卑彌唿畢竟是個來自後世的穿越者，當然比這個時代的古人，看得更加長遠！
通商，通婚嫁，促進文化交流，甚至辦學，表麵聽來都是好事，可問題是，卑彌唿怎麽聽，都覺得這些，有點像是殖民政策，近代的西方列強，甚至包括日本，不曾經都是這麽幹的麽！
雖然卑彌唿現在已然是個失敗者，還答應作為大漢屬國而存在，卻也不得不考慮，維護自己國家的獨立和主權，倘若任由漢人胡來，將來的日本，不成了殖民地嗎？
“呃……這……”想到這裏，卑彌唿猶豫了，沒那麽痛快答應！
“你是怕日本，將來成為殖民地嗎？放心！我可以保證，沒有一個漢人會在日本長期定居！我中華地大物博，看不上這幾個地震頻發的小島！我對你們的領土，一點不感興趣！”劉緯一眼便看穿了卑彌唿的心思，當即解釋道！
確實如此！試想一下，近代的殖民大潮中，那些瘋狂向海外擴張的國家，哪個不是領土狹小的國家？比如英國和日本，就是個島國，他們需要新的領土！而中國呢，地大物博，根本無需覬覦他人領地，用得著向外擴張殖民嗎？
若是這麽想的話，那通商等一係列政策，就不是為了殖民，反而對日本極其有利！
公元3世紀時期的日本，仍處在蠻荒落後的時代，可以說，是要啥沒啥，若單靠自己發展，恐怕一千年也發展不起來！但是，如果能借著通商交流，多與大漢王朝互通有無，將極大促進日本發展，等同於搭上了一輛快車！
不說別的，就說這衣料布帛，日本便十分短缺，導致人們衣不遮體，形容狼狽！不誇張地說，有些窮苦之人，甚至穿的是樹葉！
這主要就是因為日本缺乏紡織材料，更是紡織技術極其落後所致，卑彌唿自己的那些衣服料子，都是花大價錢從三韓人那裏買來的，其實也是漢人生產的商品，因為中間轉過好幾手了，價格非常昂貴，如果今後，能直接從漢人手裏買到，省去了中間商，將便宜許多，豈不是好事？
除了衣料，其他所需生活用品，也是同樣的道理！因此，通商對卑彌唿來說，絕對是有利的！
不過，也有一個現實問題！通商講究的是交換，可不是白給，日本要啥沒啥，拿什麽與漢朝商人換取所需要的物資呢？難道要拿鹹魚幹換？那破玩意，誰會要啊！
不必擔心！日本雖然缺乏資源，可有一樣東西卻很多，那就是黃金！
眾所周知，中國是個貧金國，自古以來，雖然視黃金為財富的象征，卻從未以黃金作為流通貨幣！可日本不一樣，他們因為地處火山地質運動多發地帶，地下蘊藏著大量黃金礦藏，相比而言，其他貴金屬的儲存量卻偏少！
這就導致了日本黃金與其他貴金屬的比價非常之低！曾經，美國人敲開了日本的大門以後，就利用過這個漏洞，以南美洲購買的低價白銀，大量套取日本的黃金，倒手一賣，就是幾倍，甚至十幾倍的暴利！
人類對於黃金的渴望與追求，是從未改變過的，無論在哪，這東西都很值錢，既然日本啥也沒有，那麽就用黃金來交換吧！這東西，雖是財富的象征，卻不能吃也不能用，拿來換些用得上的東西，日本人也不虧！
既然開通了貿易，關稅不收也沒什麽，漢朝商人願意遠渡重洋，把貨物運來販賣，就已經難能可貴了，還要什麽關稅？通婚嫁，看似也沒什麽大不了的，唯有興辦教育，開啟民智，這一條，讓卑彌唿有些猶豫！
一旦開啟了兩國之間的貿易，文化交流，不可避免！但是，興辦教育，教授的會是什麽？中國話？中國的文化和禮儀？那日本語言和日本文化，不就慢慢消亡了麽？一旦被中國所同化，不就等於日本亡國了嗎！
