劉表一行人為劉望之、程武二人送行之後，又直接帶著程延、劉廙二人直奔南陽郡學，前去找尋文曹掾宋忠。
此前伊籍、滿寵、於禁等人的子嗣，都已交給文曹掾宋忠教導。
所謂一事不勞二主，程延、劉廙二人，也讓文曹掾宋忠一並帶著便是。
當到得南陽郡學尋到文曹掾宋忠，並說明來意之時，宋忠不禁苦笑道。
“主公，再教授這兩孩子也行，隻是能不能再尋些講師來南陽郡學。”
“現今南陽郡學和宛城縣學已有不下兩千學子，宋某著實有些分身乏術啊。”
聽宋忠一番講述，劉表方才知曉前因後果。
原來除了伊籍之子伊文（7歲）、滿寵之子滿偉（11歲）、於禁之子於圭（13歲）之外。
荀攸之子荀緝（11歲），黃忠之子黃敘（12歲），李威之子李嚴（11歲），韓暨之子韓肇（7歲）、韓繇（5歲），文聘之子文岱（12歲），鄧同之子鄧芝（7歲），也盡皆在宋忠門下求學。
而堂堂南陽名士大儒，南陽府衙的文曹掾宋忠，儼然成了一眾同僚家子嗣的家庭教師。
至於南陽郡學和宛城縣學兩千餘學子，雖有郡丞劉闔、主簿伊籍、將曹掾韓暨等人，時不時客串一下講師。
但南陽郡學和宛城縣學缺乏講師之事，著實讓主管郡國教育的，文曹掾宋忠頭疼不已。
劉表聞言，自是笑著對宋忠宋仲子說道。
“程延、劉廙二人就勞仲子兄費心了，當然本侯還有一個外甥張允（10歲），也跟著一道來了南陽，到時候也勞煩仲子兄教導一二。”
“至於南陽郡學之事，仲子兄勿憂，本侯此前便已與潁川名士陳紀、荀爽、韓融、鍾瑜商定，後續他們都會抽時間來南陽郡學講學一二的。”
宋忠與劉表年紀相仿，荀爽、陳紀等人也是宋忠傾慕的士林前輩，此番聽聞這些前輩，竟然願意抽時間來南陽郡學講學，宋忠自是喜不自禁的拜道。
“多謝主公，我南陽學子著實有福啦！”
隨後宋忠便與主公劉表詳細講述起，南陽郡學和宛城縣學之事。
同時劉表也翻閱起南陽郡學和宛城縣學學子的名錄，隻盼能從中發掘幾個史上有名之人。
通過文曹掾宋忠講解，劉表方知南陽郡學現今已有多達一千二百餘人，宛城縣學也有將近八百人，但是各類講師加一塊兒，也不到二十人。
此外由於自己特殊關照，醫曹掾張機張仲景和他老師張伯祖，倒是在南陽郡學培養了將近一百名醫師學徒。
同時劉表在翻閱郡學和縣學學子名錄之時，除了看到史上有名的十一歲的李嚴和七歲的鄧芝之外。
竟然還在宛城縣學的名錄中，看到了年僅十二歲的複陽魏延的名字。
史書記載，魏延乃是義陽人，也就是現今的河南省南陽市桐柏縣人。
而魏延智勇雙全，也是絕對不遜色於“五虎上將”的猛將。
當劉備建立蜀漢之時，漢中乃是戰略要地，當留大將鎮守，眾人多以為非張飛莫屬。
然而劉備卻出乎意料的提拔魏延為漢中太守，當問及魏延被委以重任，有何話說之時。
魏延慷慨陳詞，“如果曹操舉傾國之力前來，我請求為大王擋住他。如果是一偏將領十萬大軍前來，我請求為大王吞掉他。”
魏延之語，非但讓劉備非常滿意，就連群臣也盡皆為其稱雄。
而三國鼎立之時，南陽郡被一分為五，分別是南陽郡、南鄉郡、新野郡、義陽郡、章陵郡，是故魏延才被記作義陽人，實際上魏延就是此時的南陽郡複陽縣人。
隻是魏延乃是南陽複陽人，他為何又會出現在宛城縣學呢？
是故又驚又喜的劉表，自是疑惑的開口問道。
“這十二歲的複陽魏延，為何會出現在宛城縣學，本侯帳下貌似沒有魏姓的部屬吧。”
宋忠聞言，忙拱手迴道。
“去年主公領兵平定南陽黃巾叛亂之時，複陽魏氏也有不少人丁隨軍作戰。”
