溫度計的原理很簡單，李豐田講解了一下，呂才就明白了。
“原理我明白了，不過，李大夫，這個填充物，用什麽材料？”
“用水銀！”
“為什麽用水銀？”
李豐田卡殼了！
是啊，為什麽用水銀？
李豐田撓了撓頭，說道：“其實我也不知道，我師傅告訴我的。”
“哦……”呂才看見李豐田這麽說，就不再問了。
（作者注：之所以用水銀，是因為水銀的膨脹係數大，變化明顯。）
“做這個東西的時候，一定要很精細，而且，水銀這東西有毒，一定要做好保護工作！”李豐田不忘了囑咐道。
“明白了！”
“最後，就是長度單位了，呂院長可以跟我說說目前長度單位是怎麽定位的？”
這又到了呂才給李豐田科普的時間了。
……
最早的成體係的單位長度是周製統一的。
而周製的計量單位是以人體為標準來作為長度單位。
在當時，“寸”就為最短的長度單位，“布指知寸”就是形容一根手指的寬度就是一寸，這些都在《說文解字》中都有記載。
而八寸就為“咫（zhi三聲）”，《說文》中同樣有記載：“中婦女手長八寸，此謂咫，周尺也”。
再然後，“布手為尺”，意思就是兩指伸開，拇指到中指的這“一拃（zha三聲）”的長度，就是一尺。
“舒肘為尋”，就是伸直兩條胳膊的長度就是為“尋”，也叫“仞”。
“十尺為丈”，顧名思義。
“倍尋為常”，兩尋，也就是十六尺，叫做“常”。
這就是最早期的計量單位。
但是這種計量的方式，誤差非常的大，畢竟人和人不同，高矮胖瘦不同，肯定有誤差，再加上時代不斷的發展，對於一些微觀和精密的計算要求，也提了出來。
南北朝時期，《孫子算經》當中，就有關於更加微小單位的計量表述，這個就是以蠶吐出的一根絲的直徑為“忽”，然後向上十進製，一小到大分別為“忽、絲、毫、犛、分、寸、尺、丈、引、端。”其他的還有一些非十進製的輔助計量，如匹，就是四十尺，步就是六尺，畝就是兩百四十步，裏是三百步。
唐製的單位多用於前隋，所以改動整體不大。
……
李豐田聽的直皺眉。
倒不是這些單位不對，而是單位太多，不夠直觀，而且在算數的時候很不方便。
打個比方，按照後世“米”為單位，假如有人跟你形容長度或者距離，直接用幾米、幾千米或者幾萬公裏，你頭腦中馬上就有這個概念了。
但是現在呢，短了用尺寸丈，光一個常用的，單位就有三個，而且後麵還包括了許多非十進製的，混亂不堪。
就比如形容距離遠，按照後世的算法，一萬裏就是五千公裏，但是現在的“一萬裏”可不是這麽算，你要先算一萬裏是三百萬步，一千八百萬尺。
得，有零有整。
“不行不行，這種拐著彎的計量單位不好，必須要統一了，即便單位上不統一，說法上也得統一，要用數學的語言去形容。”李豐田擺擺手道。
“那李大夫認為應該怎麽改呢？”
李豐田下意識的就想將“米”的概念說出來，但是又卡殼了！
所有人都知道米這個單位，但是有幾個人知道“米”這個單位是怎麽定義出來的嗎？
不巧，還真的就沒人跟李豐田說過這件事！
李豐田咽了咽口水，心裏罵了一句。
喵個咪，難倒自己的，往往就是身邊的這些習以為常的東西！
（作者注：“米”的定義起源於法國。一米的最初的定義為通過巴黎的子午線上，從地球赤道到北極點的距離的千萬分之一。後來幾經修改，最終定義為，光在真空中的每秒通過的距離的單個單位，為米。）
撓了撓頭，最後沒辦法了，隻能說道：“既然目前微觀上麵的有了計量單位，那我就不過多幹涉，但是，以後的表述要改一改。”
“李大夫想怎麽改？”
