在裴府度過了愉快的一天，次日李豐田就來到了心心念的科技院。
對於李豐田的到來，眾人都非常的高興。
作為大管家的呂才，慢慢的跟著李豐田匯報著這將近一年的進展。
其實，這一年在學術上並沒有什麽突破性的進展，但是李豐田並不在意，人家幾十甚至幾百年才研究出的結果，憑什麽你一年就能出來？
學術研究是個漫長的過程，李豐田更關心的是理論體係的建立和人才的培養，隻有完善的理論體係和不斷湧出優秀的人才，才會逐漸量變產生質變，最終形成新的體係。
“李大夫走後，我們一眾人聚在一起，依著李大夫的意思，重新的又製定了計劃。按著王院長的提議，雖然各個朝代和古籍當中都有各種各樣的術數，但是王院長認為，都非常的散，而且一些有爭議的問題，都是各說各的，而且看似都有道理。”
“所以，最後我們一致認為，不如先將各種典籍都進行匯聚整理，然後將這些學問如李大夫所說的那樣，整理出各個體係，然後再在這基礎上進行研究和擴張。”
李豐田點點頭，說道：“學術方麵，你們才是真正的懂行的，我不幹涉你們的想法，隻要你們都認為需要這麽做，那麽就去做，而我能做的，就是幫助你們。”
“那就多謝李大夫了。”
“對了，今年應該已經開了兩次恩科了吧？怎麽樣，結果如何？”
“迴李大夫，今年的兩次恩科，還真的招募不少在術數和格物之道的人才，隻不過我們這的地方太小。後來陛下又另給了我們一處宅院，才將這些人安置下來，目前有一百人上下，王院長統一教授術數的同時，這些人還配合整理古籍文獻。”
李豐田聽後，很滿意，也是對這個科技院越來越有信心了。
“嗯，你們做的很好，照這個方向一直下去，早晚有開花結果的一天。再一個，我今天來的目的，一是來看看大家的成果，二來呢就是有一些想法和大家交流一下。”
“李大夫請講。”
“其實也沒什麽，總結出來就是理論化、標準化、簡體化、和規範化這幾點。”
“請李大夫詳細的說說。”呂才坐下來，然後拿出了紙筆，準備記錄。
“首先，就是理論化，這部分其實就是你們現在正在做的，將前人們的著作進行匯總，然後形成統一的理論。但是，不能滿足於現狀，我相信隨著人不斷的研究和探索，還會有新的理論誕生，我們不能固步自封，要敢去想，敢去做，方為科學精神。”
“這第二，就是標準化。你應該知道我們現在用的一些丈量單位，都是前人定的，延續至今，例如，所有人都知道尺有多長、寸有多寬。我的意思就是，當你們研究出某一個新的領域來，提出概念的同時，最好也將其單位也研究出來形成一個標準。”
呂才想了想，說道：“李大夫的意思，我大概能明白意思，但是具體的東西卻想不出來。”
李豐田說道：“其實先不說遠的，咱就先說離我們近一些的。就比如溫度，咱們現在一般形容溫度，都是用很冷、冷、熱、暖、燙這類詞來形容，但是熱究竟有多熱？冷究竟有多冷？那麽可不可以將其設立一個標準，直觀的體現這些？”
呂才恍然大悟！不禁讚到：“李大夫真神人也，這身邊世世代代身邊存在的東西，竟然無人想到此點！”
李豐田“謙虛”道：“呂博士過獎了，這些隻不過是家世對我說的，我隻不過轉述一下罷了，家師曾說過，世間萬物，都可用術數的語言來表達。家師還說，世人皆知水可成冰，但是究竟多少溫度可以使得水正好可以成冰呢？還有，家師還發現，水可以燒開了，但是水開了之後，無論再怎麽燒，都不會繼續熱下去了。再比如，熔煉鐵，高溫可以將鐵熔成鐵水，但是這個高溫，究竟有多高？”
