“唱啊，我聽著。”夏芳嫌他磨嘰，趕忙催促。
“找呀找呀找呀找，找到一個好朋友，敬個禮呀，鞠個躬，笑嘻嘻呀，握握手，大家一起唱歌，大家一起跳舞，找呀找呀找呀找，找到一個好朋友，笑嘻嘻呀，點點頭，你是我的好朋友!”
“油腔滑調，別唱這個了，唱個別的呀!你平時不總抱著歌聽嗎，認真來一首流行的。”
“我不會。”
“騙人!”
“騙人是小狗。”
“那鬼理你了!”夏芳嘟起了嘴。
“確實，鬼一直在理我。”胥夢依然不減風騷。
“不說了……”夏芳轉身不再吭聲，隻快速的看著書，可每一頁都沒有停留超過1秒，這怎麽都不像是看書，倒像是看動畫片。
“餵!餵!(*^__^*)嘻嘻……”胥夢用胳膊肘磕了磕夏芳，“我唱，行吧!”
見胥夢就範，夏芳翻書的手立馬停了下來，人又來了個180度大轉身，滿懷期待起來。
“嗯哼!”胥夢清了清喉嚨，便毫不拖遝的唱了起來：“村裏有個姑娘叫小芳，長得好看又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長，在迴城之前的那個晚上，你和我來到小河旁，從沒流過的淚水，隨著小河淌，謝謝你給我的愛，今生今世我不忘懷，謝謝你給我的溫柔，伴我度過那個年代，多少次我迴迴頭看看走過的路，衷心祝福你善良的姑娘，多少次我迴迴頭看看走過的路，你站在小河旁，村裏有個姑娘叫小芳，長得好看又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長，謝謝你給我的愛，今生今世我不忘懷，謝謝你給我的溫柔，伴我度過那個年代，多少次我迴迴頭看看走過的路，衷心祝福你善良的姑娘，多少次我迴迴頭看看走過的路，你站在小河旁，謝謝你給我的愛，今生今世我不忘懷，謝謝你給我的溫柔，伴我度過那個年代，謝謝你給我的愛，今生今世我不忘懷，謝謝你給我的溫柔，伴我度過那個年代。”
胥夢把一首時下最流行的《小芳》從頭到尾完整的唱了一遍，每唱到“小芳”時，他好像總把“小”字唱錯串到“夏”的音上。
“……”夏芳一直也沒有吱聲，隻是聽著，不過聽著聽著，她默默的把身子轉了迴去。
“你唱的蠻好的啊，胥夢，這次聯歡會報個節目吧!”黃老師早已在門口，見胥夢唱完了，立刻走了上來。
“沒問題!”
“你看看還有誰想參加，可以推薦一下。”
“我也不知道誰厲害。”
“好壞都沒關係的，重在參與嘛，開心就好啦。”
“哦，那行。”
叮鈴鈴鈴鈴——這時恰巧上課鈴響了。
“要上課了，就這麽說了。”黃老師急忙跑向了自己的座位。
“同學們好!”
“老師好!”
“照例，我們先開始進行單詞報寫，大家準備。”雷老師今天一反常態，多餘的話沒說，直接進入了測試，隻聽下麵齊刷刷的拿紙和筆，安靜的候著。
“好，我們開始，請認真聽寫!”
“death;death;death!”
“afford; afford;afford!”
“necessary; necessary;necessary!”
“head teacher; head teacher;head teacher!”
“to ones surprise; to ones surprise;to ones surprise!”
“decision; decision; decision!”
“cause;cause; cause!”
“even though; even though; even though!”
“attention;attention; attention!”
“pay attention to; pay attention to;pay attention to!”
“……”
“好!請大家寫好名字，快速的交上來。”每個單詞報三遍，很快，上次課的單詞全部報寫完了，結果從後傳到前，再由各排的小組長收集起來，交到了講台上。
“黃老師，來，幫我一起改一下。”
隻花了幾分鍾，結果就出來了。
“總體情況還是不容樂觀，特別是許斌和胥夢，我就搞不懂，許斌，你長這麽大的腦子是幹什麽用的?就這麽十幾個單詞，你看看你，寫對了個?寫了9個，對了4個，還有胥夢，寫了10個，也隻對了4個，我看你們是不想學了是吧!不想學，叫你們家長領迴去，我這不收不想學習的人!”
胥夢一隻手撐著頭，麵容麻木。
“站起來，我在問你們話，沒聽到是吧?”
“吱……吱……”兩人站了起來，至始至終勾著頭，沒說一個字。
“我當班主任這麽多年，沒見這樣的，好說歹說都沒用，害群之馬……”
第五章 秋 7
下課後，人如急水湧出了教室，黃老師卻沒走。
“胥夢，準備迴家啊?”
“不迴家，在這等死?”
“你也別生氣啦，雷老師就是那個脾氣。”
“管她什麽脾氣!”
