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書生抬頭一看，隻見了體型高大些的鷂鷹，並未察覺鷂鷹腳下還抓著一隻文雀，故而以為這糞乃是鷂鷹所拉，破口罵道：“你這壞鷹，竟然髒了夫子學問！實在不該！……”
那鷂鷹哪裏理會書生所言所罵，兩眼放光的瞧著前方。而另一隻比它體型稍瘦的鷂鷹迅速飛來，已經落在了它身旁。
“又來一隻？原來這鷹竟然是在等它同伴一起享餐，倒是懂得有福同享。”江瑜心下暗暗讚許，但轉念一想，這對鷂鷹所享之“餐”乃是自己，又不禁暗暗叫苦和害怕。
被兩個鷂鷹輪流啄食，痛苦加倍？
“眼下究竟要如何才能脫困？”
另一隻鷂鷹顯然並未通了靈智，尚無修為，因為那鷂鷹與抓住江瑜的鷂鷹打招唿，江瑜一句也聽不懂，隻聽得“啾啾”叫聲。
但江瑜似乎能感受到這新來的鷂鷹叫聲與抓住自己的鷂鷹略有不同，就仿佛是人類男女聲音的不同一樣。這樣推論，那新飛來的鷂鷹，乃是隻雌鷂鷹，這一對鷂鷹指不定是情侶？
我滴乖乖，一想至此，江瑜頗感可笑，穿個越，居然還能讓鷹把自己當“狗”虐了。
“那是文雀？”
書生眼力倒是尖銳，一邊叫罵中，瞧得鷂鷹爪子的江瑜黑尾白頭，竟然認出來是隻文雀。
讀書之人對文雀向來看重青睞，就如同印度人見了牛一般。這中間的原因一來是文雀黑白之色的外形，頗有陰陽太極、白紙墨色的意味，二來要從一個傳聞典故說起。
傳聞，以前有一書生，從鳥行買來一文雀，每次聽那文雀吱吱鳴唱，便思如泉湧，落筆有神，文章功底更是日益猛進。更神奇的是，這書生有一日見那文雀關在籠中不得自由，似乎鬱鬱寡歡，念及這文雀乖巧溫順，書生於心不忍，遂把籠子開了，欲放文雀離去。
不料文雀出了籠子，不急著飛走，反而落在那書生平日寫書作畫的書桌台上，以嘴啄墨，沾墨在嘴，再用嘴在紙上連連輕戳，戳罷方才離去。
書生湊近一看，那文雀竟是用嘴在紙上寫下了“高中”二字。這書生曾五次考舉落榜，自打那文雀留下“高中”二字後，竟真的金榜題名，一路升官加爵。
要知道，自古以來，文人寫詩作文，不過多是為了追功求名。故而文雀這故事一傳開，代代相傳，自然使得文人墨客對文雀青睞不已，奉若神明。
書生此時雖不百分百確認鷂鷹腳下鳥雀即是文雀，但卻絲毫不敢馬虎。如若真是見了文雀而不救，豈不是自己一世將要枉談功名？
“你這鷹倒是膽大，竟然敢吃文雀仙尊？”
那書生後退幾步，欲四處搜尋可用的東西用來趕跑鷂鷹，救下文雀。但見四周除了沙土落葉，別無其他。書生無奈，慢慢放下書筐，躬身抓起一把沙土向鷂鷹揚去，卻不料沙土揚天即散，飛不出半丈，沒有趕跑鷂鷹，反而嗆得自己“咳咳”不停。
“真是個蠢書生。”雄鷂鷹說道。雌鷂鷹“啾啾”應和兩聲。
江瑜知這書生有意救自己，喜出望外，雖見他搞了一出鬧劇，但是心下感激，並無取笑之意，隻是心中未免著急，如若書生不能救下自己，自己便真的是虎口難逃了。
那書生吃了一虧，隻能另想他法。左思右想間，突然靈光一閃，蹲在書筐旁獨自念叨了幾句：“夫子啊，對不住了。今日暫且借您的書一用，是乃為了救下一條文雀仙尊，望您莫怪。”
說罷，便從書筐中取出一本書來。這書乃是紙質，珍貴異常，書生頗有不舍，愛惜的撫摸著封麵。幾經掙紮，方才狠下心來，衝著樹上成雙成對的鷂鷹扔出。
