第219章 思教官
崇禎：朕兒子這麽強，為何上吊？ 作者：喬木葉落去 投票推薦 加入書簽 留言反饋
朱慈烺之所以讓張君去錦衣衛，一方麵是通過遼東戰役，朱慈烺發現張君心思縝密，殺伐果斷，以後可以獨立執掌錦衣衛；另外一方麵就是，地方錦衣衛主要執行監察職責，一些受輕傷而退役的軍人完全可以勝任，吸納這些軍人進入錦衣衛，是在安置這些軍人，總不能讓大明軍人流血又流淚。
而張君是軍人出身，被吸收進錦衣衛的軍人自然親近張君，從而形成新的一股勢力，可以對原有的錦衣衛人馬進行製衡！
讓權力平穩運行的最好辦法，就是製衡。製衡一旦缺失，權力就會失控。
“史大人，你和駱大人做好大明情報司工作的交接！”
史可法對大明、對朱慈烺確實忠心耿耿，但是他作為一個飽受儒家文化熏陶的讀書人，守成有餘，進取不足，而且史可法能力隻能說一般。
情報司在他手上雖然沒有出什麽差錯，但也沒有什麽新的進步！
史可法並沒有因為被免去職務而苦惱，他和駱養性的想法差不多，也認為朱慈烺肯定是自由安排。
朱慈烺對史可法也卻是另有他用，朱慈烺一直就有打算給軍隊百戶以上編製配備思想教育官，簡稱思教官，大明當然是沒有這個官職的，這個是朱慈烺按照後世政委的模式設置的！
思教官可以最大程度的保證軍隊純潔性，保證軍隊忠於自己，忠於大明。
當然，思教官和監軍不同，思教官管思想，管生活，管軍紀，什麽都可以管，但是唯獨不能插手軍隊指揮！
朱慈烺原來準備滅了李自成、張獻忠等逆賊之後，再推行思教官的！
可是，張之極新招募的士兵出現問題，導致燧發槍泄密，讓朱慈烺意識到，士兵思想教育刻不容緩，他不得不加快進程。
朱慈烺在自己手上可用的人中挑來選去，最後覺得還是史可法適合這個崗位。
首先，史可法是一個讀書人，忠君報國的思想已經完全刻進骨子裏了！
其次，史可法忠心於大明，忠心於自己，還不是東林黨羽。
最後，史可法做事情認真刻板，執行命令一絲不苟，可以將這件事情做好！
基於上述的原因，朱慈烺最終決定由史可法來任親衛營總思教官！
“史大人，本宮擬讓你擔任親衛營總思教官，你可願意？”
朱慈烺一出聲。
史可法懵！
眾人懵！
思教官？這是什麽東東？
“敢問殿下，思教官是什麽官？臣從未聽過，還請殿下示下！”
史可法一臉疑惑的問道。
朱慈烺怎麽能不抓住這麽一次裝逼的機會，立刻一副高人模樣，指點江山。
“諸位，兵者，國之重器也！縱觀曆史，無論是東漢太守割據，還是唐末藩鎮擁兵自重，都是軍隊出了問題。
軍隊不忠於朝廷，不為國為民而戰，納終將會成為禍害，會危及江山社稷！”
朱慈烺的話引得眾人頻頻點頭，太子殿下說的不錯呀！
朱慈烺目光突然變得銳利，語氣變得堅決。
“本宮絕不允許這樣的事情在大明，在親衛營發生！親衛營永遠都是朝廷維護國家安全，保護百姓安居樂業的重要軍事力量！”
眾人聽了朱慈烺的話，頓時齊聲唿道：“誓死保護國家安全，保護百姓安居樂業！”
朱慈烺揮手示意眾人肅靜。
“諸位，所以本宮擬在親衛營推行思教官，即是思想教育官，主要負責軍隊將士的思想教育工作，要保證軍隊始終心懷大明，心懷天下百姓！”
眾人聽到這，才隱隱明白思教官的含義，心中不禁直唿，太子殿下真乃神人啊！
有了思教官的不停思想教育，不僅能提高軍隊士氣戰鬥力，最重要的是，這將士怕是一心隻有朝廷！
以後傭兵自重、率軍造反怕會成為笑話！