“你們以後隨著研究的深入，早晚都會遇到這些問題，所以，就可以想個辦法，來製定一個單位去度量溫度。例如，水正好可以結冰的溫度，就定為零度，水正好可以燒開了的溫度，就為一百度，然後在此基礎上，進行更加細致的劃分，這樣，不就可以發現自然的秘密了嗎？”
李豐田的一番話，頓時讓呂才拍案叫絕！
“每次跟李大夫聊天，在下都能受益匪淺。請李大夫放心，我已經知道李大夫的意思了！隻不過，這東西無法用尺來丈量，要如何實現呢？”
李豐田想了想，是啊，沒有溫度計，怎麽做呢？
“這個隻是我提出的一個想法，以後看看有沒有辦法實現吧。”
呂才點點頭，目前也隻能這樣了。
“這第三呢，就是簡體化。”
“這一點，在下有些不明白李大夫的意思，請李大夫說的詳細些。”
李豐田組織了下語言，說道：“我們研究這些學問，並不是以後拿來束之高閣的，而是爭取讓各行各業，各種領域都能運用的。所以，在教授或者描述這些問題和學問的時候，一定要做到說法精確，通俗易懂，不要有任何的模糊區域。”
“所以，像這種用文言的方式去描述術數問題，就很不妥，因為某些字詞、或者斷句，會存在歧義，術數是一門非常嚴謹的學問，一就是一，二就是二，不能玩文字遊戲。”
說到這，李豐田想起了曾經的一段往事。
前一世的李豐田自己沒結婚，但是同事是有結婚而且有孩子的。平時喝酒聊天，有一次就聊到孩子的上學問題。
李豐田的那個哥們還吐槽，現在小學生學的東西，咱都不會。
李豐田不服，雖然自己當年學習不算尖優，但是小學生的幾年級數學問題，還不至於不會吧？
那同事於是就跟他打了個賭，說一道題，保證他李豐田算不對，這是他孩子的家庭作業。
對於李豐田的到來，眾人都非常的高興。
作為大管家的呂才，慢慢的跟著李豐田匯報著這將近一年的進展。
其實，這一年在學術上並沒有什麽突破性的進展，但是李豐田並不在意，人家幾十甚至幾百年才研究出的結果，憑什麽你一年就能出來？
學術研究是個漫長的過程，李豐田更關心的是理論體係的建立和人才的培養，隻有完善的理論體係和不斷湧出優秀的人才，才會逐漸量變產生質變，最終形成新的體係。
“李大夫走後，我們一眾人聚在一起，依著李大夫的意思，重新的又製定了計劃。按著王院長的提議，雖然各個朝代和古籍當中都有各種各樣的術數，但是王院長認為，都非常的散，而且一些有爭議的問題，都是各說各的，而且看似都有道理。”
“所以，最後我們一致認為，不如先將各種典籍都進行匯聚整理，然後將這些學問如李大夫所說的那樣，整理出各個體係，然後再在這基礎上進行研究和擴張。”
李豐田點點頭，說道：“學術方麵，你們才是真正的懂行的，我不幹涉你們的想法，隻要你們都認為需要這麽做，那麽就去做，而我能做的，就是幫助你們。”
“那就多謝李大夫了。”
“對了，今年應該已經開了兩次恩科了吧？怎麽樣，結果如何？”
“迴李大夫，今年的兩次恩科，還真的招募不少在術數和格物之道的人才，隻不過我們這的地方太小。後來陛下又另給了我們一處宅院，才將這些人安置下來，目前有一百人上下，王院長統一教授術數的同時，這些人還配合整理古籍文獻。”
李豐田聽後，很滿意，也是對這個科技院越來越有信心了。
“嗯，你們做的很好，照這個方向一直下去，早晚有開花結果的一天。再一個，我今天來的目的，一是來看看大家的成果，二來呢就是有一些想法和大家交流一下。”
