“我不適合到教育廳。”江寒說道：“因為我的能力不足以勝任。”
“你說你的能力不足以勝任？我沒有聽錯吧？江寒，你啥時候變得這麽謙虛了？”桑榆看向張雅文：“張市長，我看江寒現在真變了，這一變啊，不得了！”
張雅文不相信：“江寒要變的話，早變了，還用等到現在？”
“江寒不是能力不足，而是圓滑不足。其實，江寒不是不知道世故，知道老於世故，而是不屑於世故。年紀輕輕的，這是準備要仿效竹林七賢？準備退隱山林？”張雅文盯著江寒道：“你現在的情況，難道，沈芸不擔心嗎？”
“哈哈，我和沈芸都是大心髒，這世上，除了生死，其餘皆是擦傷。”
大笑之後，江寒一臉正色：“其實，不是能力不足，而是觀念不同。如果按我的理念來抓教育，非得翻天不可。所以呢，幹脆不幹。”
“那你說說，你的哪些教育觀念與眾不同？”張雅文說道：“比如說吧，現在的高考，大家都有不同的看法，說來說去，沒有一個方法能比現行的高考更合理。”
“我不是對高考有什麽高見。但我對現在的教育內容、教育載體、教育形式有意見。我們的很多教育內容，教育出來的人，大都是偏狹的，對這個世界的認識大都是片麵的。比如說，我們的真善美教育，沒有錯。但是內容錯了，真善美，首先有真，才有善，才有美。”
“沒有真，善和美都不存在！”
“那你說說，我們的教育內容，有哪些不真？”張雅文問道。
“就說中小學的教育內容吧。我們有太多失真的東西！有沒有發現，現在的中小學生包括高中生，尤其是那些出現在鏡頭上、報紙上的那些學生，滿口假話，但是人們都習以為常！”
“一個初三的學生在接受采訪時說，認真閱讀了區領導做的政府工作報告，非常激動，說區領導的政府工作報告講政治、講大局、站得高、看得遠、謀得實，勾畫了明年乃至今後一個時期全區的經濟和社會發展藍圖，相信在區委區政府的領導下，全區的工作一定會再上台階。你覺得這個初三的學生，講的話是真的嗎？”
“每逢大會，都會讓一些黨政領導幹部唱讚歌。再後來，除了黨政領導幹部，又延伸到黨外幹部和無黨派人士。而現在，不少地方竟然拿學生來做文章了，采訪大學生、高中生，現在已經把采訪延伸到了初中生，下一步恐怕就是小學生了！”
“這個初三的學生，他所講的，就是學校老師寫好的稿子，讓他背的！但是，報道出來之後，大家都在讚揚這個學生有領導範兒，有思想境界！學校沒有反思，學生自己也覺得正常。”
“為什麽會這樣？因為學生從小學開始，就不知道什麽是真！比如說演講！看看現在的學生演講，口號滿天飛，動作和表情程式化、刻板化，無比浮誇，但是教育者和家長們卻都欣賞不已！那些講實話、說心裏話的演講者，最後卻拿不到獎！”
“有一次我問了一個小學的班主任，我問她對這個演講怎麽看，她說挺好的呀。學生們在演講過程中提升了口才，在準備演講的過程中提高了作文水平，到時候考試的時候很有可能就當範文來套，可以節省考試時間，得高分！”
“我問他，你不覺得這些演講稿，並非是學生自己心裏所想嗎？”
“她說，有啥想不想的？真要是學生所想的，到時候考試能得高分嗎？他們真要是說真話，比如說政治，比如說語文的作文，得扣多少分啊？作文零分，都有可能。”
“這就叫屁股決定腦袋，為了升學率，為了孩子的高分，真和假都不重要了！這樣教育出來的學生，從小就學會了假大空，寫作文的時候也是滿紙荒唐言，一把鱷魚淚！”
“看看我們的食品安全，再看看各種現象，這些是什麽導致的？從根本上說，就是我們的教育出問題了，從根子上就出問題了！”
“成人世界中的假大空，其實已經早早地在孩子的心中植下了種子！”