這書生畢竟不是獵人，不曉投擲之道，這一扔，距離雖是有了，但那書，卻是從鷂鷹身邊完美的完成了一條拋物線。
書生見所投之書未中，急急奔出，欲趕過另一頭接下書本。
雄鷂鷹吃了一招有驚無險的攻擊，更覺書生無用，毫無畏懼之意。而身邊的雌鷂鷹鳴叫幾聲，顯然有些顧慮，似乎想勸它到別處安全的地方進食。
“真當學學夫子說的六藝，不然此刻定能射下這兩隻頑鷹，救下文雀仙尊。”那書生很是懊惱不甘，拍了怕書上的灰塵，又向樹上那雄鷂鷹投擲。
不料又是投了一場空，江瑜大急，這書生此番折騰，恐怕不但救不了自己，反而驚動了這兩隻鷂鷹，飛到別處無人之地。
“鷹哥，您可聽說過寧采臣？”江瑜一時毫無對策，隻能先胡扯一段自己覺得與妖靈書生有關的故事，試試能否唬住這鷂鷹。
畢竟不清楚穿越背景，指不定這是聊齋誌異的世界？
“什麽寧采臣？”雄鷂鷹並未聽過。
江瑜略感失望，一本正經道：“我也是方才認出，此書生就是寧采臣！我曾聽聞啊，這寧采臣可是人族的修靈大師，專門抓拿妖獸。”
“你可別瞧著這書生憨厚可笑，以為他沒有。其實他都是裝的！以消除您的堤防之心，這是人類慣用的伎倆了。他方才那扔的幾下書，看似沒有扔中，但其實在你周身皆設下了靈障，待他這法陣一旦形成，鷹哥你便是插翅也難飛了。”
江瑜也實在難以想到自己在臨危之際，為了謀求生道，竟是這般能說會道。也許正就是常人所說的潛能激發？
“所言當真？”雄鷂鷹自然不會輕易相信。
“自然當真，不信您仔細瞧瞧這周邊，是否見有藍色靈氣縈繞？你再伸爪試探試探，是否這周邊皆結有結界？”江瑜心想趁著這雄鷂鷹將信將疑，不妨先套它鬆開自己，自己好折騰幾下，也許能掉落到地下，讓那書生救了。
這正是寓言故事的騙鷹之策。
此時一旁的雌鷂鷹，似乎也瞧出來江瑜正和雄鷂鷹對話，遂側身詢問。
那書生幾番努力，都沒扔中樹上鷂鷹，心下氣餒，又見那書扔來扔去，已然有破爛之處，更添心疼，但見文雀而不救，著實不妥。書生無奈，隻能再賭賭運氣。他唿唿先鬆了一口氣，氣定凝神，準備出盡力一擊。
江瑜見此狀，正是添油加醋的好時機，遂道：“鷹哥，你瞧，這寧采臣要凝神施法了！”
那雄鷂鷹正和雌鷂鷹解釋間，聽得江瑜此番言語，急忙低頭查看，果然見那書生閉目凝神，頗有施法結陣之意。它遂不再猶豫，抓起江瑜要走。
“等等，鷹哥，你可知哪裏才是出口？如若貿然飛出，恐會被結界打迴，有損你修為。”江瑜萬馬奔騰，你走就走，抓我幹嘛？情急之下，再次胡扯。
雄鷂鷹雖開了靈智，但不知人心狡猾，也不會太多變通思考，隻當江瑜說的不錯，u看書.kansh 就此收翼不飛。問道：“你知道出口在何處？”
“你先把我放了，一來我可以帶你出去，二來哪怕帶錯了，那損的也是我的修為，對你有益無害。”江瑜隻盼能忽悠這鷂鷹最後一迴，不然前功盡棄。
那雄鷂鷹猶豫間緩緩放開著江瑜，江瑜一顆心跳的撲通撲通的，這鷹爪每鬆一分一毫，皆足以令他提心吊膽。不知這鷹是否狡猾，突然生變，反悔一把抓死了自己？
“夫子保佑，一定要中啊！”
那書生祈禱完畢，放手一搏，將手中的書本卷成柱狀，向雄鷂鷹盡力擲去。陽光下，隻見一道藍色弧線，猶如閃電劃過，那雄鷂鷹未及多想，已然中書。這一擲，力道非凡，且正中雄鷹腦門，卻不料那雄鷂鷹竟毫無動靜，眼放兇光，直瞪向那書生。
