第67章 論壇大神的天賦研究
規則怪談：我來書寫規則 作者：一份彩虹雲 投票推薦 加入書簽 留言反饋
看著紙條上醒目的字，尹竹的表情有一些無奈。
“能不能寫點有用的？”
她順手把紙條翻了過來，背麵也有字，不過寫得很簡短：【孩子\\u003d老師】。
尹竹的瞳孔放大，很快又恢複了平靜，把紙條重新塞迴了枕頭中，嘴裏多了一絲笑意：“有點意思……”
在幼兒園，孩子和老師的身份可以轉換嗎？
隻此一點，尹竹就想通了很多事，並且對於教職工規則有了新的體會，表情也冷淡了許多：“難怪感覺這裏的孩子很早熟，恐怕幼兒園的一大矛盾就是教師身份。”
“什麽？”鏡詭分身聽不明白。
“沒什麽，我隻是在自言自語而已。”尹竹眯著眼睛，“我在思考，那群【小孩】會通過什麽方法來掠奪【教師】的身份。”
現在可以肯定的是，教職工守則確實是在保護幼兒園的老師，準確的說是保障“老師”這個身份不會輕易被別人搶走，隻要根據規矩辦事，就不太容易被抓住把柄。
問題是，尹竹來罪城可不是想當幼師的。
實際上她已經開始想念家鄉的肯德亞了，算算時間，再過兩天就又快瘋狂星期四了。
如果原住民在罪城想要的是穩定的工作和安全的生活，那尹竹在意的隻是找到主管人，打聽出來城主的位置，然後直接去把城主的問題解決。
“那肯定是想讓你違規吧？”
鏡詭不知道怎麽迴答，畢竟它隻是一個詭異，隻能給出最基礎的答案。
“確實。”尹竹點點頭，“不過他們未必知道教職工守則的內容，就像我不知道這群孩子之間到底有什麽規則。……看來我需要多觀察一下這些孩子了。”
尹竹現在可以確認了在幼兒園的求生之道。
如果你是教職工，那麽你需要確保自己的工作不會犯規，避免被懲罰，輕了貶為幼兒，重了可能直接觸發即死點；如果你是幼兒，那麽在幼兒園的目的就是趕走老師，盡可能取代那個教職工，恢複成年人的身體。
雖然尹竹暫時不知道幼兒園是怎麽做到把成年人變成幼兒的，畢竟這一點也不符合物質守恆定律，但是考慮到都詭異世界了，不科學好像也很正常。
嚴謹點，這不能叫不科學，應該叫現代科學暫時還沒有研究清楚的物質現實。
尹竹的天賦能夠確保她在違反規則時，不會像一般人那樣觸發即死結局，多少還是能夠再蹦躂一下的，但是如果真的有人衝著她的命來算計，這就是規則之外的事情了。
那樣，天賦可不一定能苟住她的命。
別忘了，罪城的第0條規則就是【罪城沒有規則】。
如果副本世界的規則真的必須遵守，那麽這種情況其實對尹竹還安全點，因為尹竹的天賦就是規則係的，金銀兩色的天賦在規則麵前占了很大便宜。
但是《罪惡都市》這個副本，實際上更側重人本身，那粉藍紅三色的天賦則會更吃香。
能打，或者會玩弄人心。
早在尹竹被選為天選者以前，就有人根據官方公布出來的天賦進行了推理，那個帖子至今還掛在規則怪談論壇的精品區。樓主認真地針對不同顏色的天賦，尋找其中的共同點，很快得出了結論：
金色天賦——規則類，具體未知，猜測會作用於規則本身。代表人物：暫無。
銀色天賦——規則類，圍繞規則但不作用於規則，可以直接找出通關方向，或者間接性判斷規則對錯，有無誤導性描述。代表人物：龍國季廖、毛熊國瓦列莉亞。
紅色天賦——肉體類，強化肉體或者直接抵擋一次即死攻擊等，表現形式多樣但始終圍繞自身肉體。代表人物：毛熊國伊萬。
藍色天賦——心靈類，作用於自身，可以讓天選者更冷靜地去判斷和分析問題，也可以讓天選者更敏銳地發現問題。代表人物：燈塔國湯姆遜、星洲國的李霖。
粉色天賦——心靈類，作用於原住民和詭異的情緒，可以探聽他人心聲或者改變他人情緒。代表人物：櫻花國平野珊。
