院士出生地
張東輝院士，1967年1月出生於浙江省舟山市普陀區展茅鎮螺門
普陀區位於浙江省東北部，舟山群島東南部。
普陀縣曆史悠久，早在唐開元二十六年（738 年），舟山開始設置翁山縣，普陀縣境內開始有行政建製。
此後曆經多次行政區劃的變遷，如宋熙寧六年（1073 年）舟山設置昌國縣，元、明、清等朝代也不斷進行調整。直到1953 年析建普陀縣，1987 年改為舟山市普陀區。
舟山曆史上曾多次經曆海禁，對普陀區的發展產生了一定影響。
如明洪武二十年（1387 年）廢昌國縣，遷徙昌國46島居民。
清順治年間也有多次海禁強遷，導致人口大量減少，經濟發展受到嚴重阻礙。
普陀區因境內佛教聖地普陀山而聞名。
普陀山是中國四大佛教名山之一，自唐代開創觀音道場已逾千年之久，是國內外最大的觀音菩薩供奉地，在我國沿海及東南亞一帶久享盛名。
每年吸引大量的信徒和遊客前來朝拜和觀光。
普陀區是中國最大的漁場——舟山漁場的中心，漁業發達，有著悠久的漁業曆史和豐富的漁業文化。
沈家門漁港是舟山漁場的中心港口，也是全國最大的漁港，與挪威卑爾根港、秘魯卡亞俄港合稱世界三大群眾漁港。漁汛旺季，國內沿海各省市的近萬艘漁船雲集於此。
出生地解碼
張東輝院士出生於浙江省舟山市普陀區展茅鎮螺門。出生地對他後來成為院士可能產生了一定的影響。
普陀區近年來不斷推進教育發展，在張東輝成長的時期，當地也在一定程度上為他提供了基礎的教育條件。
雖然當時的教育資源可能無法與大城市相比，但為他打下了知識基礎，培養了學習興趣和學習能力，使他能夠順利進入更高層次的學習。
例如，他從舟山中學畢業，並作為優秀中學畢業生被推薦免試進入複旦大學物理係讀書，這說明當地的中學教育為他的學術發展提供了良好的起點。
普陀區位於舟山群島東南部，是一個典型的海洋大區、陸地小區，具有獨特的海洋文化。
這種海洋文化培養了人們的探索精神和開放的思維方式。
張東輝在這樣的環境中成長，可能受到海洋文化的熏陶，培養了對未知領域的探索欲望和勇於創新的精神，這對於他日後在科學研究中不斷探索化學反應動力學的奧秘具有重要的影響。
普陀區早期的漁村生活相對艱苦，這種環境可能鍛煉了張東輝堅韌的意誌和吃苦耐勞的精神。
在科學研究的道路上，會遇到各種困難和挑戰，需要有堅定的意誌和不屈不撓的精神才能克服。
張東輝在艱苦環境中成長的經曆，使他具備了應對困難的能力和毅力，為他在科研領域取得成就奠定了基礎。
家鄉是一個人成長的根，張東輝對家鄉有著深厚的感情。這種家鄉情懷可能成為他努力奮鬥的動力之一，希望通過自己的成就為家鄉爭光，也願意為家鄉的教育事業等發展貢獻力量。例如，他曾迴到母校舟山中學時，在人才培育方麵建言獻策，關心家鄉的教育發展。
作為從普陀區走出的傑出人才，張東輝受到了家鄉人民的關注和期待。
這種期待和鼓勵也會成為他不斷前進的動力，促使他在科學研究上取得更大的成就，不辜負家鄉人民的期望。
院士求學之路
1985年，張東輝從舟山中學畢業，並作為優秀中學畢業生，推薦免試進入複旦大學物理係讀書。
1989年，張東輝從複旦大學物理係畢業，並前往美國紐約大學攻讀博士學位，從事量子化學反應動力學研究。
1994年，張東輝在紐約大學物理係獲得博士學位。
求學之路解碼
張東輝院士的求學之路，對他後來成為院士產生了極其重要的影響。
張東輝畢業於舟山中學，該校在當地具有很好的聲譽，為他提供了良好的中學教育，使他在知識儲備、學習方法和思維能力等方麵打下了堅實的基礎，為後續的高等教育學習做好了充分準備。