書生抬頭一看，隻見了體型高大些的鷂鷹，並未察覺鷂鷹腳下還抓著一隻文雀，故而以為這糞乃是鷂鷹所拉，破口罵道：“你這壞鷹，竟然髒了夫子學問！實在不該！……”
那鷂鷹哪裏理會書生所言所罵，兩眼放光的瞧著前方。而另一隻比它體型稍瘦的鷂鷹迅速飛來，已經落在了它身旁。
“又來一隻？原來這鷹竟然是在等它同伴一起享餐，倒是懂得有福同享。”江瑜心下暗暗讚許，但轉念一想，這對鷂鷹所享之“餐”乃是自己，又不禁暗暗叫苦和害怕。
被兩個鷂鷹輪流啄食，痛苦加倍？
“眼下究竟要如何才能脫困？”
另一隻鷂鷹顯然並未通了靈智，尚無修為，因為那鷂鷹與抓住江瑜的鷂鷹打招唿，江瑜一句也聽不懂，隻聽得“啾啾”叫聲。
但江瑜似乎能感受到這新來的鷂鷹叫聲與抓住自己的鷂鷹略有不同，就仿佛是人類男女聲音的不同一樣。這樣推論，那新飛來的鷂鷹，乃是隻雌鷂鷹，這一對鷂鷹指不定是情侶？
我滴乖乖，一想至此，江瑜頗感可笑，穿個越，居然還能讓鷹把自己當“狗”虐了。
“那是文雀？”
書生眼力倒是尖銳，一邊叫罵中，瞧得鷂鷹爪子的江瑜黑尾白頭，竟然認出來是隻文雀。
讀書之人對文雀向來看重青睞，就如同印度人見了牛一般。這中間的原因一來是文雀黑白之色的外形，頗有陰陽太極、白紙墨色的意味，二來要從一個傳聞典故說起。
傳聞，以前有一書生，從鳥行買來一文雀，每次聽那文雀吱吱鳴唱，便思如泉湧，落筆有神，文章功底更是日益猛進。更神奇的是，這書生有一日見那文雀關在籠中不得自由，似乎鬱鬱寡歡，念及這文雀乖巧溫順，書生於心不忍，遂把籠子開了，欲放文雀離去。
不料文雀出了籠子，不急著飛走，反而落在那書生平日寫書作畫的書桌台上，以嘴啄墨，沾墨在嘴，再用嘴在紙上連連輕戳，戳罷方才離去。
書生湊近一看，那文雀竟是用嘴在紙上寫下了“高中”二字。這書生曾五次考舉落榜，自打那文雀留下“高中”二字後，竟真的金榜題名，一路升官加爵。
要知道，自古以來，文人寫詩作文，不過多是為了追功求名。故而文雀這故事一傳開，代代相傳，自然使得文人墨客對文雀青睞不已，奉若神明。
書生此時雖不百分百確認鷂鷹腳下鳥雀即是文雀，但卻絲毫不敢馬虎。如若真是見了文雀而不救，豈不是自己一世將要枉談功名？
“你這鷹倒是膽大，竟然敢吃文雀仙尊？”
那書生後退幾步，欲四處搜尋可用的東西用來趕跑鷂鷹，救下文雀。但見四周除了沙土落葉，別無其他。書生無奈，慢慢放下書筐，躬身抓起一把沙土向鷂鷹揚去，卻不料沙土揚天即散，飛不出半丈，沒有趕跑鷂鷹，反而嗆得自己“咳咳”不停。
“真是個蠢書生。”雄鷂鷹說道。雌鷂鷹“啾啾”應和兩聲。
江瑜知這書生有意救自己，喜出望外，雖見他搞了一出鬧劇，但是心下感激，並無取笑之意，隻是心中未免著急，如若書生不能救下自己，自己便真的是虎口難逃了。
那書生吃了一虧，隻能另想他法。左思右想間，突然靈光一閃，蹲在書筐旁獨自念叨了幾句：“夫子啊，對不住了。今日暫且借您的書一用，是乃為了救下一條文雀仙尊，望您莫怪。”
說罷，便從書筐中取出一本書來。這書乃是紙質，珍貴異常，書生頗有不舍，愛惜的撫摸著封麵。幾經掙紮，方才狠下心來，衝著樹上成雙成對的鷂鷹扔出。
