隻有喬伊斯，他在欣賞愛徒表演時，還在擔心他即將完成的首個跳躍。以他對這位弟子的了解程度，他才不相信這位弟子，會停下對動作難度的追求。
果不其然！
正如詹姆斯·喬伊斯心中所想，當塤聲演奏到第三十秒，古琴琴弦第一次震動。安易以步法融入音樂，以右腳後外刃滑入動作，雙臂從展開到收攏。
下一刻——
他將另一隻腳落在冰麵，兩腿呈八字狀，猛然發力向內一收。
唰的一聲，他整個人仿佛一根沒有絲毫重量的羽毛，於剎那間騰空而起開始旋轉，雙手抱胸足足在空中轉體了四周，才用右腳後外刃落在冰麵上，保持著流暢滑出姿態的同時，雙臂打開順勢俯身一攬。雙眼微闔、臉上的表情輕鬆愜意，慵懶且輕靈，宛如一隻揮動翅膀，撩撥著湖麵碧水，嬉戲取樂的飛鳥。
……
第25章 兩分四十秒
“這是！？薩霍夫四周跳？！”
“這孩子簡直——”
麵麵相覷，難以置信。
這就是現場，除了流星冰場相關人員，其他旁觀者親眼目睹安易，做出完美四周跳後的真實反應。
將視線對準中國國家隊一行人，最顯眼的就要屬興奮拍手，原地跳起的安澤賢。其次是以兒子為榮的母親喬安娜·沃茲，之後才會輪到目瞪口呆的國家隊其他人，他們一個個依然沉浸在四周跳，帶給他們的震撼中難以自拔。
這不是說他們從沒見過四周跳，不是說國內男單選手做不出來四周跳。而是，此時此刻，忽然看到這麽小的一個孩子，就達到了這種技術難度，心裏感覺有些無所適從。
尤其再加上這孩子的藝術表現力又這麽傑出，縱觀國內年青一代的儲備運動員，竟然沒有一個能跟他相提並論。不不不，這麽說還是客氣了，就算是算上現役的成年男單選手，能在技術難度上達到這種水平的，滿打滿算也就那麽兩三個。能在藝術表現力上達到這種水平的，不好意思，真的真的，一個都沒有。
心中苦澀，相視搖頭苦笑，國家隊一行男男女女，說不上來此時的心情。
他們的訓練方式，與國外相比差距竟然這樣大嗎？
下午滑過長短兩套節目的十四歲加拿大男孩兒，已經讓他們長了見識。晚上睡覺前，竟然又讓他們看到這樣一個妖孽。
無奈嘆息，心中思緒百轉千迴，視線再次直視正前方，冰場上的安易繼續進行著自己的滑行。
在做出一個毫無瑕疵的後內結環四周跳以後，他保持滑出動作轉換步法，旋身跳起接上了一個燕式旋轉。
身體重心落在左腳前半部分刀刃上，右腿伸直與支撐的左腿成九十度夾角。整個人的身體姿態，無限接近‘t’這個大寫的英文字母，以落冰的左腳為圓心，一圈一圈足足在冰麵旋轉了八周。
緊接著，他發力起跳完成換足。上半身後仰，左腿關節向內彎曲靠近頭頂。右手自下而上勾住冰刀刀背左臂伸展，手掌五指或併攏或舒展，在身體保持旋轉的過程中，不斷變幻著指尖動作。
從空中俯視冰麵，就會看到他的上半身姿態，已經從剛才的英文字母‘t’上麵的那一橫，變成了近似環形的圓圈。形態動作像極了小憩時，天鵝將頭藏在翅膀裏的模樣，這個動作本身同樣有一個學名，doughnut spin——甜甜圈旋轉。（麵包圈）
音樂推進，滑行繼續。
在跳接轉之後，音樂由舒緩悠揚，逐漸進入了風雨前的寧靜。
點點鼓聲奏響，安易腳踏鼓點，步法進入跳躍準備。右腳輕抬，左腳後外刃倒滑進入，起跳前的一瞬間，完成了轉身變刃、掄腿起跳、一係列技術動作。騰空而起後，在空中旋轉了三周半用右腳落冰，完成了一套短節目中必須完成的跳躍動作，阿克塞爾三周跳躍。
鼓點繼續加快，木琴聲叮咚，水聲融入，安易腳下蹬冰滑行驟然加速，卻努力控製著身體姿態，保持著天鵝該有的那份從容、優雅。
直至又一聲古琴響起，琴音繚亂，破壞了樂曲中的最後一絲平靜。
他以右腳落冰背身滑入，左腳刀齒猛然點擊冰麵，旋身起跳，伴著晶瑩的冰粒，開始在空中旋轉身體。
第一周、第二周、第三周、第四周！
穩穩落冰，左腳刀齒再次點冰，雙腿發力完成起跳。配合著背景音樂中越發隆隆的鼓點，他奉獻出了這套短節目中的最後一個跳躍動作4t加3t，後外點冰四周跳接後外點冰三周跳。
“哦～上帝啊，上帝啊，我就知道會這樣！”