“因為魏延之父作戰驍勇，故而升任屯長（百人將）之職。隻是在攻打宛城之時，魏延之父因為身負重傷，不治而亡，最終留下了魏延這一對孤兒寡母。”
“待平定南陽黃巾叛亂之後，主公曾批示，將士遺孤將由府衙代為撫養至成年。”
“是故魏延母子也被接到了宛城，魏延自此也就進入宛城縣學進學了。”
“此番南陽郡學已收容將近兩百名將士遺孤，主公既然來了，不若便順道去看看這些孩子吧！”
聽得宋忠之言，劉表倒也想起平定南陽黃巾叛亂之後，自己敲定的傷殘將士的撫恤問題。
除了必要的錢糧賞賜，以及免除傷殘將士家的徭役之外，對於生活無著的孤兒寡母，也將由府衙代為撫養。
因為南陽郡乃是大漢聞名的工商業中心，是故魏延之母已被安排到府衙下屬的將作坊，做些力所能及之事，而魏延則被安排到宛城縣學進學。
此外去年平定南陽黃巾叛亂之後，自己又是忙著安撫地方，又是忙著賑濟饑荒，此後又是忙著班師迴朝之事。
是故對於這些陸陸續續抵達宛城的將士遺孤，自己都尚未去看過一次。
此番來都來了，索性也就應宋忠之邀，去看看這些孩子也是無妨，於是劉表自是點頭應允。
而後宋忠便前方作引，領著主公劉表、同僚荀攸、程昱，以及程延、劉廙兩個孩子，前往位於南陽郡學中的宛城縣學。
此時容納了不下於兩百人的大堂之中，主簿伊籍正抽空前來教導一眾學子，而他今日教授的內容正是“忠君、愛民”。
今年不過二十六歲的伊籍，自打投效自己以來，一直勤勤懇懇、忠心不二。
再加上他在主簿之位上，鍛煉了一年多時間，現今更顯氣宇軒昂、自信超然。
伊籍本就出身寒門，講到愛民之事，自有諸多體會，也讓一眾學子聽得入神。
至於講到忠君之事，伊籍竟然講起了“二重君主製”，講到要效忠皇帝陛下，更講到要效忠恩主，也就是自己這個南陽太守。
劉表也知伊籍這是忠心使然，隻是給這些小的不過五六歲，大的都還不到十五歲的孩子，灌輸這些絕對有些超綱的思想，是不是有點太早了呀。
伊籍的這般舉動，讓劉表微微有些臉紅的同時，內心更是感動不已。
而伊籍從窗戶裏，看到主公劉表以及宋忠、荀攸、程昱幾人到來，自是欣喜的將眾人迎進廳堂，隨後大聲的向一眾學子喊道。
“太守大人前來看望諸位，諸學子還不快快隨某一同拜見。”
想來伊籍此前便已講過諸多劉表的經曆，更多美化、讚揚之語。
是故隨著伊籍激動的話語，一眾學子的熱情瞬間被點燃，隨後兩百餘大大小小的學子，便已齊刷刷的躬身拜道。
“末學後進，拜見劉公！”
聽得一眾學子激動的話語，再看得一眾學子孺慕的眼神，劉表也是激動的雙手微抬，示意眾人起身。
“諸位學子且請起身！汝等父輩為國家流血流汗，國家定然不會虧待你們。汝等且好好學習，精通文武。”
“未來大漢十三州郡、一百零五郡國，尚需你們去治理。”
“未來大漢周邊鮮卑、匈奴、羌族、西南夷、山越等蠻夷，尚需你們去征討。”
“未來大漢朝堂三公九卿之位，正等著你們竭力攀登，諸位當共勉！”
劉表的話語，自是徹底燃爆了一眾學子的激情，一眾學子盡皆歡唿不已。
原來這天下不單單南陽一郡，原來這天下還有這麽多蠻夷等著大家去征討，原來大家也都可以朝著三公九卿之位攀登呀！
隨後劉表自是又與一眾學子親近交流，對於一眾部屬的子嗣，以及魏延等將士遺孤也多是勉勵，最後又與一眾學子共進午餐方才離去。
而劉表與一眾學子相處的這短短一段時光，也自是深深印入眾人心底。
原來太守劉公，真如伊夫子、宋夫子等人所言，他文武雙全、博學儒雅、親近愛民。
