把麽兒送過去，這不是相當於親手毀了自家孩子未來的人生麽！田大嬸越想越傷心，被生活折磨得滿麵風霜的臉上留下了兩行淚痕。
田大叔心中何嚐不難受，但家裏這日子一年比一年難過：“今年老四也該成親了，老大家娃再過兩年長大了，這花銷也……”
家中的困難田大嬸何嚐不知道，也是一臉愁容。兩人沉浸在自己的思緒中，沒有注意到昏暗的房間外麵，有一個小身影正在門外側耳傾聽。
突然，家門口傳來了一陣嘹亮的喊聲驚醒了三人，門外的小身影壓下心中的情緒，反應迅速地跑去開門。
“田大叔，你們在家嗎？”陶禧然扯著嗓子一嚎，屋裏立即跑出來一個少年。很快田大叔和田大嬸也迎了出來。
陶小妹是個利落的，三言兩語就將事情說清楚了。田大叔一家聞言，很是興奮地應允了。
雖然報酬隻是一成的收成，但對於他們一家來說也是雪中送炭。
……
陶笉然送走弟妹後，迴床上繼續躺著，在腦海裏翻看係統整理的小學一年級教材。
係統整理出來的教材，跟前世的小學教材相似，分語文、數學、思想品德、音樂、體育五科。每科又分成上下兩冊。
陶笉然著重看的是語文數學兩科。語文課本沒有引用拚音，內容就是各種寓教於樂的小故事，課後也有生字生詞，偶爾還夾雜一些這個位麵朗朗上口的詩詞；數學課本就複雜一些，因為瑞朝還沒有阿拉伯數字，所以上冊要先教用阿拉伯數字數數，然後才是加減法，下冊才會教乘法和除法。
思想品德課本上冊是通俗易懂的現代文課本，傳授淺顯易懂的唯物主義觀和辯證思想，下冊則收錄了不少瑞朝常用的蒙學內容。這樣安排不會讓傳授的內容顯得太超前，被人當成異類邪教什麽的，陶笉然表示很滿意。至於體育課本，則是一些生理運動常識還有一套廣播體操，陶笉然覺得農村裏的孩子應該不缺運動，不需要專門開設體育課，做操也有浪費時間的嫌疑，但這些生理健康的常識還是挺實用的，可以摻雜著教一些。
陶笉然在為怎麽搞教育忙活，樂徑村裏關於陶家的議論也開始多了起來。
田大叔一家開始出現在陶家田裏的時候，立即引起了周圍村民們的關注，第二天陶家僱人秋收的消息已經傳的沸沸揚揚了。
在村子中央的廣場上，一群婦人在樹蔭底下，一邊看著地上自家曬的稻穀，一邊閑聊道：“哎，你們聽說了麽？陶家小子也不知道去哪發財了，竟然跟地主似得要僱人收天，說不定等秋收完，會搬到鎮上住呢，真是好福氣啊。”語氣中滿滿的酸味，也說不清是羨慕還是嫉妒。
第5章 005
周圍其他幾人也都紛紛附和：“誰說不是呢，你看這不年不節的，他們兄妹仨打扮得跟朵花兒似的，嘖嘖嘖。”
“嘿，陶小妹前幾天，還跟李嬸兒買了雞蛋，聽說他們家每人每天都能吃一顆蛋呢！”這話一出，周圍一片譁然。樂逕村不是什麽富村，村裏比較富裕的人家，基本上都是隔三四天才會煮一顆雞蛋給家裏的小孩解饞，知道陶家兄妹竟然每人每天都能吃一個，怎麽可能不引起關注。
“你們說，他們那錢……”說話的人故意又壓低了聲音，擠眉弄眼道，“是從哪裏來的？”
樂徑村全村人口不過三百左右，村裏家家戶戶是什麽個情況個個都門清，陶家這幾天的改變不可能瞞得了別人。
“還能哪來的，你看他在床上躺了那麽久，指不定在外麵幹了什麽事呢。”
“不會吧？陶秀才看起來不像這種人啊。而且他那胳膊腿的，除了讀書寫字還能幹出什麽事？”
此言一出，周圍也有幾個人紛紛附和。大家都是看著陶笉然長大的，再加上對讀書人有天然的尊崇，不太相信他會做出什麽壞事。
“嗤，我跟你們說啊。”那人神秘兮兮地，“我家三娘夫家小弟的媳婦兒，曾經看到陶秀才在鎮上跟人拉拉扯扯的，也不知道是在做什麽呢。”
聞言，眾人一片譁然，你看著我，我看著你，一時間都沒說話，頗有一切盡在不言中的意味。
此時秋收已經接近尾聲，閑下來的村民們八卦熱情空前高漲，不過幾天，謠言愈演愈烈。
“你們知道嗎？聽說陶秀才在鎮上跟人有首尾，這，這真是太不知廉恥了！”
“你們聽說了嗎？聽說陶秀才給鎮上的富商當情人，這才拿出那麽多錢來的。”
“我跟你們說，那陶秀才給鎮上的富商當情人，還被人正室給發現了！”
