“太好了！”張依諾高興的手舞足蹈，她把語文課本收拾好後，輕輕地放在書包裏。
春梅知道，這是她最後一次送張依諾了，她緊緊地拉著她的小手，生怕她突然就要走開。
“老師，你知道嗎？我其實心裏特別難過，您的輔導班我去不成了，連我從小玩到大的朋友張一墨，也要離開我。”張依諾傷心不已地說道。
春梅知道這個張一墨，這個學生性格比較開朗，頭發長長的，總是紮一個紅色的蝴蝶結，那濃密的眼睫毛像個布娃娃，大大的雙眼皮眼睛，看上去很是漂亮。
張一墨來到輔導班也是她介紹來的，她隻上了兩周課，交了二十五元錢，因為張依諾喜歡來她這裏，她便把自己的好友介紹過來。
她們在一起做功課，在一起寫作業，不過，張依諾每天完成老師布置完的作業，春梅都會認真檢查，幫她補漏查缺。
春梅對她的印象也比較深刻，每天她的媽媽都會抱著她兩歲的小弟弟，算好時間到輔導班接她迴家。
每次看到張一墨的媽媽都是形色匆匆的樣子，自從家裏有了小弟弟，對她的輔導也無暇顧及了。
怪不得在別的同學預繳下個月輔導費用的時候，沒有見到張一墨的收費條。
如果不是張依諾所說，她還不知道張一墨要和張依諾分開的情況。
張依諾沒有繼續再說下去，春梅心裏想著，應該是幫著母親迴家照顧小弟弟，母親後來改變主意，不想讓她過來了。
或者是因為這裏的條件有限，父母心疼孩子，讓她去別的輔導班了？也不是沒有這個可能。
看到張依諾那小小的身影，眼神中透露出難以忍受的痛苦和憂傷，春梅連忙上前安慰著。
沒想到春梅還沒開口，張依諾的聲音就像小花貓一樣哽咽起來。
這讓她春梅的心裏也感到格外難過，她輕輕擦去張依諾臉上的淚痕，聲色輕柔地說道：“依諾，別難過了！老師理解你此刻的心情。不過，人生就是一場遇見，在這個過程中，你會遇到自己的親人，你形影不離的好朋友，有前行路上指引你的導師，還有素不相識的陌生人，但是，有的人注定就是站台上的一道風景，不會永遠的陪著你，你要學會自己長大。”
“王老師，你不知道，我們倆從幼兒園的時候，就在一個班，從小班——中班——大班——學前班，再到縣裏的小學，從一年級到二年級，認識我們的朋友，都說俺倆的名字像，以為我們是姐妹。”張依諾向春梅訴說著她和張一墨之間的深厚友誼。
張依諾？張一墨？春梅饒有興致地重複著這兩個名字，別人不是親生姐妹都可以相處的這麽好，她反而羨慕起同學們之間純粹的夥伴關係，忍不住想到自己的哥哥——春陽，總是視她如敵人一般的存在。
春陽看自己的目光裏不光充滿著憤恨與不滿，背地裏幹的那些事還讓春梅心生痛意。
她仔細地聆聽著張依諾和張一墨之間的故事，也讓她想到了自己的朋友。
從小學到高中畢業，她唯一的朋友就是——宋博洋，既是老師，又是朋友，那個在她無助時，給她出主意想辦法的人；那個在她處於黑暗時刻，給她力量又帶給她安慰的人。
而李大柱卻是她深愛的人。
她已經是夠可憐的人了，在學校被孤立被排擠，在家裏被當做用來交換利益的商品，在社會上又屢遭碰壁。
是李大柱一次次拯救了她，除了對他充滿感恩，也有他身上的慷慨正義，看到他無父無母，春梅又覺得，他是如此可憐，她心動了。
一來二去的接觸中，讓兩個人的心走的更近，麵對他的表白，她不可自控地愛上了李大柱，還有一個理由——他也很帥。
誰料，在活生生的現實麵前，親人把他們強行拆開，好不容易在柳暗花明的時刻，她和李大柱之間終於迎來了一個美好的希望，又被劉明遠徹底摧毀。
張依諾說到張一墨，春梅的心又何嚐好受過？有時候，人真的很奇妙，往往勸的了別人，唯獨勸不了自己。
和孩子們相處以來，春梅從學生們的身上，能清晰地感受到孩子們的心是純粹透明的，不會虛心假意，甚至不摻雜任何其它複雜的成分，與其說自己在教育他們，不如說是孩子們在教自己學會成長，學會感恩，學會包容。