而這也自是在眾人心底播下一枚種子，隻待生根發芽，日後再說長成參天大樹。
此前伊籍、滿寵、於禁等人的子嗣，都已交給文曹掾宋忠教導。
所謂一事不勞二主，程延、劉廙二人，也讓文曹掾宋忠一並帶著便是。
當到得南陽郡學尋到文曹掾宋忠，並說明來意之時，宋忠不禁苦笑道。
“主公，再教授這兩孩子也行，隻是能不能再尋些講師來南陽郡學。”
“現今南陽郡學和宛城縣學已有不下兩千學子，宋某著實有些分身乏術啊。”
聽宋忠一番講述，劉表方才知曉前因後果。
原來除了伊籍之子伊文（7歲）、滿寵之子滿偉（11歲）、於禁之子於圭（13歲）之外。
荀攸之子荀緝（11歲），黃忠之子黃敘（12歲），李威之子李嚴（11歲），韓暨之子韓肇（7歲）、韓繇（5歲），文聘之子文岱（12歲），鄧同之子鄧芝（7歲），也盡皆在宋忠門下求學。
而堂堂南陽名士大儒，南陽府衙的文曹掾宋忠，儼然成了一眾同僚家子嗣的家庭教師。
至於南陽郡學和宛城縣學兩千餘學子，雖有郡丞劉闔、主簿伊籍、將曹掾韓暨等人，時不時客串一下講師。
但南陽郡學和宛城縣學缺乏講師之事，著實讓主管郡國教育的，文曹掾宋忠頭疼不已。
劉表聞言，自是笑著對宋忠宋仲子說道。
“程延、劉廙二人就勞仲子兄費心了，當然本侯還有一個外甥張允（10歲），也跟著一道來了南陽，到時候也勞煩仲子兄教導一二。”
“至於南陽郡學之事，仲子兄勿憂，本侯此前便已與潁川名士陳紀、荀爽、韓融、鍾瑜商定，後續他們都會抽時間來南陽郡學講學一二的。”
宋忠與劉表年紀相仿，荀爽、陳紀等人也是宋忠傾慕的士林前輩，此番聽聞這些前輩，竟然願意抽時間來南陽郡學講學，宋忠自是喜不自禁的拜道。
“多謝主公，我南陽學子著實有福啦！”
隨後宋忠便與主公劉表詳細講述起，南陽郡學和宛城縣學之事。
同時劉表也翻閱起南陽郡學和宛城縣學學子的名錄，隻盼能從中發掘幾個史上有名之人。
通過文曹掾宋忠講解，劉表方知南陽郡學現今已有多達一千二百餘人，宛城縣學也有將近八百人，但是各類講師加一塊兒，也不到二十人。
此外由於自己特殊關照，醫曹掾張機張仲景和他老師張伯祖，倒是在南陽郡學培養了將近一百名醫師學徒。
同時劉表在翻閱郡學和縣學學子名錄之時，除了看到史上有名的十一歲的李嚴和七歲的鄧芝之外。
竟然還在宛城縣學的名錄中，看到了年僅十二歲的複陽魏延的名字。
史書記載，魏延乃是義陽人，也就是現今的河南省南陽市桐柏縣人。
而魏延智勇雙全，也是絕對不遜色於“五虎上將”的猛將。
當劉備建立蜀漢之時，漢中乃是戰略要地，當留大將鎮守，眾人多以為非張飛莫屬。
然而劉備卻出乎意料的提拔魏延為漢中太守，當問及魏延被委以重任，有何話說之時。
魏延慷慨陳詞，“如果曹操舉傾國之力前來，我請求為大王擋住他。如果是一偏將領十萬大軍前來，我請求為大王吞掉他。”
魏延之語，非但讓劉備非常滿意，就連群臣也盡皆為其稱雄。
而三國鼎立之時，南陽郡被一分為五，分別是南陽郡、南鄉郡、新野郡、義陽郡、章陵郡，是故魏延才被記作義陽人，實際上魏延就是此時的南陽郡複陽縣人。
隻是魏延乃是南陽複陽人，他為何又會出現在宛城縣學呢？
是故又驚又喜的劉表，自是疑惑的開口問道。
“這十二歲的複陽魏延，為何會出現在宛城縣學，本侯帳下貌似沒有魏姓的部屬吧。”
宋忠聞言，忙拱手迴道。
“去年主公領兵平定南陽黃巾叛亂之時，複陽魏氏也有不少人丁隨軍作戰。”