“哎呀，沒想到陶秀才是這種人啊。給人當情人就算了，還被人正室帶人狠狠打了一頓，現在還下不來床呢。”
“你們知道陶秀才那錢是怎麽來的嗎？據說給人家當情人，被正室帶人打了一頓之後，賠的醫藥費！”
“你們瞎說什麽呢！陶秀才不是這種人！”
“嘿！大家都這麽說了，還有假的？”
“就是！如果不是真的，他為什麽不解釋？這些天都沒出過門，怕是沒臉見人了吧！”
這謠言來得氣勢洶洶，偶有幾個幫陶笉然說話的，很快就被群眾給噴了迴去，竟沒有人能遏製住謠言的流傳。
而身處謠言中心的主角，陶笉然正在兩耳不聞窗外事，一心隻抄教科書。
一想到一百張紙加一寸墨，竟然要一兩銀子，陶笉然差點心疼得抖落墨點在快抄完的紙上，哪裏還敢分心去理會村民們的精神生活。
難怪那麽多人讀不起書，一兩銀子普通人家可以花一年，他連超兩本書都不太夠！而且以後既然還要搞那勞什子義務教育，花錢的地方少不了，五百兩隻是杯水車薪，還是得開源節流啊！
【係統，你之前說的聲望值是怎麽迴事？】
【聲望值是宿主所在的位麵的人們，對宿主開辦的學校產生的崇敬之情換算過來的~每個人最高可以提供一百點聲望值，目前宿主的聲望值為0，宿主需要至少辦一所學校，才能獲得聲望值喲~】
【那聲望值怎麽換知識？】
【係統提供兌換的每一種知識都需要一千聲望點兌換，而且兌換的知識保證全都適合本位麵的哦~宿主想要什麽跟人家說一聲就好了~】
【嗯……有沒有提高農作物產量的知識？】
【搜索到適用於大部分農作物增產的知識：《水車灌溉大全》、《有機肥料大全》。宿主需要搜索針對性的農作物增產知識嗎~】
【不用了，謝謝。】
【哎喲~以我們倆的關係，宿主不用說謝謝的~】
不，我們並沒有什麽關係……
陶笉然沒有理會係統時不時的抽風，思索起了辦學校的章程。隻有把學校搞出來了，才有聲望值肖想其他的生財之路啊！
建教學樓是來不及，陶笉然打算暫時先用家裏客廳當教室，反正他們家的客廳夠大。等穩定下來之後，再考慮買地蓋學校。
</br>
田大叔心中何嚐不難受，但家裏這日子一年比一年難過：“今年老四也該成親了，老大家娃再過兩年長大了，這花銷也……”
家中的困難田大嬸何嚐不知道，也是一臉愁容。兩人沉浸在自己的思緒中，沒有注意到昏暗的房間外麵，有一個小身影正在門外側耳傾聽。
突然，家門口傳來了一陣嘹亮的喊聲驚醒了三人，門外的小身影壓下心中的情緒，反應迅速地跑去開門。
“田大叔，你們在家嗎？”陶禧然扯著嗓子一嚎，屋裏立即跑出來一個少年。很快田大叔和田大嬸也迎了出來。
陶小妹是個利落的，三言兩語就將事情說清楚了。田大叔一家聞言，很是興奮地應允了。
雖然報酬隻是一成的收成，但對於他們一家來說也是雪中送炭。
……
陶笉然送走弟妹後，迴床上繼續躺著，在腦海裏翻看係統整理的小學一年級教材。
係統整理出來的教材，跟前世的小學教材相似，分語文、數學、思想品德、音樂、體育五科。每科又分成上下兩冊。
陶笉然著重看的是語文數學兩科。語文課本沒有引用拚音，內容就是各種寓教於樂的小故事，課後也有生字生詞，偶爾還夾雜一些這個位麵朗朗上口的詩詞；數學課本就複雜一些，因為瑞朝還沒有阿拉伯數字，所以上冊要先教用阿拉伯數字數數，然後才是加減法，下冊才會教乘法和除法。
思想品德課本上冊是通俗易懂的現代文課本，傳授淺顯易懂的唯物主義觀和辯證思想，下冊則收錄了不少瑞朝常用的蒙學內容。這樣安排不會讓傳授的內容顯得太超前，被人當成異類邪教什麽的，陶笉然表示很滿意。至於體育課本，則是一些生理運動常識還有一套廣播體操，陶笉然覺得農村裏的孩子應該不缺運動，不需要專門開設體育課，做操也有浪費時間的嫌疑，但這些生理健康的常識還是挺實用的，可以摻雜著教一些。
陶笉然在為怎麽搞教育忙活，樂徑村裏關於陶家的議論也開始多了起來。
田大叔一家開始出現在陶家田裏的時候，立即引起了周圍村民們的關注，第二天陶家僱人秋收的消息已經傳的沸沸揚揚了。