在中學時期，張東輝就養成了獨立思考、自主學習的習慣。
他能夠快速判斷自己是否掌握了知識點，對於已經掌握的內容不再重複練習，而是主動尋找更多的題目來提升自己。
這種高效的學習方式使他能夠深入理解知識，為日後的學術研究打下了良好的思維基礎。
複旦大學是國內頂尖的高校，擁有優秀的師資隊伍、先進的教學設施和豐富的學術資源。
張東輝在複旦物理係學習期間，接觸到了專業且前沿的物理知識，各位優秀的任課老師，如講課條理清晰的鄭永林老師、把量子力學講得通俗易懂的蘇汝鏗老師等，都對他的學術成長產生了積極的影響。
複旦校內經常舉辦高水平的國際學術交流會，這為張東輝打開了國際學術視野。
例如，華人諾貝爾化學獎獲得者李遠哲，使張東輝對交叉分子反應動力學產生了濃厚興趣，這直接影響了他後續的研究方向選擇。
紐約大學在物理學科領域具有深厚的學術積澱和先進的研究條件。
張東輝在該校攻讀博士學位，專注於量子化學反應動力學研究，使他能夠在專業領域進行深入的探索和鑽研，掌握了該領域的前沿理論和研究方法。
在紐約大學期間，張東輝取得了突破性的研究進展。
他不僅獲得了博士學位，還獲得了紐約大學人文與自然科學學院頒發給畢業生的最高獎。
這充分證明了他在學術研究上的卓越能力和突出成就，為他日後在學術界的發展奠定了堅實的基礎。
在不同的求學階段，張東輝麵臨過各種選擇和誘惑，如華爾街的工作機會等。
但他始終堅持自己對科研的熱愛，堅定地選擇了科研道路。
這種對科研的執著和堅守，使張東輝能夠在化學反應動力學理論研究領域不斷深入探索，最終取得了傑出的成就。
院士從業之路
張東輝畢業後到芝加哥大學做博士後研究，仍從事量子化學反應動力學研究。
1997年，張東輝應聘到新加坡國立大學計算科學係任教。
2000年，張東輝升為新加坡國立大學副教授。同年獲得新加坡傑出青年科學家獎。
2004年，張東輝被聘為中國科學院大連化學物理研究所研究員。
2006年，張東輝獲得國家傑出青年科學基金資助。
2017年11月，張東輝當選為中國科學院院士。
從業之路解碼
張東輝院士的從業之路來，對他後來成為院士產生了重要影響。
張東輝獲得博士學位後，到美國芝加哥大學做博士後研究，仍然專注於量子化學反應動力學。
這段經曆使他能夠在該領域不斷深入探索，接觸到更前沿的研究課題和方法，進一步提升了自己的專業能力和研究水平。
張東輝在新加坡國立大學計算科學係任教，從講師逐步晉升為副教授。
這一過程中，他不僅積累了教學經驗，培養了自己的學術指導能力，而且在科研上也取得了顯著成果，獲得了新加坡傑出青年科學家獎和新加坡國家科學獎等榮譽。
這些經曆提升了張東輝在國際學術界的知名度和影響力，讓他的研究成果得到了更廣泛的認可。
迴國後，張東輝被聘為中國科學院大連化學物理研究所研究員，這為他提供了更好的科研平台和資源。
在中國國內，他能夠更好地將自己的研究與國家的需求相結合，開展更具針對性和重要性的科研項目。
張東輝獲得國家傑出青年科學基金資助，這為他的研究提供了重要的資金支持，使他能夠更加深入地開展量子化學反應動力學的理論研究，進一步推動了他在該領域的研究進展。
院士科研之路
張東輝院士是我國著名的物理化學家，主要從事化學反應動力學理論研究工作。
2024年，張東輝院士率領研究團隊與中國科學院大連化學物理研究所袁開軍研究員、楊學明院士實驗團隊合作。
他們利用大連相幹光源製備出高激發態的二氧化硫分子，結合自主研製的高分辨離子成像技術探測了激發態氧氣產物的量子態分布。