這書生畢竟不是獵人，不曉投擲之道，這一扔，距離雖是有了，但那書，卻是從鷂鷹身邊完美的完成了一條拋物線。
書生見所投之書未中，急急奔出，欲趕過另一頭接下書本。
雄鷂鷹吃了一招有驚無險的攻擊，更覺書生無用，毫無畏懼之意。而身邊的雌鷂鷹鳴叫幾聲，顯然有些顧慮，似乎想勸它到別處安全的地方進食。
“真當學學夫子說的六藝，不然此刻定能射下這兩隻頑鷹，救下文雀仙尊。”那書生很是懊惱不甘，拍了怕書上的灰塵，又向樹上那雄鷂鷹投擲。
不料又是投了一場空，江瑜大急，這書生此番折騰，恐怕不但救不了自己，反而驚動了這兩隻鷂鷹，飛到別處無人之地。
“鷹哥，您可聽說過寧采臣？”江瑜一時毫無對策，隻能先胡扯一段自己覺得與妖靈書生有關的故事，試試能否唬住這鷂鷹。
畢竟不清楚穿越背景，指不定這是聊齋誌異的世界？
“什麽寧采臣？”雄鷂鷹並未聽過。
江瑜略感失望，一本正經道：“我也是方才認出，此書生就是寧采臣！我曾聽聞啊，這寧采臣可是人族的修靈大師，專門抓拿妖獸。”
“你可別瞧著這書生憨厚可笑，以為他沒有。其實他都是裝的！以消除您的堤防之心，這是人類慣用的伎倆了。他方才那扔的幾下書，看似沒有扔中，但其實在你周身皆設下了靈障，待他這法陣一旦形成，鷹哥你便是插翅也難飛了。”
江瑜也實在難以想到自己在臨危之際，為了謀求生道，竟是這般能說會道。也許正就是常人所說的潛能激發？
“所言當真？”雄鷂鷹自然不會輕易相信。
“自然當真，不信您仔細瞧瞧這周邊，是否見有藍色靈氣縈繞？你再伸爪試探試探，是否這周邊皆結有結界？”江瑜心想趁著這雄鷂鷹將信將疑，不妨先套它鬆開自己，自己好折騰幾下，也許能掉落到地下，讓那書生救了。
這正是寓言故事的騙鷹之策。
此時一旁的雌鷂鷹，似乎也瞧出來江瑜正和雄鷂鷹對話，遂側身詢問。
那書生幾番努力，都沒扔中樹上鷂鷹，心下氣餒，又見那書扔來扔去，已然有破爛之處，更添心疼，但見文雀而不救，著實不妥。書生無奈，隻能再賭賭運氣。他唿唿先鬆了一口氣，氣定凝神，準備出盡力一擊。
江瑜見此狀，正是添油加醋的好時機，遂道：“鷹哥，你瞧，這寧采臣要凝神施法了！”
那雄鷂鷹正和雌鷂鷹解釋間，聽得江瑜此番言語，急忙低頭查看，果然見那書生閉目凝神，頗有施法結陣之意。它遂不再猶豫，抓起江瑜要走。
“等等，鷹哥，你可知哪裏才是出口？如若貿然飛出，恐會被結界打迴，有損你修為。”江瑜萬馬奔騰，你走就走，抓我幹嘛？情急之下，再次胡扯。
雄鷂鷹雖開了靈智，但不知人心狡猾，也不會太多變通思考，隻當江瑜說的不錯，u看書.kansh 就此收翼不飛。問道：“你知道出口在何處？”
“你先把我放了，一來我可以帶你出去，二來哪怕帶錯了，那損的也是我的修為，對你有益無害。”江瑜隻盼能忽悠這鷂鷹最後一迴，不然前功盡棄。
那雄鷂鷹猶豫間緩緩放開著江瑜，江瑜一顆心跳的撲通撲通的，這鷹爪每鬆一分一毫，皆足以令他提心吊膽。不知這鷹是否狡猾，突然生變，反悔一把抓死了自己？
“夫子保佑，一定要中啊！”
那書生祈禱完畢，放手一搏，將手中的書本卷成柱狀，向雄鷂鷹盡力擲去。陽光下，隻見一道藍色弧線，猶如閃電劃過，那雄鷂鷹未及多想，已然中書。這一擲，力道非凡，且正中雄鷹腦門，卻不料那雄鷂鷹竟毫無動靜，眼放兇光，直瞪向那書生。