去,下麵的學生接過溫度計,直接插進水裏,過了一小會拿出來一看,大聲宣布


    :“80度!”


    “怎麽會這麽燙?”王雪突然出現在水塘邊的階梯上,蹲下身子去夠塘裏的


    水。杜仲和霍晨光吃了一驚,正要招唿她,她已經被下麵高年級的同學拉了迴來


    :“小心,掉進去就死定了!”


    “讓我摸摸看!”王雪央求道,“摸一下就好。”


    高年級的學生們還算有理智,沒有答應這個要求,但他們對王雪的好奇心表


    示理解,從地上撿了個破飯盒,小心地裝了滿滿一盒塘水,遞到王雪的手裏,王


    雪摸了摸,滿臉驚奇的表情:“真的呢!”後麵的同學也要求摸一摸,王雪將飯


    盒遞了過去,滾燙的飯盒在人群中傳遞著,每個人都摸了摸飯盒。


    杜仲和霍晨光擠到王雪身邊,將她拉了上來。幾個高年級的同學站在通往池


    塘下的唯一階梯上,自動維持秩序,不讓其他同學再下去了。有人主動跑去找老


    師去了。學生們鬧雖然鬧,但是也都知道這事情很危險,也沒有人特意往裏麵擠。


    “這個是不是也是魔法?”王雪小聲問。


    “不知道。”杜仲緊盯著塘水,擦了擦淌下來的汗水。


    “這個也要調查嗎?”霍晨光問。


    “當然要,”杜仲說,“隻要是異常的事情就要調查。”話雖這麽說,但具


    體如何調查,他心裏卻毫無把握。


    校長他們很快就趕來了,走到水塘邊試了試水,都吃了一驚。幾個人低頭不


    停地商量著,學生們還想看看他們商量的結果,上課鈴響了起來,老師們揮手命


    令大家迴去上課,學生們戀戀不捨地離開了。


    “中午我去一趟網吧,”杜仲飛快地說,“你們最好去找朱伯伯問問,看這


    水塘到底是怎麽迴事。”


    “嗯。”霍晨光他們點了點頭,便和杜仲分手了。


    上課的時候,每個老師都叮囑學生們不要靠近水塘。學生們好奇地問水塘裏


    的水是怎麽迴事,老師也說不出答案。


    “可能要發生地震了。”王雪對霍晨光耳語,“一般要發生地震的時候,水


    就會變得滾燙。”


    關於地震的傳言在教學樓裏迅速傳遞著,老師也簡要地介紹了地震來臨時的


    避險常識。王雪將蘇洋的桌子拉到自己這邊,和自己的桌子緊靠在一起,其他同


    學紛紛效仿。


    “你們這是幹什麽?”歐陽老師板書之後轉過身來,發現教室裏的課桌都連


    到了一起。


    “老師,我們這是為防地震作準備。”王雪站起來說道。


    “胡鬧什麽?”歐陽老師敲了敲講台,“馬上恢複原狀。”


    又是一陣乒桌球乓的亂想,好不容易恢複了原狀,王雪仍舊十分興奮,她覺


    得自己應該為防震作點貢獻,想了想便趴在桌上畫起學校的地圖來。


    霍晨光推了推她,她說:“別打擾我。”


    “打擾一下好嗎?”歐陽老師有禮貌地問。


    王雪驀然抬起頭來,下意識地將地圖朝課本下塞,被歐陽老師按住了:“你


    這是畫的什麽?”


    “地圖,”王雪誠懇地說,“萬一發生了地震,憑藉這張地圖,大家就可以


    找到被掩埋的人。”


    霍晨光聽得直想笑,連忙低下了頭。其他的同學有的笑了起來,有的連忙轉


    身也畫起地圖來。


    歐陽老師哭笑不得:“你別搞怪了行不行?認真上課!我們這裏是丘陵地區,


    不會發生地震。”


    “那水為什麽突然變熱了?”王雪追問道。


    “不知道,地質研究所的人已經來了,很快會有結果,不用你們擔心。”歐


    陽老師說。


    哦?


    霍晨光和王雪交換了一個眼神。


    地質研究所?那不就是霍奇光的單位嗎?這下調查就方便多了。


    19更新時間:2008-10-3 12:47:00字數:1104


    中午,杜仲悄悄溜出了校園。


    出門朝左轉,就有三家網吧,但杜仲沒在那裏進門。這地方離學校太近了,


    不安全。他繼續朝前走,依照班上習慣泡網吧的同學的指點,從一條小巷穿過學


    校所在的街道,在另一條街上找了家網吧。


    網吧裏都是和他差不多大的學生,有的人在吸菸,還有些人染著五顏六色的


    頭發,在找女孩子說話。他小心地避開那些學生,找了個僻靜的位置坐下來。煙


    味嗆得他有點難受,但也隻好忍了。


    他打開google搜尋引擎,輸入“雲間一朵朵”+ “教主”,很快顯示出好幾


    萬條相關的信息。連接點開了好幾條,都不是他要找的信息。


    又看了許多條信息,他終於眼前一亮。


    屏幕上顯示出一條論壇的帖子,杜仲還沒留意看主帖的內容,就先看到了跟


    帖中的一連串迴覆:


    “教主又發帖了,頂!”


    “教主萬歲,千秋萬載,一統江湖!”


    “支持教主,將恐怖進行到底!”


    “教主!教主!教主!”


    ……


    這些迴帖中,“教主”兩個字出現頻率極高,這引起了杜仲的注意。他將帖


    子拉到最上端,顯示出主帖的內容:“從今天開始,我將贈送沙發。每個坐到沙


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