實驗發現二氧化硫分子在133納米波段附近解離產生的激發態氧氣產物呈現兩種振動量子態分布。
張東輝院士團隊利用自主發展的高精度激發態勢能麵構建方法和產物量子態分辨的動力學計算，精確重現了實驗所觀測到的現象。
張東輝院士合作團隊還揭示出高激發態的二氧化硫分子可以通過漫遊反應產生高振動態分布的氧氣產物。
而傳統的最小能量路徑隻產生低振動態分布的氧氣產物。
這一成果證實了高激發態漫遊反應通道的存在，表明漫遊反應在化學反應中具有普適性，為理解和預測化學反應提供了新的視角。
另外，在國家自然科學基金項目等資助下，張東輝院士與楊學明院士、孫誌剛研究員、肖春雷研究員研究團隊，以氫原子與氫分子的同位素（h+hd→h?+d）反應為研究體係，在實驗中首次實現了在較高碰撞能處對後向散射（散射角度為180度）信號的精確測量，並且發現該反應的產物h?會隨碰撞能變化而呈現出有規律的振蕩現象。
張東輝院士團隊從理論上創造性地發展了基於拓撲學原理分析化學反應發生途徑的新方法。
他們揭示出這些後向散射的振蕩是由直接反應過程和類似於漫遊機理的反應過程這兩條反應途徑的幹涉造成的，並且證明了反應中的量子幾何相位效應。
這一發現對於深入理解化學反應的微觀機製具有重要意義。
張東輝院士發展了多原子反應量子含時波包理論方法，將反應動力學的精確理論研究從三原子體係拓展到多原子體係，解決了多個複雜體係的量子散射問題，為複雜化學反應的理論研究提供了重要的方法和工具。
張東輝院士團隊建立了高精度勢能麵構建方案，能夠更加準確地描述化學反應過程中分子的勢能變化，為理論計算和實驗研究提供了可靠的基礎。
科研之路解碼
張東輝院士的科研之路，對他後來當選院士有著至關重要的影響。
在理論方法上，張東輝院士發展的多原子反應量子含時波包理論方法和建立的高精度勢能麵構建方案意義重大。
這使得反應動力學的精確理論研究，從三原子體係拓展到多原子體係，解決了複雜體係量子散射問題，為化學動力學領域提供了關鍵的理論支撐，奠定了張東輝在學術領域的權威地位。
在實驗與理論結合方麵，張東輝與實驗團隊緊密合作。
例如在對特定反應的研究中，他們通過理論計算精確重現實驗現象，揭示出新的反應機理。
例如，在f\/cl+hd反應中，他們發現新的反應共振態，證實共振在振動激發態反應中廣泛存在，這種理論與實踐的深度融合，推動了反應動力學研究發展，得到國際學術界廣泛認可。
還有，在高激發態漫遊反應通道、化學反應量子幾何相位效應等研究成果上，張東輝院士團隊取得了重大的突破。
這些研究成果拓展了科研人員對化學反應的理解邊界，更提升了張東輝的學術影響力，為他後來當選院士奠定了堅實基礎。
後記
張東輝院士出生於浙江舟山普陀區，家鄉的文化氛圍在他成長中埋下了求知探索的種子。
求學之路上，張東輝從複旦大學到美國紐約大學，紮實的知識學習和前沿學術環境的接觸，讓他在量子化學反應動力學領域深入鑽研。
從業過程中，張東輝從芝加哥大學博士後研究，到新加坡國立大學任教並取得突出成績，再到迴國在中科院大連化學物理研究所任職，豐富的國際國內經曆，為他提供了不同視角和資源。
科研之路上，張東輝發展多原子反應量子含時波包理論方法、建立高精度勢能麵構建方案、在化學反應中發現新現象和新機理等一係列成果，讓他在國際學術界嶄露頭角。
這些經曆和成就相互交織，使張東輝在專業領域持續深耕、創新突破，最終成為院士。