“而本宮擬讓史大人任親衛營總思教官，史大人，你可願意？”
史可法還停留在朱慈烺的的言論中，在史可法看來這思教官真的是一個偉大的創舉！
朱慈烺見史可法不說話，心中不禁疑惑，又問了一句：“史大人？你可願意擔任親衛營總思教官？”
史可法這才反應過來，連忙激動的迴答說：“殿下，臣願意！”
朱慈烺看著史可法激動的樣子，很是滿意，果然自己猜想的不錯，讀書人都願意傳播忠君愛國的思想，尤其是向五大三粗的士兵傳播這種思想，他們更有成就感。
“好，史大人，那你便著手組建思教官隊伍，親衛營從百戶開始，分別配備百總思教官、千總思教官、總兵思教官、總都督思教官！”
“這是本宮編寫的思教工作手冊，史大人你好好看一下，看有沒有要修改的地方，或者你有好的建議，都可以提出來，然後將進行印刷分發下去！保證親衛營人手一本！”
史可法聽了朱慈烺的話，頓時感覺到了壓力，連忙接過朱慈烺遞來的冊子！
“同時，本宮給思教工作提幾個要求：
一是所有思教官既可以從軍中挑選識字軍士，也可以從民間讀書人中挑選，但是思想一定要過關，最好史大人你親自把關。如果是讀書人，隻能從山西、陝西、四川等北方省份挑選！”
史可法很疑惑，但是並沒有多問，而是迅速記下！
朱慈烺之所以提這個要求是因為，東南書生多東林黨，他可不想自己辛苦建立的軍隊成了東林黨的嫁衣！
“二是所有思教官，無論是百戶還是總都督，可以管理軍隊思想、軍紀、生活等方麵事務。”
朱慈烺此話一出，孫傳庭等將領臉色大變，不禁疑惑，思教官難道是是新版監軍？
不過朱慈烺下麵的話，讓孫傳庭等人徹底放心了！
“但是，所有思教官不可插手軍事行動指揮，無論是平時訓練還是戰爭期間，一旦有思教官插手軍事指揮的，各級軍事將領可直接收監，等待處理！”
連續說了那麽多的話，朱慈烺覺得口幹舌燥，他喝了一口茶，也不管眾人能不能消化自己說的內容，自顧自的繼續說道。
而張君是軍人出身，被吸收進錦衣衛的軍人自然親近張君，從而形成新的一股勢力，可以對原有的錦衣衛人馬進行製衡！
讓權力平穩運行的最好辦法，就是製衡。製衡一旦缺失，權力就會失控。
“史大人，你和駱大人做好大明情報司工作的交接！”
史可法對大明、對朱慈烺確實忠心耿耿，但是他作為一個飽受儒家文化熏陶的讀書人，守成有餘，進取不足，而且史可法能力隻能說一般。
情報司在他手上雖然沒有出什麽差錯，但也沒有什麽新的進步！
史可法並沒有因為被免去職務而苦惱，他和駱養性的想法差不多，也認為朱慈烺肯定是自由安排。
朱慈烺對史可法也卻是另有他用，朱慈烺一直就有打算給軍隊百戶以上編製配備思想教育官，簡稱思教官，大明當然是沒有這個官職的，這個是朱慈烺按照後世政委的模式設置的！
思教官可以最大程度的保證軍隊純潔性，保證軍隊忠於自己，忠於大明。
當然，思教官和監軍不同，思教官管思想，管生活，管軍紀，什麽都可以管，但是唯獨不能插手軍隊指揮！
朱慈烺原來準備滅了李自成、張獻忠等逆賊之後，再推行思教官的！
可是，張之極新招募的士兵出現問題，導致燧發槍泄密，讓朱慈烺意識到，士兵思想教育刻不容緩，他不得不加快進程。
朱慈烺在自己手上可用的人中挑來選去，最後覺得還是史可法適合這個崗位。
首先，史可法是一個讀書人，忠君報國的思想已經完全刻進骨子裏了！
其次，史可法忠心於大明，忠心於自己，還不是東林黨羽。