心中不祥的預感在這一刻成為現實，詹姆斯·喬伊斯不但沒有感嘆，弟子滑行短節目的技術難度。反而有些煩悶生氣的，暗中告誡自己必須忍耐，不要在現場還有這麽多外人的時候，嗬斥表現這麽‘出色’的弟子。
與不遠處那群驚嘆、駭然，驚訝於弟子所滑節目，技術難度的中國人不同。他最在意的隻有弟子的健康，健康，健康！不是說他反對弟子們追求難度，而是一直希望他們量力而行，不要小小年紀就不自量力，趁著年輕身體好，不知節製的挑戰高難度動作，最後落得一身傷病，輝煌閃耀一剎那，之後就泯然眾人黯然退役。
是的，是的，他承認。他的弟子路易斯·沃茲，確實是個不折不扣的天才。但天才難道就不會疲勞，天才就難道不會受傷？
隻是一套短節目而已，至於把難度提高到這種地步嗎，簡直匪夷所思。
縱觀全世界的花樣滑冰運動員，參加競賽時除非破釜沉舟，哪個滑行短節目不是使七分力留三分力，保證自己沒傷沒災的進入自由滑階段就好？
之後，等成功進入自由滑階段，再火力全開，在七次跳躍中使出全力爭奪名次。
在短節目中就連續做出高難度動作，浪費體力事小，萬一在做那些動作時受傷了，那可就真是因小失大了。
一方不滿，一方震撼，場外左右兩波人，加上場中滑行的那位少年，三種不同的思緒互相交錯。
成功完成了三次跳躍，安易的這套短節目也進入了尾聲。
伴隨著音樂中的‘雷聲雨聲’，他開始完成自己的接續步，腳下步法不住轉換令人眼花繚亂，上半身的身體動作卻極少變動，隻有在配合下半身步法，以及兩條手臂的舞動時，才會偶爾做出相應的改變。
再看他的麵部表情，沉靜、隱忍、渴望、壓抑……
就像是在醞釀著什麽一樣，在整套直線接續步，開始的前半程中極盡克製。一直等到轟隆隆一聲雷響，他這才全情全力的釋放出自己的激情，舞動肢體！舞動生命！在揮手擺臂中振翅高飛，於腳下濺起顆顆如同水珠的冰花中，與這場狂風暴雨進行著戰鬥。
“這孩子！這孩子！！胡主任，就算沒有剛才那兩種四周跳，咱們也一定要把這孩子帶迴國！”
“是啊，是啊！光是這份表現力、感染力。找遍國內的所有運動員，恐怕都……”
</br>
果不其然！
正如詹姆斯·喬伊斯心中所想，當塤聲演奏到第三十秒，古琴琴弦第一次震動。安易以步法融入音樂，以右腳後外刃滑入動作，雙臂從展開到收攏。
下一刻——
他將另一隻腳落在冰麵，兩腿呈八字狀，猛然發力向內一收。
唰的一聲，他整個人仿佛一根沒有絲毫重量的羽毛，於剎那間騰空而起開始旋轉，雙手抱胸足足在空中轉體了四周，才用右腳後外刃落在冰麵上，保持著流暢滑出姿態的同時，雙臂打開順勢俯身一攬。雙眼微闔、臉上的表情輕鬆愜意，慵懶且輕靈，宛如一隻揮動翅膀，撩撥著湖麵碧水，嬉戲取樂的飛鳥。
……
第25章 兩分四十秒
“這是！？薩霍夫四周跳？！”
“這孩子簡直——”
麵麵相覷，難以置信。
這就是現場，除了流星冰場相關人員，其他旁觀者親眼目睹安易，做出完美四周跳後的真實反應。
將視線對準中國國家隊一行人，最顯眼的就要屬興奮拍手，原地跳起的安澤賢。其次是以兒子為榮的母親喬安娜·沃茲，之後才會輪到目瞪口呆的國家隊其他人，他們一個個依然沉浸在四周跳，帶給他們的震撼中難以自拔。
這不是說他們從沒見過四周跳，不是說國內男單選手做不出來四周跳。而是，此時此刻，忽然看到這麽小的一個孩子，就達到了這種技術難度，心裏感覺有些無所適從。
尤其再加上這孩子的藝術表現力又這麽傑出，縱觀國內年青一代的儲備運動員，竟然沒有一個能跟他相提並論。不不不，這麽說還是客氣了，就算是算上現役的成年男單選手，能在技術難度上達到這種水平的，滿打滿算也就那麽兩三個。能在藝術表現力上達到這種水平的，不好意思，真的真的，一個都沒有。
心中苦澀，相視搖頭苦笑，國家隊一行男男女女，說不上來此時的心情。
他們的訓練方式，與國外相比差距竟然這樣大嗎？
下午滑過長短兩套節目的十四歲加拿大男孩兒，已經讓他們長了見識。晚上睡覺前，竟然又讓他們看到這樣一個妖孽。
