“我無所不知。”雷摩斯聳聳肩，似乎想玩瀟灑，但演技有點拙，臉上的表情也不夠自然。
樂華生看看這個，瞅瞅那個，心想他們連帥哥的名字都知道了，就隻瞞著我一個人，當我是香港的都市(戇大)啊?哼，溫曉雲要是沒跟那個帥哥私奔，我挖下自己的眼珠給你們當泡踩!
但她臉上卻不動聲色，還一味天真好奇地追著問：“小貝是誰?王東是誰?”
“夠了，不要再羅嗦了!”奇怪，向來溫柔的童老師今天變雌老虎了。她一麵張牙舞爪地發威，一麵催石洞花帶路，一起前往考古隊原先的駐地，顯然是不肯放棄最後一線希望。
其實考古隊的駐地離神祠很近，若不是天黑下雨，一眼就能望見。一行人匆匆過去，果然那兒一個人也沒有，連帳篷都拆了。黑唿唿的石窟就像大地上的一張嘴巴，仿佛什麽都能吞下去。
童老師站在旁邊，一低頭，就暈了：“溫曉雲會不會在裏麵?”
可是，周圍既不見梯子，也沒有任何可供攀援下去的繩索之類。這個石窟，岸是筆直的石岸，石春生趴在岸邊，伸頭朝下望，隻感到有嗖嗖的涼氣往上冒，如果溫曉雲真的失足掉下去，隻怕已經粉身碎骨了。
誰也不敢把這個可怕的事實說出來，可誰心裏都明白，連樂華生也乖乖地閉上了嘴。
事已至此，童老師反而鎮靜了。她打電話報了警。
結果是，從縣公安局派來的武警，帶著雲梯，下到石窟底下，幾乎沒費周折，就發現了溫曉雲———她像一隻熟睡的小貓，蜷縮在一根魚尾狀的石柱旁。他們把她帶了上來。
她毫發無傷，隻是人有些迷糊，變得更不愛說話了。
也許不該怪她，因為她的話沒人信，連石洞花也感到太離奇了。
她說，那天下午在暴風雨中，她看到一道強烈的白光，於是她就失去了意識，到了石窟內。而當她失去意識時，實際上她已進入了一個“統一場”。
“統一場”你們懂不懂?這是小貝哥哥———不，其實是愛因斯坦他老人家發現的。他告訴我們電磁力、引力、強核力、弱核力這四種不同的力可以統一成一個基本的力，就是“統一力”———宇宙中最完美的能量構成形式。在“統一力”四周形成的一個場就是“統一場”。一個人進入這種場，時間、空間、速度就會發生根本性變化，這時從一個星繫到另一個星係就像打電話那麽快。她———溫曉雲，十分幸運，一道奇怪的白光帶她進入了“統一場”。所以當她醒來時，她己經從地上來到了地下，進入了石窟。她相信石窟是地球連接外太空的通道。如果不是那些警察叔叔強行將她背出來，那麽，她也許能從這裏進入外太空，找到來自未來世界的時光旅人———就是路校長!
這麽說，倒像是不該去找她，不該把她救出來了。
老天，有沒有搞錯，連牛頓定律也沒考出個像樣的分數來，還談什麽愛因斯坦的“統一場”!樂華生在溫曉雲的背後擠眉弄眼，怪模怪樣地笑：“腦子真的出毛病了!”
雷摩斯也在長籲短嘆， 他想幫她。但是，怎麽幫呢?
當然，最好的辦法是把路校長的死因查個水落石出。他特地找來了那天在王東麵前丟了麵子的《x檔案》。每晚熄燈以後，都要藉助手電光看一段，想一想路校長的案子。枕頭下被窩裏，老福爾摩斯和年輕的默特探員忠心耿耿地陪伴著他，即使在夢中他也不忘點燃他的靈感。
下午，最後一節數學課。
下課的鈴聲響了，溫曉雲還埋頭在自己的位子上做習題，連挪動一下身體的願望也沒有。
很奇怪，經過這一場變故，她對數學、物理這些過去沒有興趣的課程突然投入了極大的熱情。本來，作文才是她的拿手好戲，不管別人服不服，自立中學“頭號才女”這個桂冠當非她莫屬。路校長在時常常親自評點她的作文，誇她有靈氣，沒匠氣;誇她思想深刻，思維獨特，感覺細膩———總之，讚美之詞大方得都不讓別人活了。她每次都敗在數學和物理上。
現在倒好了，語文課上她悄悄看“霍金的科學生涯”;走路時想著勻加速運動;跳高時默念著自由落體。不過，冰凍三尺非一日之寒，今天老師布置的這道題是有點難度的，隻怕她折筆沉思，也解不出那個x來。
雷摩斯冷眼望去，心裏有了譜。他刷刷地將自己做好的這道題抄了下來。不過，他沒有馬上把它塞給溫曉雲，而是先做了一點藝術加工：在所有的x外麵都畫了☆，所有的y外麵也都加了☆，並且，y的那一撇有意給縮短了，這使y看上去很像象徵勝利的v.他將紙條折成了一隻幸運星，放到了溫曉雲的課桌上。
接下來的事不出雷摩斯意料———溫曉雲沒有馬上打開紙條，而是低著頭發愣，好像很吃驚的樣子。從側麵看不出她的表情，隻見那低垂的睫毛，如湖畔密密的杞柳一樣，遮掩了湖心的風景。
那一刻過得好漫長，以致雷摩斯覺得“星”裏的那顆心永無出頭之日了。
但溫曉雲終於經不住好奇的誘惑，慢慢打開了那顆星。
雷摩斯長長地出了口氣。
</br>
樂華生看看這個，瞅瞅那個，心想他們連帥哥的名字都知道了，就隻瞞著我一個人，當我是香港的都市(戇大)啊?哼，溫曉雲要是沒跟那個帥哥私奔，我挖下自己的眼珠給你們當泡踩!