“誒，胥夢，我這段時間留意了一下你的平時成績，我發現你就是英語太差，其他的都還過得去，語文和物理還非常不錯，而且我聽其他老師都說你很聰明的。”
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“找呀找呀找呀找，找到一個好朋友，敬個禮呀，鞠個躬，笑嘻嘻呀，握握手，大家一起唱歌，大家一起跳舞，找呀找呀找呀找，找到一個好朋友，笑嘻嘻呀，點點頭，你是我的好朋友!”
“油腔滑調，別唱這個了，唱個別的呀!你平時不總抱著歌聽嗎，認真來一首流行的。”
“我不會。”
“騙人!”
“騙人是小狗。”
“那鬼理你了!”夏芳嘟起了嘴。
“確實，鬼一直在理我。”胥夢依然不減風騷。
“不說了……”夏芳轉身不再吭聲，隻快速的看著書，可每一頁都沒有停留超過1秒，這怎麽都不像是看書，倒像是看動畫片。
“餵!餵!(*^__^*)嘻嘻……”胥夢用胳膊肘磕了磕夏芳，“我唱，行吧!”
見胥夢就範，夏芳翻書的手立馬停了下來，人又來了個180度大轉身，滿懷期待起來。
“嗯哼!”胥夢清了清喉嚨，便毫不拖遝的唱了起來：“村裏有個姑娘叫小芳，長得好看又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長，在迴城之前的那個晚上，你和我來到小河旁，從沒流過的淚水，隨著小河淌，謝謝你給我的愛，今生今世我不忘懷，謝謝你給我的溫柔，伴我度過那個年代，多少次我迴迴頭看看走過的路，衷心祝福你善良的姑娘，多少次我迴迴頭看看走過的路，你站在小河旁，村裏有個姑娘叫小芳，長得好看又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長，謝謝你給我的愛，今生今世我不忘懷，謝謝你給我的溫柔，伴我度過那個年代，多少次我迴迴頭看看走過的路，衷心祝福你善良的姑娘，多少次我迴迴頭看看走過的路，你站在小河旁，謝謝你給我的愛，今生今世我不忘懷，謝謝你給我的溫柔，伴我度過那個年代，謝謝你給我的愛，今生今世我不忘懷，謝謝你給我的溫柔，伴我度過那個年代。”
胥夢把一首時下最流行的《小芳》從頭到尾完整的唱了一遍，每唱到“小芳”時，他好像總把“小”字唱錯串到“夏”的音上。
“……”夏芳一直也沒有吱聲，隻是聽著，不過聽著聽著，她默默的把身子轉了迴去。
“你唱的蠻好的啊，胥夢，這次聯歡會報個節目吧!”黃老師早已在門口，見胥夢唱完了，立刻走了上來。
“沒問題!”
“你看看還有誰想參加，可以推薦一下。”
“我也不知道誰厲害。”
“好壞都沒關係的，重在參與嘛，開心就好啦。”
“哦，那行。”
叮鈴鈴鈴鈴——這時恰巧上課鈴響了。
“要上課了，就這麽說了。”黃老師急忙跑向了自己的座位。
“同學們好!”
“老師好!”
“照例，我們先開始進行單詞報寫，大家準備。”雷老師今天一反常態，多餘的話沒說，直接進入了測試，隻聽下麵齊刷刷的拿紙和筆，安靜的候著。
“好，我們開始，請認真聽寫!”
“death;death;death!”
“afford; afford;afford!”
“necessary; necessary;necessary!”
“head teacher; head teacher;head teacher!”
“to ones surprise; to ones surprise;to ones surprise!”
“decision; decision; decision!”
“cause;cause; cause!”
“even though; even though; even though!”
“attention;attention; attention!”
“pay attention to; pay attention to;pay attention to!”
“……”
“好!請大家寫好名字，快速的交上來。”每個單詞報三遍，很快，上次課的單詞全部報寫完了，結果從後傳到前，再由各排的小組長收集起來，交到了講台上。
“黃老師，來，幫我一起改一下。”
隻花了幾分鍾，結果就出來了。
“總體情況還是不容樂觀，特別是許斌和胥夢，我就搞不懂，許斌，你長這麽大的腦子是幹什麽用的?就這麽十幾個單詞，你看看你，寫對了個?寫了9個，對了4個，還有胥夢，寫了10個，也隻對了4個，我看你們是不想學了是吧!不想學，叫你們家長領迴去，我這不收不想學習的人!”
胥夢一隻手撐著頭，麵容麻木。
“站起來，我在問你們話，沒聽到是吧?”
“吱……吱……”兩人站了起來，至始至終勾著頭，沒說一個字。
“我當班主任這麽多年，沒見這樣的，好說歹說都沒用，害群之馬……”
第五章 秋 7
下課後，人如急水湧出了教室，黃老師卻沒走。
“胥夢，準備迴家啊?”
“不迴家，在這等死?”
“你也別生氣啦，雷老師就是那個脾氣。”
“管她什麽脾氣!”
“誒，胥夢，我這段時間留意了一下你的平時成績，我發現你就是英語太差，其他的都還過得去，語文和物理還非常不錯，而且我聽其他老師都說你很聰明的。”
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