邵成文掙紮著坐了起來，滿臉疑惑的看了看鼎羽，又看了看沈薇。
“這是醫院？”
沈薇估計是怕他又受到刺激，沒讓鼎羽開口，而是主動把自己了解到的情況委婉的給邵成文講了一遍。
“你是說我瘋了？現在是在精神病院？”
鼎羽見這小子比料想中的要冷靜的多，信口開河的試探道：
“我們是你父母特地請來的專家，剛才給你進行了催眠療法，沒想到效果居然這麽好。這說明你的心理狀態遠比想象中的要強很多。”
“根據我們了解到的信息，你是在一個隧道溶洞裏跟著丁瑞銘老師進行現場考古發掘時候遇到的意外。”
沈薇衝鼎羽使了個眼色問道：“能說說現場到底發生了什麽嗎？”
“你能迴憶起當時發生的事情對你的病情判斷會有很大的幫助。”
邵成文眉頭擰的緊緊的，一隻手不停的撫著額頭迴憶道：
“我們是收到施工方和當地文化部門的邀請來這裏做考古評估的……”
雖然不知道是鼎羽那一巴掌的效果，還是沈薇的催眠效果，剛恢複神誌的邵成文顯得有些拘謹，但是表達能力沒有受到影響。
相反思維很清晰，而且很有邏輯。
一邊迴憶，一邊把自己的經曆娓娓道來。
他們師徒三人來到這裏的原因有點類似老錢，都是接到了施工方的廣撒網的求援，考古研究所裏的老人擺架子不愛動，就把這個苦差事扔給了“年輕力壯”的丁瑞銘。
丁瑞銘隻得帶著兩個跟自己做課題的研究生一起出發來到了雲南。
他們抵達的時候，雖然溶洞已經被破壞的差不多了，但是從沒有出過考古現場的邵成文還是被那溶洞裏瑰麗景象驚訝的夠嗆。
後來的工作就相對簡單了許多，在丁瑞銘這個老油條的帶領下三個人很快就找到了所謂的“古代遺跡”。
經過初步考證，確認了那地方曾經是古人製硝遺留下來的遺跡。
但是因為前期進洞的人員太過於雜亂，這個遺跡已經被打砸搶破壞的沒什麽研究價值了。
後來幾天時間就是按照工作流程把那些被人為破壞的遺跡進行複原。
丁瑞銘確定了這裏沒什麽挖掘價值，索性將這項工作當做是兩個研究生的實習考核。每天指導兩個研究生親自動手實操。
經過幾天的考核，基本上也將這個製硝的遺跡恢複了八九成。兩個研究生在丁瑞銘的指導下順利完成了實習考核。
眼見工作基本已經完成，丁瑞銘也將自己的評估報告交了上去。
最後一天的收尾工作卻有了新的發現。
講到這裏，邵成文苦笑著說：“也是我手賤，臨走的時候在洞頂敲了一鎬，坍塌下來一大片泥土。”
“沒想到泥土下麵居然露出了刻滿文字的石刻。”
“什麽樣的文字？”
“從沒見過的一種古怪文字，也可能是符號，至少以我的知識水平無法判斷是什麽。”
“丁老師見到那些古怪的文字卻顯得很激動。”
“我問他是不是認識這些文字，他卻說這是一種失傳的文字，有可能會追溯到先秦時期。”
“他最近正好見過類似的文字，但是無法破解其中的含義。”
鼎羽和沈薇對視了一眼，想起徐福在那“青銅殼”和“青銅麵具”上刻畫的那些神秘符號。從“仙島”逃迴來，羅莉特地默寫下來找丁瑞銘幫忙看過。
“有了新的發現也就不著急撤走了，我們兩個幫著將發現的這些符號記錄了下來。”
“丁老師留下我們兩個繼續清理現場，他自己說要上去一趟聯係一下見過這些符號文字的朋友。”
聽到這裏，鼎羽用腳趾頭都能猜到，丁瑞銘當時肯定是急匆匆的想要把這個發現告訴自己，可是沒來及把消息傳出來自己就滑墜受傷。
“你們當時是怎麽記錄那些新發現的符號的？”
“當然是拍照咯，丁老師還特地讓我把那些符號一筆一劃的臨摹在本子上。”
“哦~你繼續！”鼎羽若有所思的說道。