“首先選取一個最常用的基礎單位，然後以這個單位用數學的語言去表示，百姓們先不管，但是作為研究人員，要學會用數學的語言去論述。”
“例如，用丈作為基礎單位，用分數和小數去表示，一尺就是零點一丈。”
李豐田拍著腦門，下意識的說道。
“分數？小數？那是什麽？”呂才也有些懵。
李豐田揉了揉太陽穴，解釋道：“這就叫做數學的語言，其實定義我們是有的，隻不過說法不一樣，新的數字你們現在也在用，我就用這麽寫吧。”
“咱們對於分數的表示，一般都是用文字，二分之一、三分之一這種，如果有餘數，還注明餘多少，而用數字就應該這麽寫……”
“而小數和分數也是有關係的，但是又不完全相同，相通而不相同，例如一尺就是零點一丈，這個零點，表示的就是十分之一，零點五表示的就是二分之一。”
“我懂了，這兩種不是一樣的嗎？”
“怎麽能一樣，分數當中，你可以這麽寫成三分之一，但是按照小數的寫法，那就是零點三三三三一直寫到沒有盡頭，這就是為什麽我說這倆想通但又不同的原因了。”
“這樣吧，這個屬於純理論數學的範疇，我剛才跟你說的懂了沒，你將這些說給王院長他們，他們都是研究理論數學的，這東西在未來，是非常有用的，早晚都是要搞的。”
“你們呢，也開始學著用，這就是數學的語言，就像我在科技院創立之初說的那樣，能用公式的，就不要用文字。這些年這方麵進步很慢，就像你這滿屋子的重要資料，許多都是文字描述的多，如果都可以簡化，我敢說，至少可以省出一半以上的空間！”
“今年的事情完成後，用全院的力量，進行一次徹底改革，反正這幾年賺的錢也夠你們用，適當的停下腳步夯實下基礎，是很有必要的！”
“先將我說的這幾種統一了，然後再進行麵積、空間體積等方麵的進一步統一。數學是一門嚴謹的科學，沒有統一的東西，早晚都要出事！”
“原理我明白了，不過，李大夫，這個填充物，用什麽材料？”
“用水銀！”
“為什麽用水銀？”
李豐田卡殼了！
是啊，為什麽用水銀？
李豐田撓了撓頭，說道：“其實我也不知道，我師傅告訴我的。”
“哦……”呂才看見李豐田這麽說，就不再問了。
（作者注：之所以用水銀，是因為水銀的膨脹係數大，變化明顯。）
“做這個東西的時候，一定要很精細，而且，水銀這東西有毒，一定要做好保護工作！”李豐田不忘了囑咐道。
“明白了！”
“最後，就是長度單位了，呂院長可以跟我說說目前長度單位是怎麽定位的？”
這又到了呂才給李豐田科普的時間了。
……
最早的成體係的單位長度是周製統一的。
而周製的計量單位是以人體為標準來作為長度單位。
在當時，“寸”就為最短的長度單位，“布指知寸”就是形容一根手指的寬度就是一寸，這些都在《說文解字》中都有記載。
而八寸就為“咫（zhi三聲）”，《說文》中同樣有記載：“中婦女手長八寸，此謂咫，周尺也”。
再然後，“布手為尺”，意思就是兩指伸開，拇指到中指的這“一拃（zha三聲）”的長度，就是一尺。
“舒肘為尋”，就是伸直兩條胳膊的長度就是為“尋”，也叫“仞”。
“十尺為丈”，顧名思義。
“倍尋為常”，兩尋，也就是十六尺，叫做“常”。
這就是最早期的計量單位。
但是這種計量的方式，誤差非常的大，畢竟人和人不同，高矮胖瘦不同，肯定有誤差，再加上時代不斷的發展，對於一些微觀和精密的計算要求，也提了出來。
南北朝時期，《孫子算經》當中，就有關於更加微小單位的計量表述，這個就是以蠶吐出的一根絲的直徑為“忽”，然後向上十進製，一小到大分別為“忽、絲、毫、犛、分、寸、尺、丈、引、端。”其他的還有一些非十進製的輔助計量，如匹，就是四十尺，步就是六尺，畝就是兩百四十步，裏是三百步。