最後，史可法做事情認真刻板，執行命令一絲不苟，可以將這件事情做好！
基於上述的原因，朱慈烺最終決定由史可法來任親衛營總思教官！
“史大人，本宮擬讓你擔任親衛營總思教官，你可願意？”
朱慈烺一出聲。
史可法懵！
眾人懵！
思教官？這是什麽東東？
“敢問殿下，思教官是什麽官？臣從未聽過，還請殿下示下！”
史可法一臉疑惑的問道。
朱慈烺怎麽能不抓住這麽一次裝逼的機會，立刻一副高人模樣，指點江山。
“諸位，兵者，國之重器也！縱觀曆史，無論是東漢太守割據，還是唐末藩鎮擁兵自重，都是軍隊出了問題。
軍隊不忠於朝廷，不為國為民而戰，納終將會成為禍害，會危及江山社稷！”
朱慈烺的話引得眾人頻頻點頭，太子殿下說的不錯呀！
朱慈烺目光突然變得銳利，語氣變得堅決。
“本宮絕不允許這樣的事情在大明，在親衛營發生！親衛營永遠都是朝廷維護國家安全，保護百姓安居樂業的重要軍事力量！”
眾人聽了朱慈烺的話，頓時齊聲唿道：“誓死保護國家安全，保護百姓安居樂業！”
朱慈烺揮手示意眾人肅靜。
“諸位，所以本宮擬在親衛營推行思教官，即是思想教育官，主要負責軍隊將士的思想教育工作，要保證軍隊始終心懷大明，心懷天下百姓！”
眾人聽到這，才隱隱明白思教官的含義，心中不禁直唿，太子殿下真乃神人啊！
有了思教官的不停思想教育，不僅能提高軍隊士氣戰鬥力，最重要的是，這將士怕是一心隻有朝廷！
以後傭兵自重、率軍造反怕會成為笑話！
“而本宮擬讓史大人任親衛營總思教官，史大人，你可願意？”
史可法還停留在朱慈烺的的言論中，在史可法看來這思教官真的是一個偉大的創舉！
朱慈烺見史可法不說話，心中不禁疑惑，又問了一句：“史大人？你可願意擔任親衛營總思教官？”
史可法這才反應過來，連忙激動的迴答說：“殿下，臣願意！”
朱慈烺看著史可法激動的樣子，很是滿意，果然自己猜想的不錯，讀書人都願意傳播忠君愛國的思想，尤其是向五大三粗的士兵傳播這種思想，他們更有成就感。
“好，史大人，那你便著手組建思教官隊伍，親衛營從百戶開始，分別配備百總思教官、千總思教官、總兵思教官、總都督思教官！”
“這是本宮編寫的思教工作手冊，史大人你好好看一下，看有沒有要修改的地方，或者你有好的建議，都可以提出來，然後將進行印刷分發下去！保證親衛營人手一本！”
史可法聽了朱慈烺的話，頓時感覺到了壓力，連忙接過朱慈烺遞來的冊子！
“同時，本宮給思教工作提幾個要求：
一是所有思教官既可以從軍中挑選識字軍士，也可以從民間讀書人中挑選，但是思想一定要過關，最好史大人你親自把關。如果是讀書人，隻能從山西、陝西、四川等北方省份挑選！”
史可法很疑惑，但是並沒有多問，而是迅速記下！
朱慈烺之所以提這個要求是因為，東南書生多東林黨，他可不想自己辛苦建立的軍隊成了東林黨的嫁衣！
“二是所有思教官，無論是百戶還是總都督，可以管理軍隊思想、軍紀、生活等方麵事務。”
朱慈烺此話一出，孫傳庭等將領臉色大變，不禁疑惑，思教官難道是是新版監軍？
不過朱慈烺下麵的話，讓孫傳庭等人徹底放心了！
“但是，所有思教官不可插手軍事行動指揮，無論是平時訓練還是戰爭期間，一旦有思教官插手軍事指揮的，各級軍事將領可直接收監，等待處理！”
連續說了那麽多的話，朱慈烺覺得口幹舌燥，他喝了一口茶，也不管眾人能不能消化自己說的內容，自顧自的繼續說道。