離開普陀山，我在路途中作了兩首詩，記錄在下麵：一別名山五十春，重遊佛頂喜新 晴。
東風吹起千岩浪，好似長征奏凱聲。
寺寺燒香拜跪勤，莊嚴寶島氣氤氳。
觀音頷首彌陀笑，喜見群生樂太平。
迴到家裏，摸摸衣袋，發見一個貝殼和一根紫竹，聯想起了普陀的不肯去觀音院，便寫 這篇隨筆。
返迴
蝌蚪
一
每度放筆，憑在樓窗上小憩的時候，望下去看見庭中的花台的邊上，許多花盆的旁邊， 並放著一隻印著藍色圖案模樣的洋磁麵盆。我起初看見的時候，以為是洗衣物的人偶然寄存 著的。在灰色而簡素的花台的邊上，許多形式樸陋的瓦質的花盆的旁邊，配置一個機械製造 而施著近代圖案的精巧的洋磁麵盆，繪畫地看來，很不調和，假如眼底展開著的是一張畫 紙，我頗想找塊橡皮來揩去它。
一天、二天、三天，洋磁麵盆盡管放在花台的邊上。這表示不是它偶然寄存，而負著一 種使命。晚快憑窗欲眺的時候，看見放學出來的孩子們聚在牆下拍皮球。我欲知道洋磁麵盆 的意義，便提出來問他們。才知道這麵盆裏養著蝌蚪，是春假中他們向田裏捉來的。我久不 來庭中細看，全然沒有知道我家新近養著這些小動物;又因麵盆中那些藍色的圖案，細碎而 繁多，蝌蚪混跡於其間，我從樓窗上望下去，全然看不出來。蝌蚪是我兒時愛玩的東西，又 是學童時代在教科書裏最感興味的東西，說起了可以牽惹種種的迴想，我便專誠下樓來看它 們。
洋磁麵盆裏盛著大半盆清水，瓜子大小的蝌蚪十數個，抖著尾巴，急急忙忙地遊來遊 去，好象在找尋甚麽東西。孩子們看見我來欣賞他們的作品，大家圍集攏來，得意地把關於 這作品的種種話告訴我：“這是從大井頭的田裏捉來的。”
“是清明那一天捉來的。”
“我們用手捧了來的。”
“我們天天換清水的呀。”
“這好象黑色的金魚。”
“這比金魚更可愛!”
“他們為甚麽不絕地遊來遊去?”
“他們為甚麽還不變青蛙?”
他們的疑問把我提醒，我看見眼前這盆玲瓏活潑的小動物，忽然變成一種苦悶的象徵。
我見這洋磁麵盆仿佛是蝌蚪的沙漠。它們不絕地遊來遊去，是為了找尋食物。它們的久 不變成青蛙，是為了不得其生活之所。這幾天晚上，附近田裏蛙鼓的合奏之聲，早已傳達到 我的床裏了。這些蝌蚪倘有耳，一定也會聽見它們的同類的歌聲。聽到了一定悲傷，每晚在 這洋磁麵盆裏哭泣，亦未可知!它們身上有著泥土水草一般的保護色，它們隻合在有滋潤的 泥土、豐肥的青苔的水田裏生活滋長。在那裏有它們的營養物，有它們的安息所，有它們的 遊樂處，還有它們的大群的伴侶。現在被這些孩子們捉了來，關在這洋磁麵盆裏，四周圍著 堅硬的洋鐵，全身浸著淡薄的白水，所接觸的不是同運命的受難者，便是冷酷的琺瑯質。任 憑它們鎮日急急忙忙地遊來遊去，終於找不到一種保護它們、慰安它們、生息它們的東西。 這在它們是一片渡不盡的大沙漠。它們將以幼蟲之身，默地夭死在這洋磁麵盆裏，沒有成 長變化，而在青草池塘中唱歌跳舞的歡樂的希望了。
這是苦悶的象徵，這是象徵著某種生活之下的人的靈魂!二
我勸告孩子們：“你們隻管把蝌蚪養在洋磁麵盆中的清水裏，它們不得充分的養料和成 長的地方，永遠不能變成青蛙，將來統統餓死在這洋磁麵盆裏!你們不要當它們金魚看待! 金魚原是魚類，可以一輩子長在水裏;蝌蚪是兩棲類動物的幼蟲，它們盼望長大，長大了要 上陸，不能長居水裏。你看它們急急忙忙的遊來遊去，找尋食物和泥土，無論如何也找不 到，樣子多麽可憐!”