就在邵成文他倆繼續清理工作的時候，突然聽到溶洞裏傳來一聲驚唿。
兩人急忙循著聲音跑出去，就看到丁瑞銘摔在地上不省人事，看樣子是繩索出了問題摔傷了。
老師摔傷昏迷，倆人當時就麻爪了，從沒經曆過這種事情也不知道該怎麽處理。
他們工作的地方是在溶洞深處的一條垂直洞道的下方，每天都上下好幾趟一直都沒事，不知道怎麽突然會這樣。
不過好在還算是有點看小視頻學來的經驗，知道不能亂動摔傷的丁瑞銘。
倆人簡單商量了一下，決定讓邵成文上去求助，另外一個留下看護丁瑞銘。
“接下來呢？”鼎羽意識到馬上重頭戲就要來了。
邵成文的表情越來越糾結，眉頭也越擰越緊，結結巴巴的說道：
“接下來，接下來我就不知道了。”
沈薇將手搭在邵成文的手上，引導他道：“不著急，想不起來也沒關係。”
“你的狀態很可能是受到了巨大的刺激，或者經曆了某些自己接受不了的變故。你的大腦啟動了自我保護的機製，將你的經曆都封閉了起來。”
鼎羽突然插嘴到：“你對‘古滇國’有什麽概念？”
“滇國？”
“滇國和滇王！”
邵成文茫然的看著鼎羽，開口就是標準的教科書式的迴答：
“滇國大約存在於公元前278年到公元前前109年，天朝西南的一個以滇池為中心的少數民族構成的國家，曆史學家慣稱為滇族。漢武帝征討雲南時投降歸順。”
“這跟我發瘋有什麽關係嗎？”
鼎羽沒迴答他，而是又問道：“能給我說說跟你一起的另外一個研究生嗎？”
“你問的是老白？”
邵成文對鼎羽這種跳躍性的提問很不適應，但是看鼎羽堅持的表情，隻好說道：
“老白叫白永年，跟我同級，比我大一歲，很好說話的一個老好人。”
“對了，老白呢？丁老師呢？他沒事吧？！”這時候邵成文才想起來問同窗和老師的下落。
“這是醫院？”
沈薇估計是怕他又受到刺激，沒讓鼎羽開口，而是主動把自己了解到的情況委婉的給邵成文講了一遍。
“你是說我瘋了？現在是在精神病院？”
鼎羽見這小子比料想中的要冷靜的多，信口開河的試探道：
“我們是你父母特地請來的專家，剛才給你進行了催眠療法，沒想到效果居然這麽好。這說明你的心理狀態遠比想象中的要強很多。”
“根據我們了解到的信息，你是在一個隧道溶洞裏跟著丁瑞銘老師進行現場考古發掘時候遇到的意外。”
沈薇衝鼎羽使了個眼色問道：“能說說現場到底發生了什麽嗎？”
“你能迴憶起當時發生的事情對你的病情判斷會有很大的幫助。”
邵成文眉頭擰的緊緊的，一隻手不停的撫著額頭迴憶道：
“我們是收到施工方和當地文化部門的邀請來這裏做考古評估的……”
雖然不知道是鼎羽那一巴掌的效果，還是沈薇的催眠效果，剛恢複神誌的邵成文顯得有些拘謹，但是表達能力沒有受到影響。
相反思維很清晰，而且很有邏輯。
一邊迴憶，一邊把自己的經曆娓娓道來。
他們師徒三人來到這裏的原因有點類似老錢，都是接到了施工方的廣撒網的求援，考古研究所裏的老人擺架子不愛動，就把這個苦差事扔給了“年輕力壯”的丁瑞銘。
丁瑞銘隻得帶著兩個跟自己做課題的研究生一起出發來到了雲南。
他們抵達的時候，雖然溶洞已經被破壞的差不多了，但是從沒有出過考古現場的邵成文還是被那溶洞裏瑰麗景象驚訝的夠嗆。
後來的工作就相對簡單了許多，在丁瑞銘這個老油條的帶領下三個人很快就找到了所謂的“古代遺跡”。
經過初步考證，確認了那地方曾經是古人製硝遺留下來的遺跡。
但是因為前期進洞的人員太過於雜亂，這個遺跡已經被打砸搶破壞的沒什麽研究價值了。
