上原司命一邊說一邊寫,


    很快,黑板上就出現了二十四個加粗加大有棱有角的方正大字。


    它就像帶著什麽神奇魔力一樣,讓所有人的眼神都不自覺的聚焦上去,然後目光一片迷離。


    在戰亂世界,人們對和平穩定的渴望,就和貧窮對財富、弱小對強大的期望是一模一樣的。


    千手柱間宇智波斑能因為這兩個字放下兩族千年的恩怨糾葛,放下弟弟被殺的仇恨。


    還有自來也,宇智波帶土,旋渦長門,旋渦鳴人,代代人傑前赴後繼。


    剩下的絕大多數也並非不渴求和平,隻不過知道自己沒有那個能力,才不去想那些不切實際的事情。


    而上原司命在和平之餘,還增添了另外十一個同樣美好的景願,並將他們跟和平聯係在一起。


    認為和平隻是強大、富有、公平、法製等的附贈品。


    那樣的未來,怎能不令人心馳神往、熱血沸騰呢?


    此刻並非剛剛開課,跟隨時間最長的彌彥小南長門三人,已經學習研究這門理論一年之久。


    他們知道,在上原司命的方案中,導致戰爭的爆發因素很多,


    有人為生存而戰,有人為公平而戰,有人為利益而戰,還有人為野心而戰。


    想要實現和平,就必須將這些因素一個個全部消除。


    比如,讓人人都能吃飽飯、穿上衣、活的有尊嚴、未來有希望,讓不法之徒、野心之輩統統得到製裁。


    彌彥忽然熱淚盈眶,他也不知道自己為什麽而哭,隻是顫抖著聲音問道:


    “師兄,那樣的世界,那樣的未來,真的存在嗎?真的有可能實現嗎?”


    上原司命輕輕放下粉筆,手指在胸前抹了兩下,黑色西裝留下一道雪白的印記,


    然後轉過身,望向窗外奔騰的河流。


    類似的小河在雨之國很常見,每逢下雨,地勢低窪之處就會自動變成湖泊和河流。


    但他的眼神,卻仿佛在注視著希望,仿佛那裏麵蘊含著什麽日進鬥金的巨大商機一般,


    格外明亮,格外炙熱。


    古語有雲:


    泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。


    他緩緩說道:


    “靠我一個人當然不行,所以我才教導你們,在木葉,也召集了一批夥伴。


    或許加上你們和他們也不行,變革之路必然伴隨著流血和犧牲,既得利益者會不顧一切的拚死反抗。


    但即便我死了,你們他們也都死了,這門學問和我的研究成果卻會流傳下去,大家的故事也會流傳下去。


    如同黑夜中的燈火,照亮那些找不到方向的迷途羔羊。


    星星之火,可以燎原,我這樣堅定相信著,即便失敗的鬥爭也並非完全無用,終有一日,會出現一個人,


    他擁有無上的智慧、無邊的力量、無數的同伴,他和他們會從我們的失敗中得到力量,被這本書激勵,像雷霆擊碎黑暗一樣,平地一聲霹靂,然後從此海清河晏。


    同誌們,請允許我這樣稱唿大家。


    這兩個字的意思是擁有相同高遠誌向、並且願意為之付出一切艱苦卓絕努力和一切沉痛慘痛代價的,彼此在實現夢想的道路上相互扶持、相互支撐、相互給予希望和力量的偉大夥伴。


    同誌們,我們所麵對的敵人並非某個具體的個體,而是統治階級,固有觀念,更有甚者,可以說是這個扭曲的、殘暴的、不可理喻的舊世界。


    每一個人都必須做好麵對最殘酷鬥爭的準備,不僅是力量上的準備,還有心靈上的。


    因為鬥爭的內容並非隻有刀劍來往的戰鬥,有人會威脅你,有人會利誘你,有人會蠱惑你,有人會欺騙你。


    然後我們會遭遇失敗、遭遇背叛、遭遇挫折,我們會迷茫、會困頓、會懷疑。


    而即便那樣,我們也必須背負著這些戰鬥下去,因為放棄才是最大最徹底的失敗。


    如果你做好了即便在最黑暗絕望情況下,都依然能堅定不移的追尋光明的決心,那麽你就不應該對自己的夢想感到絲毫遲疑,不論在任何時候。


    彌彥,請你再迴答一遍,


    那樣的世界,那樣的未來,真的存在嗎?真的有可能實現嗎?”


    “存在,也可以實現。”


    小南搶先站起身,稚嫩卻堅定的聲音,掃蕩過全場,讓所有人都麵露驚訝之色。


    不說彌彥和長門,連自來也都忍不住失神。


    他默默詢問自己,假設遭遇整個世界的反對,被親人朋友和同行者背叛背刺,遭遇連續失敗,付出無數代價,甚至連要被拯救的人都無法理解,


    最絕望黑暗狀況下真的還能繼續堅持理想嗎?


    他都無法給出一個確定答案。


    一節課很快結束,距離下課還剩五分鍾。


    上原司命從懷裏掏出一枚封印卷軸,打開後裏麵是一厚疊資料。


    手指輕輕一彈,資料便分成數十份,精準的落在每一個人麵前。


    “如何實現和平,需要的不僅是理論,還有實際操作,


    從今天開始,每一堂和平理論課都將布置相應的社會實踐作業。


    並且不再是之前那些社會調查、平定流寇、幫助恢複生產之類的簡單作業。


    這次的任務,要求三到五人一組,利用課堂上學到的經濟學知識,在不引入外部資源的情況下,尤其不準自掏腰包,改善一個村子經濟狀況。


    本次社會實踐時間,為期一個月,村子隨機分配,期間不再上課。


    彌彥、長門、小南、信也、雅美、夏日,你們五人中的任意兩個不準在一個組。


    最終優勝者將會得到由我親自定製甚至量身定做的全套刃具。”


    彌彥、長門、小南、信也、雅美、夏日,是這個班級裏最名列前茅的六人,各自都有絕活在身,和其他人有斷層式的差距。


    其中信也是戰爭遺孤,夏日全名夏日星,星忍村天才,雅美則來自旋渦一族。


    他們六人最後也分別成為了光影聯盟駐雨之國、瀧之國、草之國、川之國、田之國、霜之國、鐵之國六個舉足輕重小國的總理事大臣。

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