孩子們被我這話感動了，顰蹙地向洋磁麵盆裏看。有幾人便問我：“那麽，怎麽好 呢?”
我說：“最好是送它們迴家——拿去倒在田裏。過幾天你們去探訪，它們都已變成青 蛙，‘哥哥，哥哥’地叫你們了。”
孩子們都歡喜贊成，就有兩人抬著洋磁麵盆，立刻要送它們迴家。
我說：“天將晚了，我們再留它們一夜明天送迴去罷。現在走到花台裏拿些它們所歡喜 的泥來，放在麵盆裏，可以讓它們吃吃，玩玩。也可讓它們知道，我們不再虐待它們，我們 先當作客人款待它們一下，明天就護送它們迴家。”
孩子們立刻去捧泥，紛紛地把泥投進麵盆裏去。有的人叫著：“輕輕地，輕輕地!看壓 傷了它們!”
不久，洋磁麵盆底裏的藍色的圖案都被泥土遮掩。那些蝌蚪統統鑽進泥裏，一隻都看不 見了。一個孩子尋了好久，鎖著眉頭說：“不要都壓死了?”便伸手到水裏拿開一塊泥來 看。但見四個蝌蚪密集在麵盆底上的泥的凹洞裏，四個頭湊在一起，尾巴向外放射，好象在 那裏共食甚麽東西，或者共談甚麽話。忽然一個蝌蚪搖動尾巴，急急忙忙地遊了開去。遊到 別的一個泥洞裏去一轉，帶了別的一個蝌蚪出來，迴到原處。五個人聚在一起，五根尾巴一 齊抖動起來，成為五條放射形的曲線，樣子非常美麗。孩子們呀呀地叫將起來。我也暫時忘 記了自己的年齡，附和著他們的聲音呀呀地叫了幾聲。隨後就有幾人異口同聲地要求：“我 們不要送它們迴家，我們要養在這裏!”我在當時的感情上也有這樣的要求;但覺左右為 難，一時沒有話迴答他們，躊躇地微笑著。一個孩子恍然大悟地叫道：“好!我們在牆角裏 掘一個小池塘倒滿了水同田裏一樣，就把它們養在那裏。它們大起來變成青蛙，就在牆角裏 的地上跳來跳去。”大家拍手說“好!”我也附和著說“好!”大的孩子立刻找到種花用的 小鋤頭，向牆角的泥地上去墾。不久，墾成了麵盆大的一個池塘。大家說：“夠大了，夠大 了!”“拿水來，拿水來!”就有兩個孩子扛開水缸的蓋，用澆花壺提了一壺水來，傾在新 開的小池塘裏。起初水滿滿的，後來被泥土吸收，漸漸地淺起來。大家說：“水不夠，水不 夠。”小的孩子要再去提水，大的孩子說：“不必了，不必了，我們隻要把洋磁麵盆裏的水 連泥和蝌蚪倒進塘裏，就正好了。”大家贊成。蝌蚪的遷居就這樣地完成了。夜色朦朧，屋 內已經上燈。許多孩子每人帶了一雙泥手，歡喜地迴進屋裏去，迴頭叫著：“蝌蚪，再 會!”“蝌蚪，再會!”“明天再來看你們!”“明天再來看你們!”一個小的孩子接著 說：“它們明天也許變成青蛙了。”
三
洋磁麵盆裏的蝌蚪，由孩子們給遷居在牆角裏新開的池塘裏了。孩子們滿懷的希望，等 候著它們的變成青蛙。我便悵然地想起了前幾天遺棄在上海的旅館裏的四隻小蝌蚪。
今年的清明節，我在旅中度送。鄉居太久了，有些兒厭倦，想調節一下。就在這清明的 時節，做了路上的行人。時值春假，一孩子便跟了我走。清明的次日，我們來到上海。十裏 洋場一看就生厭，還是到城隍廟裏去坐坐茶店，買買零星玩意，倒有趣味。孩子在市場的一 角看中了養在玻璃瓶裏的蝌蚪，指著了要買。出十個銅板買了。後來我用拇指按住了瓶上的 小孔，坐在黃包車裏帶它迴旅館去。
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東風吹起千岩浪，好似長征奏凱聲。
