“反正以我現在的情況，高考是沒問題的。”
“我說，簡小一，你別讓我一直說啊，給個反應。”
“……”
簡一想掐死左宇辰這個作精，居然比他還能作。
不過聽左宇辰現在絮絮叨叨的講這些，簡一心終於放到了實處，現在看似隻是左宇辰選擇了走競賽這條路子，但簡一看得出來，左宇辰終於開始認真了，他已經好久沒見過左宇辰認真的樣子了。
第 51 章
第二天，迴學校後，左宇辰第一次積極主動的來到了王娟的辦公室。
王娟聽完左宇辰的話後，詫異的問道：“你確定了?”
得到左宇辰肯定的迴覆後，王娟難得的感到欣慰。她本來已經放棄這個念頭了，沒想到峰迴路轉，左宇辰這小子居然自己想通了。
競賽這條路子，有利有弊，和文理分科一樣，老師們也不會強逼著學生做選擇。
王娟之所以建議左宇辰去參加競賽，是因為左宇辰確實有這個天賦。
學校每年都會抽出一部分學生來參加學科競賽，這部分學生並不是單單根據成績選擇出來的。從上學期開始，帶競賽班的老師就開始在考試的卷子上出一些需要競賽思維的題目，這些題目算不上難，但解題思路往往需要靈活多變，常常會放倒一大批學生，同時也會篩選出一大堆在某個學科上有特長，適合走競賽這條路子的學生。
就王娟他們班來說，被競賽班老師看上的也就7,8個人，是前麵這幾個班中人數最少的，甚至還不如某些普通班。但是這並不能說明王娟他們班裏的學生沒實力，就拿他們班班長來說，哪一科的競賽老師都沒看上，但他卻仍然是實打實的東校區第一名，全校前十名。
對學習越好的學生，老師越不建議他走競賽這條路子。畢竟要是為了競賽努力準備上一年多的時間，萬一最後結果不理想，再迴來高考多半是跟不上的。不說其他的學科，單說他準備競賽的哪一科，最後的成績也是有可能不太突出的。
王娟剛開始也是不建議他們班的學生選競賽，在她看來，這些學生保底的是個211，沖一把能進985，沒必要冒著風險參加競賽。
後來對於其他幾個學生，王娟的意見還是最好不要選競賽。但對左宇辰，王娟卻改變了主意。
通知下來的那天，王娟趁課間去巡視教室，看見左宇辰座位上沒人後，不耐的皺起了眉頭。左宇辰這個學生除了太懶散，沒其他毛病。王娟看了眼具體時間，發現下課已經五分鍾了，打水上廁所五分鍾不夠嗎?還是沒有時間意識。
又等了兩分鍾，發現班裏的人來了差不多後，王娟心裏的火氣下去了一點。在下課八分鍾後，全班迴到了教室，左宇辰看見在自己位置前站著的王娟後，心叫倒黴!
“上節課老師拖堂了嗎?宇辰，你迴來的有點晚啊。”王娟為了改變自己為人冷硬的形象，除了犯大錯，她很少會沖你大喊大罵，頂多控製不住脾氣說幾句重話，更多時間是像這樣委婉的“提醒”。但狼穿上偽裝，也成不了小紅帽的外婆。對一班的這些學生來說，王娟這些“提醒”同樣鬧得人心慌。
“我問了老師一到道題，耽誤了一會。”左宇辰也沒說謊，他真的問了化學老師問題。
“哪道題?”王娟不相信這些小手段，之後肯定會和化學老師核實的。
左宇辰翻開了桌上還來不及放下的《五三》，指著一道改了一大片的化學推斷題，他也弄不明白了，他又不是不學習給王娟搗亂了，什麽時候給了王娟整天玩不幹正事的印象。
王娟直接拿起桌上的《五三》看了起來，她是建議學生多做題，但還不建議他們做高考題。
定中的課程進程一貫比較快，其他高中，高二下結束，高中課程也結束了。暑假補一段時間課，從這時開始高三的第一輪複習。定中普通班進程就落下其他學校一截，而這些尖子班更是在高二下剛開始的時候，課程就陸陸續續結束了。其他學校複習三輪，而他們複習四輪。
但定中的課程再快，這高二剛開學，左宇辰也沒能力做高考題才是。
王娟拿起左宇辰的《五三》後發現，左宇辰這本化學《五三》已經做完一半了，看上麵勾勾畫畫的，正確率並不低，王娟心裏打定主意，一會問問化學老師情況。把書遞給左宇辰，接著問道：“其他幾科，你都買《五三》了嗎?”