後來幾天時間就是按照工作流程把那些被人為破壞的遺跡進行複原。
丁瑞銘確定了這裏沒什麽挖掘價值，索性將這項工作當做是兩個研究生的實習考核。每天指導兩個研究生親自動手實操。
經過幾天的考核，基本上也將這個製硝的遺跡恢複了八九成。兩個研究生在丁瑞銘的指導下順利完成了實習考核。
眼見工作基本已經完成，丁瑞銘也將自己的評估報告交了上去。
最後一天的收尾工作卻有了新的發現。
講到這裏，邵成文苦笑著說：“也是我手賤，臨走的時候在洞頂敲了一鎬，坍塌下來一大片泥土。”
“沒想到泥土下麵居然露出了刻滿文字的石刻。”
“什麽樣的文字？”
“從沒見過的一種古怪文字，也可能是符號，至少以我的知識水平無法判斷是什麽。”
“丁老師見到那些古怪的文字卻顯得很激動。”
“我問他是不是認識這些文字，他卻說這是一種失傳的文字，有可能會追溯到先秦時期。”
“他最近正好見過類似的文字，但是無法破解其中的含義。”
鼎羽和沈薇對視了一眼，想起徐福在那“青銅殼”和“青銅麵具”上刻畫的那些神秘符號。從“仙島”逃迴來，羅莉特地默寫下來找丁瑞銘幫忙看過。
“有了新的發現也就不著急撤走了，我們兩個幫著將發現的這些符號記錄了下來。”
“丁老師留下我們兩個繼續清理現場，他自己說要上去一趟聯係一下見過這些符號文字的朋友。”
聽到這裏，鼎羽用腳趾頭都能猜到，丁瑞銘當時肯定是急匆匆的想要把這個發現告訴自己，可是沒來及把消息傳出來自己就滑墜受傷。
“你們當時是怎麽記錄那些新發現的符號的？”
“當然是拍照咯，丁老師還特地讓我把那些符號一筆一劃的臨摹在本子上。”
“哦~你繼續！”鼎羽若有所思的說道。
就在邵成文他倆繼續清理工作的時候，突然聽到溶洞裏傳來一聲驚唿。
兩人急忙循著聲音跑出去，就看到丁瑞銘摔在地上不省人事，看樣子是繩索出了問題摔傷了。
老師摔傷昏迷，倆人當時就麻爪了，從沒經曆過這種事情也不知道該怎麽處理。
他們工作的地方是在溶洞深處的一條垂直洞道的下方，每天都上下好幾趟一直都沒事，不知道怎麽突然會這樣。
不過好在還算是有點看小視頻學來的經驗，知道不能亂動摔傷的丁瑞銘。
倆人簡單商量了一下，決定讓邵成文上去求助，另外一個留下看護丁瑞銘。
“接下來呢？”鼎羽意識到馬上重頭戲就要來了。
邵成文的表情越來越糾結，眉頭也越擰越緊，結結巴巴的說道：
“接下來，接下來我就不知道了。”
沈薇將手搭在邵成文的手上，引導他道：“不著急，想不起來也沒關係。”
“你的狀態很可能是受到了巨大的刺激，或者經曆了某些自己接受不了的變故。你的大腦啟動了自我保護的機製，將你的經曆都封閉了起來。”
鼎羽突然插嘴到：“你對‘古滇國’有什麽概念？”
“滇國？”
“滇國和滇王！”
邵成文茫然的看著鼎羽，開口就是標準的教科書式的迴答：
“滇國大約存在於公元前278年到公元前前109年，天朝西南的一個以滇池為中心的少數民族構成的國家，曆史學家慣稱為滇族。漢武帝征討雲南時投降歸順。”
“這跟我發瘋有什麽關係嗎？”
鼎羽沒迴答他，而是又問道：“能給我說說跟你一起的另外一個研究生嗎？”
“你問的是老白？”
邵成文對鼎羽這種跳躍性的提問很不適應，但是看鼎羽堅持的表情，隻好說道：
“老白叫白永年，跟我同級，比我大一歲，很好說話的一個老好人。”
“對了，老白呢？丁老師呢？他沒事吧？！”這時候邵成文才想起來問同窗和老師的下落。