“什麽？我被淘汰了。”春梅自言自語的重複著。
這樣的消息出乎意料，她傻傻的站在原地，目光黯然地望著各位領導，這一刻，周圍的世界仿佛都失去了原有的顏色。
在得知自己可以試講的機會，她滿懷驚喜與期待，激動的心，顫抖的手好像攀登到了希望的巔峰，當她覺得誌在必得的時候，命運的年輪又讓這一切化成了泡影。
不過是一盞茶的功夫，現在卻變成了失望與無奈，那種被淘汰後的彷徨無助，讓她無法唿吸，這滋味猶如萬箭穿心。
“是的，鑒於你在試講過程中綜合方麵的表現，還與我們擇人的標準有很遠的差距，如果周圍有合適的機會，我們建議你也可以再嚐試一下。”牛主任婉轉的進行了表達，那語氣中肯卻沒有迴旋餘地，春梅好像被人無情地拋棄在了密林之中，她無法逃脫。
想想自己也是下了一番功夫的，怎麽會是這樣的結果？她無論如何也不相信牛主任的話語。
春梅慌亂的目光注視著崔校長，渴望在他的話語之中得到迴應與期待。
“崔校長，牛主任說我被淘汰的事實是真的嗎？”春梅眼中閃過一絲懷疑，顯得很無辜。
崔校長微側著頭，挑剔的餘光看著春梅：“剛才你的表現大家也看到了，結果不是都明擺著嗎？這種事情還會有假？你是在懷疑我們的決斷力嗎？”
春梅十指緊扣，交叉放在胸前，仿佛要將崔校長挑剔的話語逐句進行剖析。
“可是......可是......”春梅微微抬起下巴，閃爍不定的眼神望著崔校長。
崔校長給旁邊的牛主任和女教師示意了一個手勢，不緊不慢的說道：“這樣，你們先忙。”
春梅看到兩人退去，她終於把隱藏在心中的話說了出來：“校長，我隻想知道這次試講我之所以被淘汰的原因，是不是因為與我上午遲到的事情有關，您們才對我有看法，我知道是我做的不對，您知道的，這個機會對我來說真的十分重要，我不想失去它。”
“上午的事情已經過去了，你又何必追著不放？人總不能生活在迴憶裏吧！現在，你既然已經知道試講的結果，又何必在吹毛求疵向我刨根問底？何況，淘汰的原因都已經給你說的很清楚了，你還是再看看別的學校吧！我也無能為力。”崔校長的銳利的眼神之中讓人難以抗拒，冷淡堅定的語氣要把春梅拒之門外。
“崔校長，我知道我的水平與學校的期望還有不少差距，可是，我會虛心進取努力趕上，不會我可以學，您放心，我會做的很好，請您體諒一下我想做老師的赤誠之心吧！”春梅聽著校長擲地有聲的話語，她知道這事已經再也沒有迴轉的可能，更不想放棄最後的一點微弱的希望。
這是畢業後在高校長的推薦下找到的第一個去學校的機會，她不想看著機會在自己眼前眼睜睜的失去，不管怎樣，要抓住這最後的一棵救命稻草。
春梅思緒萬般惆悵，她迴憶著從找高校長去學校的事情，雖然狗鼻子山村小學不缺老師，但是高校長熱心給自己推薦了紅駝峰小學，這份恩情，她永記心裏。
當高校長告訴她去紅駝峰村小學試講的消息，她高興了幾天幾夜，找教材、寫教案，找可以代步的交通工具，做足了試講前的準備工作，偏偏在去學校的當天睡過了頭，她既懊悔又自責。
如果時光可以重來，她絕不會容許那樣的事情再次發生在自己的身上，會在上午九點準時出現開始試講。
一見定生死，錯了就是錯了，如果不勇敢的進到校園見到崔校長，如果不是看在高校長的情分上，她也許連試講的機會都錯過了。
人心隔肚皮，難道下午的試講隻是崔校長一時敷衍搪塞的借口？他們同在不同的學校，這樣做是為了讓他和高校長今後的關係在見麵時不那麽尷尬，找一個正當的理由讓自己試講，再讓牛主任和其他老師作為評判的裁判，堵住自己的嘴，讓她有口難開，無話可說。
不，不會的。她怎麽會這樣想呢？也許，隻是自己的水平太差，學校領導也隻是秉公辦事，履行選人用人流程，是為學生負責，才提高了用人標準。
自己既不是科班出身，又是高中學曆，最重要還沒有教學經驗，學校要優中選優，憑什麽要用你王春梅？
春梅左思右想，她的大腦亂亂的，腦袋像漿糊一樣亂成一片。
可是，機會難得，一旦錯過，就再也沒有了，她不甘心放棄，她無法麵對母親和哥哥的譏諷嘲笑；她更無法麵對高校長和父親從希望變成失望的眼神。
“我們也是對學生負責，你要知道，學校不是憑著自己的天真就可以搞好教學，這不是過家家，你的知識儲備不足，那是你自己的問題，如果因為教學上的基本功不紮實出現常識性的錯誤，從而誤導了學生，會影響學生對事物的認知與判斷，中段的學生向師性強，會從心裏認為老師說的就是對的，而高段的學生有自己的感知與判斷，如果因為你的能力欠缺出現了教學上的問題，他們會從心裏質疑你這個老師的教學水準，並不會發自內心的敬佩你，隻會打領導的臉，說我們招的人隻是中看不中用的繡花枕頭，我看，你真的不適合做教師這條路。”崔校長直言不諱的說出了自己的心裏話。
“崔校長，您給我時間，我會給您交上一份滿意的答卷。”春梅乞求的眼神說道。
“十年樹木，百年樹人，這不是做實驗，來不得半點馬虎，學生也不是你的試驗品。”
“還請你......”
