東西本身確實很好，對他也很有幫助沒錯。可得到它的代價同樣不小，不光消耗了五千點係統積分，還消耗了40點護身符的耐久度。
直接導致龍鑫源送給他的護身符，剩餘耐久已經不足三十點。滿打滿算頂多再堅持兩三百天，就會徹徹底底失去作用。
哀嘆一聲，讓自己不去考慮，這樣做到底值不值得的問題。安易集中精神，繼續研究使用那件物品，選擇相應課程後，隨機產生的作業。
目前具體內容是這樣的——
音樂修養：底蘊積累。
欣賞並理解，3214星環位麵音樂家，羅傑帕尼·拉維文奇作品《夏之聲》。
規定時間：15／30天，目前完成進度：65％。
如宿主未能在規定時間內，完成‘綜合訓練教室’布置作業。係統將隨機從規定時間內，所有日常任務懲罰中抽取五種，綜合疊加後對宿主實行懲罰。
簡單明了，清晰明確。
如果沒有後麵那段懲罰內容，這個名為‘多元宇宙綜合訓練教室’的物品，絕對百分之一百符合安易的心意。
但是，在這個世界上，哪裏有十全十美的事情。
現實既然已經變成這樣，他能做的就是每天使用這件新道具，加強自身積累，同時做出規劃完成相應作業，避免疊加增強後的係統懲罰真正降臨。
……
第41章 我才不要番茄炒蛋
19號， 20號，21號， 三天時間一晃而過。
由胡振邦主持， 秉承公平、公正、公開、三大原則的，世青賽男單名額之爭，以安易遠超同齡人的技術水平連勝三場，為這場本來就沒有任何懸念可言的較量，劃下了句點。
接下來的日子， 因為世青賽、世錦賽前後腳到來， 國家隊內的全部資源重新分配，以滿足參加1999年3月15號到19號，於加拿大埃德蒙頓舉辦的， 世界青少年花樣滑冰錦標賽， 男單一位、女單一位、雙人一對、冰舞一對， 總計四隊六位運動員，及參加三月底四月初， 世錦賽八位運動員的需求為最優先。
用胡振邦的原話說就是， 在這些選手中，國家隊對青年男子單人滑， 成年兩對雙人滑選手報以厚望。
希望他們比賽中，滑出狀態、滑出成績， 滑出水平，為自己、為下一個賽季國家隊參加世界大賽，爭取更多名額。
尤其是在青年組男子單人滑這個項目上， 國家隊已經連續幾年，沒有選手進入自由滑階段，所以他希望能夠在今年的比賽中看到突破。
期待這次參加比賽的選手，最少能夠為明年的大賽，爭得兩個單項參賽名額。當然，如果能拿迴來滿額三個名額，他不但更加滿意，還會為做出傑出貢獻的運動員請功。話裏話外雖然沒有指名道姓，但誰是主角大家心知肚明。
隨著胡振邦說完這番話，其他人什麽感覺安易不清楚，他自己在聽完後，不但沒有感覺到絲毫榮幸，反而隱隱約約產生了一些壓力。
不過，他又一想，總會有這麽一天，他總要站上真正的賽場，承擔責任。如果一開始就被緊張和侷促控製擊敗了，還怎麽書寫出屬於自己的傳奇？
再說了，他既實力出眾，又有係統幫助，沒理由在麵對挑戰時退縮恐懼。要是那樣，別說其他人，就連他自己都會看不起自己。與他同年齡或者更小的運動員們，站上國際賽場比賽時，可沒有他身上這麽多‘資源’作為後盾。能依靠的隻有自己平時，艱苦訓練練出來的，花樣滑冰表演技巧。
“毛教練，毛教練！”
“打擾你們一下，能不能讓安易過來幾分鍾？他參加比賽時的服裝設計稿出來了，我找他看一眼，要是沒有問題就開始製作了。”
冰場上，正站在女性編舞教練身邊跟她交流，安易忽然聽見安澤賢的聲音，轉身凝神一看，果然在冰場邊發現了自家老爸。
仔細觀察了一下，他發現他老爸的手上拿著一本畫冊。抬手放聲對著這邊不斷揮舞，迴想了一下剛才聽到的內容，徵得了編舞教練的同意，蹬冰滑行，來到了安澤賢的麵前站定。
見他來到近前，安澤賢同樣沒有廢話，直接打開畫冊，翻到設計稿的頁數，轉到安易麵前，將目前還停留在紙麵上的表演服裝指給兒子看。
但讓他沒有想到的是，在他看來還算不錯的設計稿，當他兒子看見以後竟然嘴角一扯、白眼一翻、臉上的表情，寫滿了不滿意與一言難盡。
讓他不禁心中嘀咕，自家臭小子這是什麽破毛病，這麽好看的衣服，還挑挑揀揀不合心意？在他看來，能夠拿出這樣的設計稿，已經足見國家隊領導，對他兒子這次比賽的重視程度了。
“兒子啊，你說你……”