但她臉上卻不動聲色，還一味天真好奇地追著問：“小貝是誰?王東是誰?”
“夠了，不要再羅嗦了!”奇怪，向來溫柔的童老師今天變雌老虎了。她一麵張牙舞爪地發威，一麵催石洞花帶路，一起前往考古隊原先的駐地，顯然是不肯放棄最後一線希望。
其實考古隊的駐地離神祠很近，若不是天黑下雨，一眼就能望見。一行人匆匆過去，果然那兒一個人也沒有，連帳篷都拆了。黑唿唿的石窟就像大地上的一張嘴巴，仿佛什麽都能吞下去。
童老師站在旁邊，一低頭，就暈了：“溫曉雲會不會在裏麵?”
可是，周圍既不見梯子，也沒有任何可供攀援下去的繩索之類。這個石窟，岸是筆直的石岸，石春生趴在岸邊，伸頭朝下望，隻感到有嗖嗖的涼氣往上冒，如果溫曉雲真的失足掉下去，隻怕已經粉身碎骨了。
誰也不敢把這個可怕的事實說出來，可誰心裏都明白，連樂華生也乖乖地閉上了嘴。
事已至此，童老師反而鎮靜了。她打電話報了警。
結果是，從縣公安局派來的武警，帶著雲梯，下到石窟底下，幾乎沒費周折，就發現了溫曉雲———她像一隻熟睡的小貓，蜷縮在一根魚尾狀的石柱旁。他們把她帶了上來。
她毫發無傷，隻是人有些迷糊，變得更不愛說話了。
也許不該怪她，因為她的話沒人信，連石洞花也感到太離奇了。
她說，那天下午在暴風雨中，她看到一道強烈的白光，於是她就失去了意識，到了石窟內。而當她失去意識時，實際上她已進入了一個“統一場”。
“統一場”你們懂不懂?這是小貝哥哥———不，其實是愛因斯坦他老人家發現的。他告訴我們電磁力、引力、強核力、弱核力這四種不同的力可以統一成一個基本的力，就是“統一力”———宇宙中最完美的能量構成形式。在“統一力”四周形成的一個場就是“統一場”。一個人進入這種場，時間、空間、速度就會發生根本性變化，這時從一個星繫到另一個星係就像打電話那麽快。她———溫曉雲，十分幸運，一道奇怪的白光帶她進入了“統一場”。所以當她醒來時，她己經從地上來到了地下，進入了石窟。她相信石窟是地球連接外太空的通道。如果不是那些警察叔叔強行將她背出來，那麽，她也許能從這裏進入外太空，找到來自未來世界的時光旅人———就是路校長!
這麽說，倒像是不該去找她，不該把她救出來了。
老天，有沒有搞錯，連牛頓定律也沒考出個像樣的分數來，還談什麽愛因斯坦的“統一場”!樂華生在溫曉雲的背後擠眉弄眼，怪模怪樣地笑：“腦子真的出毛病了!”
雷摩斯也在長籲短嘆， 他想幫她。但是，怎麽幫呢?
當然，最好的辦法是把路校長的死因查個水落石出。他特地找來了那天在王東麵前丟了麵子的《x檔案》。每晚熄燈以後，都要藉助手電光看一段，想一想路校長的案子。枕頭下被窩裏，老福爾摩斯和年輕的默特探員忠心耿耿地陪伴著他，即使在夢中他也不忘點燃他的靈感。
下午，最後一節數學課。
下課的鈴聲響了，溫曉雲還埋頭在自己的位子上做習題，連挪動一下身體的願望也沒有。
很奇怪，經過這一場變故，她對數學、物理這些過去沒有興趣的課程突然投入了極大的熱情。本來，作文才是她的拿手好戲，不管別人服不服，自立中學“頭號才女”這個桂冠當非她莫屬。路校長在時常常親自評點她的作文，誇她有靈氣，沒匠氣;誇她思想深刻，思維獨特，感覺細膩———總之，讚美之詞大方得都不讓別人活了。她每次都敗在數學和物理上。
現在倒好了，語文課上她悄悄看“霍金的科學生涯”;走路時想著勻加速運動;跳高時默念著自由落體。不過，冰凍三尺非一日之寒，今天老師布置的這道題是有點難度的，隻怕她折筆沉思，也解不出那個x來。
雷摩斯冷眼望去，心裏有了譜。他刷刷地將自己做好的這道題抄了下來。不過，他沒有馬上把它塞給溫曉雲，而是先做了一點藝術加工：在所有的x外麵都畫了☆，所有的y外麵也都加了☆，並且，y的那一撇有意給縮短了，這使y看上去很像象徵勝利的v.他將紙條折成了一隻幸運星，放到了溫曉雲的課桌上。
接下來的事不出雷摩斯意料———溫曉雲沒有馬上打開紙條，而是低著頭發愣，好像很吃驚的樣子。從側麵看不出她的表情，隻見那低垂的睫毛，如湖畔密密的杞柳一樣，遮掩了湖心的風景。
那一刻過得好漫長，以致雷摩斯覺得“星”裏的那顆心永無出頭之日了。
但溫曉雲終於經不住好奇的誘惑，慢慢打開了那顆星。
雷摩斯長長地出了口氣。
</br>