【淩老師，你變了。】係統突然出聲。
淩彥一笑。他的確變了。【不僅僅是安利數理化了，我想要更多。】
這個朝代是理想化的，無數有識之士可以在最高統治者麵前直抒胸臆，這是無數人想都不敢想的。同樣的時代在真實的曆史上是一段黑暗沉淪的開始，而淩彥想把它變成一個轉機。一個理想主義者曾經掙紮過的，夢想過的目標：
兩個聲音交錯在一起：“河清海晏，國泰民安。”
兩列青衫學子，昂首挺胸，神采奕奕地步入，宮殿大門在他們身後關上。
很多年後的學者們企圖追溯當年的禦前奏對，卻驚訝地發現，曆史上沒有留下任何完整的記錄。隻有吳橋的師弟吳遠的散文中記載了同他的師兄一道驕傲走進去的學士們，離開大殿時，一個個都像戰敗的鬥雞，耷拉腦袋，垂頭喪氣。以後再一提起那一日，他們大多數不約而同擺手沉默。於是這又給了無數後人以遐思，據此編排了無數算學傳人吳橋力戰群雄的故事，為此後泱泱華夏數千年的數理化推廣做出了巨大貢獻。
而事實上，在聽說了戰和之爭的討論主題後，淩彥便脫口而出十六個字：“師夷長技以製夷。西學東用，勝負皆可算。”
第14章 安利數理化
【你是怎麽想到把師夷長技以製夷用到這兒的?】係統說，【我剛剛忍笑忍得好辛苦。】
【忍什麽笑!我明明說得那麽慷慨激昂!】淩彥翻了個白眼。【還不是因為跟亨利他們說翻譯，翻譯的，我就想到這個了。】
係統表示贊同【說實話，淩老師你這次的任務和洋務運動還真有點像，不過這應該算是思想上的吧……話說你剛才的論辯，還真是精彩。】
【那是那是，我一個辯論隊隊長，還說不過這群沒見過現代辯論的古人嗎?】淩彥也允許自己驕傲了一小下，翹起嘴角，想起方才的場景。
“陛下和諸位可曾聽說過，何為概率?”淩彥對於自己引起的一片譁然泰然自若，他從懷裏拿出一枚銅錢，展示給所有人。“我現在將它拋出，結果可能是正麵，或者反麵。我拋的次數越多，正麵和反麵的次數越接近一半。所以說任一麵的概率就是二分之一。”
“算學即為此。我知道正或反的概率都是二分之一。諸位爭論是戰是和，可有多少人知道，若是戰，勝的概率有多大?”
“那你要怎麽算?”名家的弟子語氣不善，“你難道以為，戰爭如拋銅錢一樣簡單嗎?”
“塞外天氣如何，幾日晴幾日雨?敵我戰鬥力量如何，各有多少可動員的人手?交戰幾次，損傷如何，又贏了幾次?邊陲重鎮屯糧多少，供幾日?這段時間裏，是否足以派出兵力解圍?”淩彥拋出了一連串的問題，“知曉越多，算出的概率也就越準確。而這場戰爭統共的花費，人力物力算出，和一旦戰敗，損失的人力物力，兩者分別於概率相乘，其加和，就是這場戰爭的花費。”
“是戰是和，全看這個數目與議和的花費，孰大孰小，孰重孰輕。這才是理智的抉擇。”
“可是如你所說，即便是知道了拋銅錢的概率是二分之一，對於下一次的結果，我們也無法保證是正麵還是反麵，所以無法保證是勝還是敗。”眾人還在思考淩彥的話，一片沉寂中，墨清突然出聲，話雖少，卻一針見血。
淩彥讚許地看向他：“你說的不錯。然而這已經是我們能做出最理性的選擇。何況，算學能幫我們做抉擇，亦能提供強軍之策——我朝士兵訓練，可效此法：如凡百裏奔襲，一軍爭勝，若堅持不下，可杖十。奔襲若超時，可罰加訓。若勝，獎軍糧。士卒每日表現，奔襲幾裏，劈砍幾次，搏鬥勝敗，皆可以數算之。優勝劣汰，獎罰分明，長此以往，自可強軍。”
“除了人以外，物也需要加強……”