孩子們雖小，早晚有一天會穿過人世間的風雨，去領悟到人間的真理。
春梅的眼角濕潤了一下：“依諾，張一墨，怎麽會離開你呢？你若難過，就說出來，你要知道，我不僅是你的老師，也是你的知心姐姐，如果你信任我的話，我願意和你保守這個小秘密好嗎？這樣，你心裏也就不會那麽難受了。”
張依諾看著王春梅，沒有一絲懷疑，她的嘴唇微微上翹：“我相信您，一個人的快樂，兩個人分享，就會變成雙倍的快樂；一個人的悲傷，兩個人分擔就會變成一半的悲傷。我隻是聽張一墨說過，她爸爸要為他轉到一所新的學校，說她媽媽照顧著小弟弟，分不開身，若是去了那學校，可能以後迴來和我見麵的次數就不多了。”
張依諾的話算是讓春梅聽明白了，原來她難過的真正原因——是因為張一墨要轉學。
這樣的原因還真是出乎春梅的意料之外，也讓她明白了張一墨沒有預繳輔導費的情況。
張依諾想到自己的好友很快就要離開這個熟悉的學校，去到另外一個陌生的新的環境去讀書，她揣測著，張一墨會忘記自己嗎？張依諾的心裏滿是不舍。
想著和她在一起上下學的情形，想著和她坐同桌分角色讀書的場景，校園裏抓石子，手中猜物，跳房子的情景，在校園的每個角落，記載著兩個人度過的美好時光，她怎能忘記？
張依諾顧慮的目光望著王春梅，揚起了腦袋，懵懂地問道：“老師，張一墨去了新的學校，她會忘記我嗎？”
春梅知道，這是張依諾成長過程中需要麵對，也必須要經曆的過程。
春梅安慰著張依諾：“以你們的交情來說，一墨，她不會忘記你的。你要知道，真正的友誼不會因為距離的遙遠而發生改變。你如果想她，可以等到她從學校迴來的時候找她玩啊！就算一墨去了新的學校，你們也可以在學習上共同比賽，共同進步啊！”
張依諾聽了春梅的話，終於破涕為笑。
春梅知道，這是她最後一次送張依諾了，她緊緊地拉著她的小手，生怕她突然就要走開。
“老師，你知道嗎？我其實心裏特別難過，您的輔導班我去不成了，連我從小玩到大的朋友張一墨，也要離開我。”張依諾傷心不已地說道。
春梅知道這個張一墨，這個學生性格比較開朗，頭發長長的，總是紮一個紅色的蝴蝶結，那濃密的眼睫毛像個布娃娃，大大的雙眼皮眼睛，看上去很是漂亮。
張一墨來到輔導班也是她介紹來的，她隻上了兩周課，交了二十五元錢，因為張依諾喜歡來她這裏，她便把自己的好友介紹過來。
她們在一起做功課，在一起寫作業，不過，張依諾每天完成老師布置完的作業，春梅都會認真檢查，幫她補漏查缺。
春梅對她的印象也比較深刻，每天她的媽媽都會抱著她兩歲的小弟弟，算好時間到輔導班接她迴家。
每次看到張一墨的媽媽都是形色匆匆的樣子，自從家裏有了小弟弟，對她的輔導也無暇顧及了。
怪不得在別的同學預繳下個月輔導費用的時候，沒有見到張一墨的收費條。
如果不是張依諾所說，她還不知道張一墨要和張依諾分開的情況。
張依諾沒有繼續再說下去，春梅心裏想著，應該是幫著母親迴家照顧小弟弟，母親後來改變主意，不想讓她過來了。
或者是因為這裏的條件有限，父母心疼孩子，讓她去別的輔導班了？也不是沒有這個可能。
看到張依諾那小小的身影，眼神中透露出難以忍受的痛苦和憂傷，春梅連忙上前安慰著。
沒想到春梅還沒開口，張依諾的聲音就像小花貓一樣哽咽起來。
這讓她春梅的心裏也感到格外難過，她輕輕擦去張依諾臉上的淚痕，聲色輕柔地說道：“依諾，別難過了！老師理解你此刻的心情。不過，人生就是一場遇見，在這個過程中，你會遇到自己的親人，你形影不離的好朋友，有前行路上指引你的導師，還有素不相識的陌生人，但是，有的人注定就是站台上的一道風景，不會永遠的陪著你，你要學會自己長大。”