“爸，這樣的表演服裝，你不會很滿意吧？”
根本沒有聽安澤賢說教的意思，安易直接開口出聲，伸出手指指向紙麵上的最終設計稿，當著他爸的麵展開了吐槽模式。
“爸，我問你。我短節目滑行的是什麽音樂，什麽角色？天鵝湖，白天鵝。這個設計稿呢？紅配黃，西紅柿炒雞蛋，哪裏符合我滑行的節目內容了？”
指尖敲了敲第一份服裝設計，安易瞥了他爸一眼嗤笑道。
“再看第二件自由滑的表演服。這次我不說服裝設計與節目相不相配，就說我穿著這一身上冰，還不如直接身披五星紅旗。”
“你看看，你看看！這服裝的顏色，大紅。數數胸口的星星，五顆！麻煩問一下，這跟咱國家的國旗有什麽區別？還需要找人設計？我想你們一定是請到假的設計師了！”
毫不留情，口噴毒液，安易指著服裝設計稿，對比節目、對比現實，從服裝結構到深層含義，從頭到尾批評了個遍。
一開始，安澤賢還有些不屑想要反駁。可聽著聽著，竟然越來越認同安易的話。最後心裏甚至開始想，對啊！自家兒子說得沒錯啊！第一套服裝仔細一看，確實很像番茄炒蛋，第二套跟國旗也真是幾乎沒有任何區別。
還有第三套表演滑時穿的服裝，現在看來也沒那麽順眼了。仔細瞧瞧前胸後背兩朵大花，嘶——別提多礙眼。
他們不會真像兒子說的那樣，請到假的設計師了吧？這些服裝經過他兒子的講解，此時再研究，分明就是一場笑話嘛。
“爸，把筆給我，我寫一下我對滑行服裝的要求。”
見自家老爸聽過自己的話後陷入沉思，安易幹脆張嘴要來簽字筆，拿起畫冊在設計稿的空白處，寫起了自己對表演服裝的具體要求。
首先第一點，顏色！
全身上下，色彩不能過於鮮艷，配色絕對不能超過三種！
其次，必須是上下兩件套，過渡處的設計必須自然，不能連最簡單的審美都不符合。
第三點，也是最後一點，他希望設計者不要給服裝，添加任何愛國元素。他已經代表自己，代表國家出戰了，這麽做純屬多此一舉。
希望他們在設計服裝的時候，更多的考慮節目音樂，節目內涵，而不是簡簡單單的應付差事，憑肉眼判斷！
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直接導致龍鑫源送給他的護身符，剩餘耐久已經不足三十點。滿打滿算頂多再堅持兩三百天，就會徹徹底底失去作用。
哀嘆一聲，讓自己不去考慮，這樣做到底值不值得的問題。安易集中精神，繼續研究使用那件物品，選擇相應課程後，隨機產生的作業。
目前具體內容是這樣的——
音樂修養：底蘊積累。
欣賞並理解，3214星環位麵音樂家，羅傑帕尼·拉維文奇作品《夏之聲》。
規定時間：15／30天，目前完成進度：65％。
如宿主未能在規定時間內，完成‘綜合訓練教室’布置作業。係統將隨機從規定時間內，所有日常任務懲罰中抽取五種，綜合疊加後對宿主實行懲罰。
簡單明了，清晰明確。
如果沒有後麵那段懲罰內容，這個名為‘多元宇宙綜合訓練教室’的物品，絕對百分之一百符合安易的心意。
但是，在這個世界上，哪裏有十全十美的事情。
現實既然已經變成這樣，他能做的就是每天使用這件新道具，加強自身積累，同時做出規劃完成相應作業，避免疊加增強後的係統懲罰真正降臨。
……
第41章 我才不要番茄炒蛋
19號， 20號，21號， 三天時間一晃而過。
由胡振邦主持， 秉承公平、公正、公開、三大原則的，世青賽男單名額之爭，以安易遠超同齡人的技術水平連勝三場，為這場本來就沒有任何懸念可言的較量，劃下了句點。
接下來的日子， 因為世青賽、世錦賽前後腳到來， 國家隊內的全部資源重新分配，以滿足參加1999年3月15號到19號，於加拿大埃德蒙頓舉辦的， 世界青少年花樣滑冰錦標賽， 男單一位、女單一位、雙人一對、冰舞一對， 總計四隊六位運動員，及參加三月底四月初， 世錦賽八位運動員的需求為最優先。
用胡振邦的原話說就是， 在這些選手中，國家隊對青年男子單人滑， 成年兩對雙人滑選手報以厚望。
希望他們比賽中，滑出狀態、滑出成績， 滑出水平，為自己、為下一個賽季國家隊參加世界大賽，爭取更多名額。
尤其是在青年組男子單人滑這個項目上， 國家隊已經連續幾年，沒有選手進入自由滑階段，所以他希望能夠在今年的比賽中看到突破。