另外，開啟民智，也不妥！老百姓越愚昧，卑彌唿天照大神的騙局，才越有效！如果人人思想開化，她的這套把戲，還能蒙騙誰呢？自己這一國之主的位置，是不是也會動搖了呢！
若非出於這樣的考慮，卑彌唿早就在自己的國家，興辦教育，傳授給他們日本的文字了！畢竟她是個穿越者，也上過學，基本的文化知識，還是能滿足教育古代人的需要，可她卻沒那麽做，不就是為了穩固自己的統治地位麽！
可如今呢，劉緯卻提出，願意幫卑彌唿興辦教育，開啟民智，雖然前提是，如果她需要的話，但用心，卻遭到了卑彌唿的懷疑！
“你是怕日本文化斷絕，被中國所同化嗎？”眼見卑彌唿遲遲沒有迴應，劉緯幹脆點明了她的擔憂！
“嗯……”卑彌唿被劉緯猜到了心思，卻一點也不意外，因為她知道，自己的憂慮都已經掛在臉上了，而且，大家同為穿越者，誰不了解誰啊！於是，點了點頭！
“你好好想想，你們日本，有什麽文化可言？所謂日本文化，乃至民俗，不都是受中國影響，而形成的麽！這一點，連你們自己的史學界都承認！別忘了，你現在身處於中國漢代！”劉緯也沒客氣，當即指出了卑彌唿的擔憂純屬杞人憂天，沒必要！
劉緯說的都是事實！日本人今天所謂的文化，哪一點不是受中國影響？從徐福東渡到大唐盛世，日本人由穿衣吃飯，到所謂的文化禮儀，不都是在效仿中國麽！他們使用中國漢字時間很長，自創日本字母文，才幾年啊！
卑彌唿所處的時代，是中國大漢王朝時代，因為劉緯的穿越，將來中國曆史上，還會不會有唐朝出現，都是個未知數，不學大漢王朝的禮儀和文化，不學習中國漢字，所謂的日本文化，就不會形成，既然沒有，談何滅亡？
“況且……我說了，如果你需要的話！不需要就算了！”最後，劉緯還補充了一句，那態度仿佛是在說，選擇權在你，愛學不學，我可不強求！
通商，通婚嫁，促進文化交流，甚至辦學，表麵聽來都是好事，可問題是，卑彌唿怎麽聽，都覺得這些，有點像是殖民政策，近代的西方列強，甚至包括日本，不曾經都是這麽幹的麽！
雖然卑彌唿現在已然是個失敗者，還答應作為大漢屬國而存在，卻也不得不考慮，維護自己國家的獨立和主權，倘若任由漢人胡來，將來的日本，不成了殖民地嗎？
“呃……這……”想到這裏，卑彌唿猶豫了，沒那麽痛快答應！
“你是怕日本，將來成為殖民地嗎？放心！我可以保證，沒有一個漢人會在日本長期定居！我中華地大物博，看不上這幾個地震頻發的小島！我對你們的領土，一點不感興趣！”劉緯一眼便看穿了卑彌唿的心思，當即解釋道！
確實如此！試想一下，近代的殖民大潮中，那些瘋狂向海外擴張的國家，哪個不是領土狹小的國家？比如英國和日本，就是個島國，他們需要新的領土！而中國呢，地大物博，根本無需覬覦他人領地，用得著向外擴張殖民嗎？
若是這麽想的話，那通商等一係列政策，就不是為了殖民，反而對日本極其有利！
公元3世紀時期的日本，仍處在蠻荒落後的時代，可以說，是要啥沒啥，若單靠自己發展，恐怕一千年也發展不起來！但是，如果能借著通商交流，多與大漢王朝互通有無，將極大促進日本發展，等同於搭上了一輛快車！
不說別的，就說這衣料布帛，日本便十分短缺，導致人們衣不遮體，形容狼狽！不誇張地說，有些窮苦之人，甚至穿的是樹葉！
這主要就是因為日本缺乏紡織材料，更是紡織技術極其落後所致，卑彌唿自己的那些衣服料子，都是花大價錢從三韓人那裏買來的，其實也是漢人生產的商品，因為中間轉過好幾手了，價格非常昂貴，如果今後，能直接從漢人手裏買到，省去了中間商，將便宜許多，豈不是好事？
