魁梧，肌肉很發達的樣子，一看就是經常鍛鍊。他穿著一件黑色t恤，衣服雖然很隨性，但穿在他身上，卻有種很嚴肅的氣場。
攝像頭拍攝的畫麵，正是他在紙上寫那串字的時候。隻見白紙上隨著他的筆尖跳出一串字，許大誌驚叫一聲：“是日文。”
在場的幾個人都看清楚了，確實是日語。
“這是個日本人？”徐老師覺得不可思議：“當時我們說話時候，他的普通話說得很地道，沒想到是日本人。”
“寫日文的未必是日本人。”解鈴說。
他對微機老師說：“鏡頭能不能再清晰一些，我想看看紙麵上寫的是什麽。”
微機老師也好奇，定格那個鏡頭，一幀一幀放大。放到一定程度的時候，屏幕上的畫麵已經出現許多色塊，字跡雖然看起來還是模糊，不過輪廓已經出來了。
許大誌看看在場的人：“你們誰會日語？”
這時，他看到解鈴的眼睛一直緊緊盯著屏幕上的日文，聚精凝神，很可能知道些什麽。
“解師傅，你知道上麵寫的是什麽？”許大誌嚐試著問。
解鈴點點頭，臉色有些疑惑：“他寫的是一個名字。”
“名字？”眾人麵麵相覷。
“翻譯過來叫做阿彌。”
徐老師好奇地說：“阿彌陀佛的阿彌？”
“字是這麽個字，但不是這麽解釋的。佛教術語中的‘阿彌’指的是功德無量的覺悟者，而這裏的‘阿彌’，據我了解應該是能劇藝人的一種藝名後綴。”解鈴說。
說到這裏，許大誌瞪大了眼睛，腦袋嗡嗡響，能劇的阿彌……他幾乎脫口而出，孫阿彌、陰間！他實在想不到，為什麽劉洋所說的那個能劇故事，會活生生和他的生活發生這麽強烈的關係。
解鈴看他臉色不好看，以為他憂心兒子，趕忙道：“大誌兄，你如果擔心就去醫院吧，這邊的事我來調查清楚。”
許大誌苦笑。他正要說出《陰間》書稿的事，就在這時，屏幕上那個黑衣t恤的男人，慢慢轉過身，側臉對著攝像頭。
這一刻，不但許大誌看得目瞪口呆，就連解鈴也驚訝得說不出話來。
屏幕裏出現的這個男人，正是解鈴請徐同鬼上身後所畫的那幅硃砂畫上的人。
許大誌簡直不敢相信自己的眼睛，這個男人禍禍完徐同，又跑來禍禍自己的兒子？
徐老師好奇：“為什麽他寫下‘阿彌’的名字，許磊就能畫出白臉紅嘴的女人呢？”
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