“因為魏延之父作戰驍勇，故而升任屯長（百人將）之職。隻是在攻打宛城之時，魏延之父因為身負重傷，不治而亡，最終留下了魏延這一對孤兒寡母。”
“待平定南陽黃巾叛亂之後，主公曾批示，將士遺孤將由府衙代為撫養至成年。”
“是故魏延母子也被接到了宛城，魏延自此也就進入宛城縣學進學了。”
“此番南陽郡學已收容將近兩百名將士遺孤，主公既然來了，不若便順道去看看這些孩子吧！”
聽得宋忠之言，劉表倒也想起平定南陽黃巾叛亂之後，自己敲定的傷殘將士的撫恤問題。
除了必要的錢糧賞賜，以及免除傷殘將士家的徭役之外，對於生活無著的孤兒寡母，也將由府衙代為撫養。
因為南陽郡乃是大漢聞名的工商業中心，是故魏延之母已被安排到府衙下屬的將作坊，做些力所能及之事，而魏延則被安排到宛城縣學進學。
此外去年平定南陽黃巾叛亂之後，自己又是忙著安撫地方，又是忙著賑濟饑荒，此後又是忙著班師迴朝之事。
是故對於這些陸陸續續抵達宛城的將士遺孤，自己都尚未去看過一次。
此番來都來了，索性也就應宋忠之邀，去看看這些孩子也是無妨，於是劉表自是點頭應允。
而後宋忠便前方作引，領著主公劉表、同僚荀攸、程昱，以及程延、劉廙兩個孩子，前往位於南陽郡學中的宛城縣學。
此時容納了不下於兩百人的大堂之中，主簿伊籍正抽空前來教導一眾學子，而他今日教授的內容正是“忠君、愛民”。
今年不過二十六歲的伊籍，自打投效自己以來，一直勤勤懇懇、忠心不二。
再加上他在主簿之位上，鍛煉了一年多時間，現今更顯氣宇軒昂、自信超然。
伊籍本就出身寒門，講到愛民之事，自有諸多體會，也讓一眾學子聽得入神。
至於講到忠君之事，伊籍竟然講起了“二重君主製”，講到要效忠皇帝陛下，更講到要效忠恩主，也就是自己這個南陽太守。
劉表也知伊籍這是忠心使然，隻是給這些小的不過五六歲，大的都還不到十五歲的孩子，灌輸這些絕對有些超綱的思想，是不是有點太早了呀。
伊籍的這般舉動，讓劉表微微有些臉紅的同時，內心更是感動不已。
而伊籍從窗戶裏，看到主公劉表以及宋忠、荀攸、程昱幾人到來，自是欣喜的將眾人迎進廳堂，隨後大聲的向一眾學子喊道。
“太守大人前來看望諸位，諸學子還不快快隨某一同拜見。”
想來伊籍此前便已講過諸多劉表的經曆，更多美化、讚揚之語。
是故隨著伊籍激動的話語，一眾學子的熱情瞬間被點燃，隨後兩百餘大大小小的學子，便已齊刷刷的躬身拜道。
“末學後進，拜見劉公！”
聽得一眾學子激動的話語，再看得一眾學子孺慕的眼神，劉表也是激動的雙手微抬，示意眾人起身。
“諸位學子且請起身！汝等父輩為國家流血流汗，國家定然不會虧待你們。汝等且好好學習，精通文武。”
“未來大漢十三州郡、一百零五郡國，尚需你們去治理。”
“未來大漢周邊鮮卑、匈奴、羌族、西南夷、山越等蠻夷，尚需你們去征討。”
“未來大漢朝堂三公九卿之位，正等著你們竭力攀登，諸位當共勉！”
劉表的話語，自是徹底燃爆了一眾學子的激情，一眾學子盡皆歡唿不已。
原來這天下不單單南陽一郡，原來這天下還有這麽多蠻夷等著大家去征討，原來大家也都可以朝著三公九卿之位攀登呀！
隨後劉表自是又與一眾學子親近交流，對於一眾部屬的子嗣，以及魏延等將士遺孤也多是勉勵，最後又與一眾學子共進午餐方才離去。
而劉表與一眾學子相處的這短短一段時光，也自是深深印入眾人心底。
原來太守劉公，真如伊夫子、宋夫子等人所言，他文武雙全、博學儒雅、親近愛民。
而這也自是在眾人心底播下一枚種子，隻待生根發芽，日後再說長成參天大樹。