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張東輝院士，1967年1月出生於浙江省舟山市普陀區展茅鎮螺門
普陀區位於浙江省東北部，舟山群島東南部。
普陀縣曆史悠久，早在唐開元二十六年（738 年），舟山開始設置翁山縣，普陀縣境內開始有行政建製。
此後曆經多次行政區劃的變遷，如宋熙寧六年（1073 年）舟山設置昌國縣，元、明、清等朝代也不斷進行調整。直到1953 年析建普陀縣，1987 年改為舟山市普陀區。
舟山曆史上曾多次經曆海禁，對普陀區的發展產生了一定影響。
如明洪武二十年（1387 年）廢昌國縣，遷徙昌國46島居民。
清順治年間也有多次海禁強遷，導致人口大量減少，經濟發展受到嚴重阻礙。
普陀區因境內佛教聖地普陀山而聞名。
普陀山是中國四大佛教名山之一，自唐代開創觀音道場已逾千年之久，是國內外最大的觀音菩薩供奉地，在我國沿海及東南亞一帶久享盛名。
每年吸引大量的信徒和遊客前來朝拜和觀光。
普陀區是中國最大的漁場——舟山漁場的中心，漁業發達，有著悠久的漁業曆史和豐富的漁業文化。
沈家門漁港是舟山漁場的中心港口，也是全國最大的漁港，與挪威卑爾根港、秘魯卡亞俄港合稱世界三大群眾漁港。漁汛旺季，國內沿海各省市的近萬艘漁船雲集於此。
出生地解碼
張東輝院士出生於浙江省舟山市普陀區展茅鎮螺門。出生地對他後來成為院士可能產生了一定的影響。
普陀區近年來不斷推進教育發展，在張東輝成長的時期，當地也在一定程度上為他提供了基礎的教育條件。
雖然當時的教育資源可能無法與大城市相比，但為他打下了知識基礎，培養了學習興趣和學習能力，使他能夠順利進入更高層次的學習。
例如，他從舟山中學畢業，並作為優秀中學畢業生被推薦免試進入複旦大學物理係讀書，這說明當地的中學教育為他的學術發展提供了良好的起點。
普陀區位於舟山群島東南部，是一個典型的海洋大區、陸地小區，具有獨特的海洋文化。
這種海洋文化培養了人們的探索精神和開放的思維方式。
張東輝在這樣的環境中成長，可能受到海洋文化的熏陶，培養了對未知領域的探索欲望和勇於創新的精神，這對於他日後在科學研究中不斷探索化學反應動力學的奧秘具有重要的影響。
普陀區早期的漁村生活相對艱苦，這種環境可能鍛煉了張東輝堅韌的意誌和吃苦耐勞的精神。
在科學研究的道路上，會遇到各種困難和挑戰，需要有堅定的意誌和不屈不撓的精神才能克服。
張東輝在艱苦環境中成長的經曆，使他具備了應對困難的能力和毅力，為他在科研領域取得成就奠定了基礎。
家鄉是一個人成長的根，張東輝對家鄉有著深厚的感情。這種家鄉情懷可能成為他努力奮鬥的動力之一，希望通過自己的成就為家鄉爭光，也願意為家鄉的教育事業等發展貢獻力量。例如，他曾迴到母校舟山中學時，在人才培育方麵建言獻策，關心家鄉的教育發展。
作為從普陀區走出的傑出人才，張東輝受到了家鄉人民的關注和期待。
這種期待和鼓勵也會成為他不斷前進的動力，促使他在科學研究上取得更大的成就，不辜負家鄉人民的期望。
院士求學之路
1985年，張東輝從舟山中學畢業，並作為優秀中學畢業生，推薦免試進入複旦大學物理係讀書。
1989年，張東輝從複旦大學物理係畢業，並前往美國紐約大學攻讀博士學位，從事量子化學反應動力學研究。
1994年，張東輝在紐約大學物理係獲得博士學位。
求學之路解碼
張東輝院士的求學之路，對他後來成為院士產生了極其重要的影響。
張東輝畢業於舟山中學，該校在當地具有很好的聲譽，為他提供了良好的中學教育，使他在知識儲備、學習方法和思維能力等方麵打下了堅實的基礎，為後續的高等教育學習做好了充分準備。