“不要再說了，也不要再提高校長了，教學上的事情是很嚴肅的，作為教師，要謹之又慎。行就是行，不行就是不行，怎麽能拿教學當兒戲呢？我的看法畢竟也代表不了其他領導、老師對你的意見。時間長了，人雲亦雲，別人還以為我真的為你開後門，什麽不符合條件的人選都讓進來，沒有履行好自己的職責，久而久之，那多影響學校的口碑，別忘了，我們是以成績提高學校的知名度，你就不要再讓我為難了。”
“崔校長，難道這事真的就沒有商量的餘地了嗎？”春梅幾乎用哀求的語氣說道。
“哎，中午看你可憐，看在高校長的份上，我已經給過一次機會了，是你自己能力不足，還要湊數，再說，咱們也是事先說好的，你還想出爾反爾？說過的話還要讓我再重複一遍嗎？還是你根本就沒有認真聽我在說話，如果沒事，就先請迴吧！記住，王春梅，人情不會一直都在，最重要得提高你自己的能力，這樣你才能在社會上站穩腳跟，行動比言語更有說服力。”
火辣辣的太陽撕開了大地的外衣，知了伴著熱浪沒完沒了的叫個不停，花壇裏的花朵哭喪著臉，無精打采的垂下了頭。
這樣的消息出乎意料，她傻傻的站在原地，目光黯然地望著各位領導，這一刻，周圍的世界仿佛都失去了原有的顏色。
在得知自己可以試講的機會，她滿懷驚喜與期待，激動的心，顫抖的手好像攀登到了希望的巔峰，當她覺得誌在必得的時候，命運的年輪又讓這一切化成了泡影。
不過是一盞茶的功夫，現在卻變成了失望與無奈，那種被淘汰後的彷徨無助，讓她無法唿吸，這滋味猶如萬箭穿心。
“是的，鑒於你在試講過程中綜合方麵的表現，還與我們擇人的標準有很遠的差距，如果周圍有合適的機會，我們建議你也可以再嚐試一下。”牛主任婉轉的進行了表達，那語氣中肯卻沒有迴旋餘地，春梅好像被人無情地拋棄在了密林之中，她無法逃脫。
想想自己也是下了一番功夫的，怎麽會是這樣的結果？她無論如何也不相信牛主任的話語。
春梅慌亂的目光注視著崔校長，渴望在他的話語之中得到迴應與期待。
“崔校長，牛主任說我被淘汰的事實是真的嗎？”春梅眼中閃過一絲懷疑，顯得很無辜。
崔校長微側著頭，挑剔的餘光看著春梅：“剛才你的表現大家也看到了，結果不是都明擺著嗎？這種事情還會有假？你是在懷疑我們的決斷力嗎？”
春梅十指緊扣，交叉放在胸前，仿佛要將崔校長挑剔的話語逐句進行剖析。
“可是......可是......”春梅微微抬起下巴，閃爍不定的眼神望著崔校長。
崔校長給旁邊的牛主任和女教師示意了一個手勢，不緊不慢的說道：“這樣，你們先忙。”
春梅看到兩人退去，她終於把隱藏在心中的話說了出來：“校長，我隻想知道這次試講我之所以被淘汰的原因，是不是因為與我上午遲到的事情有關，您們才對我有看法，我知道是我做的不對，您知道的，這個機會對我來說真的十分重要，我不想失去它。”
“上午的事情已經過去了，你又何必追著不放？人總不能生活在迴憶裏吧！現在，你既然已經知道試講的結果，又何必在吹毛求疵向我刨根問底？何況，淘汰的原因都已經給你說的很清楚了，你還是再看看別的學校吧！我也無能為力。”崔校長的銳利的眼神之中讓人難以抗拒，冷淡堅定的語氣要把春梅拒之門外。
“崔校長，我知道我的水平與學校的期望還有不少差距，可是，我會虛心進取努力趕上，不會我可以學，您放心，我會做的很好，請您體諒一下我想做老師的赤誠之心吧！”春梅聽著校長擲地有聲的話語，她知道這事已經再也沒有迴轉的可能，更不想放棄最後的一點微弱的希望。