“就買了物理化學和數學。”左宇辰看王娟要繼續問下去，老老實實把剩下的兩本掏了出來，他並不習慣桌子上擺一大堆書，反正他走讀也方便，一時半會用不到的資料他都帶家裏去了，所以他的課桌在一班也是特別現眼的存在，在一堆書山中，就他這裏是個盆地。
王娟翻開了物理，發現左宇辰物理已經做完了，心裏不由的感到滿意，怪不得物理競賽班的老師專門給她打電話。然後，滿懷期待的翻開了數學，這時饒是已經練出厚臉皮的左宇辰，也不由的心虛低下了頭，誰讓他整本書就做了兩三頁呢，而且做題格式還完全沒按王娟的來。
王娟被左宇辰氣的不清，再強勢的老師麵對學生對自己教學的不喜，多多少少都有些受傷。王娟扔下書，走了出去，出門正好碰上來上課的物理老師，這簡直又往王娟心上插了兩把刀子。不過心裏在怎麽惱火不舒服，王娟還是盡到了一個班主任的義務，專門找了幾科老師聊了聊左宇辰學習進度。
物理和化學都給了她肯定的迴覆，左宇辰已經把這兩門課的高中課程學完了。
英語老師知道左宇辰學雅思的事情，8.5的成績，高考肯定沒問題。
語文老師倒不太清楚左宇辰語文進度怎麽樣，但語文這科的特性，大家也是知道的，很難用年級來劃分一個人的實際水平。
生物老師有些不太確定，左宇辰很少問她問題，索性她之後有課，課上找了幾個還沒學過的問題，專門找班級前幾名的同學提問。迴來後，就跟王娟報備了班裏前幾名學生，在生物上的大概進度，前幾名裏最慢的進度也要比他們班上的進度快一章的內容。
王娟更直接的把左宇辰叫到辦公室，讓他做了一份數學高考卷。
左宇辰事實上也不打算將進度拉這麽快，但王娟各種限製政策，給左宇辰規定的學習時間很多。因為一班老師為了照顧偏科的學生，都很克製自己的沒留太多作業。而是專門給這一科相對較弱的學生布置作業。這導致左宇辰他們這些前幾名經常無所事事，他們寫作業速度本來就快，班上人還在奮筆疾書的時候，他們就已經把作業檢查一個來迴了。
像其他人，可能會求穩，多買兩本練習冊跟著進度做。但左宇辰這半年來心態很浮躁，根本不想做這些對自己提升沒有幫助的題，就一直往前趕著自學。
王娟把左宇辰的底弄清了大概，就和她之前認為的那樣，左宇辰太浮了。可能聰明人都有這樣的問題，真的壓著左宇辰在這樣學下去，王娟不敢保證左宇辰會不會反彈。成績到時候不進反退，那就糟糕了。王娟後來幹脆卡著時間讓左宇辰做了一整套新出的高考模擬題，得出分數後，默默鬆了口氣，學的還算紮實。
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“我說，簡小一，你別讓我一直說啊，給個反應。”
“……”
簡一想掐死左宇辰這個作精，居然比他還能作。
不過聽左宇辰現在絮絮叨叨的講這些，簡一心終於放到了實處，現在看似隻是左宇辰選擇了走競賽這條路子，但簡一看得出來，左宇辰終於開始認真了，他已經好久沒見過左宇辰認真的樣子了。
第 51 章
第二天，迴學校後，左宇辰第一次積極主動的來到了王娟的辦公室。
王娟聽完左宇辰的話後，詫異的問道：“你確定了?”
得到左宇辰肯定的迴覆後，王娟難得的感到欣慰。她本來已經放棄這個念頭了，沒想到峰迴路轉，左宇辰這小子居然自己想通了。
競賽這條路子，有利有弊，和文理分科一樣，老師們也不會強逼著學生做選擇。
王娟之所以建議左宇辰去參加競賽，是因為左宇辰確實有這個天賦。
學校每年都會抽出一部分學生來參加學科競賽，這部分學生並不是單單根據成績選擇出來的。從上學期開始，帶競賽班的老師就開始在考試的卷子上出一些需要競賽思維的題目，這些題目算不上難，但解題思路往往需要靈活多變，常常會放倒一大批學生，同時也會篩選出一大堆在某個學科上有特長，適合走競賽這條路子的學生。
就王娟他們班來說，被競賽班老師看上的也就7,8個人，是前麵這幾個班中人數最少的，甚至還不如某些普通班。但是這並不能說明王娟他們班裏的學生沒實力，就拿他們班班長來說，哪一科的競賽老師都沒看上，但他卻仍然是實打實的東校區第一名，全校前十名。
對學習越好的學生，老師越不建議他走競賽這條路子。畢竟要是為了競賽努力準備上一年多的時間，萬一最後結果不理想，再迴來高考多半是跟不上的。不說其他的學科，單說他準備競賽的哪一科，最後的成績也是有可能不太突出的。
王娟剛開始也是不建議他們班的學生選競賽，在她看來，這些學生保底的是個211，沖一把能進985，沒必要冒著風險參加競賽。
後來對於其他幾個學生，王娟的意見還是最好不要選競賽。但對左宇辰，王娟卻改變了主意。
通知下來的那天，王娟趁課間去巡視教室，看見左宇辰座位上沒人後，不耐的皺起了眉頭。左宇辰這個學生除了太懶散，沒其他毛病。王娟看了眼具體時間，發現下課已經五分鍾了，打水上廁所五分鍾不夠嗎?還是沒有時間意識。
又等了兩分鍾，發現班裏的人來了差不多後，王娟心裏的火氣下去了一點。在下課八分鍾後，全班迴到了教室，左宇辰看見在自己位置前站著的王娟後，心叫倒黴!