無奈嘆息，心中思緒百轉千迴，視線再次直視正前方，冰場上的安易繼續進行著自己的滑行。
在做出一個毫無瑕疵的後內結環四周跳以後，他保持滑出動作轉換步法，旋身跳起接上了一個燕式旋轉。
身體重心落在左腳前半部分刀刃上，右腿伸直與支撐的左腿成九十度夾角。整個人的身體姿態，無限接近‘t’這個大寫的英文字母，以落冰的左腳為圓心，一圈一圈足足在冰麵旋轉了八周。
緊接著，他發力起跳完成換足。上半身後仰，左腿關節向內彎曲靠近頭頂。右手自下而上勾住冰刀刀背左臂伸展，手掌五指或併攏或舒展，在身體保持旋轉的過程中，不斷變幻著指尖動作。
從空中俯視冰麵，就會看到他的上半身姿態，已經從剛才的英文字母‘t’上麵的那一橫，變成了近似環形的圓圈。形態動作像極了小憩時，天鵝將頭藏在翅膀裏的模樣，這個動作本身同樣有一個學名，doughnut spin——甜甜圈旋轉。（麵包圈）
音樂推進，滑行繼續。
在跳接轉之後，音樂由舒緩悠揚，逐漸進入了風雨前的寧靜。
點點鼓聲奏響，安易腳踏鼓點，步法進入跳躍準備。右腳輕抬，左腳後外刃倒滑進入，起跳前的一瞬間，完成了轉身變刃、掄腿起跳、一係列技術動作。騰空而起後，在空中旋轉了三周半用右腳落冰，完成了一套短節目中必須完成的跳躍動作，阿克塞爾三周跳躍。
鼓點繼續加快，木琴聲叮咚，水聲融入，安易腳下蹬冰滑行驟然加速，卻努力控製著身體姿態，保持著天鵝該有的那份從容、優雅。
直至又一聲古琴響起，琴音繚亂，破壞了樂曲中的最後一絲平靜。
他以右腳落冰背身滑入，左腳刀齒猛然點擊冰麵，旋身起跳，伴著晶瑩的冰粒，開始在空中旋轉身體。
第一周、第二周、第三周、第四周！
穩穩落冰，左腳刀齒再次點冰，雙腿發力完成起跳。配合著背景音樂中越發隆隆的鼓點，他奉獻出了這套短節目中的最後一個跳躍動作4t加3t，後外點冰四周跳接後外點冰三周跳。
“哦～上帝啊，上帝啊，我就知道會這樣！”
心中不祥的預感在這一刻成為現實，詹姆斯·喬伊斯不但沒有感嘆，弟子滑行短節目的技術難度。反而有些煩悶生氣的，暗中告誡自己必須忍耐，不要在現場還有這麽多外人的時候，嗬斥表現這麽‘出色’的弟子。
與不遠處那群驚嘆、駭然，驚訝於弟子所滑節目，技術難度的中國人不同。他最在意的隻有弟子的健康，健康，健康！不是說他反對弟子們追求難度，而是一直希望他們量力而行，不要小小年紀就不自量力，趁著年輕身體好，不知節製的挑戰高難度動作，最後落得一身傷病，輝煌閃耀一剎那，之後就泯然眾人黯然退役。
是的，是的，他承認。他的弟子路易斯·沃茲，確實是個不折不扣的天才。但天才難道就不會疲勞，天才就難道不會受傷？
隻是一套短節目而已，至於把難度提高到這種地步嗎，簡直匪夷所思。
縱觀全世界的花樣滑冰運動員，參加競賽時除非破釜沉舟，哪個滑行短節目不是使七分力留三分力，保證自己沒傷沒災的進入自由滑階段就好？
之後，等成功進入自由滑階段，再火力全開，在七次跳躍中使出全力爭奪名次。
在短節目中就連續做出高難度動作，浪費體力事小，萬一在做那些動作時受傷了，那可就真是因小失大了。
一方不滿，一方震撼，場外左右兩波人，加上場中滑行的那位少年，三種不同的思緒互相交錯。
成功完成了三次跳躍，安易的這套短節目也進入了尾聲。
伴隨著音樂中的‘雷聲雨聲’，他開始完成自己的接續步，腳下步法不住轉換令人眼花繚亂，上半身的身體動作卻極少變動，隻有在配合下半身步法，以及兩條手臂的舞動時，才會偶爾做出相應的改變。
再看他的麵部表情，沉靜、隱忍、渴望、壓抑……
就像是在醞釀著什麽一樣，在整套直線接續步，開始的前半程中極盡克製。一直等到轟隆隆一聲雷響，他這才全情全力的釋放出自己的激情，舞動肢體！舞動生命！在揮手擺臂中振翅高飛，於腳下濺起顆顆如同水珠的冰花中，與這場狂風暴雨進行著戰鬥。
“這孩子！這孩子！！胡主任，就算沒有剛才那兩種四周跳，咱們也一定要把這孩子帶迴國！”
“是啊，是啊！光是這份表現力、感染力。找遍國內的所有運動員，恐怕都……”
</br>