“李大夫請講。”
“其實也沒什麽，總結出來就是理論化、標準化、簡體化、和規範化這幾點。”
“請李大夫詳細的說說。”呂才坐下來，然後拿出了紙筆，準備記錄。
“首先，就是理論化，這部分其實就是你們現在正在做的，將前人們的著作進行匯總，然後形成統一的理論。但是，不能滿足於現狀，我相信隨著人不斷的研究和探索，還會有新的理論誕生，我們不能固步自封，要敢去想，敢去做，方為科學精神。”
“這第二，就是標準化。你應該知道我們現在用的一些丈量單位，都是前人定的，延續至今，例如，所有人都知道尺有多長、寸有多寬。我的意思就是，當你們研究出某一個新的領域來，提出概念的同時，最好也將其單位也研究出來形成一個標準。”
呂才想了想，說道：“李大夫的意思，我大概能明白意思，但是具體的東西卻想不出來。”
李豐田說道：“其實先不說遠的，咱就先說離我們近一些的。就比如溫度，咱們現在一般形容溫度，都是用很冷、冷、熱、暖、燙這類詞來形容，但是熱究竟有多熱？冷究竟有多冷？那麽可不可以將其設立一個標準，直觀的體現這些？”
呂才恍然大悟！不禁讚到：“李大夫真神人也，這身邊世世代代身邊存在的東西，竟然無人想到此點！”
李豐田“謙虛”道：“呂博士過獎了，這些隻不過是家世對我說的，我隻不過轉述一下罷了，家師曾說過，世間萬物，都可用術數的語言來表達。家師還說，世人皆知水可成冰，但是究竟多少溫度可以使得水正好可以成冰呢？還有，家師還發現，水可以燒開了，但是水開了之後，無論再怎麽燒，都不會繼續熱下去了。再比如，熔煉鐵，高溫可以將鐵熔成鐵水，但是這個高溫，究竟有多高？”
“你們以後隨著研究的深入，早晚都會遇到這些問題，所以，就可以想個辦法，來製定一個單位去度量溫度。例如，水正好可以結冰的溫度，就定為零度，水正好可以燒開了的溫度，就為一百度，然後在此基礎上，進行更加細致的劃分，這樣，不就可以發現自然的秘密了嗎？”
李豐田的一番話，頓時讓呂才拍案叫絕！
“每次跟李大夫聊天，在下都能受益匪淺。請李大夫放心，我已經知道李大夫的意思了！隻不過，這東西無法用尺來丈量，要如何實現呢？”
李豐田想了想，是啊，沒有溫度計，怎麽做呢？
“這個隻是我提出的一個想法，以後看看有沒有辦法實現吧。”
呂才點點頭，目前也隻能這樣了。
“這第三呢，就是簡體化。”
“這一點，在下有些不明白李大夫的意思，請李大夫說的詳細些。”
李豐田組織了下語言，說道：“我們研究這些學問，並不是以後拿來束之高閣的，而是爭取讓各行各業，各種領域都能運用的。所以，在教授或者描述這些問題和學問的時候，一定要做到說法精確，通俗易懂，不要有任何的模糊區域。”
“所以，像這種用文言的方式去描述術數問題，就很不妥，因為某些字詞、或者斷句，會存在歧義，術數是一門非常嚴謹的學問，一就是一，二就是二，不能玩文字遊戲。”
說到這，李豐田想起了曾經的一段往事。
前一世的李豐田自己沒結婚，但是同事是有結婚而且有孩子的。平時喝酒聊天，有一次就聊到孩子的上學問題。
李豐田的那個哥們還吐槽，現在小學生學的東西，咱都不會。
李豐田不服，雖然自己當年學習不算尖優，但是小學生的幾年級數學問題，還不至於不會吧？
那同事於是就跟他打了個賭，說一道題，保證他李豐田算不對，這是他孩子的家庭作業。