【所以說啊，淩老師一出，誰與爭鋒。此次任務定可順利完成。】係統的話打斷了淩彥的思緒。淩彥臉上浮起一個輕飄飄的笑容。【借你吉言。】
殿前奏對結束後，他們便魚貫而出，被帶到禦花園接受賜宴。淩彥在宮殿上一通話說得痛快，卻也得罪了不少人。畢竟算學終究是個小學派，淩彥卻當中拂了數家的麵子。這些學派的弟子們連枝同氣，從來到禦花園，便有意孤立淩彥。淩彥懶得計較這些人的小心思，吳遠先迴住處，他就獨自坐在一旁與係統聊天，卻也悠然自得。
一道黑影映在桌上，淩彥抬頭，映入眼簾的卻是墨清的笑容， “今日一見方知，淩彥有大才。”
墨清眼裏驚艷與好感不加掩飾，習慣了讚譽的淩彥卻被這人孩子氣的直白搞得有些靦腆了。“不敢不敢，澄明才是一針見血，為何方才話如此少?”
剛剛一交鋒，淩彥就看出，墨清的口才不在他之下，論引經據典，恐怕是個他也不能及。然而除了幾次關鍵性的追問，墨清的確話不多。
“因為你說服了我，我想跟你學算學。”墨清的笑容率性自信，像是沒有意識到自己說出了什麽了不得的話。
淩彥慢慢坐直身子。他能聽出，對方是認真的。然而這又是難以想像的。墨清是墨家嫡傳弟子，要拋下自己顯赫的先祖與學派，跟著自己這麽個籍籍無名的小輩學習?淩彥心裏有無數話想問，最後卻問出了一句有些莫名其妙的：“墨家不是反戰麽?”
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淩彥一笑。他的確變了。【不僅僅是安利數理化了，我想要更多。】
這個朝代是理想化的，無數有識之士可以在最高統治者麵前直抒胸臆，這是無數人想都不敢想的。同樣的時代在真實的曆史上是一段黑暗沉淪的開始，而淩彥想把它變成一個轉機。一個理想主義者曾經掙紮過的，夢想過的目標：
兩個聲音交錯在一起：“河清海晏，國泰民安。”
兩列青衫學子，昂首挺胸，神采奕奕地步入，宮殿大門在他們身後關上。
很多年後的學者們企圖追溯當年的禦前奏對，卻驚訝地發現，曆史上沒有留下任何完整的記錄。隻有吳橋的師弟吳遠的散文中記載了同他的師兄一道驕傲走進去的學士們，離開大殿時，一個個都像戰敗的鬥雞，耷拉腦袋，垂頭喪氣。以後再一提起那一日，他們大多數不約而同擺手沉默。於是這又給了無數後人以遐思，據此編排了無數算學傳人吳橋力戰群雄的故事，為此後泱泱華夏數千年的數理化推廣做出了巨大貢獻。
而事實上，在聽說了戰和之爭的討論主題後，淩彥便脫口而出十六個字：“師夷長技以製夷。西學東用，勝負皆可算。”
第14章 安利數理化
【你是怎麽想到把師夷長技以製夷用到這兒的?】係統說，【我剛剛忍笑忍得好辛苦。】
【忍什麽笑!我明明說得那麽慷慨激昂!】淩彥翻了個白眼。【還不是因為跟亨利他們說翻譯，翻譯的，我就想到這個了。】
係統表示贊同【說實話，淩老師你這次的任務和洋務運動還真有點像，不過這應該算是思想上的吧……話說你剛才的論辯，還真是精彩。】
【那是那是，我一個辯論隊隊長，還說不過這群沒見過現代辯論的古人嗎?】淩彥也允許自己驕傲了一小下，翹起嘴角，想起方才的場景。
“陛下和諸位可曾聽說過，何為概率?”淩彥對於自己引起的一片譁然泰然自若，他從懷裏拿出一枚銅錢，展示給所有人。“我現在將它拋出，結果可能是正麵，或者反麵。我拋的次數越多，正麵和反麵的次數越接近一半。所以說任一麵的概率就是二分之一。”
“算學即為此。我知道正或反的概率都是二分之一。諸位爭論是戰是和，可有多少人知道，若是戰，勝的概率有多大?”