寺寺燒香拜跪勤，莊嚴寶島氣氤氳。
觀音頷首彌陀笑，喜見群生樂太平。
迴到家裏，摸摸衣袋，發見一個貝殼和一根紫竹，聯想起了普陀的不肯去觀音院，便寫 這篇隨筆。
返迴
蝌蚪
一
每度放筆，憑在樓窗上小憩的時候，望下去看見庭中的花台的邊上，許多花盆的旁邊， 並放著一隻印著藍色圖案模樣的洋磁麵盆。我起初看見的時候，以為是洗衣物的人偶然寄存 著的。在灰色而簡素的花台的邊上，許多形式樸陋的瓦質的花盆的旁邊，配置一個機械製造 而施著近代圖案的精巧的洋磁麵盆，繪畫地看來，很不調和，假如眼底展開著的是一張畫 紙，我頗想找塊橡皮來揩去它。
一天、二天、三天，洋磁麵盆盡管放在花台的邊上。這表示不是它偶然寄存，而負著一 種使命。晚快憑窗欲眺的時候，看見放學出來的孩子們聚在牆下拍皮球。我欲知道洋磁麵盆 的意義，便提出來問他們。才知道這麵盆裏養著蝌蚪，是春假中他們向田裏捉來的。我久不 來庭中細看，全然沒有知道我家新近養著這些小動物;又因麵盆中那些藍色的圖案，細碎而 繁多，蝌蚪混跡於其間，我從樓窗上望下去，全然看不出來。蝌蚪是我兒時愛玩的東西，又 是學童時代在教科書裏最感興味的東西，說起了可以牽惹種種的迴想，我便專誠下樓來看它 們。
洋磁麵盆裏盛著大半盆清水，瓜子大小的蝌蚪十數個，抖著尾巴，急急忙忙地遊來遊 去，好象在找尋甚麽東西。孩子們看見我來欣賞他們的作品，大家圍集攏來，得意地把關於 這作品的種種話告訴我：“這是從大井頭的田裏捉來的。”
“是清明那一天捉來的。”
“我們用手捧了來的。”
“我們天天換清水的呀。”
“這好象黑色的金魚。”
“這比金魚更可愛!”
“他們為甚麽不絕地遊來遊去?”
“他們為甚麽還不變青蛙?”
他們的疑問把我提醒，我看見眼前這盆玲瓏活潑的小動物，忽然變成一種苦悶的象徵。
我見這洋磁麵盆仿佛是蝌蚪的沙漠。它們不絕地遊來遊去，是為了找尋食物。它們的久 不變成青蛙，是為了不得其生活之所。這幾天晚上，附近田裏蛙鼓的合奏之聲，早已傳達到 我的床裏了。這些蝌蚪倘有耳，一定也會聽見它們的同類的歌聲。聽到了一定悲傷，每晚在 這洋磁麵盆裏哭泣，亦未可知!它們身上有著泥土水草一般的保護色，它們隻合在有滋潤的 泥土、豐肥的青苔的水田裏生活滋長。在那裏有它們的營養物，有它們的安息所，有它們的 遊樂處，還有它們的大群的伴侶。現在被這些孩子們捉了來，關在這洋磁麵盆裏，四周圍著 堅硬的洋鐵，全身浸著淡薄的白水，所接觸的不是同運命的受難者，便是冷酷的琺瑯質。任 憑它們鎮日急急忙忙地遊來遊去，終於找不到一種保護它們、慰安它們、生息它們的東西。 這在它們是一片渡不盡的大沙漠。它們將以幼蟲之身，默地夭死在這洋磁麵盆裏，沒有成 長變化，而在青草池塘中唱歌跳舞的歡樂的希望了。
這是苦悶的象徵，這是象徵著某種生活之下的人的靈魂!二
我勸告孩子們：“你們隻管把蝌蚪養在洋磁麵盆中的清水裏，它們不得充分的養料和成 長的地方，永遠不能變成青蛙，將來統統餓死在這洋磁麵盆裏!你們不要當它們金魚看待! 金魚原是魚類，可以一輩子長在水裏;蝌蚪是兩棲類動物的幼蟲，它們盼望長大，長大了要 上陸，不能長居水裏。你看它們急急忙忙的遊來遊去，找尋食物和泥土，無論如何也找不 到，樣子多麽可憐!”