“為什麽我們的教育是撕裂的？因為小時候我們教育孩子要善良要真實，孩子真要講真求善了，他走向社會就發現，世界根本不是這麽迴事！所以，很多父母怎麽做？在孩子高考之前說一套，高考之後立馬告訴孩子，以前教你的就是應付考試的！今後，你可千萬別傻！什麽真善美，都扯蛋！見人隻說三分話，未可全拋一片心；話到嘴邊留半句，事到臨頭讓三分；飽經世故少開口，看破人情但點頭！”
“我們的教育就是以高考為界限的！”
說到此，張雅文和桑榆不說話了，江寒說的這些他們也都是考慮過，但從來沒有深究。現實，的確如此！
“今年我在街上閑逛，看到一個孩子在哭。我問她為什麽哭，放學了為什麽不迴家。原來她的家就在這裏，但就是不想迴家，原因是她沒有當上少先隊員！”
“她說她很羨慕那些戴一道杠、兩道杠的同學，她沒有當上少先隊員，同學們就會取笑她，老師們也會嫌棄她。我說，有多少人沒有當上？她說，班裏還有十幾個沒有當上，她們都是壞孩子。”
“我說，不當少先隊員，你也是好孩子。”
“但，小女孩說，大家都說是壞孩子，所以，她想離家出走，想跳樓！但是又怕媽媽傷心，所以她不知道怎麽辦才好。”
張雅文的神情嚴肅起來，這小女孩竟然這麽想？
那麽，其他的沒有當上少先隊員的小學生怎麽想？
“最後呢？”桑榆連忙問道，因為桑榆要孩子比較晚，他的女兒也剛剛上一年級，也遇到了入少先隊的問題。
“我等到了她母親到來，我告訴她母親的情況，她母親說，沒有入少先隊，不是壞孩子，而是差孩子！她當著我麵告訴小女孩，你不僅要學習好，還要跟你們的鄭老師處好關係，老師說什麽，你不要強嘴！這樣你就能入少先隊！”
“我問他，入少先隊到底有什麽好處？你這麽希望她早點入少先隊？她說，入少先隊，就能參加各種活動，配合老師組織各種活動，從小鍛煉他們的組織能力和領導能力呀。”
“這位媽媽的話，讓我一時啞口無言！”
“你說你的能力不足以勝任？我沒有聽錯吧？江寒，你啥時候變得這麽謙虛了？”桑榆看向張雅文：“張市長，我看江寒現在真變了，這一變啊，不得了！”
張雅文不相信：“江寒要變的話，早變了，還用等到現在？”
“江寒不是能力不足，而是圓滑不足。其實，江寒不是不知道世故，知道老於世故，而是不屑於世故。年紀輕輕的，這是準備要仿效竹林七賢？準備退隱山林？”張雅文盯著江寒道：“你現在的情況，難道，沈芸不擔心嗎？”
“哈哈，我和沈芸都是大心髒，這世上，除了生死，其餘皆是擦傷。”
大笑之後，江寒一臉正色：“其實，不是能力不足，而是觀念不同。如果按我的理念來抓教育，非得翻天不可。所以呢，幹脆不幹。”
“那你說說，你的哪些教育觀念與眾不同？”張雅文說道：“比如說吧，現在的高考，大家都有不同的看法，說來說去，沒有一個方法能比現行的高考更合理。”
“我不是對高考有什麽高見。但我對現在的教育內容、教育載體、教育形式有意見。我們的很多教育內容，教育出來的人，大都是偏狹的，對這個世界的認識大都是片麵的。比如說，我們的真善美教育，沒有錯。但是內容錯了，真善美，首先有真，才有善，才有美。”
“沒有真，善和美都不存在！”
“那你說說，我們的教育內容，有哪些不真？”張雅文問道。
“就說中小學的教育內容吧。我們有太多失真的東西！有沒有發現，現在的中小學生包括高中生，尤其是那些出現在鏡頭上、報紙上的那些學生，滿口假話，但是人們都習以為常！”
“一個初三的學生在接受采訪時說，認真閱讀了區領導做的政府工作報告，非常激動，說區領導的政府工作報告講政治、講大局、站得高、看得遠、謀得實，勾畫了明年乃至今後一個時期全區的經濟和社會發展藍圖，相信在區委區政府的領導下，全區的工作一定會再上台階。你覺得這個初三的學生，講的話是真的嗎？”