唐製的單位多用於前隋，所以改動整體不大。
……
李豐田聽的直皺眉。
倒不是這些單位不對，而是單位太多，不夠直觀，而且在算數的時候很不方便。
打個比方，按照後世“米”為單位，假如有人跟你形容長度或者距離，直接用幾米、幾千米或者幾萬公裏，你頭腦中馬上就有這個概念了。
但是現在呢，短了用尺寸丈，光一個常用的，單位就有三個，而且後麵還包括了許多非十進製的，混亂不堪。
就比如形容距離遠，按照後世的算法，一萬裏就是五千公裏，但是現在的“一萬裏”可不是這麽算，你要先算一萬裏是三百萬步，一千八百萬尺。
得，有零有整。
“不行不行，這種拐著彎的計量單位不好，必須要統一了，即便單位上不統一，說法上也得統一，要用數學的語言去形容。”李豐田擺擺手道。
“那李大夫認為應該怎麽改呢？”
李豐田下意識的就想將“米”的概念說出來，但是又卡殼了！
所有人都知道米這個單位，但是有幾個人知道“米”這個單位是怎麽定義出來的嗎？
不巧，還真的就沒人跟李豐田說過這件事！
李豐田咽了咽口水，心裏罵了一句。
喵個咪，難倒自己的，往往就是身邊的這些習以為常的東西！
（作者注：“米”的定義起源於法國。一米的最初的定義為通過巴黎的子午線上，從地球赤道到北極點的距離的千萬分之一。後來幾經修改，最終定義為，光在真空中的每秒通過的距離的單個單位，為米。）
撓了撓頭，最後沒辦法了，隻能說道：“既然目前微觀上麵的有了計量單位，那我就不過多幹涉，但是，以後的表述要改一改。”
“李大夫想怎麽改？”
“首先選取一個最常用的基礎單位，然後以這個單位用數學的語言去表示，百姓們先不管，但是作為研究人員，要學會用數學的語言去論述。”
“例如，用丈作為基礎單位，用分數和小數去表示，一尺就是零點一丈。”
李豐田拍著腦門，下意識的說道。
“分數？小數？那是什麽？”呂才也有些懵。
李豐田揉了揉太陽穴，解釋道：“這就叫做數學的語言，其實定義我們是有的，隻不過說法不一樣，新的數字你們現在也在用，我就用這麽寫吧。”
“咱們對於分數的表示，一般都是用文字，二分之一、三分之一這種，如果有餘數，還注明餘多少，而用數字就應該這麽寫……”
“而小數和分數也是有關係的，但是又不完全相同，相通而不相同，例如一尺就是零點一丈，這個零點，表示的就是十分之一，零點五表示的就是二分之一。”
“我懂了，這兩種不是一樣的嗎？”
“怎麽能一樣，分數當中，你可以這麽寫成三分之一，但是按照小數的寫法，那就是零點三三三三一直寫到沒有盡頭，這就是為什麽我說這倆想通但又不同的原因了。”
“這樣吧，這個屬於純理論數學的範疇，我剛才跟你說的懂了沒，你將這些說給王院長他們，他們都是研究理論數學的，這東西在未來，是非常有用的，早晚都是要搞的。”
“你們呢，也開始學著用，這就是數學的語言，就像我在科技院創立之初說的那樣，能用公式的，就不要用文字。這些年這方麵進步很慢，就像你這滿屋子的重要資料，許多都是文字描述的多，如果都可以簡化，我敢說，至少可以省出一半以上的空間！”
“今年的事情完成後，用全院的力量，進行一次徹底改革，反正這幾年賺的錢也夠你們用，適當的停下腳步夯實下基礎，是很有必要的！”
“先將我說的這幾種統一了，然後再進行麵積、空間體積等方麵的進一步統一。數學是一門嚴謹的科學，沒有統一的東西，早晚都要出事！”