除了衣料，其他所需生活用品，也是同樣的道理！因此，通商對卑彌唿來說，絕對是有利的！
不過，也有一個現實問題！通商講究的是交換，可不是白給，日本要啥沒啥，拿什麽與漢朝商人換取所需要的物資呢？難道要拿鹹魚幹換？那破玩意，誰會要啊！
不必擔心！日本雖然缺乏資源，可有一樣東西卻很多，那就是黃金！
眾所周知，中國是個貧金國，自古以來，雖然視黃金為財富的象征，卻從未以黃金作為流通貨幣！可日本不一樣，他們因為地處火山地質運動多發地帶，地下蘊藏著大量黃金礦藏，相比而言，其他貴金屬的儲存量卻偏少！
這就導致了日本黃金與其他貴金屬的比價非常之低！曾經，美國人敲開了日本的大門以後，就利用過這個漏洞，以南美洲購買的低價白銀，大量套取日本的黃金，倒手一賣，就是幾倍，甚至十幾倍的暴利！
人類對於黃金的渴望與追求，是從未改變過的，無論在哪，這東西都很值錢，既然日本啥也沒有，那麽就用黃金來交換吧！這東西，雖是財富的象征，卻不能吃也不能用，拿來換些用得上的東西，日本人也不虧！
既然開通了貿易，關稅不收也沒什麽，漢朝商人願意遠渡重洋，把貨物運來販賣，就已經難能可貴了，還要什麽關稅？通婚嫁，看似也沒什麽大不了的，唯有興辦教育，開啟民智，這一條，讓卑彌唿有些猶豫！
一旦開啟了兩國之間的貿易，文化交流，不可避免！但是，興辦教育，教授的會是什麽？中國話？中國的文化和禮儀？那日本語言和日本文化，不就慢慢消亡了麽？一旦被中國所同化，不就等於日本亡國了嗎！
另外，開啟民智，也不妥！老百姓越愚昧，卑彌唿天照大神的騙局，才越有效！如果人人思想開化，她的這套把戲，還能蒙騙誰呢？自己這一國之主的位置，是不是也會動搖了呢！
若非出於這樣的考慮，卑彌唿早就在自己的國家，興辦教育，傳授給他們日本的文字了！畢竟她是個穿越者，也上過學，基本的文化知識，還是能滿足教育古代人的需要，可她卻沒那麽做，不就是為了穩固自己的統治地位麽！
可如今呢，劉緯卻提出，願意幫卑彌唿興辦教育，開啟民智，雖然前提是，如果她需要的話，但用心，卻遭到了卑彌唿的懷疑！
“你是怕日本文化斷絕，被中國所同化嗎？”眼見卑彌唿遲遲沒有迴應，劉緯幹脆點明了她的擔憂！
“嗯……”卑彌唿被劉緯猜到了心思，卻一點也不意外，因為她知道，自己的憂慮都已經掛在臉上了，而且，大家同為穿越者，誰不了解誰啊！於是，點了點頭！
“你好好想想，你們日本，有什麽文化可言？所謂日本文化，乃至民俗，不都是受中國影響，而形成的麽！這一點，連你們自己的史學界都承認！別忘了，你現在身處於中國漢代！”劉緯也沒客氣，當即指出了卑彌唿的擔憂純屬杞人憂天，沒必要！
劉緯說的都是事實！日本人今天所謂的文化，哪一點不是受中國影響？從徐福東渡到大唐盛世，日本人由穿衣吃飯，到所謂的文化禮儀，不都是在效仿中國麽！他們使用中國漢字時間很長，自創日本字母文，才幾年啊！
卑彌唿所處的時代，是中國大漢王朝時代，因為劉緯的穿越，將來中國曆史上，還會不會有唐朝出現，都是個未知數，不學大漢王朝的禮儀和文化，不學習中國漢字，所謂的日本文化，就不會形成，既然沒有，談何滅亡？
“況且……我說了，如果你需要的話！不需要就算了！”最後，劉緯還補充了一句，那態度仿佛是在說，選擇權在你，愛學不學，我可不強求！