紫色天賦——心靈類，可以通過外力對原住民製造幻覺，迷惑他人心靈，或者看破詭異製造的幻覺不被迷惑。代表人物：泡菜國金成宇、波斯國哈希米。
綠色天賦——輔助類，能夠直接生成部分物體，甚至是能夠重複自己動作的分身假人。代表人物：白象國愛拉晚。
白色天賦——規則類，具體未知，猜測會預知未來。代表人物：波斯國莎拉。
黑色天賦——規則類，能夠違反規則且不受懲罰，但是如果一旦遵守規則就會受到更嚴重的懲罰。代表人物：黑獅國奧古斯塔。
……
當然，以上僅僅是藍星上的樓主針對目前為止官方公開的數據來判斷的，分類也都是他的一己之見，有些數據不足的例如金色天賦和白色天賦，則是依靠黑色天賦和銀色天賦的情況來進行的合理推測。
金色天賦是目前沒人獲得，而白色天賦則是單純被官方隱藏了信息。
雖然那個樓主再三強調“不同顏色的天賦沒有優劣之分”，但是具體觀看的人怎麽想不得而知。
再加上當時龍國的天選者闖關那叫一個一帆風順——畢竟直接看答案的人速度自然比其他辛辛苦苦做題解答的人快，導致當時幾乎所有人都認為規則類的天賦就是最強的。
銀色天賦和黑色天賦都那麽強了，那金色天賦和白色天賦又會如何呢？
現在僥幸拿到金色天賦的尹竹親身體會後跟安知表示：“除了違規時能苟命，目前看起來沒啥大用。而且雖然聽起來很強，但是感覺還不如自己的腦子好用，我懷疑我遇到詐騙了。”
雖然天賦叫【執筆者】，但是具體技為為解讀規則，而不是改變規則或者創造規則，這妥妥是要下國家反詐app的。
尹竹以為的執筆人是能拿筆在白紙上寫，結果實際上是別人已經在紙上寫好了規則，而她隻能在旁邊拿著筆寫批注：這條規則的意思是bbb……這前後的反差可不是一般的大。
“應該是前期弱，後期會變強。”安知安慰她。
“算了，隨它吧。”尹竹當時信誓旦旦地說，“就算不用天賦，我照樣能過去……過不去反正就死給你們看嘛。”
“……這大可不必。”
“能不能寫點有用的？”
她順手把紙條翻了過來，背麵也有字，不過寫得很簡短：【孩子\\u003d老師】。
尹竹的瞳孔放大，很快又恢複了平靜，把紙條重新塞迴了枕頭中，嘴裏多了一絲笑意：“有點意思……”
在幼兒園，孩子和老師的身份可以轉換嗎？
隻此一點，尹竹就想通了很多事，並且對於教職工規則有了新的體會，表情也冷淡了許多：“難怪感覺這裏的孩子很早熟，恐怕幼兒園的一大矛盾就是教師身份。”
“什麽？”鏡詭分身聽不明白。
“沒什麽，我隻是在自言自語而已。”尹竹眯著眼睛，“我在思考，那群【小孩】會通過什麽方法來掠奪【教師】的身份。”
現在可以肯定的是，教職工守則確實是在保護幼兒園的老師，準確的說是保障“老師”這個身份不會輕易被別人搶走，隻要根據規矩辦事，就不太容易被抓住把柄。
問題是，尹竹來罪城可不是想當幼師的。
實際上她已經開始想念家鄉的肯德亞了，算算時間，再過兩天就又快瘋狂星期四了。
如果原住民在罪城想要的是穩定的工作和安全的生活，那尹竹在意的隻是找到主管人，打聽出來城主的位置，然後直接去把城主的問題解決。
“那肯定是想讓你違規吧？”
鏡詭不知道怎麽迴答，畢竟它隻是一個詭異，隻能給出最基礎的答案。
“確實。”尹竹點點頭，“不過他們未必知道教職工守則的內容，就像我不知道這群孩子之間到底有什麽規則。……看來我需要多觀察一下這些孩子了。”
尹竹現在可以確認了在幼兒園的求生之道。
如果你是教職工，那麽你需要確保自己的工作不會犯規，避免被懲罰，輕了貶為幼兒，重了可能直接觸發即死點；如果你是幼兒，那麽在幼兒園的目的就是趕走老師，盡可能取代那個教職工，恢複成年人的身體。