“每逢大會，都會讓一些黨政領導幹部唱讚歌。再後來，除了黨政領導幹部，又延伸到黨外幹部和無黨派人士。而現在，不少地方竟然拿學生來做文章了，采訪大學生、高中生，現在已經把采訪延伸到了初中生，下一步恐怕就是小學生了！”
“這個初三的學生，他所講的，就是學校老師寫好的稿子，讓他背的！但是，報道出來之後，大家都在讚揚這個學生有領導範兒，有思想境界！學校沒有反思，學生自己也覺得正常。”
“為什麽會這樣？因為學生從小學開始，就不知道什麽是真！比如說演講！看看現在的學生演講，口號滿天飛，動作和表情程式化、刻板化，無比浮誇，但是教育者和家長們卻都欣賞不已！那些講實話、說心裏話的演講者，最後卻拿不到獎！”
“有一次我問了一個小學的班主任，我問她對這個演講怎麽看，她說挺好的呀。學生們在演講過程中提升了口才，在準備演講的過程中提高了作文水平，到時候考試的時候很有可能就當範文來套，可以節省考試時間，得高分！”
“我問他，你不覺得這些演講稿，並非是學生自己心裏所想嗎？”
“她說，有啥想不想的？真要是學生所想的，到時候考試能得高分嗎？他們真要是說真話，比如說政治，比如說語文的作文，得扣多少分啊？作文零分，都有可能。”
“這就叫屁股決定腦袋，為了升學率，為了孩子的高分，真和假都不重要了！這樣教育出來的學生，從小就學會了假大空，寫作文的時候也是滿紙荒唐言，一把鱷魚淚！”
“看看我們的食品安全，再看看各種現象，這些是什麽導致的？從根本上說，就是我們的教育出問題了，從根子上就出問題了！”
“成人世界中的假大空，其實已經早早地在孩子的心中植下了種子！”
“為什麽我們的教育是撕裂的？因為小時候我們教育孩子要善良要真實，孩子真要講真求善了，他走向社會就發現，世界根本不是這麽迴事！所以，很多父母怎麽做？在孩子高考之前說一套，高考之後立馬告訴孩子，以前教你的就是應付考試的！今後，你可千萬別傻！什麽真善美，都扯蛋！見人隻說三分話，未可全拋一片心；話到嘴邊留半句，事到臨頭讓三分；飽經世故少開口，看破人情但點頭！”
“我們的教育就是以高考為界限的！”
說到此，張雅文和桑榆不說話了，江寒說的這些他們也都是考慮過，但從來沒有深究。現實，的確如此！
“今年我在街上閑逛，看到一個孩子在哭。我問她為什麽哭，放學了為什麽不迴家。原來她的家就在這裏，但就是不想迴家，原因是她沒有當上少先隊員！”
“她說她很羨慕那些戴一道杠、兩道杠的同學，她沒有當上少先隊員，同學們就會取笑她，老師們也會嫌棄她。我說，有多少人沒有當上？她說，班裏還有十幾個沒有當上，她們都是壞孩子。”
“我說，不當少先隊員，你也是好孩子。”
“但，小女孩說，大家都說是壞孩子，所以，她想離家出走，想跳樓！但是又怕媽媽傷心，所以她不知道怎麽辦才好。”
張雅文的神情嚴肅起來，這小女孩竟然這麽想？
那麽，其他的沒有當上少先隊員的小學生怎麽想？
“最後呢？”桑榆連忙問道，因為桑榆要孩子比較晚，他的女兒也剛剛上一年級，也遇到了入少先隊的問題。
“我等到了她母親到來，我告訴她母親的情況，她母親說，沒有入少先隊，不是壞孩子，而是差孩子！她當著我麵告訴小女孩，你不僅要學習好，還要跟你們的鄭老師處好關係，老師說什麽，你不要強嘴！這樣你就能入少先隊！”
“我問他，入少先隊到底有什麽好處？你這麽希望她早點入少先隊？她說，入少先隊，就能參加各種活動，配合老師組織各種活動，從小鍛煉他們的組織能力和領導能力呀。”
“這位媽媽的話，讓我一時啞口無言！”