“那你要怎麽算?”名家的弟子語氣不善，“你難道以為，戰爭如拋銅錢一樣簡單嗎?”
“塞外天氣如何，幾日晴幾日雨?敵我戰鬥力量如何，各有多少可動員的人手?交戰幾次，損傷如何，又贏了幾次?邊陲重鎮屯糧多少，供幾日?這段時間裏，是否足以派出兵力解圍?”淩彥拋出了一連串的問題，“知曉越多，算出的概率也就越準確。而這場戰爭統共的花費，人力物力算出，和一旦戰敗，損失的人力物力，兩者分別於概率相乘，其加和，就是這場戰爭的花費。”
“是戰是和，全看這個數目與議和的花費，孰大孰小，孰重孰輕。這才是理智的抉擇。”
“可是如你所說，即便是知道了拋銅錢的概率是二分之一，對於下一次的結果，我們也無法保證是正麵還是反麵，所以無法保證是勝還是敗。”眾人還在思考淩彥的話，一片沉寂中，墨清突然出聲，話雖少，卻一針見血。
淩彥讚許地看向他：“你說的不錯。然而這已經是我們能做出最理性的選擇。何況，算學能幫我們做抉擇，亦能提供強軍之策——我朝士兵訓練，可效此法：如凡百裏奔襲，一軍爭勝，若堅持不下，可杖十。奔襲若超時，可罰加訓。若勝，獎軍糧。士卒每日表現，奔襲幾裏，劈砍幾次，搏鬥勝敗，皆可以數算之。優勝劣汰，獎罰分明，長此以往，自可強軍。”
“除了人以外，物也需要加強……”
【所以說啊，淩老師一出，誰與爭鋒。此次任務定可順利完成。】係統的話打斷了淩彥的思緒。淩彥臉上浮起一個輕飄飄的笑容。【借你吉言。】
殿前奏對結束後，他們便魚貫而出，被帶到禦花園接受賜宴。淩彥在宮殿上一通話說得痛快，卻也得罪了不少人。畢竟算學終究是個小學派，淩彥卻當中拂了數家的麵子。這些學派的弟子們連枝同氣，從來到禦花園，便有意孤立淩彥。淩彥懶得計較這些人的小心思，吳遠先迴住處，他就獨自坐在一旁與係統聊天，卻也悠然自得。
一道黑影映在桌上，淩彥抬頭，映入眼簾的卻是墨清的笑容， “今日一見方知，淩彥有大才。”
墨清眼裏驚艷與好感不加掩飾，習慣了讚譽的淩彥卻被這人孩子氣的直白搞得有些靦腆了。“不敢不敢，澄明才是一針見血，為何方才話如此少?”
剛剛一交鋒，淩彥就看出，墨清的口才不在他之下，論引經據典，恐怕是個他也不能及。然而除了幾次關鍵性的追問，墨清的確話不多。
“因為你說服了我，我想跟你學算學。”墨清的笑容率性自信，像是沒有意識到自己說出了什麽了不得的話。
淩彥慢慢坐直身子。他能聽出，對方是認真的。然而這又是難以想像的。墨清是墨家嫡傳弟子，要拋下自己顯赫的先祖與學派，跟著自己這麽個籍籍無名的小輩學習?淩彥心裏有無數話想問，最後卻問出了一句有些莫名其妙的：“墨家不是反戰麽?”
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