雖然尹竹暫時不知道幼兒園是怎麽做到把成年人變成幼兒的，畢竟這一點也不符合物質守恆定律，但是考慮到都詭異世界了，不科學好像也很正常。
嚴謹點，這不能叫不科學，應該叫現代科學暫時還沒有研究清楚的物質現實。
尹竹的天賦能夠確保她在違反規則時，不會像一般人那樣觸發即死結局，多少還是能夠再蹦躂一下的，但是如果真的有人衝著她的命來算計，這就是規則之外的事情了。
那樣，天賦可不一定能苟住她的命。
別忘了，罪城的第0條規則就是【罪城沒有規則】。
如果副本世界的規則真的必須遵守，那麽這種情況其實對尹竹還安全點，因為尹竹的天賦就是規則係的，金銀兩色的天賦在規則麵前占了很大便宜。
但是《罪惡都市》這個副本，實際上更側重人本身，那粉藍紅三色的天賦則會更吃香。
能打，或者會玩弄人心。
早在尹竹被選為天選者以前，就有人根據官方公布出來的天賦進行了推理，那個帖子至今還掛在規則怪談論壇的精品區。樓主認真地針對不同顏色的天賦，尋找其中的共同點，很快得出了結論：
金色天賦——規則類，具體未知，猜測會作用於規則本身。代表人物：暫無。
銀色天賦——規則類，圍繞規則但不作用於規則，可以直接找出通關方向，或者間接性判斷規則對錯，有無誤導性描述。代表人物：龍國季廖、毛熊國瓦列莉亞。
紅色天賦——肉體類，強化肉體或者直接抵擋一次即死攻擊等，表現形式多樣但始終圍繞自身肉體。代表人物：毛熊國伊萬。
藍色天賦——心靈類，作用於自身，可以讓天選者更冷靜地去判斷和分析問題，也可以讓天選者更敏銳地發現問題。代表人物：燈塔國湯姆遜、星洲國的李霖。
粉色天賦——心靈類，作用於原住民和詭異的情緒，可以探聽他人心聲或者改變他人情緒。代表人物：櫻花國平野珊。
紫色天賦——心靈類，可以通過外力對原住民製造幻覺，迷惑他人心靈，或者看破詭異製造的幻覺不被迷惑。代表人物：泡菜國金成宇、波斯國哈希米。
綠色天賦——輔助類，能夠直接生成部分物體，甚至是能夠重複自己動作的分身假人。代表人物：白象國愛拉晚。
白色天賦——規則類，具體未知，猜測會預知未來。代表人物：波斯國莎拉。
黑色天賦——規則類，能夠違反規則且不受懲罰，但是如果一旦遵守規則就會受到更嚴重的懲罰。代表人物：黑獅國奧古斯塔。
……
當然，以上僅僅是藍星上的樓主針對目前為止官方公開的數據來判斷的，分類也都是他的一己之見，有些數據不足的例如金色天賦和白色天賦，則是依靠黑色天賦和銀色天賦的情況來進行的合理推測。
金色天賦是目前沒人獲得，而白色天賦則是單純被官方隱藏了信息。
雖然那個樓主再三強調“不同顏色的天賦沒有優劣之分”，但是具體觀看的人怎麽想不得而知。
再加上當時龍國的天選者闖關那叫一個一帆風順——畢竟直接看答案的人速度自然比其他辛辛苦苦做題解答的人快，導致當時幾乎所有人都認為規則類的天賦就是最強的。
銀色天賦和黑色天賦都那麽強了，那金色天賦和白色天賦又會如何呢？
現在僥幸拿到金色天賦的尹竹親身體會後跟安知表示：“除了違規時能苟命，目前看起來沒啥大用。而且雖然聽起來很強，但是感覺還不如自己的腦子好用，我懷疑我遇到詐騙了。”
雖然天賦叫【執筆者】，但是具體技為為解讀規則，而不是改變規則或者創造規則，這妥妥是要下國家反詐app的。
尹竹以為的執筆人是能拿筆在白紙上寫，結果實際上是別人已經在紙上寫好了規則，而她隻能在旁邊拿著筆寫批注：這條規則的意思是bbb……這前後的反差可不是一般的大。
“應該是前期弱，後期會變強。”安知安慰她。
“算了，隨它吧。”尹竹當時信誓旦旦地說，“就算不用天賦，我照樣能過去……過不去反正就死給你們看嘛。”
“……這大可不必。”