在中學時期，張東輝就養成了獨立思考、自主學習的習慣。
他能夠快速判斷自己是否掌握了知識點，對於已經掌握的內容不再重複練習，而是主動尋找更多的題目來提升自己。
這種高效的學習方式使他能夠深入理解知識，為日後的學術研究打下了良好的思維基礎。
複旦大學是國內頂尖的高校，擁有優秀的師資隊伍、先進的教學設施和豐富的學術資源。
張東輝在複旦物理係學習期間，接觸到了專業且前沿的物理知識，各位優秀的任課老師，如講課條理清晰的鄭永林老師、把量子力學講得通俗易懂的蘇汝鏗老師等，都對他的學術成長產生了積極的影響。
複旦校內經常舉辦高水平的國際學術交流會，這為張東輝打開了國際學術視野。
例如，華人諾貝爾化學獎獲得者李遠哲，使張東輝對交叉分子反應動力學產生了濃厚興趣，這直接影響了他後續的研究方向選擇。
紐約大學在物理學科領域具有深厚的學術積澱和先進的研究條件。
張東輝在該校攻讀博士學位，專注於量子化學反應動力學研究，使他能夠在專業領域進行深入的探索和鑽研，掌握了該領域的前沿理論和研究方法。
在紐約大學期間，張東輝取得了突破性的研究進展。
他不僅獲得了博士學位，還獲得了紐約大學人文與自然科學學院頒發給畢業生的最高獎。
這充分證明了他在學術研究上的卓越能力和突出成就，為他日後在學術界的發展奠定了堅實的基礎。
在不同的求學階段，張東輝麵臨過各種選擇和誘惑，如華爾街的工作機會等。
但他始終堅持自己對科研的熱愛，堅定地選擇了科研道路。
這種對科研的執著和堅守，使張東輝能夠在化學反應動力學理論研究領域不斷深入探索，最終取得了傑出的成就。
院士從業之路
張東輝畢業後到芝加哥大學做博士後研究，仍從事量子化學反應動力學研究。
1997年，張東輝應聘到新加坡國立大學計算科學係任教。
2000年，張東輝升為新加坡國立大學副教授。同年獲得新加坡傑出青年科學家獎。
2004年，張東輝被聘為中國科學院大連化學物理研究所研究員。
2006年，張東輝獲得國家傑出青年科學基金資助。
2017年11月，張東輝當選為中國科學院院士。
從業之路解碼
張東輝院士的從業之路來，對他後來成為院士產生了重要影響。
張東輝獲得博士學位後，到美國芝加哥大學做博士後研究，仍然專注於量子化學反應動力學。
這段經曆使他能夠在該領域不斷深入探索，接觸到更前沿的研究課題和方法，進一步提升了自己的專業能力和研究水平。
張東輝在新加坡國立大學計算科學係任教，從講師逐步晉升為副教授。
這一過程中，他不僅積累了教學經驗，培養了自己的學術指導能力，而且在科研上也取得了顯著成果，獲得了新加坡傑出青年科學家獎和新加坡國家科學獎等榮譽。
這些經曆提升了張東輝在國際學術界的知名度和影響力，讓他的研究成果得到了更廣泛的認可。
迴國後，張東輝被聘為中國科學院大連化學物理研究所研究員，這為他提供了更好的科研平台和資源。
在中國國內，他能夠更好地將自己的研究與國家的需求相結合，開展更具針對性和重要性的科研項目。
張東輝獲得國家傑出青年科學基金資助，這為他的研究提供了重要的資金支持，使他能夠更加深入地開展量子化學反應動力學的理論研究，進一步推動了他在該領域的研究進展。
院士科研之路
張東輝院士是我國著名的物理化學家，主要從事化學反應動力學理論研究工作。
2024年，張東輝院士率領研究團隊與中國科學院大連化學物理研究所袁開軍研究員、楊學明院士實驗團隊合作。