期待這次參加比賽的選手，最少能夠為明年的大賽，爭得兩個單項參賽名額。當然，如果能拿迴來滿額三個名額，他不但更加滿意，還會為做出傑出貢獻的運動員請功。話裏話外雖然沒有指名道姓，但誰是主角大家心知肚明。
隨著胡振邦說完這番話，其他人什麽感覺安易不清楚，他自己在聽完後，不但沒有感覺到絲毫榮幸，反而隱隱約約產生了一些壓力。
不過，他又一想，總會有這麽一天，他總要站上真正的賽場，承擔責任。如果一開始就被緊張和侷促控製擊敗了，還怎麽書寫出屬於自己的傳奇？
再說了，他既實力出眾，又有係統幫助，沒理由在麵對挑戰時退縮恐懼。要是那樣，別說其他人，就連他自己都會看不起自己。與他同年齡或者更小的運動員們，站上國際賽場比賽時，可沒有他身上這麽多‘資源’作為後盾。能依靠的隻有自己平時，艱苦訓練練出來的，花樣滑冰表演技巧。
“毛教練，毛教練！”
“打擾你們一下，能不能讓安易過來幾分鍾？他參加比賽時的服裝設計稿出來了，我找他看一眼，要是沒有問題就開始製作了。”
冰場上，正站在女性編舞教練身邊跟她交流，安易忽然聽見安澤賢的聲音，轉身凝神一看，果然在冰場邊發現了自家老爸。
仔細觀察了一下，他發現他老爸的手上拿著一本畫冊。抬手放聲對著這邊不斷揮舞，迴想了一下剛才聽到的內容，徵得了編舞教練的同意，蹬冰滑行，來到了安澤賢的麵前站定。
見他來到近前，安澤賢同樣沒有廢話，直接打開畫冊，翻到設計稿的頁數，轉到安易麵前，將目前還停留在紙麵上的表演服裝指給兒子看。
但讓他沒有想到的是，在他看來還算不錯的設計稿，當他兒子看見以後竟然嘴角一扯、白眼一翻、臉上的表情，寫滿了不滿意與一言難盡。
讓他不禁心中嘀咕，自家臭小子這是什麽破毛病，這麽好看的衣服，還挑挑揀揀不合心意？在他看來，能夠拿出這樣的設計稿，已經足見國家隊領導，對他兒子這次比賽的重視程度了。
“兒子啊，你說你……”
“爸，這樣的表演服裝，你不會很滿意吧？”
根本沒有聽安澤賢說教的意思，安易直接開口出聲，伸出手指指向紙麵上的最終設計稿，當著他爸的麵展開了吐槽模式。
“爸，我問你。我短節目滑行的是什麽音樂，什麽角色？天鵝湖，白天鵝。這個設計稿呢？紅配黃，西紅柿炒雞蛋，哪裏符合我滑行的節目內容了？”
指尖敲了敲第一份服裝設計，安易瞥了他爸一眼嗤笑道。
“再看第二件自由滑的表演服。這次我不說服裝設計與節目相不相配，就說我穿著這一身上冰，還不如直接身披五星紅旗。”
“你看看，你看看！這服裝的顏色，大紅。數數胸口的星星，五顆！麻煩問一下，這跟咱國家的國旗有什麽區別？還需要找人設計？我想你們一定是請到假的設計師了！”
毫不留情，口噴毒液，安易指著服裝設計稿，對比節目、對比現實，從服裝結構到深層含義，從頭到尾批評了個遍。
一開始，安澤賢還有些不屑想要反駁。可聽著聽著，竟然越來越認同安易的話。最後心裏甚至開始想，對啊！自家兒子說得沒錯啊！第一套服裝仔細一看，確實很像番茄炒蛋，第二套跟國旗也真是幾乎沒有任何區別。
還有第三套表演滑時穿的服裝，現在看來也沒那麽順眼了。仔細瞧瞧前胸後背兩朵大花，嘶——別提多礙眼。
他們不會真像兒子說的那樣，請到假的設計師了吧？這些服裝經過他兒子的講解，此時再研究，分明就是一場笑話嘛。
“爸，把筆給我，我寫一下我對滑行服裝的要求。”
見自家老爸聽過自己的話後陷入沉思，安易幹脆張嘴要來簽字筆，拿起畫冊在設計稿的空白處，寫起了自己對表演服裝的具體要求。
首先第一點，顏色！
全身上下，色彩不能過於鮮艷，配色絕對不能超過三種！
其次，必須是上下兩件套，過渡處的設計必須自然，不能連最簡單的審美都不符合。
第三點，也是最後一點，他希望設計者不要給服裝，添加任何愛國元素。他已經代表自己，代表國家出戰了，這麽做純屬多此一舉。
希望他們在設計服裝的時候，更多的考慮節目音樂，節目內涵，而不是簡簡單單的應付差事，憑肉眼判斷！
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