此時此刻,還在角落裏看著電腦的時夜就顯得尤為醒目了。


    算法老師看了他一陣,走過來,「啪」地一把將電腦合上了,說道:「好了,有什麽事課後再弄。你是時夜吧?」


    這個名字經由金荷杯第一名的故事,已經傳到了各科老師的耳中了,可謂鼎鼎大名。


    時夜抬頭看了他一眼。


    不知為何,班裏所有學生都突然感到無比緊張:夜哥會說啥,「嗯」嗎?還是「我的時間寶貴」?會不會甩臉就走啊!


    然而他們都猜錯了。


    時夜並沒有說什麽,他隻是從旁邊拿了一本圖書館裏借閱的原版書——《clever algorithms: nature-inspired programming recipes》。


    翻開就默默地看了起來。


    算法老師:「……」


    他嘴角抽搐著,再次確認了一下這本書的書名,尷尬地沉默了半晌,說:「算法書是吧,也、也行,那你就繼續課外拓展學習吧。我先……給同學們上一下基礎課程哈。」


    時夜:「嗯。」


    班級小群。


    【李欣欣:哈哈哈哈哈哈哈怎麽迴事啊!!】


    【何睿:23333夜哥這個「嗯」字就和別的「嗯」不一樣,好像在說他首肯了一樣!】


    【顏楷瑞:別問,反正夜哥就是墜吊的……】


    【何睿:大佬的世界我們不懂】


    算法老師迴到講台上,指節敲了下桌子,道:「好了好了,我們開始上課了,今天該講到第二節 『指針』了,同學們翻開書哈……」


    台下淅淅索索,學生們連忙迴過神來,投入了屬於自己的學習時間。


    上午課程過後,又是午飯。


    兩周時間過去,學生們對食堂的新鮮感已經消磨殆盡,各個有氣無力地打了飯菜。


    顏楷瑞搶到了限量窗口裏的冰激淩,很興奮地走向固定位置上的時夜,叫道:「大佬,今天有好吃的,你要什麽口味啊?」


    卻見時夜頭也不抬,桌上放著的飯菜也沒有動彈,一直在看著手機,好像若有所思的樣子。


    顏楷瑞本想過去搭訕的熱情迅速熄滅了,他想:大佬可能在思考什麽很重要的問題?我還是不要打擾了……


    另一邊,汪穀也找到了座位,招唿道:「carry哥,坐這兒吧。」


    「哎,來啦!」顏楷瑞笑著湊了過去,臨走時又迴頭看了一眼。


    也不知怎麽的,他突然覺得:時夜好像是電視劇裏那種孑然一身喝酒的劍客,有一種高處不勝寒的孤獨感,和出演著都市現實劇本的他們這些人……很格格不入。


    午飯結束後,1點半開始就是參觀實驗室的時間。


    金荷杯的獲獎者們提前到了實驗樓等著,由一位研究生學長帶他們刷了門禁,上了電梯,依次過各個實驗室裏去參觀。


    像一些平常的算法實驗室,幾乎是沒什麽好看的,都是禿頂學長們埋頭在敲鍵盤;但是像腦機接口、虛擬實境之類的實驗室,卻常常有引人入勝的項目。


    d大的超算實驗室裏搭建有一台貴重的超級計算機,名列世界超算排名第17位,一直在機房裏進行著計劃隊列中的各種運算任務。


    參觀的學生們頭戴塑料帽子、腳穿一次性鞋套,扒在玻璃窗戶上看著超算的一個側影,紛紛發出「哇塞」的聲音。


    看過超算後,他們便又看到了國家重點實驗室——看上去也就是一個教師帶著幾個學生的普通辦公室模樣,沒什麽特別的。


    然而,那個教師位置上的是牧江天,這位坐鎮d大的老教授,同時頭頂著博士生導師、網絡工程係主任、科學院院士、華國網絡安全協會常務理事、國家科技委委員會……等一係列光環。


    教授目前並不在實驗室裏,從昨天就開始出差了。


    但他親自帶領的學生招待了這些新生,並給他們看了一段牧教授的視頻。


    這段視頻,大約是牧教授會講給每一個他的博士生聽的話。


    他說:「……同學們,在我的項目裏,我希望大家都能靜下心來做研究,真正享受知識。我知道現在有很多人,認為計算機這個專業就是為了賺快錢,做程序在外麵一個月可以一萬、兩萬、三萬,有很多學生就因為繼續科研沒有很多錢拿,認為自己是被辜負了。——其實不對。


    「我們做學問,是為了讓自己變得更充實,為了國家變得更強盛,為了讓人類的視野可以拓寬到我們的先輩目不能及、然心嚮往之的遠方。捫心自問,我們為什麽需要錢呢?因為我們要的是不被物質所束縛的自由,自由才是能帶來幸福的東西,而不是錢本身。那我們為什麽要學習呢?因為我們要的是不被外物所蒙蔽的精神自由,要的是思想和知識的幸福。


    「我有幾個學生,放棄了手頭的項目,轉而去一些大公司拿了年薪百萬的offer,我固然會祝福他們,但我也希望他們能夠在賺錢之餘,為國家也做一點貢獻。因為在享有這麽多優質的教育資源後,未能反哺自己的專業,而是一頭紮入了資本的羊毛工廠裏,為了一套房產而奮鬥終生,那才是真的辜負了啊。國家培養一個九年製義務教育學生,是為了社會穩定,人人各司其職,不做違反的事;國家培養一個本科生、研究生,是為了讓各行各業有發展力、有競爭力,在國際上能有一席之地,為剩餘的同胞謀求福利;而國家培養博士生乃至更高學曆的人,卻是為了人類心智文明的共同訴求——


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