他們利用大連相幹光源製備出高激發態的二氧化硫分子，結合自主研製的高分辨離子成像技術探測了激發態氧氣產物的量子態分布。
實驗發現二氧化硫分子在133納米波段附近解離產生的激發態氧氣產物呈現兩種振動量子態分布。
張東輝院士團隊利用自主發展的高精度激發態勢能麵構建方法和產物量子態分辨的動力學計算，精確重現了實驗所觀測到的現象。
張東輝院士合作團隊還揭示出高激發態的二氧化硫分子可以通過漫遊反應產生高振動態分布的氧氣產物。
而傳統的最小能量路徑隻產生低振動態分布的氧氣產物。
這一成果證實了高激發態漫遊反應通道的存在，表明漫遊反應在化學反應中具有普適性，為理解和預測化學反應提供了新的視角。
另外，在國家自然科學基金項目等資助下，張東輝院士與楊學明院士、孫誌剛研究員、肖春雷研究員研究團隊，以氫原子與氫分子的同位素（h+hd→h?+d）反應為研究體係，在實驗中首次實現了在較高碰撞能處對後向散射（散射角度為180度）信號的精確測量，並且發現該反應的產物h?會隨碰撞能變化而呈現出有規律的振蕩現象。
張東輝院士團隊從理論上創造性地發展了基於拓撲學原理分析化學反應發生途徑的新方法。
他們揭示出這些後向散射的振蕩是由直接反應過程和類似於漫遊機理的反應過程這兩條反應途徑的幹涉造成的，並且證明了反應中的量子幾何相位效應。
這一發現對於深入理解化學反應的微觀機製具有重要意義。
張東輝院士發展了多原子反應量子含時波包理論方法，將反應動力學的精確理論研究從三原子體係拓展到多原子體係，解決了多個複雜體係的量子散射問題，為複雜化學反應的理論研究提供了重要的方法和工具。
張東輝院士團隊建立了高精度勢能麵構建方案，能夠更加準確地描述化學反應過程中分子的勢能變化，為理論計算和實驗研究提供了可靠的基礎。
科研之路解碼
張東輝院士的科研之路，對他後來當選院士有著至關重要的影響。
在理論方法上，張東輝院士發展的多原子反應量子含時波包理論方法和建立的高精度勢能麵構建方案意義重大。
這使得反應動力學的精確理論研究，從三原子體係拓展到多原子體係，解決了複雜體係量子散射問題，為化學動力學領域提供了關鍵的理論支撐，奠定了張東輝在學術領域的權威地位。
在實驗與理論結合方麵，張東輝與實驗團隊緊密合作。
例如在對特定反應的研究中，他們通過理論計算精確重現實驗現象，揭示出新的反應機理。
例如，在f\/cl+hd反應中，他們發現新的反應共振態，證實共振在振動激發態反應中廣泛存在，這種理論與實踐的深度融合，推動了反應動力學研究發展，得到國際學術界廣泛認可。
還有，在高激發態漫遊反應通道、化學反應量子幾何相位效應等研究成果上，張東輝院士團隊取得了重大的突破。
這些研究成果拓展了科研人員對化學反應的理解邊界，更提升了張東輝的學術影響力，為他後來當選院士奠定了堅實基礎。
後記
張東輝院士出生於浙江舟山普陀區，家鄉的文化氛圍在他成長中埋下了求知探索的種子。
求學之路上，張東輝從複旦大學到美國紐約大學，紮實的知識學習和前沿學術環境的接觸，讓他在量子化學反應動力學領域深入鑽研。
從業過程中，張東輝從芝加哥大學博士後研究，到新加坡國立大學任教並取得突出成績，再到迴國在中科院大連化學物理研究所任職，豐富的國際國內經曆，為他提供了不同視角和資源。
科研之路上，張東輝發展多原子反應量子含時波包理論方法、建立高精度勢能麵構建方案、在化學反應中發現新現象和新機理等一係列成果，讓他在國際學術界嶄露頭角。
這些經曆和成就相互交織，使張東輝在專業領域持續深耕、創新突破，最終成為院士。
溫馨提示:下一位院士更精彩！