在村子中央的廣場上，一群婦人在樹蔭底下，一邊看著地上自家曬的稻穀，一邊閑聊道：“哎，你們聽說了麽？陶家小子也不知道去哪發財了，竟然跟地主似得要僱人收天，說不定等秋收完，會搬到鎮上住呢，真是好福氣啊。”語氣中滿滿的酸味，也說不清是羨慕還是嫉妒。
第5章 005
周圍其他幾人也都紛紛附和：“誰說不是呢，你看這不年不節的，他們兄妹仨打扮得跟朵花兒似的，嘖嘖嘖。”
“嘿，陶小妹前幾天，還跟李嬸兒買了雞蛋，聽說他們家每人每天都能吃一顆蛋呢！”這話一出，周圍一片譁然。樂逕村不是什麽富村，村裏比較富裕的人家，基本上都是隔三四天才會煮一顆雞蛋給家裏的小孩解饞，知道陶家兄妹竟然每人每天都能吃一個，怎麽可能不引起關注。
“你們說，他們那錢……”說話的人故意又壓低了聲音，擠眉弄眼道，“是從哪裏來的？”
樂徑村全村人口不過三百左右，村裏家家戶戶是什麽個情況個個都門清，陶家這幾天的改變不可能瞞得了別人。
“還能哪來的，你看他在床上躺了那麽久，指不定在外麵幹了什麽事呢。”
“不會吧？陶秀才看起來不像這種人啊。而且他那胳膊腿的，除了讀書寫字還能幹出什麽事？”
此言一出，周圍也有幾個人紛紛附和。大家都是看著陶笉然長大的，再加上對讀書人有天然的尊崇，不太相信他會做出什麽壞事。
“嗤，我跟你們說啊。”那人神秘兮兮地，“我家三娘夫家小弟的媳婦兒，曾經看到陶秀才在鎮上跟人拉拉扯扯的，也不知道是在做什麽呢。”
聞言，眾人一片譁然，你看著我，我看著你，一時間都沒說話，頗有一切盡在不言中的意味。
此時秋收已經接近尾聲，閑下來的村民們八卦熱情空前高漲，不過幾天，謠言愈演愈烈。
“你們知道嗎？聽說陶秀才在鎮上跟人有首尾，這，這真是太不知廉恥了！”
“你們聽說了嗎？聽說陶秀才給鎮上的富商當情人，這才拿出那麽多錢來的。”
“我跟你們說，那陶秀才給鎮上的富商當情人，還被人正室給發現了！”
“哎呀，沒想到陶秀才是這種人啊。給人當情人就算了，還被人正室帶人狠狠打了一頓，現在還下不來床呢。”
“你們知道陶秀才那錢是怎麽來的嗎？據說給人家當情人，被正室帶人打了一頓之後，賠的醫藥費！”
“你們瞎說什麽呢！陶秀才不是這種人！”
“嘿！大家都這麽說了，還有假的？”
“就是！如果不是真的，他為什麽不解釋？這些天都沒出過門，怕是沒臉見人了吧！”
這謠言來得氣勢洶洶，偶有幾個幫陶笉然說話的，很快就被群眾給噴了迴去，竟沒有人能遏製住謠言的流傳。
而身處謠言中心的主角，陶笉然正在兩耳不聞窗外事，一心隻抄教科書。
一想到一百張紙加一寸墨，竟然要一兩銀子，陶笉然差點心疼得抖落墨點在快抄完的紙上，哪裏還敢分心去理會村民們的精神生活。
難怪那麽多人讀不起書，一兩銀子普通人家可以花一年，他連超兩本書都不太夠！而且以後既然還要搞那勞什子義務教育，花錢的地方少不了，五百兩隻是杯水車薪，還是得開源節流啊！
【係統，你之前說的聲望值是怎麽迴事？】
【聲望值是宿主所在的位麵的人們，對宿主開辦的學校產生的崇敬之情換算過來的~每個人最高可以提供一百點聲望值，目前宿主的聲望值為0，宿主需要至少辦一所學校，才能獲得聲望值喲~】
【那聲望值怎麽換知識？】
【係統提供兌換的每一種知識都需要一千聲望點兌換，而且兌換的知識保證全都適合本位麵的哦~宿主想要什麽跟人家說一聲就好了~】
【嗯……有沒有提高農作物產量的知識？】
【搜索到適用於大部分農作物增產的知識：《水車灌溉大全》、《有機肥料大全》。宿主需要搜索針對性的農作物增產知識嗎~】
【不用了，謝謝。】
【哎喲~以我們倆的關係，宿主不用說謝謝的~】
不，我們並沒有什麽關係……
陶笉然沒有理會係統時不時的抽風，思索起了辦學校的章程。隻有把學校搞出來了，才有聲望值肖想其他的生財之路啊！
建教學樓是來不及，陶笉然打算暫時先用家裏客廳當教室，反正他們家的客廳夠大。等穩定下來之後，再考慮買地蓋學校。
</br>