“王老師，你不知道，我們倆從幼兒園的時候，就在一個班，從小班——中班——大班——學前班，再到縣裏的小學，從一年級到二年級，認識我們的朋友，都說俺倆的名字像，以為我們是姐妹。”張依諾向春梅訴說著她和張一墨之間的深厚友誼。
張依諾？張一墨？春梅饒有興致地重複著這兩個名字，別人不是親生姐妹都可以相處的這麽好，她反而羨慕起同學們之間純粹的夥伴關係，忍不住想到自己的哥哥——春陽，總是視她如敵人一般的存在。
春陽看自己的目光裏不光充滿著憤恨與不滿，背地裏幹的那些事還讓春梅心生痛意。
她仔細地聆聽著張依諾和張一墨之間的故事，也讓她想到了自己的朋友。
從小學到高中畢業，她唯一的朋友就是——宋博洋，既是老師，又是朋友，那個在她無助時，給她出主意想辦法的人；那個在她處於黑暗時刻，給她力量又帶給她安慰的人。
而李大柱卻是她深愛的人。
她已經是夠可憐的人了，在學校被孤立被排擠，在家裏被當做用來交換利益的商品，在社會上又屢遭碰壁。
是李大柱一次次拯救了她，除了對他充滿感恩，也有他身上的慷慨正義，看到他無父無母，春梅又覺得，他是如此可憐，她心動了。
一來二去的接觸中，讓兩個人的心走的更近，麵對他的表白，她不可自控地愛上了李大柱，還有一個理由——他也很帥。
誰料，在活生生的現實麵前，親人把他們強行拆開，好不容易在柳暗花明的時刻，她和李大柱之間終於迎來了一個美好的希望，又被劉明遠徹底摧毀。
張依諾說到張一墨，春梅的心又何嚐好受過？有時候，人真的很奇妙，往往勸的了別人，唯獨勸不了自己。
和孩子們相處以來，春梅從學生們的身上，能清晰地感受到孩子們的心是純粹透明的，不會虛心假意，甚至不摻雜任何其它複雜的成分，與其說自己在教育他們，不如說是孩子們在教自己學會成長，學會感恩，學會包容。
孩子們雖小，早晚有一天會穿過人世間的風雨，去領悟到人間的真理。
春梅的眼角濕潤了一下：“依諾，張一墨，怎麽會離開你呢？你若難過，就說出來，你要知道，我不僅是你的老師，也是你的知心姐姐，如果你信任我的話，我願意和你保守這個小秘密好嗎？這樣，你心裏也就不會那麽難受了。”
張依諾看著王春梅，沒有一絲懷疑，她的嘴唇微微上翹：“我相信您，一個人的快樂，兩個人分享，就會變成雙倍的快樂；一個人的悲傷，兩個人分擔就會變成一半的悲傷。我隻是聽張一墨說過，她爸爸要為他轉到一所新的學校，說她媽媽照顧著小弟弟，分不開身，若是去了那學校，可能以後迴來和我見麵的次數就不多了。”
張依諾的話算是讓春梅聽明白了，原來她難過的真正原因——是因為張一墨要轉學。
這樣的原因還真是出乎春梅的意料之外，也讓她明白了張一墨沒有預繳輔導費的情況。
張依諾想到自己的好友很快就要離開這個熟悉的學校，去到另外一個陌生的新的環境去讀書，她揣測著，張一墨會忘記自己嗎？張依諾的心裏滿是不舍。
想著和她在一起上下學的情形，想著和她坐同桌分角色讀書的場景，校園裏抓石子，手中猜物，跳房子的情景，在校園的每個角落，記載著兩個人度過的美好時光，她怎能忘記？
張依諾顧慮的目光望著王春梅，揚起了腦袋，懵懂地問道：“老師，張一墨去了新的學校，她會忘記我嗎？”
春梅知道，這是張依諾成長過程中需要麵對，也必須要經曆的過程。
春梅安慰著張依諾：“以你們的交情來說，一墨，她不會忘記你的。你要知道，真正的友誼不會因為距離的遙遠而發生改變。你如果想她，可以等到她從學校迴來的時候找她玩啊！就算一墨去了新的學校，你們也可以在學習上共同比賽，共同進步啊！”
張依諾聽了春梅的話，終於破涕為笑。