孩子們被我這話感動了，顰蹙地向洋磁麵盆裏看。有幾人便問我：“那麽，怎麽好 呢?”
我說：“最好是送它們迴家——拿去倒在田裏。過幾天你們去探訪，它們都已變成青 蛙，‘哥哥，哥哥’地叫你們了。”
孩子們都歡喜贊成，就有兩人抬著洋磁麵盆，立刻要送它們迴家。
我說：“天將晚了，我們再留它們一夜明天送迴去罷。現在走到花台裏拿些它們所歡喜 的泥來，放在麵盆裏，可以讓它們吃吃，玩玩。也可讓它們知道，我們不再虐待它們，我們 先當作客人款待它們一下，明天就護送它們迴家。”
孩子們立刻去捧泥，紛紛地把泥投進麵盆裏去。有的人叫著：“輕輕地，輕輕地!看壓 傷了它們!”
不久，洋磁麵盆底裏的藍色的圖案都被泥土遮掩。那些蝌蚪統統鑽進泥裏，一隻都看不 見了。一個孩子尋了好久，鎖著眉頭說：“不要都壓死了?”便伸手到水裏拿開一塊泥來 看。但見四個蝌蚪密集在麵盆底上的泥的凹洞裏，四個頭湊在一起，尾巴向外放射，好象在 那裏共食甚麽東西，或者共談甚麽話。忽然一個蝌蚪搖動尾巴，急急忙忙地遊了開去。遊到 別的一個泥洞裏去一轉，帶了別的一個蝌蚪出來，迴到原處。五個人聚在一起，五根尾巴一 齊抖動起來，成為五條放射形的曲線，樣子非常美麗。孩子們呀呀地叫將起來。我也暫時忘 記了自己的年齡，附和著他們的聲音呀呀地叫了幾聲。隨後就有幾人異口同聲地要求：“我 們不要送它們迴家，我們要養在這裏!”我在當時的感情上也有這樣的要求;但覺左右為 難，一時沒有話迴答他們，躊躇地微笑著。一個孩子恍然大悟地叫道：“好!我們在牆角裏 掘一個小池塘倒滿了水同田裏一樣，就把它們養在那裏。它們大起來變成青蛙，就在牆角裏 的地上跳來跳去。”大家拍手說“好!”我也附和著說“好!”大的孩子立刻找到種花用的 小鋤頭，向牆角的泥地上去墾。不久，墾成了麵盆大的一個池塘。大家說：“夠大了，夠大 了!”“拿水來，拿水來!”就有兩個孩子扛開水缸的蓋，用澆花壺提了一壺水來，傾在新 開的小池塘裏。起初水滿滿的，後來被泥土吸收，漸漸地淺起來。大家說：“水不夠，水不 夠。”小的孩子要再去提水，大的孩子說：“不必了，不必了，我們隻要把洋磁麵盆裏的水 連泥和蝌蚪倒進塘裏，就正好了。”大家贊成。蝌蚪的遷居就這樣地完成了。夜色朦朧，屋 內已經上燈。許多孩子每人帶了一雙泥手，歡喜地迴進屋裏去，迴頭叫著：“蝌蚪，再 會!”“蝌蚪，再會!”“明天再來看你們!”“明天再來看你們!”一個小的孩子接著 說：“它們明天也許變成青蛙了。”
三
洋磁麵盆裏的蝌蚪，由孩子們給遷居在牆角裏新開的池塘裏了。孩子們滿懷的希望，等 候著它們的變成青蛙。我便悵然地想起了前幾天遺棄在上海的旅館裏的四隻小蝌蚪。
今年的清明節，我在旅中度送。鄉居太久了，有些兒厭倦，想調節一下。就在這清明的 時節，做了路上的行人。時值春假，一孩子便跟了我走。清明的次日，我們來到上海。十裏 洋場一看就生厭，還是到城隍廟裏去坐坐茶店，買買零星玩意，倒有趣味。孩子在市場的一 角看中了養在玻璃瓶裏的蝌蚪，指著了要買。出十個銅板買了。後來我用拇指按住了瓶上的 小孔，坐在黃包車裏帶它迴旅館去。
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