“上節課老師拖堂了嗎?宇辰，你迴來的有點晚啊。”王娟為了改變自己為人冷硬的形象，除了犯大錯，她很少會沖你大喊大罵，頂多控製不住脾氣說幾句重話，更多時間是像這樣委婉的“提醒”。但狼穿上偽裝，也成不了小紅帽的外婆。對一班的這些學生來說，王娟這些“提醒”同樣鬧得人心慌。
“我問了老師一到道題，耽誤了一會。”左宇辰也沒說謊，他真的問了化學老師問題。
“哪道題?”王娟不相信這些小手段，之後肯定會和化學老師核實的。
左宇辰翻開了桌上還來不及放下的《五三》，指著一道改了一大片的化學推斷題，他也弄不明白了，他又不是不學習給王娟搗亂了，什麽時候給了王娟整天玩不幹正事的印象。
王娟直接拿起桌上的《五三》看了起來，她是建議學生多做題，但還不建議他們做高考題。
定中的課程進程一貫比較快，其他高中，高二下結束，高中課程也結束了。暑假補一段時間課，從這時開始高三的第一輪複習。定中普通班進程就落下其他學校一截，而這些尖子班更是在高二下剛開始的時候，課程就陸陸續續結束了。其他學校複習三輪，而他們複習四輪。
但定中的課程再快，這高二剛開學，左宇辰也沒能力做高考題才是。
王娟拿起左宇辰的《五三》後發現，左宇辰這本化學《五三》已經做完一半了，看上麵勾勾畫畫的，正確率並不低，王娟心裏打定主意，一會問問化學老師情況。把書遞給左宇辰，接著問道：“其他幾科，你都買《五三》了嗎?”
“就買了物理化學和數學。”左宇辰看王娟要繼續問下去，老老實實把剩下的兩本掏了出來，他並不習慣桌子上擺一大堆書，反正他走讀也方便，一時半會用不到的資料他都帶家裏去了，所以他的課桌在一班也是特別現眼的存在，在一堆書山中，就他這裏是個盆地。
王娟翻開了物理，發現左宇辰物理已經做完了，心裏不由的感到滿意，怪不得物理競賽班的老師專門給她打電話。然後，滿懷期待的翻開了數學，這時饒是已經練出厚臉皮的左宇辰，也不由的心虛低下了頭，誰讓他整本書就做了兩三頁呢，而且做題格式還完全沒按王娟的來。
王娟被左宇辰氣的不清，再強勢的老師麵對學生對自己教學的不喜，多多少少都有些受傷。王娟扔下書，走了出去，出門正好碰上來上課的物理老師，這簡直又往王娟心上插了兩把刀子。不過心裏在怎麽惱火不舒服，王娟還是盡到了一個班主任的義務，專門找了幾科老師聊了聊左宇辰學習進度。
物理和化學都給了她肯定的迴覆，左宇辰已經把這兩門課的高中課程學完了。
英語老師知道左宇辰學雅思的事情，8.5的成績，高考肯定沒問題。
語文老師倒不太清楚左宇辰語文進度怎麽樣，但語文這科的特性，大家也是知道的，很難用年級來劃分一個人的實際水平。
生物老師有些不太確定，左宇辰很少問她問題，索性她之後有課，課上找了幾個還沒學過的問題，專門找班級前幾名的同學提問。迴來後，就跟王娟報備了班裏前幾名學生，在生物上的大概進度，前幾名裏最慢的進度也要比他們班上的進度快一章的內容。
王娟更直接的把左宇辰叫到辦公室，讓他做了一份數學高考卷。
左宇辰事實上也不打算將進度拉這麽快，但王娟各種限製政策，給左宇辰規定的學習時間很多。因為一班老師為了照顧偏科的學生，都很克製自己的沒留太多作業。而是專門給這一科相對較弱的學生布置作業。這導致左宇辰他們這些前幾名經常無所事事，他們寫作業速度本來就快，班上人還在奮筆疾書的時候，他們就已經把作業檢查一個來迴了。
像其他人，可能會求穩，多買兩本練習冊跟著進度做。但左宇辰這半年來心態很浮躁，根本不想做這些對自己提升沒有幫助的題，就一直往前趕著自學。
王娟把左宇辰的底弄清了大概，就和她之前認為的那樣，左宇辰太浮了。可能聰明人都有這樣的問題，真的壓著左宇辰在這樣學下去，王娟不敢保證左宇辰會不會反彈。成績到時候不進反退，那就糟糕了。王娟後來幹脆卡著時間讓左宇辰做了一整套新出的高考模擬題，得出分數後，默默鬆了口氣，學的還算紮實。
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