這是畢業後在高校長的推薦下找到的第一個去學校的機會，她不想看著機會在自己眼前眼睜睜的失去，不管怎樣，要抓住這最後的一棵救命稻草。
春梅思緒萬般惆悵，她迴憶著從找高校長去學校的事情，雖然狗鼻子山村小學不缺老師，但是高校長熱心給自己推薦了紅駝峰小學，這份恩情，她永記心裏。
當高校長告訴她去紅駝峰村小學試講的消息，她高興了幾天幾夜，找教材、寫教案，找可以代步的交通工具，做足了試講前的準備工作，偏偏在去學校的當天睡過了頭，她既懊悔又自責。
如果時光可以重來，她絕不會容許那樣的事情再次發生在自己的身上，會在上午九點準時出現開始試講。
一見定生死，錯了就是錯了，如果不勇敢的進到校園見到崔校長，如果不是看在高校長的情分上，她也許連試講的機會都錯過了。
人心隔肚皮，難道下午的試講隻是崔校長一時敷衍搪塞的借口？他們同在不同的學校，這樣做是為了讓他和高校長今後的關係在見麵時不那麽尷尬，找一個正當的理由讓自己試講，再讓牛主任和其他老師作為評判的裁判，堵住自己的嘴，讓她有口難開，無話可說。
不，不會的。她怎麽會這樣想呢？也許，隻是自己的水平太差，學校領導也隻是秉公辦事，履行選人用人流程，是為學生負責，才提高了用人標準。
自己既不是科班出身，又是高中學曆，最重要還沒有教學經驗，學校要優中選優，憑什麽要用你王春梅？
春梅左思右想，她的大腦亂亂的，腦袋像漿糊一樣亂成一片。
可是，機會難得，一旦錯過，就再也沒有了，她不甘心放棄，她無法麵對母親和哥哥的譏諷嘲笑；她更無法麵對高校長和父親從希望變成失望的眼神。
“我們也是對學生負責，你要知道，學校不是憑著自己的天真就可以搞好教學，這不是過家家，你的知識儲備不足，那是你自己的問題，如果因為教學上的基本功不紮實出現常識性的錯誤，從而誤導了學生，會影響學生對事物的認知與判斷，中段的學生向師性強，會從心裏認為老師說的就是對的，而高段的學生有自己的感知與判斷，如果因為你的能力欠缺出現了教學上的問題，他們會從心裏質疑你這個老師的教學水準，並不會發自內心的敬佩你，隻會打領導的臉，說我們招的人隻是中看不中用的繡花枕頭，我看，你真的不適合做教師這條路。”崔校長直言不諱的說出了自己的心裏話。
“崔校長，您給我時間，我會給您交上一份滿意的答卷。”春梅乞求的眼神說道。
“十年樹木，百年樹人，這不是做實驗，來不得半點馬虎，學生也不是你的試驗品。”
“還請你......”
“不要再說了，也不要再提高校長了，教學上的事情是很嚴肅的，作為教師，要謹之又慎。行就是行，不行就是不行，怎麽能拿教學當兒戲呢？我的看法畢竟也代表不了其他領導、老師對你的意見。時間長了，人雲亦雲，別人還以為我真的為你開後門，什麽不符合條件的人選都讓進來，沒有履行好自己的職責，久而久之，那多影響學校的口碑，別忘了，我們是以成績提高學校的知名度，你就不要再讓我為難了。”
“崔校長，難道這事真的就沒有商量的餘地了嗎？”春梅幾乎用哀求的語氣說道。
“哎，中午看你可憐，看在高校長的份上，我已經給過一次機會了，是你自己能力不足，還要湊數，再說，咱們也是事先說好的，你還想出爾反爾？說過的話還要讓我再重複一遍嗎？還是你根本就沒有認真聽我在說話，如果沒事，就先請迴吧！記住，王春梅，人情不會一直都在，最重要得提高你自己的能力，這樣你才能在社會上站穩腳跟，行動比言語更有說服力。”
火辣辣的太陽撕開了大地的外衣，知了伴著熱浪沒完沒了的叫個不停，花壇裏的花朵哭喪著臉，無精打采的垂下了頭。